UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

Escuela profesional de Ingeniería Química

TEMA: SOLUCIONES 

ASIGNATURA:
➢ Laboratorio De Química General II.
INTEGRANTES DEL GRUPO N°2 :
 Almestar Chirinos Jonathan luis
 Mantilla Mamani Jean Pierre
 Puñido Soto Jhanira Jhajayra
 Quispe Melgar Geraldine Idalith
 Rojas Chaico Lenin Nestor
 Sanchez Mayra
 Torres Valencia Katherine Fabiola
 Vargas Magallanes Hector Paul
DOCENTE:
➢ Mg Ing° Pedro Valderrama Negrón

BELLAVISTA, 9 DE FEBRERO DEL 20

 ÍNDICE

OBJETIVOS...............................................................................................................................3
MARCO TEÓRICO....................................................................................................................4
I.        SOLUCIONES............................................................................................................4
1.      DEFINICIÓN:...........................................................................................................4
2.      PARTES DE UNA SOLUCION:............................................................................4
3.      CARACTERÍSTICAS..............................................................................................4
4.      CLASES DE SOLUCIONES..................................................................................5
II.       MODOS DE EXPRESAR LAS CONCENTRACIONES DE LAS SOLUCIONES
.................................................................................................................................................5
1.        CONCENTRACIONES DE UNIDADES FÍSICAS............................................5
2.        CONCENTRACIONES EN UNIDADES QUÍMICAS........................................7
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS.............................................................................7
PARTE EXPERIMENTAL.........................................................................................................7
1. Preparación de una disolución cuando el soluto es un liquido.......................7
2. Preparación de disoluciones cuando el soluto es solido.................................8
CONCLUSIONES....................................................................................................................10
RECOMENDACIONES...........................................................................................................10
CUESTIONARIO DE GUIA....................................................................................................11
I. PREGUNTAS DE LA GUÍA.......................................................................................11
II. PREGUNTAS PARA EL FORO................................................................................15
III. PROBLEMAS DEL PPT.........................................................................................16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................18

2
 OBJETIVOS

 Determinar a través de los experimentos analizados las principales

concentraciones físicas que relacionan la masa o el volumen y de igual
forma expresar de forma adecuada sus respectivas unidades.

 Fortalecer el tema aprendido para preparar soluciones de diferentes

sustancias con mayor precisión y la manera adecuada de utilizar los
instrumentos de laboratorio.

 Realizar disoluciones partiendo de una concentración conocida. Ya esto

nos permite adquirir habilidades en el buen manejo de materiales y
reactivos en las practica que realizamos

 Comprender los procedimientos para preparar correctamente una

disolución, cuando el soluto sea un sólido o bien un liquido

3
 MARCO TEÓRICO

I.
                SOLUCIONES

1.      DEFINICIÓN:

Se denomina solución o disolución química a una mezcla homogénea de dos o

más sustancias químicas puras. Una disolución puede ocurrir a nivel molecular
o iónico y no constituye una reacción química.

De esta manera, la disolución resultante de la mezcla de dos componentes

tendrá una única fase reconocible (sólida, líquida o gaseosa) a pesar inclusive
de que sus componentes por separado tuvieran fases distintas. Por ejemplo, al
disolver azúcar en agua.

Toda solución química presenta, como mínimo, dos componentes: un soluto (el
que es disuelto en el otro) y un solvente o disolvente (que disuelve al soluto).
En el caso del azúcar disuelto en agua, el azúcar es el soluto y el agua es el
disolvente.

La formación de soluciones y mezclas de sustancias es fundamental para el

desarrollo de nuevos materiales y para el entendimiento de las fuerzas
químicas que permiten a la materia combinarse. Esto resulta de particular
interés para los campos de la química, la biología y la geoquímica, entre otros.

2.      PARTES DE UNA SOLUCION:

a) Solvente: Es la sustancia presente en mayor proporción y que disuelve al

soluto dispersando en él
b) Soluto: Es la sustancia que se encuentra en menor proporción y que es
disuelta por el solvente.

