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Este documento presenta un rubrico para evaluar posters. El rubrico contiene 5 criterios: contenido, diseño, ideas principales, imágenes y software. Cada criterio se evalúa en 4 niveles: sobresaliente, suficiente, insuficiente y deficiente. Se asignan puntos a cada nivel para obtener una calificación total.
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# CRITERIO PTS. (2.0 PTS.) (1.6 PTS.) (1.2 PTS.) (1 PTS.) CONTENIDO El estudiante logra exponer las ideas El estudiante logra exponer las ideas El estudiante expone las ideas de El estudiante no logra exponer principales del tema, haciendo una fácil principales del tema, sin embargo, éstas manera confusa, es decir, sin la las ideas principales del tema, se presentan confusas, dificultando el lo cual denota una falta de 1 explicación sobre su contenido, lo cual entendimiento del contenido. adecuada claridad. Lo anterior, apropiación del tema. denota una total apropiación del tema. impide un adecuado entendimiento del contenido. DISEÑO Su Poster resulta atractivo a la vista. Utiliza Resulta poco atractivo a la vista. Utiliza Resulta poco atractivo a la vista. Los El diseño no resulta atractivo a diversos colores propios de una presentación colores propios de una presentación. El colores utilizados no son adecuados, la vista. No utiliza colores para para resaltar temas y subtemas. El formato y formato y fuente es claro. Sin embargo, ya que se pierden entre las resaltar temas y subtemas. El 2 fuente es claro y la distribución del contenido carece de una apropiada distribución del imágenes. El formato y/o la In fuente formato y la fuente utilizada, permite un contenido dificultando ocasiona confusión y su distribución ocasionan confusión y su impide el seguimiento del contenido. distribución impide el seguimiento del contenido. IDEAS La información se presenta sin La información se presenta sin La información se presenta con La información presenta gran ambigüedades, retomando los elementos ambigüedades, retomando elementos algunas ambigüedades, y si bien, cantidad de ambigüedades, las PRINCIPALES más relevantes de la lectura y brindando presentes en la lectura, sin embargo, las retoma ideas de la lectura, no realiza ideas son retomadas sin 3 ideas de la autoría del estudiante. El tema ideas no son totalmente de la autoría del aportaciones de su autoría. El tema realizar aportaciones respecto resulta totalmente entendible para el lector. estudiante. El tema resulta entendible resulta poco entendible para el lector. a las mismas. El tema resulta para el lector. mínimamente entendible para el lector. 4 IMÁGENES Hace uso adecuado de imágenes, las cuales Hace uso adecuado de imágenes, sin Hace un uso excesivo de imágenes, Hace uso indiscriminado de están totalmente relacionadas con el tema, embargo, no todas están relacionadas de las que pocas tienen relación con imágenes, las cuales no tienen ayudan a la comprensión del mismo y no con el tema, distrayendo al lector del el tema, lo que ocasiona que el lector relación con el tema y sólo distraen al lector. contenido. pierda atención enfocándose en la logran distraer al lector del revisión de dichas imágenes. contenido. 5 Utiliza un software especial para realizar este Utilizó un software especial, pero le La realización de su poster no fue Su poster no ha sido diseñado tipo de actividad, como CANVA, faltó tener un mejor diseño para que diseñado en un software especial, en un software especial, SOFTWARE PUBLISHER, POWER POINT, GENIALLY, finalmente no cumple como se visualice como un poster lo realizó a lápiz, color, etc. etc. psoter PUNTOS TOTALES