Técnico en

Recursos Humanos

TALLER INSERCION A LA VIDA

LABORAL
 Luz Hermida Castellanos Lizarazo
Instructora

Aprendices Técnico en Recursos Humanos

Centro Agro empresarial y Turístico de los Andes
Málaga – Santander

© Todos los derechos reservados 2018. La reproducción de los textos de esta publicación es
permitida, en parte o en su totalidad, sin alteración del contenido, siempre y cuando sea citada la
fuente y sin fines de lucro.

Taller capacitación de inserción a la vida laboral

 JUSTIFICACION

El trabajo constituye en nuestra cultura una forma de vinculación social y económica de carácter
vital. Su adquisición, trae consigo una serie de reacciones emocionales positivas para la persona que
la experimenta. De hecho el trabajo suele representar para muchos trabajadores y directivos una
fuente importante de reforzamiento.

Los seres humanos tenemos varios escenarios en los cuales nos desenvolvemos: social, familiar,
recreativo, laboral y de relación de pareja. Es la ausencia del escenario laboral el que mayor
impacto puede tener en la calidad de vida y es por ello que se pueden generar conductas
desadaptativas que influyen negativamente en la búsqueda de un nuevo trabajo u ocupación lo que
constituye un círculo difícil de romper y que tiende a agravarse, para la persona desempleada, con el
paso del tiempo. Las frecuentes negaciones de los procesos de selección ocasionados ante la
búsqueda de empleo por primera vez produce, entre otras, respuestas de ansiedad, fuerte daño a la
autoestima, sentimientos de culpa, deterioro De hecho, una de las primeras acciones que debe tener
un convocado es identificar características que le hagan competente para el nuevo mercado laboral,
así como también áreas de oportunidad o de mejoramiento que le están limitando el cumplimiento
de objetivos personales y profesionales. Desde la década de los cuarenta, los psicólogos industriales
estadounidenses desarrollaron una serie de estrategias de apoyo y orientación destinadas a facilitar
la búsqueda inteligente de un nuevo empleo, procurando que el período del desempleo fuese lo más
reducido posible. El progreso de estas estrategias ha llevado a considerar actualmente, que la
búsqueda de un empleo ya sea por desvinculación o despido se asuma como parte de un ciclo
profesional propio de determinadas condiciones socioeconómicas más que un acto aislado de una
organización o de un país.

FICHA DEL EVENTO OBJETIVO

01 Ofrecer una asesoría estratégica a los aprendices de

diferentes formaciones en el centro del SENA-CATA de
REVISION
diferentes carreras técnicas y tecnológicas, frente a la
N° 1 consecución de empleo acorde a sus conocimientos
 recién titulados.

FECHA DE METODOLOGIA
REALIZACION

Marzo 8 de 2018 Temáticas a trabajar:

Duración ¿Seremos empleados o empleadores?

180 Minutos ¿Qué tipo de Empleado o Colaborador necesita la

organización actual en Colombia y en el Mundo?
N° MÁX. DE ASISTENTES
¿Qué procedimiento seguir para ser empleados de Alto
25 Rendimiento?

 Cómo presentar o elaborar una Hoja de vida.

 Cómo enfrentar una entrevista.
 Cómo enfrentar una prueba psicológica.
 Cómo comportarse dentro de una organización.

Se realiza el taller a grupos no mayores de 25 personas

donde a través de conferencias, talleres y dinámicas de
trabajo personal, se evidencie aproximaciones del
proyecto de vida encaminado al escenario laboral.

PLANEACION TALLER INSERCION A LA VIDA LABORAL

Metodología aplicada para la competencia de la AP6

Simulación de ambiente a la inserción laboral

TEMAS A METODOLOGIA ACTIVIDADES TIEMPO DE PARTICIPANT

DESARROLLAR DURACION ES

Recibimiento Presentación del grupo y 5 min Leidy Díaz

del tema
Apoyo: Diana o
 luz

Introducción a la ¿Seremos empleados o Juego estrellas 10 min Marcela y

vida laboral empleadores? Shirley y María
Blanco y
Herman

¿Qué tipo de Empleado o Foro abierto y participativo 15 min Diego Araque

Colaborador necesita la y retroalimentación del
organización actual en mismo. Luz Mery
Colombia y en el Mundo? María Araque

Vida laboral ¿Qué procedimiento Dinámica trabajo en equipo 25 min Dinámica

seguir para ser empleados Marcela
de Alto Rendimiento? colabora
Alejandra,

 Cómo presentar o Actividad Practica: 20 min Geicer y Diana,

elaborar una Hoja de Elaboración y asesoría en el luz helena
vida. diseño del perfil

REFRIGERIO 15 min Todos

aportamos pero
reparten
Magdis, Luz
Helena, Aleja,
Shirley. Rosa,

 Cómo enfrentar una Toma de 3 opiniones 20 min Zully

entrevista. Juego de Rolles
Aleja

 Cómo enfrentar una Juego de Rolles 20 min Marcela

prueba psicológica.
Herman

Leidy

 Cómo comportarse Tips actitudinales y 30 min Diana, Geicer

dentro de una aptitudinales a partir del
organización. video de la carreta

Conclusiones y Percepción de la Encuesta de satisfacción 5 min Magdis y

Evaluación evaluación y Rosmary
conclusiones
TIEMPO TOTAL DEL TALLER 165 min

FOTOS: LUZ ; PLANILLAS DE ASISTENCIA, SHIRLEY, YOLANDA

PRESUPUESTO:

45 Refrigerios
RESUMEN

La actividad se realizó el día 1 de marzo del año 2018, en el salón Gourmet del Centro Agro
empresarial y Turístico de los Andes SENA-CATA; En la ciudad de Málaga, en ella contamos con
la participación de los aprendices en Tecnología en Gestión Ambiental, Aproximadamente 19
asistentes, a quienes se les comenzó por identificar en la entrada mediante una estrella y su nombre
siendo esta una de las principales estrategias motivacionales, posteriormente se desarrolló los temas
de la planificación dada anteriormente y durante esta se efectuó dinámicas participativas e
incluyentes para los diferentes temas, mostrando los participantes gran admiración e interés por
participar, de igual manera se ofreció un refrigerio para los aprendices de las dos formaciones, y al
finalizar se aplicó una encuesta de satisfacción que arrojo resultados positivos y que permite
plantear objetivos más claros para una mejora continua.

RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE SATISFACCION

RESULTADOS DE TABULACION DE LA ENCUESTA DE SATISFACCION

Pregunta
INFORMACIÓN GENERAL 1 2 3 4 5
 
Organización y planificación general del taller       2 3
Los objetivos de la capacitación fueron claros.       1 4
Los contenidos fueron suficientes para alcanzar los objetivos propuestos.       1 4
 
LOGISTICA
 
Atención del personal organizador del taller       1 4
Calidad y comodidad de las instalaciones (equipamiento, mobiliario, iluminación,
etc.)       1 4
Los materiales que recibió fueron acertados y suficientes       1 4
       
PROGRAMACIÓN
 
La capacitación fue suficiente para implementar los conocimientos en su trabajo.       3 4
Pertinencia de las áreas temáticas establecidas y dominio los temas tratados.     1 2 2
Grado de interés de las ponencias expuestas       2 3
Las presentaciones fueron claras y fáciles de seguir.       1 4
Calidad en la moderación del taller (control de tiempos, turnos de palabra, etc.)       2 3
Los expositores estimulan la participación e intercambio de ideas y experiencias       4 1
 
VALORACIÓN GENERAL
 
Grado de satisfacción general con el taller       2 3
  
 
 
 
   
¿Qué tema le gustaría profundizar?

Hoja de Vida
Tipos de entrevistas
Prueba psicológica

Análisis de los Resultados

INFORMACION GENERAL

4
Los contenidos fueron suficientes para alcanzar los objetivos
propuestos. 1

4
Los objetivos de la capacitación fueron claros.
1

3
Organización y planificación general del taller
2

Series2 Series1

En esta dimensión se evaluaron tres aspectos de los cuales se observa una amplia aceptación a lo
evaluado en esta, todas las preguntas obtuvieron un margen de aceptación ubicándose en
calificación buena y excelente. Por lo tanto lo los objetivos se han cumplido de manera adecuada.
Sin embargo se debe plantear un plan de mejora en la capacitación para hacer los temas más
llamativos y contar con un espacio de tiempo más ajustado.
 LOGISTICA
4
3
2
1
0

Series1 Series2

En esta dimensión se debe observar una amplia aceptación de los encuestados para el tema referente
a la logística, sus resultados son ampliamente satisfactorios y de esta manera se observa que la
atención que se ofreció en todos los momentos dejo satisfechos a los asistentes, al igual que la
comodidad de las instalaciones y los materiales utilizados para las dinámicas y eventos.
 PROGRAMACION

Los expositores estimulan la participación e intercambio de ideas y

experiencias

Calidad en la moderación del taller (control de tiempos, turnos de

palabra, etc.)

Las presentaciones fueron claras y fáciles de seguir.

Grado de interés de las ponencias expuestas

Pertinencia de las áreas temáticas establecidas y dominio los temas

tratados.

La capacitación fue suficiente para implementar los conocimientos en

su trabajo.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

Series3 Series2 Series1

Al evaluar la tercera dimensión a los encuestados se obtuvo resultados satisfactorios excepto una
calificación en el rango de tres al preguntar sobre la pertinencia de las áreas temáticas establecidas y
dominio los temas tratados. Pero sin embargo la tendencia se mantuvo hacia una clara calificación
excelente del mismo. Otros aspectos evaluados como control del tiempo, turnos de la palabra, el
interés por los temas expuestos y el intercambio de ideas y experiencias resulto ser satisfactorio

Valoracion General del Taller

1
2
40%

60%

En la valoración general del evento el 60% la califico en el rango máximo de satisfacción, y el 40%
en el rango de muy buena, esto permite observar que el grado de satisfacción mantuvo una
tendencia ampliamente favorable
En cuanto a comentarios acerca de los temas que les gustaría profundizar se encontró una tendencia
global hacia tres aspectos

 Hoja de Vida
 Tipos de entrevistas
 Prueba psicológica
 CONCLUSIONES

 Sin duda la programación de un taller de inserción a la vida laboral es la herramienta más

completa que se le puede brindar a un aprendiz Sena para la preparación a la vida laboral,
es el primer eslabón en su proceso de vinculación para lo que se ha preparado.
 Los resultados obtenidos son una muestra fehaciente del éxito de la dinámica dada por los
aprendices técnicos en recursos humanos, la temática resulto de amplio interés aunada a la
metodología utilizada.
 De igual manera siendo esta la primera actividad se recibió comentarios positivos de los
aprendices en la formación en Gestión Ambiental, en la cual se recomienda continuar con
estas actividades y hacer énfasis es aspectos asociados como es pruebas psicológicas, tipos
de entrevistas y otros.
 La participación de los aprendices en recursos humanos fue satisfactoria se evidencio un
trabajo cohesionado y en grupo con las cualidades propias de su formación, y demostraron
buen manejo del grupo y dominio del tema.