3.      CARACTERÍSTICAS

 Son mezclas homogéneas

 Poseen un soluto y un solvente (como mínimo) en alguna proporción
detectable

4
  Las propiedades químicas de los componentes de una solución no se
alteran
 Las propiedades físicas de la solución son diferentes al lasa del solvente
puro
 Solo se pueden separar sus componentes por destilación, cristalización o
cromatografía
 El tamaño medio de las partículas es inferior a 1 μm

4.      CLASES DE SOLUCIONES

4.1 Según la disgregación del soluto

a) Disoluciones moleculares: Cada partícula es una molécula

b) Disoluciones iónicas: La partícula dispersa es un ion

4.2 Según la concentración del soluto

a) Disolución diluida: Presentan un bajo porcentaje de soluto en relación

al solvente
b) Disolución concentrada: Tienen un gran porcentaje de soluto en el
solvente
c) Disolución saturada: Son aquellas que no admiten más soluto en el
solvente
d) Disolución sobresaturada: Aquellas en donde el solvente ha disuelto
más soluto del que puede disolver en el equilibrio de la saturación.

II.       MODOS DE EXPRESAR LAS CONCENTRACIONES DE LAS

    

SOLUCIONES

1.        CONCENTRACIONES DE UNIDADES FÍSICAS

La concentración de una solución se puede expresar cualitativa o
cuantitativamente. Cuantitativamente se conocen unidades físicas para
expresar las concentraciones de las soluciones tales como los porcentajes en
masa y porcentajes en volumen y para soluciones muy diluidas (con muy
poco soluto) se usan los partes por millón (ppm), entre otros.
Las unidades físicas más comunes son las siguientes:

5
  Porcentaje masa (%m/m): expresa la masa de un soluto que hay por
100 gramos de solución. Por ejemplo, una solución al 50 % de glucosa,
indica que hay 50 gramos de glucosa por cada 100 gramos de solución.
También se puede expresar como:

m masa de soluto
% = ×100
m masade solución

 Porcentaje masa-volumen (%m/v): expresa la masa de un soluto por

100 mililitros de solución. Por ejemplo, una solución al 30 % m/v de
cloruro de sodio, indica que hay 30 gramos de la sal cloruro de sodio por
cada 100 mL de la solución. También se puede expresar como:

m masa de soluto(g)
% = ×100
v volumen de solución(ml )

 Porcentaje volumen-volumen (%v/v): expresa el volumen de un soluto

por 100 mL de solución. Así por ejemplo una solución al 5% de etanol
expresa que hay 5 mL de etanol por 100 mL de solución. También se
puede expresar como:

v volumen de soluto(ml)
% = × 100
v volumen de solución (ml)

 Partes por millón (ppm): expresan los miligramos de soluto por litro de
solución

masa de soluto(mg)
ppm=
volumen de solución( L)

2.        CONCENTRACIONES EN UNIDADES QUÍMICAS

 Normalidad(N):
La Normalidad relaciona el ¿ Eq−g de sto
¿ Eq−g de sto con el V de la solución
N=
V de la solucion
θ depende:
6
+¿¿
Ácidos: θ = # de H

Bases: θ = # de
−¿¿
 N=M . θ
gramos del sto
¿ Eq−g del soluto= =n . θ
Peq−g del sto
masa molar
Peq−g del sto=
θ

nsto N° de moles de sto en un litro de solución

 Molaridad(M): M =
L de solucion
nsto
 Molalidad(m): m= Cantidad de moles de sto en un Kg de ste
Kg de ste
 Fracción molar( x i ¿ :
n del sto n del ste
X STO= X STE=
n de la solucion n de la solucion

X STO + X STE=1

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

Balanza Frasco lavador

Vaso precipitado Varilla de vidrio

Vidrio de reloj embudo

Matraz aforado

PARTE EXPERIMENTAL

1. Preparación de una disolución cuando el soluto es un liquido

Se calculará el volumen que se debe tomar para preparar la disolución de

la concentración deseada. Se mide el volumen con una pipeta y se
traspasa un poco del líquido a un vaso de precipitado.

