Fecha

Desarrollo Humano en Contexto Comunitarios

Curso Código 409016 16-01-2023

Fase 2 - Contextualización (Observación, análisis y reflexión)

Unidad 2 Factores del Desarrollo Humano en la Comunidad.

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Nivel: Maestría

Nombre del curso: Desarrollo Humano en Contexto Comunitarios

Código del curso: 409016

Período académico: Período 16-01- del 2023

Trabajo de desarrollo y entrega individual.

Presentado por: Ninse Fajardo Bohórquez

Número documento de identificación: 46454031

Número de grupo dentro del curso: 409016_2

Nombre de maestría que está cursando: Psicología Comunitaria

Centro de matrícula (CEAD, CERES, UDR): Cead Socha Boyacá

Nombre tutor del curso: Ismael Suarez Salamanca.

 Fecha
Desarrollo Humano en Contexto Comunitarios
Curso Código 409016 16-01-2023
 Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

Guía de Observación- Evaluación

Guía observación

Descripción de la comunidad:

Problemática o situación comunitaria en relación al tema seleccionado:

Enfoque, modelo o teoría de Desarrollo Humano desde donde se aborda la observación:

(Aquí presentar registro de la Observación, estructura y contenido acorde a los aspectos establecidos para esta actividad.
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Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

1. Aplicación Matriz de Evaluación de Resiliencia Comunitaria

 
Comunidad: (Corta descripción de la comunidad y problemática en relación al tema
seleccionado)
FACTOR ITEMS- Indicador Opciones Evidencia Análisis
indicador
Alta
Media
Baja
Estructura Social Igualdad entre  
Cohesionada diferentes grupos de la
comunidad.
El nivel de cohesión    
social entre miembros
percibido es mayor que
el sentimiento de
conflicto entre
miembros.
Individuos y minorías    
se sienten incluidos en
la comunidad.
Oportunidades para    
convivencia.
Oportunidades para    
participación
social/cultural.
Redes de apoyo    
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Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

formales.
Redes de apoyo    
informales.
Representantes    
naturales reconocidos
por los miembros.
Voluntariados de apoyo.    
Autoridades informan    
adecuada y
constantemente.
Medios de Participación    
en decisiones sobre los
procesos.
Honestidad Legitimidad,    
gubernamental representatividad y
transparencia.
Identidad cultural Reconocimiento de    
valores, usos,
expresiones, idiomas,
ritos, costumbres y
folclor, entre otros.
Autoestima colectiva Sentimiento de orgullo    
de la identidad cultural.
Humor social Uso del humor como    
mecanismo de
distensión.
Solidaridad Sentido de apoyo a los    
miembros de la
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Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

comunidad.

ANTI-PILARES DE RESILIENCIA COMUNITARIA

FACTOR ITEMS- Indicador Opciones Evidencia Análisis
indicador
Alta
Media
Baja
Pobreza: La carencia de recursos    
genera debilidad,
reduciendo la
posibilidad de
adecuadas respuestas
adaptativas.
Pobreza cultural La ausencia de valores    
culturales, que se asocia
con pocas herramientas
para elaborar juicios
críticos, dificulta captar
las implicaciones de
situaciones con
consecuencias en el
desarrollo personal y
grupal.
Pobreza moral La ausencia de valores    
y normas facilita la
corrupción y dificulta la
adecuada gestión de
recursos y exigencia de
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Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

normas.
Pobreza política: La falta de compromiso,    
e implicación en lo
político, impide la
participación libre en
aspectos públicos,
distanciando a las
personas de la gestión
en la comunidad.
Dependencia La comunidad cuenta    
económica de la con pocas o únicas
comunidad actividades productiva
haciéndola más
vulnerable. La
comunidad dependen de
ambientes con pocos
recursos y poca
variedad, por ende
desarrollan menor
resiliencia que aquellas
que poseen más
recursos y mayor
variedad.
El aislamiento social Dificultades para el    
acceso y la
comunicación.
El aislamiento No reciben el apropiado    
emocional de las reconocimiento de sus
víctimas dolores, ni el apoyo
social para su
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Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

recuperación.
La estigmatización de Cuando se dan    
las víctimas situaciones adversas
muchas personas sufren
y manifiestan conductas
entendidas como “poco
comunes” lo cual hace
que sean señaladas
como personas
enfermas o trastornadas.
En los equipos de
atención se tiende a
victimizar a los
afectados y a
procurarles ayudas
inmediatas, que no son
siempre las más
adecuadas.
Elaborado por Rojas Otálora Alfredo (2015) con base en Usuriarte, Juan (2013 http://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N47-1.pdf, ajustes
y adaptación de Suarez Salamanca Ismael (2018)

2. El análisis de los resultados obtenidos de matriz de resiliencia (de acuerdo a lo realizado en la elaboración de guía de
observación, aplicación de matriz de evaluación de resiliencia y los resultados del análisis)
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Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse

3. Reflexiones actividad autoobservación a partir aplicar escala. (después de realizar la actividad de aplicación de escala-
MEDICIÓN: FELICIDAD y BIENESTAR-propuesta en la apertura del foro, registra las reflexiones, las mismas que compartió
en foro colaborativo)

4. Aprendizajes adquiridos. (Nuevas construcciones y aprendizajes adquiridos con todo el proceso y desarrollo realizado con las
actividades establecidas para esta fase)

5. Referencias bibliográficas. (De los artículos, OVI, informes y capítulos de libros que soportan los aspectos conceptuales o
teóricos abordados en las unidades del curso, los documentos de apoyo utilizados para las actividades, así como otras fuentes
de consultadas que aportaron para desarrollo del trabajo)

Nota: Subir el trabajo en entorno de Evaluación nombrando el documento así: Trabajo Fase 2-Nombre y Apellido maestrante.
Ejemplo: Trabajo Fase 2-Ismael Suárez

¡Recordar! Borrar las notas que están en color verde antes de entregar el trabajo, están son solo guías de apoyo