AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (tema adicional 1)

Título: PROPONEMOS UN PROYECTO PARTICIPATIVO PARA ENFRENTAR

LA DISCRIMINACIÓN

AREA: Desarrollo personal y Ciudadano CICLO: VII GRADOS: 3° y 4°

PROPOSITO: Conocer que es un proyecto participativo y los dos primeros pasos que se requieren para elaborarlo.
EVIDENCIA: Matriz sobre el asunto público identificado y cuadro de sistematización de información.
CRITERIOS DE EVALUACION: Comprende e identifica el asunto público dentro del proyecto participativo y sistematiza
la información.
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.

SITUACION SIGNIFICATIVA

En nuestro país, a pesar de que existen leyes en contra de todo tipo de discriminación, encontramos
datos preocupantes como los señalados en la I Encuesta Nacional “Percepciones y actitudes sobre
diversidad cultural y discriminación étnica-racial”, realizada por el Ministerio de Cultura. En la
encuesta se indica que más de la mitad de peruanas y peruanos se ha sentido algo discriminada,
discriminada o muy discriminada. Un 28 % identificó que su color de piel fue la causa de la
discriminación, el 20% dijo que fue por su nivel de ingresos/dinero, mientras que el 17% sostuvo que
fue por sus rasgos físicos. En razón de lo expuesto, es necesario sentirnos comprometidas/os para
cambiar esta situación y promover una convivencia intercultural y armoniosa con igualdad de
oportunidades, sin discriminación, que busque el bien común de todas las personas. ¿Qué nos
permitirían proponer acciones frente al problema de la discriminación en nuestra comunidad?

Después de leer la situación significativa reflexionamos y respondemos

1. ¿A qué se refiere cuando se dice que el 28 % de peruanos han sido discriminados por su color de piel?

2. ¿Crees que es posible que como adolescente puedas contribuir en la solución sobre el problema de la
discriminación? ¿Cómo podrías lograrlo?
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VAMOS A EMPEZAR PONIENDO NUESTRAS IDEAS EN ACCION PARA CREAR UN PROYECTO

PARTICIPATIVO PARA ENFRENTAR EL PROBLEMA DE LA DISCRIMINACION.

Te presento los pasos:

Hoy realizaremos el paso 1 y 2

Paso 1 IDENTIFICACION Y SELECCIÓN DEL ASUNTO PÚBLICO

¿Cuál es el asunto público que queremos identificar y seleccionar según las imágenes propuestas?

ASUNTO PUBLICO IDENTIFICADO Y SELECCIONADO………………………………………………………

AHORA LEEMOS LA INFORMACION:

DISCRIMINACIÓN: Es una conducta de desprecio contra una persona o grupo de personas sobre la base de un
prejuicio negativo o un estigma relacionado con una desventaja inmerecida, y que tiene por efecto dañar sus derechos
y libertades fundamentales”.

Es el acto de excluir, de limitar a alguien. Y, en contextos como el que vimos en nuestra historia, también significa dar
un trato desigual por motivos de diverso orden: de género, religiosos, o como en nuestra historia, étnico-raciales. Por lo
tanto, vulneran el derecho de las personas a desarrollarse plenamente

ESTEREOTIPO: Es un conjunto de creencias asumidas como reales o ciertas por una sociedad acerca de las
características de grupos o tipos de personas. Implican muchas veces la exageración de sus rasgos o características, para
concluir luego que “todos son así”. Ejemplos: Los adolescentes son conflictivos, las mujeres no deben trabajar, deben
estar siempre en la casa, el varón nunca debe cocinar, las mujeres no deben jugar futbol, etc.
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Exclusión: Es la condición de marcada desigualdad social que impide a un sector o grupo social conseguir
condiciones suficientes para alcanzar su pleno desarrollo. En ese sentido, la exclusión expresa la vulneración de derechos
a grupos sociales marginados o menospreciados. Es una forma de discriminación que se focaliza en el menosprecio social.
En el Perú, muchos pueblos originarios y afrodescendientes han sido excluidos.

MATRIZ SOBRE ASUNTO PUBLICO IDENTIFICADO (LA DISCRIMINACION)

¿Qué actitudes o frases
discriminatorias hemos
¿Qué es la discriminación?
observado en nuestra
localidad?
¿Qué estereotipos
¿Cómo se manifiesta la
discriminatorios hemos
exclusión de personas en
escuchado u observado en
nuestra comunidad?
nuestra comunidad?

Paso 2 INDAGACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Una vez identificado y seleccionado el asunto público, es necesario recolectar y analizar información de diversas
fuentes para explicar el problema, así como las políticas públicas que existen para resolverlo

ALGUNAS LEYEN CONTRA LA DISCRIMINACION

 CONSTITUCION POLITICA DEL PERU

Artículo 2°.- Toda persona tiene derecho:

.2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.

CODIGO PENAL Ley Nº 27270, “Ley contra actos de discriminación”

Artículo 323.- El que, por sí o mediante terceros, discrimina a una o más personas o grupo de personas, o
incita o promueve en forma pública actos discriminatorios, por motivo racial, religioso, sexual, de factor
genético, filiación, edad, discapacidad, idioma, identidad étnica y cultural, indumentaria, opinión política o
de cualquier índole, o condición económica, con el objeto de anular o menoscabar el reconocimiento, goce
o ejercicio de los derechos de la persona, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de dos
años, ni mayor de tres o con prestación de servicios a la comunidad de sesenta a ciento veinte jornadas.
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CUADRO DE SISTEMATIZACION DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROBLEMA DE LA DISCRIMINACIÓN

PROBLEMA PREGUNTA DESCRIPCION /RESPUESTA
IDENTIFICADO
¿Cómo se manifiestan las
actitudes de discriminación en la
población que vive en tu
comunidad?
LA
DISCRIMINA ¿A qué personas afecta más la
CION discriminación?

¿Qué derechos de la población se

vulneran con la discriminación?

¿Qué organismo o institución del

Estado tiene la función de
atender y solucionar el problema
de la discriminación?

Si en el Perú existen leyes en

contra de la discriminación, ¿por
qué no se cumplen?

Qué políticas públicas (leyes,

normas, reglamentos,
ordenanzas,) abordan el
problema de la discriminación?

EVALUA TUS AVANCES

VALORACION ¿Qué puedo hacer
ESTOY para mejorar mis
Criterio de evaluación LO aprendizajes
EN
LOGRE PROCESO
Comprendí e identifique el asunto público dentro del proyecto
participativo y sistematiza la información

Prof. Fidel Soto Cubillas