Tipos de Finalidad Características Rasgos lingüísticos Estructura Modelo/ ejemplo

textos
1.- Son textos  
producidos en Lugar y fecha de la
primera persona. escritura; alineado a
Es la comunicación 2.- Permiten que la derecha.
entre el remitente o se establezca
emisor (el escritor una conversación Destinatario; que se
Epistolar que la redacta y escrita. escribe debajo del La carta
envía) y el 3.- Utiliza paratexto anterior y
destinatario o un lenguaje alineado a la
receptor.  práctico, coloquial izquierda.
y comprensible. 
4.- Puede ser de Cuerpo de la carta: se
carácter público o escribe en párrafos.
privado.

1.- Agotar los 1.- Abundancia de los adjetivos.

Es entregar rasgos o 2.- Los verbos son poco
características de frecuentes y generalmente se
información Un anuncio de gato
concreta acerca de aquello que se utilizan los verbos copulativos. 3.- Presentación, extraviado: “Tiene el
explica o se Los tiempos verbales más
Descriptivos cómo es o ha sido caracterización del cuerpo negro y las
una persona, expone. utilizados son el pretérito tema o desarrollo de patas blancas, excepto
2.- Predominan las imperfecto de indicativo. 4.-
experiencia, objeto, la descripción y cierre. la delantera derecha, y
lugares, sensaciones oraciones de tipo Se utilizan, en ocasiones, recursos un collar anaranjado.
enunciativo o literarios, como la personificación,
o sentimientos. Responde al nombre
atributivo. la comparación o la enumeración. de Napoleón”
3.- Son comunes
las metáforas,
enumeraciones y
comparaciones.
  

1.- Planteamiento:
1.- El narrador: Es Sitúa la acción
quien cuenta la principal y sirve
historia.  En el texto narrativo suelen para presentar a
2.- Los personajes: converger diversos tipos de los personajes.
Son quienes textos: los descriptivos y los El mito.
actúan en los conversacionales. La descripción
Tiene como acontecimientos de personajes, lugares y 2.- Nudo: Ocupa la La fábula.
Narrativo fin contar una que van ambientes es imprescindible en la parte central de la
historia, informar o sucediendo en el narración, y el uso de diálogos es historia, suele ser la El chiste.
entretener al lector. relato. frecuente con el fin de ofrecer parte más extensa y
3.- El espacio: Es una sensación de verosimilitud y en ella se desarrolla el
uno o varios de proximidad. conflicto principal.
lugares específicos
en donde 3.- Desenlace: En esta
transcurre la parte se
historia. suele solucionar el
4.- El tiempo: Es el conflicto 
momento o época
en la que ocurren
los
acontecimientos
5.- La acción: Es el
argumento de la
historia.

 Nivel morfosintáctico
1.- Se caracteriza 1.- Sintaxis variada, caracterizada
 por la exposición por el uso de periodos oracionales
de información largos.
objetiva y 2.- Oraciones simples y
comprobable. copulativas, enumeraciones y
2.- Uso del modo oraciones explicativas que
verbal indicativo. clarifiquen el significado.
3.- Son textos 3.- El tiempo más utilizado es el
formales en los presente, intemporal o universal.
cuales se hace un 4.- Predominan los adjetivos:
Tiene como función amplio uso de un especificativos 1.- Introducción 1.- Artículos
informar, explicar y vocabulario  Nivel fónico periodísticos
aclarar un tema o preciso y técnico 1.- Oraciones enunciativas, que 2.- Desarrollo
Expositivo información en según sea confieren al texto objetividad. 2.- Textos científicos
particular.  necesario. 2.- Empleo de signos de 3.- Conclusión
4.- Se evita puntuación para dar orden al 3.- Texto jurídico
exponer contenido. En el caso de
interpretaciones exposiciones orales, la locución es
subjetivas acerca pausada con objeto de que quien
del contenido. expone se haga entender.
5.- Se emplean  Nivel léxico–semántico
recursos como 1.- Predomina
definiciones, el léxico abstracto.
enumeraciones, 2.- Uso de tecnicismos.
comparaciones, 3.- Campo semántico propio del
descripciones y tema
ejemplos.

