Paso 4 Resultados y propuesta de mejora

Participantes:

Diana De la hoz Rosado – 1.065.653.712

Silene Paola Quintero Ariza – 1.065.855.157

Andrea Carolina Sierra Amador – 1.065.825.787

Luis Carlos Urdieles Hernández – 1.081.790.839

Yenifer Ayala Cuadros – 1.065.866.069

Grupo: 403029_ 21

Tutora

Gloria Angélica Latorre

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencia Sociales, Artes Y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Políticas Públicas y Desarrollo Humano

2023
 Glosario

Conciencia Conocimiento del bien y del mal que permite

la persona enjuiciar moralmente la realidad

y los actos, especialmente os propios.

Democracia Sistema político en el cual la soberanía

reside en el pueblo, que la ejerce

directamente o por medio de representantes

Flagelo Aflicción, calamidad.

Igualdad Trato idéntico que un organismo, estado,

empresa, asociación, grupo o individuo les

brinda a las personas sin que medie ningún

tipo de reparo por la raza, sexo, clase social

u otra circunstancia plausible de diferencia o

para hacerlo más práctico, es la ausencia de

cualquier tipo de discriminación.

Incapacidad Situación de padecimiento físico o psíquico

que impide a una persona de manera

transitoria o definitiva realizar una

actividad.

Libertad Facultad natural que tiene el hombre de

obrar de una manera o de otra y de obrar

 por lo que es responsable de sus actos.

Productividad Capacidad de cumplir una tarea o obtener

un recurso.

Recurso Medio que sirve para conseguir un fin o

satisfacer una necesidad.

Redistribución Acción de redistribuir

Propuesta de mejora

Situación deseada Igualdad Social

 Diferentes razas y grupos denigrados,
Población objetivo objeto de discriminación, exclusión y
marginación

Nombre de la propuesta #IGUALDADPARATODOS

Bajo acceso a servicio público y

oportunidades laborales
la exclusión, rechazo, vulneración de
Identificación de barreras derechos, segregación y silenciamiento de
grupos que son considerados minoritarios
pero que siendo humanos parece que no se
les considera como tal.

Recursos humanos: profesionales

tales como psicólogos y trabajadores
sociales, por otro lado, también se hace
indispensable el acompañamiento de la
fuerza pública para mantener el orden en la
comunidad mientras se desarrolla la
Recurso
propuesta como tal.
Recursos materiales: Equipos
informáticos para la presentación de la
propuesta.
Folletos que informen a la comunidad
sobre el trabajo que se llevara a cabo.

Participación ciudadana, entes

gubernamentales, empresas publicas y
Actores
privadas encaminadas a implementar
políticas de inclusión social.

Inversión de recursos derivados de los

sectores productivos, destinados al
desarrollo social, condiciones de salud,
Recursos económicos mejoramiento de la calidad de vida, en este
sentido como consecuencia se obtiene que
la población que es acompañada aumente
las posibilidades de su productividad.

Como equipo de trabajo y psicólogos

en formación, es claro que nuestro
Cuál es el enfoque alternativo de desarrollo que lo
compromiso y objetivo en esta propuesta,
fundamenta
es la búsqueda de la mejora de las
condiciones y calidad de vida de un grupo
de compatriotas que por años y por
algunas condiciones físicas han sido
víctimas de la exclusión y el abondo no
solo del estado sino de la sociedad en
general, creando en ellos limitantes como
el acceso a espacios públicos, estudios,
servicios básicos y transporte, por
mencionar algunos; en nuestra propuesta,
más que la búsqueda de una nota
académica queremos aportar desde
nuestras posibilidades a la eliminación de
flagelos como el que se mencionó con
anterioridad, y bajo la bandera de
“igualdad para todos”, queremos generar
conciencia no en las personas que
enfrentan la problemática, sino en el resto
de la sociedad que por decirlo de alguna
manera no abren los ojos en cuanto a lo
que está pasando y solo se interesan en el
tema cuando en su familia se presenta
algún caso de incapacidad.
En razón a lo anterior y en busca de
impactar con el título de la propuesta, el
enfoque alternativo que por decisión
unánime se adapta a nuestra intención
general, es el del “buen vivir”, teniendo
en cuenta su interés de impulsar la equidad
social, igualdad, redistribución,
reciprocidad, sostenibilidad,
libertad, democracia y participación; este
modelo del desarrollo social como lo
mencionan algunos de sus gestores es
categorizado dentro una orientación
política, social y económica, asegurando
que su nacimiento se da por las
equivocaciones que mostraban los modelos
del desarrollo tradicionales, Según Torres,
L., et al (2016), con este se genera una
nueva forma de convivencia cívica en
armonía con uno mismo, el prójimo, la
comunidad, la sociedad, el país y la
naturaleza.
Por otro lado, es importante mencionar
que este enfoque nos brindad un sin
 número de características aplicables al
tema #IGUALDADPARATODOS, ya que
dentro de los pilares del buen vivir y en
una de sus características principales
encontramos: “diversidad en la
convivencia en armonía con la sociedad y
el sujeto mismo”; es decir, una comunidad
que plantee sus bases de relacionamiento
entre sujetos sobre la convivencia
armónica, garantiza la creación de un
proyecto de vida grupal con la mejoría de
la calidad de vida personal y comunitaria
(Torres, L., et al, 2016); así mismo, es de
mencionar que el enfoque del buen vivir
nos acerca a lo que llamamos desde el
principio “ayudar a nuestro compatriotas”,
ya que mencionado modelo además de
orientarnos en ciertos campos, nos obliga
de alguna manera a basarnos en las
necesidades humanas y el bienestar de las
personas; por último y no menos
importante, con el buen vivir buscamos
como lo diría en una de sus primicias, la
armonía con la naturaleza y la
prolongación indefinidas de las culturas
humanas las cuales

