Unidad Educativa “Chordeleg”

Asignatura:

Investigación

Tema:

Introducción-ensayo

Familia disfuncional

Estudiante:

Anabel Buestán

Docente:

Lic. Cristina López

Paralelo:

Segundo “A”

Fecha:

09/02/2023

Año Lectivo:

2022 – 2023
 ¿De qué manera influye la conducta y el rendimiento académico de los jóvenes del

colegio “Chordeleg” al estar en una familia disfuncional?

1. Introducción

La familia se considerada como el primer grupo al cual pertenece el ser humano y

en ella se moldean e incorporan las principales pautas de comportamiento, de ahí la

importancia de relacionarla como un factor que influye en las habilidades sociales de los

jóvenes. El estudio se centra en la disfuncionalidad familiar que afecta el bienestar de los

integrantes, pues altera los roles, funciones, comunicación y toda la dinámica, generando

problemas en el desarrollo del adolescente y a su vez esto influye en las habilidades

sociales de los jóvenes como: la competencia social, resolución de conflictos y el

comportamiento adaptativo. (Castro, 2019).

En la presente investigación se analizara la disfuncionalidad familiar como factor

determinante de las habilidades sociales de los/las adolescentes. Se estudiara ambas

variables recolectando información relevante como: la dinámica, la estructura, la influencia

de la familia en desarrollo psicosocial de los jóvenes, los tipos de habilidades sociales y el

déficit de las mismas, todo esto con el fin de comprender y sustentar teóricamente el tema

de investigación. Esta investigación surgió de acuerdo a las necesidades y las teorías de los

comportamientos acerca de los jóvenes de acuerdo al tema. Se trabajara con 30 estudiantes

de la Unidad Educativa “Chordeleg” del segundo “B”, con estudiantes entre 15 a 17 años

de edad a través de una investigación de tipo descriptiva.

REFERENCIAS:

Pérez, C. (2002). Manual de Intervención en la Salud Familiar. Habana, Cuba: Ciencias

Médicas15-01-2021].http://www.prevencionbasadaenlaevidencia.net/uploads/

PDF/EG_Estrategiasintervencionfamiliar_DIBA.pdf

Carrasco, A. (2012). Incidencia de la violencia intrafamiliar y su influencia en el

comportamiento de los niños de edad escolar quinto año de básico. [15-01-2023].

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/9890