ÁREA: COMUNICACIÓN

DOCENTE: Mgtr. ELIANA ROBLES CARDOZA

RÚBRICA REDACCIÓN DE UN TEXTO DESCRIPTIVO

CALIFICACIÓN
Nombre del estudiante: __________________________________
Área: comunicación
Grado: 3º Sección: _____ Fecha: _____

ESCALA VALORATIVA

CAPACIDADES
Excelente Satisfactorio En proceso En inicio
Escribe con facilidad Escribe la reseña de Escribe con cierta Escribe con
la reseña de la obra la obra literaria dificultad la reseña de dificultad la reseña
literaria adecuándose adecuándose al la obra literaria de la obra literaria
al destinatario, destinatario y registro adecuándose al de acuerdo con el
ADECÚA EL TEXTO registro lingüístico y lingüístico de acuerdo destinatario y al propósito
ESCRITO A LA tipo textual de con el propósito registro lingüístico. comunicativo.
SITUACIÓN acuerdo con el comunicativo.
COMUNICATIVA propósito
comunicativo.
Organiza y jerarquiza Organiza y jerarquiza Organiza el contenido Organiza con
el contenido de la el contenido de la de la reseña de la dificultad el
reseña de la obra reseña de la obra obra literaria en contenido de la
literaria en párrafos literaria en párrafos párrafos reseña de la obra
precisos precisos (introducción, literaria en párrafos
ORGANIZA Y (introducción, (introducción, desarrollo y (introducción,
DESARROLLA LAS desarrollo y desarrollo y conclusión). desarrollo y
IDEAS DE FORMA conclusión) conclusión) conclusión).
COHERENTE Y estableciendo estableciendo
COHESIONADA relaciones lógicas a relaciones lógicas a
través de diversos través de conectores.
referentes y
conectores.
Utiliza Utiliza todos los Utiliza con dificultad Utiliza con ayuda
UTILIZA pertinentemente los recursos gramaticales algunos recursos algunos recursos
CONVENCIONES recursos gramaticales y ortográficos, los gramaticales y gramaticales y
DEL LENGUAJE y ortográficos que cuales contribuyen al ortográficos que ortográficos que
ESCRITO DE contribuyen al sentido sentido de su texto. contribuyen al sentido contribuyen al
FORMA de su texto. de su texto. sentido de su texto.
PERTINENTE

REFLEXIONA Y Reflexiona y evalúa el Reflexiona y evalúa el Evalúa el uso de Evalúa con

EVALÚA LA uso pertinente de los uso de los recursos algunos recursos dificultad el uso de
FORMA, EL recursos ortográficos ortográficos ortográficos ciertos recursos
CONTENIDO Y empleados para empleados para empleados para ortográficos
CONTEXTO DEL mejorar y garantizar mejorar el sentido de mejorar el sentido de empleados para
TEXTO ESCRITO el sentido de su su reseña. su reseña. mejorar el sentido
reseña. de su reseña.