Luego pipeteamos para así poder evitar contaminar el reactivo de la

botella, también debemos pasar un poco del líquido de la disolución que se
quiere pipetear para evitar diluciones.

Aspiramos un volumen pequeño del líquido a pipetear y mojamos bien la

superficie interior haciendo girar la pipeta.

7
 Introducimos la punta de la pipeta en el vaso de precipitado y mantener por
debajo del líquido del recipiente, este paso es importante porque si no se
hace al pipetear entraría aire.

Colocamos la pera o también llamado el pipeteador de embolo en la pipeta

y aspirar la disolución hasta por encima de la señal superior de aforo,
quitamos la pera y tapamos la pipeta con el dedo índice; luego con papel
absorbente secar la pipeta por fuera.

Disminuimos la presión del dedo y enrazamos colocando la punta de la

pipeta sobre la pared del recipiente, para que el enrase sea correcto y
evitar el error de paralaje, para eso aseguramos que la pipeta se encuentre
de forma perpendicular.

Si hay variación de temperatura debemos disolver el volumen tomado con

la pipeta en un vaso de precipitado. Si no hay dicha variación se transfiere
el volumen medido directamente al matraz aforado, para ello la punta de la
pipeta debe tocar la pared del matraz aforado.

2. Preparación de disoluciones cuando el soluto es solido

Paso 1: Pesar la cantidad calculada en la balanza en un vidrio de reloj o en

un vaso de precipitados,

La disolución siempre se efectuará en un vaso de precipitados. Si en la

pesada hemos utilizado un vidrio de reloj arrastraremos el soluto solido
hasta un vaso de precipitados de un volumen adecuado para poder realizar
la operación de disolución.

Paso 2: Con agua destilada desde un frasco lavador debemos procurar

lavar bien el vidrio de reloj y la cantidad de agua que adicionemos no
puede ser mayor que la mitad del volumen total que queremos preparar

Agitar la disolución con una varilla de vidrio hasta que el soluto este bien
disuelto, si el proceso de disolución es exotérmico endotérmico, antes de
introducir la disolución en el matraz aforado se debe esperar que la
disolución alcance temperatura ambiente ya que a veces es difícil disolver
el soluto en frio el proceso de disolución se favorece calentando antes de

8
transferir la disolución en el soluto completamente disuelto al matraz
aforado esta debe estar a temperatura ambiente.

Paso 3: A continuación, se transfiere la disolución al matraz aforado se

toma un embudo de caña larga que sobrepasa la marca de engrase y con
ayuda de la varilla de vidrio se dirige el flujo del líquido del vaso hacia el
embudo se retira la última gota del líquido que ha quedado en el borde del
vaso de precipitados.

Paso 4: Después de transferir el soluto llenar el matraz aforado hasta la

mitad y agitar el contenido, adicionar más disolvente y volver a mezclar
bien posteriormente incorporar más disolvente hasta la marca de engrase y
dejando un tiempo aproximadamente un minuto, con una pipeta pastel un
cuentagotas o una pipeta acabar de engrasar la disolución poniendo la
marca de engrase a la altura de los ojos para evitar el error de la paralaje la
base del menisco debe quedar tangente a la señal de engrase. Para
acabar de homogeneizar se debe tapar el matraz aforado y darle la vuelta
varias veces.

CONCLUSIONES

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 A través de estos experimentos vistos en la clase y los leídos en la guía
se pudo comprender y saber cómo determinar la concentración de
sustancias por medio de fórmulas, estos valores se buscaron por medio
de instrumentos que se encuentran en el laboratorio para después
corroborarlos con las fórmulas deducidas.
 Las soluciones desempeñan papeles sumamente importantes no solo en
todos los procesos biológicos sino en muchos de los procesos
industriales.
 Es importante conocer los reactivos y materiales porque la preparación de
soluciones y diluciones es un principio básico para nosotros debido a que
en el laboratorio muchos de los procedimientos giran en torno a su
preparación.
 Después de la observación de los procedimientos de preparaciones de
las soluciones podemos reconocer cual nos beneficia a la hora de realizar
el experimento

