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Ttulo: Expresando nuestras acciones verbales

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin Educativa:
1.2 rea Curricular: Comunicacin Docente: Judith Marianela Quispe Champi
1.3 Grado: 3ro Seccin:
1.4 Duracin: 45 min Fecha: 2017

2. CAPACIDAD: Planifica su participacin oral, organizando la informacin y preparando recursos


de apoyo a su intervencin.
3. CONOCIMIENTO: Gramtica y ortografa: El Verbo
4. APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las distintas formas en las que se presenta el verbo.
5. TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica.
6. VALORES Y ACTITUDES

VALORES
ACTITUDES
Actitud frente al rea Comportamiento
Respeto Respeta las convenciones de participacin
Conserva el ambiente escolar.
interpersonal.

7. ORGANIZACION DE LOS PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDACTICA / MATERIALES TIEMPO


MOTIVACIN: Se incita al estudiante a identificar cada una de las palabras que se 03
detallan en la pizarra por el docente.
SABERES PREVIOS: Mediante lluvia de ideas los alumnos responden Qu es la 04
morfologa, semntica y sintaxis? Qu son los infinitivos, gerundio y participio? Qu
son los accidentes gramaticales?
CONFLICTO COGNITIVO: Mediante preguntas Si el sustantivo tiene gnero, el 05
verbo tambin lo tendr? Qu pasara si no existiera el verbo? Se pueden seguir
creando palabras?
DESARROLLO DEL TEMA: El docente explica sobre los conceptos del verbo, 25
conjugaciones del verbo y accidentes gramaticales del verbo: (persona, modo, tiempo,
aspecto y nmero), con la participacin de los alumnos mediante ejemplos.
Posteriormente organiza grupos, en la cual los alumnos intercambian ideas,
conocimientos para luego realizar el juego de los tiempos verbales, con el fin de
interiorizar los conocimientos correspondientes.
SISTEMATIZACIN: El docente sistematiza la informacin mediante esquemas, 05
aclarando las dudas de los alumnos.
METACOGNICIN: Se realiza las preguntas correspondientes Qu aprend? Cmo 03
lo aprend? Para qu me sirve?
EXTENSIN: Resuelver la practica sobre el tema desarrollado en clase.
45 min

8. EVALUACIN

CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS


Expresin y comprensin oral Expresa sus ideas con claridad Ficha de observacin
y fluidez
Comprensin de textos Reflexiona sobre su proceso de Ficha de observacin
comprensin con el fin de
mejorarlo.
Produccin de textos Crea oraciones en forma Lista de cotejo
coherente y original.

Bibliografa:
PAMER. (2011) Lenguajes.
Santillana. (2010) Lenguaje Comunicacin.