RÚBRICA PARA MAPA MENTAL

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

PROPÓSITO: Explicar las funciones del Estado para garantizar el bienestar económico y saludable de las familias.
CAPACIDADES:
-Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero
-Toma decisiones económicas y financieras.
EVIDENCIA O PRODUCTO:
Organizador visual ubicando ideas principales y secundarias , Funciones del Estado: Atender las necesidades de la población: rol del Estado con la tecnología digital .

CRITERIOS AD(DESTACADO) A(LOGRADO) B(PROCESO) C(EN INICIO)

PRESENTACIÓN El aspecto es interesante y
llamativo. Se ve ordenado. El
tipo y tamaño de letra lo hace
fácilmente legible. La lectura
va en el sentido de las
manecillas del reloj
EQUILIBRIO Y Toda la información que se
DISPOSICIÓN DEL colocó en el mapa está
ESPACIO. equilibrada, la composición
evidencia la existencia de una
estructura y se colocó el mapa
en sentido horizontal.
El estudiante utilizó diferentes
DISEÑO Y colores que están muy bien
CREATIVIDAD: USO balanceados, muy bien
DE IMÁGENES Y combinados y diferentes
COLORES. imágenes de forma adecuada
presentando una en cada una
El aspecto es interesante y
llamativo en su mayoría. Se ve
ordenado. El tipo y tamaño de
letra lo hace en su mayoría
legible. La lectura va en el
sentido de las manecillas del
reloj.
El mapa se dispuso de forma
horizontal, pero el equilibrio de
los elementos no es el
adecuado. En algunas partes
hay demasiado texto e
imágenes y en otros no; pero
aún se logra entender el
mensaje.
Empleó en la mayor parte de
los casos imágenes adecuadas
y relacionados con el concepto
principal, pero algunas
imágenes empleadas son
adecuadas, y otras imágenes
El aspecto es confuso. Se
ve medianamente
ordenado. El tipo y tamaño
de letra lo hace difícilmente
legible. La lectura no va en
el sentido de las manecillas
del reloj.
La disposición es
desequilibrada, el espacio
no fue utilizado cómo
debería, pero el mensaje
se puede transmitir.
Se utilizaron colores pero
los colores están poco
balancea- dos y mapa conceptual o Ninguna
combinados en el mapa
mental ; pero casi no se
utilizaron imágenes por lo
El aspecto es descuidado y
desordenado. El tipo y tamaño
de letra lo hace ilegible. La
lectura no va en el sentido de las
manecillas del reloj.
El espacio se desaprovechó, no
hay equilibrio la composición es
desorganizada , el mapa es difícil
de leer y se hizo en vertical.
No se utilizaron imágenes ni
colores, solo texto en todo el
imagen está relacionada con el
tema y se ven mal. No
aprovecha los espacios. Los
 de las ramificaciones. Las
imágenes escogidas tenían
relación con el texto del tema y
se ven con claridad. Aprovecha
adecuada- mente los espacios.
El diseño se ve muy original y
muy creativo.
ÉNFASIS/RELACIÓN. Se utilizaron imágenes y
colores que permite establecer
asociaciones entre el concepto
central, las ramificaciones y los
elementos visuales.
CONCEPTOS Los conceptos presentaron o
ANÁLISIS DE LA utilizaron palabras claves de
INFORMACIÓN manera adecuada e imágenes
que permiten la asociación.
Establece de manera
sintetizada los conceptos
centrales del texto y sus
relaciones: Normatividad,
Ciudadanía digital, Políticas de
salud electrónica, organización
mundial de la salud, políticas
de economía digital, entorno
digital, Ciberseguridad, Canal
en ocasiones no tenían
demasiada relación con el tema
central; y los colores
relacionados con el concepto
principal, pero algunas veces
no se utilizó suficientes colores
y el estímulo visual no se logra.
Algunos de los colores no
consiguen el énfasis necesario,
pero las imágenes son
adecuadas o
las imágenes y colores
utilizados son un tanto
deficientes, pero se permite
establece una relación y el
énfasis se consigue.
-Aunque se utilizaron palabras
claves e imágenes no todas
reflejaban los conceptos a
profundidad. La composición en
ocasiones permite observar
algunos conceptos, aunque su
profundidad no sea la
adecuada.
-Establece de manera
sintetizada la mayoría de los
conceptos del texto y sus
relaciones.
-Se percibe bien el centro del
que pocas imágenes están colores no están balanceados ni
relacionadas con el tema y combina- dos. El diseño no se ve
cuentan con regular original ni creativo.
resolución. El diseño se
ve poco original y creativo.
Las relaciones de algunos No se ha hecho énfasis alguno
de los conceptos no se en los conceptos o
pueden identificar por la ramificaciones y no se puede
ausencia de colores y entender el mensaje.
relación.
Las palabras utilizadas e No es posible entender los
imágenes en pocas conceptos por la utilización
ocasiones permiten incorrecta de las imágenes y
entender el tema. palabras clave. No establece de
Establece de manera poco manera sintetizada los conceptos
sintetizada los conceptos centrales del texto ni sus
centrales del texto y sus relaciones.
relaciones. No se percibe el centro del
No se percibe claramente mapa.
el centro del mapa.
Falta presentar enlaces para
Falta presentar enlaces ampliar la información.
para ampliar la
 Digital, Gobernanza Digital,
Ciudadano Digital.
- Se percibe claramente el
centro del mapa.
- Presenta enlaces para
ampliar la información y son
fáciles de consultar y aportan
información complementaria
además de la imprescindible
sobre el tema.
ESTRUCTURA El estudiante consiguió
y emplear la estructura
ORGANIZACIÓN adecuada en el mapa mental
VISUAL con un concepto central
representado con una imagen
o palabra clave del cual se
desprendían otros conceptos
en forma de ramificaciones que
también incluían imágenes y
palabras claves.
La estructura utilizada es la
adecuada, se evidencia el
tema central con una imagen o
palabra clave y las
ramificaciones son adecuadas.
La mayoría de estas cuentan
con imágenes y la relación
establecida es clara.
mapa.
- Presenta enlaces para ampliar
la información y son de fácil
consulta y aportan toda la
información necesaria.
La estructura del mapa mental
es clara, pues incluye el tema
central y ramificaciones que en
la mayor parte de los casos
tienen imágenes, pero la
relación no está clara.
Cumple su objetivo, es un
producto adecuado. Las
imágenes se adaptan al
contenido. Se han insertado
algunos videos y multimedias
explicativos. En general, la
información es clara y está bien
organizada.
información.
La lectura del mapa mental No se siguió la estructura
se dificulta por la ausencia sugerida y no hay imágenes es
de la estructura sugerida, muy poco creativo. No hay
no hay imágenes, los videos ni miultimedias
conceptos centrales son explicativos. La información no
difíciles de relacionar. es clara y está desordenad, lo
La estructura no se ha que dificulta su lectura..
cumplido, el concepto
central no cuenta con una
imagen y solo algunas de
las ramificaciones cuentan
con imágenes.
El mapa mental es poco
atractivo. No hay videos ni
multimedias explicativos.
La organización de la
información es poco clara.
 -Se han insertado videos y
multimedias explicativos. La
información está muy bien
organizada, es muy clara y
fácil de leer.

