ESCUELA FISCOMISIONAL

DANIEL COMBONI
SÈPTIMO AÑO DE BÁSICA

ME DIVIERTO REFORZANDO MIS

CONOCIMIENTOS
Proyecto Humanístico
04 de octubre al 22 de octubre
RECUERDA GUARDAR TODAS LAS ACTIVIDADES

OBJETIVO
Incrementar en los niños su capacidad de aprendizaje, realizando diferentes actividades
para fortalecer sus conocimientos.
FORMATO DE PLANIFICACIÓN_ABP
 ABP N° CUATRO - HUMANISTICO (LENGUA Y LITERATURA, CCNN, ESTUDIOS SOCIALES, MATEMÁTICA,
EEFF, ECA, INGLÉS)

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: Daniel Comboni de Fe y Alegría Nombre de los docentes: Herminda Peñarrieta
Grado: Séptimo EGB Fecha: Del 04 de octubre al 22 de octubre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán los derechos específicos y el rol de las personas adultas
mayores, para construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la empatía, por medio de estudios de casos cuyos
resultados se socialicen a las personas con las que interactúan en su vida cotidiana.
OJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Cuidar a los adultos mayores para que tengan una vida estable y placentera.
 Valorar los ecosistemas y cuidar los elementos que se encuentran dentro de él.
 Expresar información y sentimientos de forma escrita mediante la carta.
 Conocer la población del Ecuador en sus diferentes ámbitos.
 Resolver operaciones combinadas con decimales para la vida cotidiana.
Recomendaciones:

 Las actividades de esta ficha están diseñadas para realizarse durante 1 semana.
 Lee cuidadosamente la ficha y desarróllala.
 Si la actividad contiene gráficos o ejemplos, analízalos detenidamente.
 Si es necesario solicita ayuda a un familiar.
 Puedes volver a la lectura cuantas veces sea necesario.
 Haz tu mejor esfuerzo al realizar las actividades.

TEMA: Vivir en armonía

Producto final: Creación de una carta.

DÍAS METODOLOGÍA
Lunes Lengua y literatura
Lengua y
literatura
EL VERBO
ACTIVIDADES

1. Leo, en parejas, las siguientes oraciones, identifico los verbos y defino el tiempo en
que está conjugado cada uno:
• El hijo del campesino lleva las cabras a comer.
• Milton ordeñará las vacas dentro de una hora.
• ¿Quieres un pastel?
• Tratarán de encontrar la oveja que se perdió.

2. Formulo oraciones conjugando los verbos en el tiempo que se señala

 3.

4.

Matemática Matemática
Divisiones con números enteros
Martes
La división consiste en descomponer un número, al que denominaremos dividendo, en tantas
partes como así lo indique otro número, al que denominaremos divisor. El resultado se denomina
cociente.
Vamos a verlo con un ejemplo
 Actividad nº 1
Realiza las siguientes divisiones con una persona adulta.

Ciencias
Naturales
Miércoles
13-10-2021
Pastoral
Infantil

RUTINA DE PENSAMIENTO: “VEO- PIENSO–ME PREGUNTO”.

Veo Pienso Me pregunto
¿Qué es lo que ves? ¿Qué es lo que piensa de ¿Qué te pregunta de lo que
lo que ve? piensa?

Ecosistema

La biósfera es donde todos los seres vivos habitan la Tierra. Existen diferentes ambientes en
la Tierra y seres que se adaptan a vivir en esas determinadas condiciones. Un ecosistema es
un sistema natural que está formado por un conjunto de seres vivos (biocenosis) y el medio
físico, que vendría a ser el lugar y clima (biotopo) en el que viven.

TIPOS DE ECOSISTEMAS NATURALES

En nuestro planeta existe una amplísima variedad de ecosistemas naturales. Según el tipo
de hábitat en el que se desarrollan, distinguimos entre terrestres, acuáticos y mixtos.
• Los ecosistemas terrestres se desarrollan en la superficie de los continentes, como los
bosques, las praderas o el desierto.
• Los ecosistemas acuáticos se desarrollan en el agua, ya sea en los mares y los océanos o
en las aguas del interior de los continentes, como las lagunas y las charcas.
• Los ecosistemas mixtos son aquellos que se desarrollan en zonas intermedias.
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=3LeeVif_qSQ
https://www.youtube.com/watch?v=usDVb2JWhHo

ACTIVIDADES

1. Clasifica la siguiente imagen de acuerdo a los tipos de ecosistemas (Biotopo o Biocenosis)

 2. Escribe en el espacio en blanco el tipo de ecosistema según corresponda

EESS Crecimiento de la población.