RECOMENDACIONES

 Tomar en cuenta las notas de la guía de laboratorio para elaborar una

buena práctica además observar las cantidades del sto y su
concentración así recordaremos las medidas de seguridad.
 Utilizar un equipamiento adecuado como por ejemplo lentes de seguridad
para poder evitar un accidente, como lo puede ser a la hora de agitar una
disolución se liberan vapores si esta es exotérmica y podrían causar
irritación a los ojos.
 No olvidar las precauciones tanto del ácido como el hidróxido, porque una
vez que estemos en laboratorio presencial serán muy útiles, todo lo que
hemos aprendido en este interesante e informativo tema de soluciones.

CUESTIONARIO DE GUIA

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 I. PREGUNTAS DE LA GUÍA

1. Calcular la normalidad de una solución que contiene 58,8 g de Na2CO3

en 1 L de la misma.
 Tomando en cuenta la fórmula de la normalidad

n° EQ (equivalente−gramo)
Normalidad ( N )=
litro de solucion
 Calculamos:
Peso molecular del Na2CO3 = 106
Equivalente del Na2CO3 = peso molecular / nº de carga del catión de
la sal = 106 / 2 = 53
nº de Equivalentes en 50 g de Na2CO3 = 58,8 / 53 = 1,109
 Ahora hallamos la normalidad
1.109
Normalidad= =1,109 N
1L

2. ¿Qué peso de cloruro de bario, se necesitará para preparar 250 mL de

solución 0,8 N?
 Tomando en cuenta la fórmula de la normalidad
n° EQ (equivalente−gramo)
Normalidad ( N )=
litro de solucion
 Remplazando datos calculamos
n ° EQ(equivalente−gramo)
0.8 N= ⟹O , 2=n ° EQ
0.250 L
Peso molecular del Ba=137,32
nº de carga del catión=2
masadel B a masa del B a
n ° EQ= ⟹ 0,2= ⟹ masadel B a=13,732 g
EQ
(
137,32
2 )

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3. ¿Qué normalidad y qué molaridad tendrá una solución de ácido oxálico
de densidad 1,265 g/mL?
Sabemos que:
M= nsto/Vsol mol/L y el peso molecular del ácido oxálico es 90,03 g/mol
Densidad=(m/Vsol) g/m
1,265g/mL=m/Vsol -> Vsol=m/1,265g/mL … (1)
nsto=m/90,03 g/mol… (2)
De (1) y (2)
M= [m/90,03 g/mol]/ [m/1,265g/mL] =0.014 M
Ahora calculamos la normalidad:
N= #E-g de soluto/V
#E-g de soluto= (m/peso molecular) x # de H+ producidos
= (m/90,03 g/mol) x 2
Y Vsol=m/1,265g/mL
En N= (m/90,03 g/mol) x 2/ m/1,265g/mL =0.028 N

4. Realizar los cálculos para preparar 100 mL de una solución 0,5 N de

NaOH. ¿Qué consideraciones debería tener al pesar el soluto?
Se debe considerar que en este caso la normalidad es igual a la molaridad
ya que el # de OH-producidos es 1.
0.5 N = 0,5 M x1
El peso molecular del NaOH es 40g/mol
Entonces:
0.5 M = [Msto/ 40g/mol]/100mL => Msto= 2gramos

5. En 18 mL de una solución 0,4 N de HCl ¿Cuántas moléculas de dicho

ácido habrá?
¿ Eq−g de sto
N= → Normalidad =0.4 N y Vsol =18 ml=0.018 L
V de la solucion

N∗V de la solucion=Eq−g de sto

0.4 N∗0.018 L=¿ Eq−g de sto

−3
¿ Eq−g de sto=7.2 x 10 mol → ¿ Eq−g del soluto=n . θ
−3
7.2 x 10 mol=n . θ→ θ=1
12
 −3
n=7.2 x 10 mol

m ¿ Moleculas
n= =
M NA

n . NA=¿ Moleculas →¿ Moleculas=7.2 x 10−3 mol x 6.022 x 1023 mol−1

21
¿ Moleculas delacido =4.34 x 10
6. ¿Qué cantidad de HCl 0,5 N se utilizará para preparar 250 mL de una
solución 0,1N de HCl?
Utilizaremos la dilución es un procedimiento físico que es para preparar una
solución de menor concentración a partir de una más concentrada por eso se
debe de agregar H 2 O a la solución concentrada.