MANEJO DE LA Ha explorado diferentes
HERAMIENTA posibilidades al utilizar las
DIGITAL aplicaciones para crear mapas
mentales. Sabe entrar como
usuario, elegir plantilla o crear
desde plantilla en blanco,
añadir los elementos, cambiar
las fuentes y colores. Sabe
insertar elementos multimedia.
Guarda el trabajo y sabe
obtener el código para
embeber.
Ha explorado aplicaciones para
crear mapas mentales. Sabe
entrar como usuario, elegir
plantilla, añadir los elementos,
cambiar las fuentes y colores.
Sabe insertar algunos
elementos multimedia. Guarda
el trabajo y sabe obtener el
código para embeber.
Ha explorado pocas
aplicaciones para crear
mapas mentales. Sabe
entrar como usuario, elegir
plantilla, añadir algún
elemento, cambiar las
fuentes y colores. Sabe
insertar algunos elementos
multimedia. Guarda el
trabajo pero no sabe
obtener el código para
embeber.
No ha explorado las
posibilidades de
buscar aplicaciones para crear
mapas mentales. Sabe entrar
como usuario y elegir plantilla
pero necesita ayuda para añadir
elementos, cambiar las fuentes y
colores. No sabe insertar
elementos multimedia. Necesita
ayuda para guardar el trabajo y
obtener el código para embeber.

REDACCIÓN Y No tiene errores ortográficos y Tiene menos de cinco errores Tiene más de cinco errores Tiene más de diez errores
ORTOGRAFÍA la redacción es excelente. ortográficos y muy buena ortográficos y una ortográficos y redacción
redacción. redacción suficiente. deficiente.

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- https://www.mindomo.com/es/