Cuadro Sinóptico
Respuesta a la Pregunta Orientadora
¿Cuál es la importancia de los criterios de evaluación de las prácticas participativas?

Diana de la hoz Rosado

Permiten la posibilidad de proponer a los   participantes, calidad de la información y la

deliberación, como consecuencia se obtiene un gran grado de influencia, supervisión de la

ciudadanía en los resultados y satisfacción de los participantes con el resultado.

Silene quintero Ariza

La evaluación de las prácticas participativas revela aptitudes de la comunidad

y desarrolla la capacidad analítica necesaria para tomar buenas decisiones. Ayuda a los

miembros de la comunidad a organizarse mejor y a expresar sus preocupaciones e intereses

de una manera que se puedan entender. La participación aparece como una dimensión

central, como “una actividad dirigida a influir directa o indirectamente en las políticas”

(Font et al., 2000: 123)

Andrea carolina sierra Amador

En definitiva, la participación ciudadana en las políticas públicas implica que las y los

decisores tomen en cuenta, a través de diversos mecanismos e instrumentos, las

preferencias y las opiniones de las y los ciudadanos, convirtiéndolos en actores de los

procesos de formulación e implementación de las mismas.

En este sentido, el desarrollo de procesos participativos y sus resultados se miden por la

capacidad que estos tienen para colaborar en el logro de los objetivos previamente

establecidos y la coherencia con los instrumentos que se seleccionan para lograrlo.

Yenifer Ayala Cuadros

 En su artículo "La evaluación de las prácticas participativas, un desafío inherente para

el desarrollo territorial", Guardamagna y Benedetto (2021) argumentan que los criterios de

evaluación son esenciales para medir el impacto y la efectividad de las prácticas

participativas en el desarrollo territorial. La evaluación de las prácticas participativas ayuda

a garantizar que las voces de todas las partes interesadas sean escuchadas y que se tomen en

cuenta las perspectivas de la comunidad en la toma de decisiones. Además, los autores

señalan que la evaluación es necesaria para identificar los factores que contribuyen al éxito

o al fracaso de las prácticas participativas y para mejorar las políticas y estrategias futuras.

En resumen, los criterios de evaluación son fundamentales para garantizar la eficacia y la

sostenibilidad de las prácticas participativas en el desarrollo territorial.

Luis Carlos Urdieles

Teniendo en cuenta que la evaluación de las prácticas participativas terminan siendo la

oportunidad que tienen los ejecutores y beneficiarios de un proyecto de aportar con ideas y

recomendaciones la elaboración del mismo, influyendo determinantemente por el tipo de

hallazgos que se encuentra al llevar a cabo una observación a profundidad del pro y los

contras de cualquier situación que cambia su calidad de vida, se convierte en el pilar

importante los criterios de la evaluación, ya que estos no son subjetivos a las propuestas e

intenciones de los proponentes, si no que se toma como referencia la intención de cambio y

recepción que tienen los sujetos que están presentando el flagelo y requieren la ayuda; es

decir, la propuesta no se ejecuta sin presentar un acuerdo estricto entre las partes, luego de

una rigurosa evaluación, Según Guardamagna y Benedetto, (2021):

Se entiende claramente que la participación debe ser parte de los procesos de

desarrollo territorial. Se podría afirmar que la participación tiene un rol cada vez más
importante para el desarrollo de los territorios, considerándolos como un fenómeno

complejo, multidimensional (ambiental, político-institucional, sociocultural y económico)

cuya dinamización requiere trabajar en la gestión de escenarios de diálogo social. (p.7)

 Referencias bibliográficas

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Guardamagna, M., & Benedetto, A. (2021). La evaluación de las prácticas participativas,

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Torres Lema, Marco Ramiro, Montejo Vélez, Rafael, & Barreno Silva, Nancy de las

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Vallejo-Montoya, M. E., del Rosario Carmona-Aricapa, M., Vallejo-Ocampo, J. D., &

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live&scope=site Unidad 2 - Participación e inclusión: recursos inherentes a la

psicología y la política pública - Contenidos y referentes bibliográfico