SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES:
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD APRENDEMOS A REGULAR NUESTRAS EMOCIONES PROMOVIENDO UNA CONVIVENCIA SALUDABLE
ÁREA Comunicación DURACIÓN 45 minutos
GRADO Y SECCIÓN 4° “A” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
DOCENTE Lic. JAIME ARAUCO, Jorge Armando FECHA Del 20 al 24 de marzo del 2023.
CONTENIDO TEMÁTICO La comunicación
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD
Se comunica oralmente en su lengua materna Obtiene información del texto oral

EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Analiza de forma coherente y cohesionada en torno Leen información relevante referente al tema de la comunicación Registro de notas
al tema de la comunicación
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO Se les saluda, se les da la BIENVENIDA Pizarra y 10 min

Y se les pregunta: ¿Saben que es la comunicación? ¿Qué elementos conforman a la comunicación? ¿Qué tipos plumones
de comunicación conoces? Se les plantea EL RETO al final de elaborar una breve resumen de lo qué es la
comunicación
DESARROLLO Se les da una hoja informativa (texto informativo) sobre la comunicación. Al final respondan las preguntas: Hoja 20
¿Qué trató la hoja informativa?; luego, con la información obtenida desarrollan en el aula un resumen sobre informativa
la comunicación en un mapa conceptual.
CIERRE Elaboran un resumen de todo el tema tratado a través de un mapa conceptual. Y se les plantea las preguntas cuaderno 15
de metacognición ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me va a servir lo aprendido hoy?
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
- Conocer y participar manifestando sus propuestas frente al tema de la Ninguna
comunicación

Magdalena 20 de marzo del 2023

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
5. DATOS GENERALES:
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD APRENDEMOS A REGULAR NUESTRAS EMOCIONES PROMOVIENDO UNA CONVIVENCIA SALUDABLE
ÁREA Comunicación DURACIÓN 45 minutos
GRADO Y SECCIÓN 4° “A” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
DOCENTE Lic. JAIME ARAUCO, Jorge Armando FECHA Del 27 al 31 de marzo del 2023.
CONTENIDO TEMÁTICO Elementos de la comunicación
6. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna Adecúa el texto a la situación comunicativa

EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Escribe de forma coherente y cohesionada en torno Escriben información relevante referente a la comunicación Registro de notas
al tema de la comunicación sus elemento
7. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO Se les saluda, se les da la BIENVENIDA Pizarra y 10 min

Y se les pregunta: ¿Saben qué elementos tiene de la comunicación? ¿Por qué es importante conocer los plumones
elementos de la comunicación? ¿Para qué sirven los elementos de la comunicación? Se les plantea EL RETO al
final hacer un infografía sobre la importancia de la comunicación y sus elementos
DESARROLLO Se les da una hoja informativa (texto informativo) sobre los elementos de la comunicación. Al final respondan Hoja 20
las preguntas: ¿Qué trató la hoja informativa?; luego, con la información obtenida desarrollan en el aula un informativa
resumen.
CIERRE Elaboran un resumen de todo el tema tratado a través de un mapa conceptual. Y se les plantea las preguntas cuaderno 15
de metacognición ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me va a servir lo aprendido hoy?
8. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
- Conocer y participar manifestando sus propuestas frente al tema de los Ninguna
elementos de la comunicación

Magdalena 24 de marzo del 2023


9. DATOS GENERALES:
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
ÁREA
GRADO Y SECCIÓN
DOCENTE
CONTENIDO TEMÁTICO
10. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Se comunica oralmente en su lengua materna
SESIÓN DE APRENDIZAJE
APRENDEMOS A REGULAR NUESTRAS EMOCIONES PROMOVIENDO UNA CONVIVENCIA SALUDABLE
Comunicación DURACIÓN 45 minutos
4° “A” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3
Lic. JAIME ARAUCO, Jorge Armando FECHA Del 03 al 07 de abril del 2023.
Clases de comunicación.
CAPACIDAD
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores

EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Analizan de forma coherente y cohesionada en Leen información relevante referente a las clases de comunicación Registro de notas
torno al tema de las clases de comunicación
11. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO Se les saluda, y se les recuerda siempre sobre los cuidados y la buena salud. Pizarra y 10 min
Y se les pregunta si el día de hoy han visto un diario o revista y se les pregunta ¿Qué clase de comunicación plumones
conocen? ¿Dónde encontramos a las clases de comunicación? ¿Por qué es importante conocer las clases de
comunicación? Se les plantea EL RETO al final hacer una infografía sobre las clases de comunicación
DESARROLLO Se les da una hoja informativa (texto informativo) sobre las clases de comunicación. Al final respondan las Hoja 20
preguntas: ¿Qué trató la hoja informativa?; luego, con la información obtenida desarrollan en el aula un informativa
resumen.
CIERRE Elaboran un resumen de todo el tema tratado a través de un mapa conceptual. Y se les plantea las preguntas cuaderno 15
de metacognición ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me va a servir lo aprendido hoy?
12. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
- Conocer y participar manifestando sus propuestas frente al tema de las Ninguna
clases de comunicación

Magdalena 03 de abril del 2023


I. DATOS GENERALES:
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
ÁREA
GRADO Y SECCIÓN
DOCENTE
CONTENIDO TEMÁTICO
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Se comunica oralmente en su lengua materna
SESIÓN DE APRENDIZAJE
APRENDEMOS A REGULAR NUESTRAS EMOCIONES PROMOVIENDO UNA CONVIVENCIA SALUDABLE
Comunicación DURACIÓN 45 minutos
4° “A” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4
Lic. JAIME ARAUCO, Jorge Armando FECHA Del 10 al 14 de abril del 2023.
Las barreras de la comunicación
CAPACIDAD
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores

EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Analizan de forma coherente y cohesionada en Leen información relevante referente a las barreras de comunicación Registro de notas
torno al tema de las barreras de la comunicación
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO Se les saluda, y se les recuerda siempre sobre los cuidados y la buena salud. Pizarra y 10 min
Y se les pregunta si alguna vez cuando hablaban han sido interferidos por elementos extraños y particulares plumones
¿Qué tipo de ruido conoces? ¿Dónde encontramos a las personas que realizan un montón de ruidos? ¿Por qué
es importante conocer el tema de las barreras de la comunicación? Se les plantea EL RETO al final hacer una
infografía sobre las barreras de la comunicación
DESARROLLO Se les da una hoja informativa (texto informativo) sobre las barreras de la comunicación. Al final respondan las Hoja 20
preguntas: ¿Qué trató la hoja informativa?; luego, con la información obtenida desarrollan en el aula un informativa
resumen.
CIERRE Elaboran un resumen de todo el tema tratado a través de un mapa conceptual. Y se les plantea las preguntas cuaderno 15
de metacognición ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me va a servir lo aprendido hoy?
IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
- Conocer y participar manifestando sus propuestas frente al tema de las Ninguna
barreras de la comunicación

Magdalena 03 de abril del 2023