M 1 V 1= M 2 V 2

N=M . θ →θ=1 N=M1=0.1M V1=250ml=0.25L

N=M2=0.5M V2=?

0.1 M∗0.25 L=0.5 M∗V 2 → V 2=0.05 L

7. ¿Qué cantidad de H2SO4 se necesitará para preparar 150 mL de una
solución 2,5 N?
Calculamos el peso eq−g de H 2 S O4
Masa molar H 2 S O 4
Peso eq−g H 2 S O 4 =
+¿ 98 g H 2 S O4
N ° H = =49 ¿
2 eq−g H 2 S O 4
Luego reemplazamos en la fórmula de normalidad, para así poder determinar el
peso necesario de soluto para preparar la solución.
m H2 S O4
m H2 S O4 g
49
N ° de equiva−g H 2 S O4 Peso eq−g H 2 S O 4 eq−g m H 2 S O4
2,5 N= = = =
L de solucion 0,15 L 0,15 L g
49 x 0,15 L
eq−g
g
m H 2 S O4=49 x 0,15 L x 2,5 N
eq−g
m H 2 S O4=18 ,375 g

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8. Cuántos gramos de cromato de potasio se necesitarán para preparar 278
mL de una solución 3,8 N, suponiendo que el ión cromato se reduce a
cromo trivalente.
K 2 Cr O4 + HCl →Cl 2 +Cr Cl 3+ KCl+ H 2 O
La reacción en forma iónica y balanceada
+3
−¿→3 Cl2 + 2 Cr + 8H 2 O ¿
−2 +¿+6 Cl ¿
2 Cr O4 +16 H
Por lo que se utilizará la siguiente reacción:
2 K 2 Cr O4 +16 HCl→ 3 Cl2 +2 Cr Cl 3+ 4 KCl+ 8 H 2 O

A partir de la reacción calculamos el peso eq−g de K 2 Cr O 4

Masamolar K 2 Cr O4 194 g H2 S O4
Peso eq−g K 2 Cr O4= = =32,33
N ° e−transferidos 6 eq−g H 2 S O4
Luego reemplazamos en la fórmula de normalidad, para así poder determinar el
peso necesario de soluto para preparar la solución.
m H 2 S O4
m H2 S O4 g
N °de equiva−g H 2 S O4 Peso eq−g H 2 S O 4 32, 33 eq−g m H2 S O4
3,8 N= = = =
L de solucion 0,278 L 0,278 L g
32, 33 x 0,278 L
eq−g
g
m H 2 S O4=32, 33 x 0,278 L x 3,8 N
eq−g
m H 2 S O4=34,153 g

9. ¿Por qué no se debe dejar las soluciones en el matraz aforado (fiola)?

Porque las soluciones, una vez hechas sus mediciones, se deben almacenar
en los recipientes y envases de vidrio, si la sustancia se debe almacenar en
frigoríficos, los matraces no se pueden meter ya que pierden su calibración

10. ¿Cuál es la razón por la que se rotula una solución?

El Rotulado de productos químicos sirve para proteger a sus empleados

contra los efectos nocivos de los productos químicos identificando todo tipo de

14
 material de naturaleza orgánica o inorgánica, que pueda estar presente en
sus instalaciones y el medio ambiente como elemento o compuesto puro, o la
combinación de los anteriores, proporcionando información sobre el nivel de
peligrosidad, mediante colores y pictogramas de acuerdo a la clasificación
universal de los productos químicos.