 1.- Predomina la función  

apelativa porque la finalidad del
1.- Lenguaje texto es conseguir una reacción
 concreto y preciso. del receptor. 1.- Inicio: dice lo que
2.- El lenguaje es denotativo y se va a explicar.
Tienen como 2.- Verbos. preciso.
propósito 3.- Es frecuente el uso de 2.- Desarrollo: dan las
Instructivo enseñarnos como 3.- Conectores. conectores, sobre todo de orden, acciones paso por Recetas de cocina
hacer algo. que ayudan a organizar las ideas paso.
4.- Estructura del texto.
organizada. 4.- La sintaxis suele ser sencilla y 3.- Conclusiones: final
predominan las oraciones simples. de las indicaciones.
5.- Apoyo visual. 5.- Los verbos aparecen
generalmente en imperativo,
infinitivo o en construcciones
impersonales.
 1.- Agilidad: las 1.- Orientación: Se 1.- La conversación: es
intervenciones de 1.- Llamadas al interlocutor: con introduce el tema o se un diálogo 
los hablantes o ellas se pretende mantener el orienta el diálogo improvisado, amistoso.
Se produce entre personajes suelen contacto comunicativo por medio hacia él. 2.- El debate y
un hablante y ser cortas y de vocativos, imperativos y la tertulia: son
un oyente que dinámicas.  muletillas. 2.- Desarrollo: Los diálogos planificados e
intercambian 2.- Naturalidad: el interlocutores n los que un grupo de
Dialógico información, lenguaje que se 2.- Los modalizadores son verbos, intercambian sus personas discute sobre
alternando utiliza es coloquial. locuciones y adverbios que se opiniones sobre el un tema.
los turnos de 3.- Uso emplean para introducir el punto tema y van 3.- La entrevista: un
palabra. de vocativos: se de vista del emisor en el discurso. introduciendo otros periodista
emplean temas nuevos. hace preguntas a una
para llamar la 3.- La deixis es la capacidad de persona para conseguir
atención de la otra señalar que tienen algunas 3.- Cierre: Es la información.
persona. palabras o expresiones.  despedida, pone fin al
4.- Muletillas. diálogo.
 1.- Modalidad oracional  
enunciativa en aquellos textos
que se pretenden objetivos, 1.- Introducción: En la
 fundamentalmente los introducción se
especializados; en aquellos en los presenta la tesis, que
1.- Defiende que se acentúa la subjetividad, la es la idea principal
una postura exclamativa, interrogativa o que se defiende en el
concreta. dubitativa. texto.
2.- Ofrece datos y 2.- Sintaxis compleja con periodos
Tiene la finalidad de argumentos para oracionales largos, predominio de 2.- Cuerpo de la Un texto
mostrar opiniones a defender dicha la subordinación e incisos argumentación: suele argumentativo podría
favor de un tema en postura. explicativos. constar de tres o más ser uno que estuviera a
concreto, y de 3.- Tiene en 3.- Suelen aparecer tecnicismos, párrafos en los que se favor del aborto, y que
Argumentativ convencer o cuenta argumento según el carácter más o menos aportan los contuviera argumentos
o persuadir al s contrarios a la especializado del texto. razonamientos y a favor del mismo, y
lector sobre unas postura que 4.- En aquellos textos que datos que apoyarán el argumentos en contra
ideas o un defiende, y los pretenden parecer objetivos se punto de vista. de su prohibición.
posicionamiento en discute. usa la tercera persona y las
concreto. 4.- Puede tratar oraciones impersonales y pasivas 3.- Conclusión: debe
una reflejas; sin embargo, en aquellos centrarse en la
gran diversidad de de marcada subjetividad, argumentación final
temas. aparecerá la primera persona y, que sostiene la tesis.
con frecuencia, un léxico
modalizado.
5.- Uso frecuente del plural
sociativo, con la que se busca la
adhesión del lector.

Jeison Martínez 25.636.236 – Educación Integral Sección 2