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PLANIFICACIÓN MENSUAL

Profesor(a) Nº de Unidad Nivel


Asignatura Lenguaje Y Comunicación Mes Noviembre-Diciembre Curso 3°año básico

FECHA: 04 al 08 FECHA: 11 al 15 FECHA: 18 al 22 FECHA: 25 al 30 FECHA: 02 al 06


Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje
Comprender el análisis Identificar partes de la Reconocer la historieta. Repasar contenidos semestrales Reconocer texto informativo.
morfosintáctico de la oración. oración. Reforzar escritura y ortografía. Reforzar escritura y ortografía. Identificar texto no literario la
Reforzar escritura y ortografía. Reforzar escritura y ortografía. Dictado de palabras. Dictado de palabras. biografía
Desarrollar evaluación, verbos. Desarrollar evaluación análisis Reforzar escritura y ortografía.
Dictado de palabras. morfosintáctico. Dictado de palabras.
ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL
M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados
de apoyo para copiar de apoyo para copiar de apoyo para copiar de apoyo para copiar de apoyo para copiar
habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. habilidades y estrategias.
Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se
trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase.
R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio,
guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar
diferentes opciones para la diferentes opciones para la diferentes opciones para la diferentes opciones para la diferentes opciones para la
percepción. percepción. percepción. percepción. percepción.
Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar,
identificar el análisis partes de la oración. identificar características de la identificar contenidos trabajos características del texto
morfosintáctico. E: Usar múltiples herramientas historieta y diferencia entre durante el semestre. informativo y texto no literario
Explicar evaluación a para la construcción y la historieta y comic. Explicar evaluación semestral. la biografía.
desarrollar, contenidos composición. E: Usar múltiples herramientas E: Usar múltiples herramientas E: Usar múltiples herramientas
verbos. Construir fluidez de para la construcción y la para la construcción y la para la construcción y la
E: Usar múltiples herramientas aprendizaje con niveles composición. composición. composición.
para la construcción y la graduados de apoyo para la Construir fluidez de aprendizaje Construir fluidez de aprendizaje Construir fluidez de aprendizaje
composición. práctica y la ejecución con niveles graduados de apoyo con niveles graduados de apoyo con niveles graduados de apoyo
Construir fluidez de para la práctica y la ejecución. para la práctica y la ejecución. para la práctica y la ejecución
aprendizaje con niveles
graduados de apoyo para la
práctica y la ejecución.
ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA
Benjamín Ibáñez: Guía método Benjamín Ibáñez: Guía Benjamín Ibáñez: Guía método Benjamín Ibáñez: Guía método Benjamín Ibáñez: Guía método
global método global global global global
Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de
contenido y ejercicios contenido y ejercicios contenido y ejercicios contenido y ejercicios contenido y ejercicios
INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Evaluación verbos Evaluación análisis Trabaja de forma Evaluación semestral Trabaja de forma
morfosintáctico de oraciones independiente, demostrando independiente, demostrando
capacidad para juzgar y analizar capacidad para juzgar y analizar
RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS
PPT, Diccionario Ilustrado, PPT, Diccionario Ilustrado, PPT, Diccionario Ilustrado, Texto PPT, Diccionario Ilustrado, Texto PPT, Diccionario Ilustrado, Texto
Texto de estudio Lenguaje y Texto de estudio Lenguaje y de estudio Lenguaje y de estudio Lenguaje y de estudio Lenguaje y
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