II. PREGUNTAS PARA EL FORO

11. ¿Qué cuidados se deben tener al preparar una solución con Ácido
sulfúrico u cualquier otro? (5 ptos)
Protección de los ojos: Es de suma importancia el uso de gafas de
seguridad. Esto con el fin de proteger la visión pues este acido posee una
sustancia que resulta corrosiva para los ojos.

Evitar el contacto con la piel: Se debe tener un cuidado especial por el cual
se debe proteger de la ingestión, el contacto con la piel.

Diluir el ácido sulfúrico: Solo debe ser diluido por personas que tengan
experiencia en la manipulación de ácido sulfúrico.

Es importante mantener una ventilación adecuada: En todos los lugares

en donde se maneja el ácido sulfúrico, ya que los vapores son
extremadamente irritantes de la parte superior de las vías respiratorias. El
almacenamiento debe estar al descubierto, en laboratorios bien ventilados.

12. Cuando se preparan soluciones de hidróxidos, ¿qué medidas se deben

tomar? (5 ptos)

Mantener alejado de lugares que generen chispas, puede ocasionar

explosiones o incendios en presencia de hidrógeno. Los gases, líquidos y
sólidos inflamables, sustancias que experimentan combustión espontánea,
sustancias reactivas con agua, son los materiales que se deben encontrar en
una distancia bastante prudente para prevenir accidentes.

Procurar no inhalarlo puesto que produce una irritación severa en el tracto

respiratorio y digestivo generando posibles quemaduras internas. En caso tal,
retírese a un lugar en el que pueda respirar aire fresco

15
 Conocer de ante mano las medidas ante una emergencia, en caso tal de
que se presente algún accidente es importante saber cuáles son las acciones
a realizar para mitigar consecuencias graves

13.  Los volúmenes de una probeta y un matraz con aforo de igual medida,
(por ejemplo 0,2 L) si se vierte el volumen de una a otro ocupará la
misma medida, explique su respuesta. (5 ptos)

Los matraces aforados si es necesario para preparar volúmenes exactos y

precisos de disoluciones sus principales usos son la preparación de
disoluciones de reactivos se usan también para diluir reactivos y muestras. En
caso de probetas se emplean si no se requiere una gran exactitud se utilizan
también para ensayos cuantitativos, en este caso la medida de volúmenes no
ocupara la misma medida.

14. ¿Cuál es la diferencia entre disolución o solución?

Los términos disolución y solución son sinónimos, ambos se refieren a

mezclas homogéneas ya q el termino disolución en muchas ocasiones diente
a usarse más para las mezclas en que el disolvente es líquido, pudiendo el
soluto ser líquido, sólido y gaseoso. El termino solución se emplea
mayormente cuando tanto el solvente como el soluto son líquidos.

III. PROBLEMAS DEL PPT

16
 4)

5) 6)

17
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Arroyo,L.(1960). Las soluciones químicas. Facultad de ciencias naturales de

Salta, 1(3) pp5-29

Concepto.de. (5 de octubre de 2020). Solución Química.

https://concepto.de/solucion-quimica/

Córdova, Pérez, Montalvo & Bustamante. Guía de Prácticas de Química

(MA41), ciclo 2013-2. Recuperado de :
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/297029/
M5_MA41_Guia%20de%20laboratorio201302_imprimir.pdf?sequence=1
Griman ,V .Concentración de soluciones .Recuperado de :
https://www.monografias.com/trabajos71/concertacion-soluciones-quimica/
concertacion-soluciones-quimica2.shtml

Universidad Católica Andrés Bello. (2003). Preparación de Soluciones.

Recuperado: http://guayanaweb.ucab.edu.ve/tl_files/ingenieria_industrial/files/
laboratorios/Semana%20N%204%20Preparacion%20de%20Soluciones.pdf

Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. (2015). Preparación de

Soluciones. Recuperado:
http://www.ing.unp.edu.ar/asignaturas/quimica/practicos_de_laboratorio_pdf/lab3.pdf

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