Jueves La población del Ecuador crece notablemente (2,5 millones de habitantes cada década). En 1990 la población
14-10-2021 total era de 9,6 millones de habitantes, en 2001 subió a 12,2 y en 2010 ascendió a 14,5 millones de habitantes
y en este año, 2015, la población total del Ecuador es de 16 320 179.

Crecimiento poblacional.
Año total habitantes .
1982 8 138 974
1990 9 697 979
2001 1 2 156 608
2014 14 483 499
2015 1 6 320 179

Población del Ecuador por provincias.

Las provincias con más población del Ecuador son Guayas y Pichincha, ya que contienen a los dos
distritos metropolitanos del país (Quito y Guayaquil); después están las provincias de Manabí, Los Ríos
y El Oro en la región Costa; y las provincias de Azuay, Tungurahua, y Chimborazo en la Sierra.
Las provincias con menor población son Galápagos y Pastaza.
Resulta atractivo para la población las posibilidades de mejorar su calidad de vida. Pero la posibilidad
de obtener un trabajo de calidad y mejor remunerado, educación de calidad y acceso a servicios
públicos no es igual en todas las provincias.
Población por edad y sexo.
Hombres y mujeres
Según los datos obtenidos en el censo de noviembre de 2010, en la mayoría de provincias la población de
mujeres es superior a la de hombres y estas tienen una esperanza de vida mayor. A causa de esto, la diferencia
en la edad adulta se ha vuelto más notoria en los últimos años.
Niños, niñas y jóvenes.
Población del Ecuador es relativamente joven. Solo la población comprendida entre los diez y catorce años de
edad equivale al 11 % de la población total, es decir, a 1 539 342.
Población joven del Ecuador.
De 0 a 14 años De 15 a 64 años 2 678 544
De 15 a 64 años 5 869 343.
Según los estudios técnicos del INEC, las familias ecuatorianas tienen un promedio de 1,6 hijos, una gran
diferencia con el promedio de hijos por familia de años atrás, cuando tener hasta seis hijos por familia era
considerado como ayuda y apoyo para los padres en el ámbito económico
Autoidentificación de la población.
Una de las principales preguntas realizadas en el censo de noviembre de 2010 fue: ¿Cómo se identifica usted
según sus costumbres y cultura? Independientemente del color de piel, sus raíces o costumbres, esta pregunta
muestra de qué manera se autoidentifica la población y con qué grupo étnico tiene mayor afinidad por la
cultura que representa.
 Con la información anterior desarrolla la siguiente rutina de pensamiento:
RUTINA DE PENSAMIENTO: “PALABRA- IDEA –FRASE”.
PALABRA ¿Qué palabra te ha captado la atención?
IDEA ¿Qué idea es significativa para ti?
FRASE ¿Qué frase te ha ayudado a entender el
texto?

Actividad Nº
1.- Una con línea según corresponda.
a.- Crecimiento de la población
b.- Hombres y mujeres
c.- Población urbana y rural
d.- ¿En qué trabajan las personas?
Nuestro país tiene una economía poco diversificada
y relativamente pequeña.
La distribución de la población en el área urbana o
rural y de manera desigual.
Según los datos obtenidos en el censo de
noviembre del 2010, en la mayoría de las
provincias la población de mujeres es superior.
La población del Ecuador crece notablemente (2,5

2.- ¿Cuáles son las provincias más pobladas del Ecuador?

3.- ¿Quiénes trabajan en Ecuador?

Educación
Física
Viernes
15-10-2021
Actividad de refuerzo.
Elaborado por: Herminda FIRMA REVISADO POR
Peñarrieta.

Msg. Cristina Barberán

Coord. Pedagógica