1901-F-11-0506 GIMNASIO VERMONT
Fecha: 2012-08-01 TABLA RUBRICAS
DEPARTAMENTO: Español y literatura MATERIA: Español
CRITERIO 90 A 100 PUNTOS 80 A 89 PUNTOS
EXCELENTE SOBRESALIENTE
I Producción textual
La mayoría de las
Define el tema y la
veces define el tema
tipología textual que
y la tipología textual
empleará en la
que empleará en la
producción de un
producción de un
escrito, a partir del
escrito, a partir del
análisis del propósito
análisis del propósito
comunicativo.
comunicativo.
La mayoría de las
Completa el sentido veces completa el
de sus producciones sentido de sus
escritas mediante el producciones escritas
uso consciente de mediante el uso
normas ortográficas, consciente de
gramaticales y de normas ortográficas,
puntuación. gramaticales y de
puntuación.
II. Comprensión e Interpreta e infiere las La mayoría de las
temáticas que veces interpreta e
interpretación
desarrolla un texto a infiere las temáticas
textual partir de la que desarrolla un
información que texto a partir de la
contiene y el contexto información que
de circulación en el contiene y el contexto
que se ubica. de circulación en el
que se ubica.
III. Literatura Reconoce en los La mayoría de las
textos literarios, los veces reconoce en
elementos y los textos literarios,
características que los elementos
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Versión: 1.6
PERIODO: III CURSO: Cuarto
70 A 79 PUNTOS 50 A 69 PUNTOS 10 A 49 PUNTOS
APROBADO INSUFICIENTE DEFICIENTE
Se recomienda
Algunas veces define Se le dificulta definir reforzar la definición
el tema y la tipología el tema y la tipología del tema y la
textual que empleará textual que empleará tipología textual que
en la producción de en la producción de empleará en la
un escrito, a partir del un escrito, a partir del producción de un
análisis del propósito análisis del propósito escrito, a partir del
comunicativo. comunicativo. análisis del propósito
comunicativo.
Algunas veces Se le dificulta Se recomienda
completa el sentido completar el sentido completar el sentido
de sus producciones de sus producciones de sus producciones
escritas mediante el escritas mediante el escritas mediante el
uso consciente de uso consciente de uso consciente de
normas ortográficas, normas ortográficas, normas ortográficas,
gramaticales y de gramaticales y de gramaticales y de
puntuación. puntuación. puntuación.
Algunas veces Se le dificulta Se recomienda
interpreta e infiere las interpretar e inferir reforzar la
temáticas que las temáticas que interpretación e
desarrolla un texto a desarrolla un texto a inferencia de textos.
partir de la partir de la
información que información que
contiene y el contexto contiene y el contexto
de circulación en el de circulación en el
que se ubica. que se ubica.
Algunas veces Se le dificulta Se recomienda
reconoce en los reconocer en los reforzar el estudio de
textos literarios, los textos literarios, los los elementos y las
y elementos y elementos y características de los
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identifican al género características que características que características que textos.

dramático. los identifican. los identifican. los identifican.

IV. Medios de Utiliza expresiones, La mayoría de las Algunas veces, utiliza Se le dificulta utilizar Se recomienda
gestos y una veces utiliza expresiones, gestos y expresiones, gestos y reforzar el uso de
comunicación y
entonación coherente expresiones, gestos y una entonación una entonación expresiones, gestos y
otros sistemas con el propósito una entonación coherente con el coherente con el una entonación
comunicativo. coherente con el propósito propósito coherente con el
simbólicos
propósito comunicativo. comunicativo. propósito
comunicativo. comunicativo.
Comprende la La mayoría de las Algunas veces, Se le dificulta Se recomienda
intención veces comprende la comprende la comprender la reforzar la
comunicativa de los intención intención intención comprensión de la
textos discontinuos, a comunicativa de los comunicativa de los comunicativa de los intención
partir de la textos discontinuos, a textos discontinuos, a textos discontinuos, a comunicativa de los
identificación de los partir de la partir de la partir de la textos discontinuos, a
elementos que los identificación de los identificación de los identificación de los partir de la
caracterizan. elementos que los elementos que los elementos que los identificación de los
caracterizan. caracterizan. caracterizan. elementos que los
caracterizan.
Elaborado por: Juana Olmos y
Aprobado por: Nydia Consuelo Ramos Fecha Aprobado: 2022-02-28
César Quito