COMENTARIO DE TEXTO

A- COHESION Y COHERENCIA TEXTUAL

B- PUNTUACIÓN
C- TIPOLOGÍA TEXTUAL
D- LOCALIZACIÓN DE IDEAS, TEMA Y RESUMEN

EL TEXTO

El texto trasmite un mensaje completo, está organizado en párrafos, el párrafo está formado
por oraciones. Se exponen las ideas, una es la principal y las secundarias completan el sentido
general. El texto es una unidad total de comunicación oral o escrita.

PROPIEDADES TEXTUALES.

- Adecuación textual. Saber elegir el registro adecuado para la situación

- Coherencia textual. Seleccionar información y ordenarla.
- Cohesión textual. Relacionar con claridad las oraciones.

ADECUACIÓN.

Consiste en escoger el estilo de lengua y el tipo de texto adecuado.

- Presentación:
o Disposición sobre el papel. (Márgenes, cabecera…)
o Tipografía. (negrita, cursiva, subrayado)
o Normativa. (reglas ortográficas, morfosintácticas y léxicas)
- Registro:
o Seleccionar el nivel de lengua más adecuado.
- Propósito:
o Todo texto es emitido con el fin de comunicar algo, el autor elige el tema y el
modo para que el receptor capte el mensaje con la intención adecuada.

COHERENCIA.

Un texto es coherente cuando todas sus oraciones están relacionadas entre sí, cuando no
existen contradicciones y unidas construyen un mensaje superior que las engloba a todas. Los
principales elementos que ayudan a dar coherencia en un texto son: la información, los
párrafos y la estructura. También ayudan la claridad y la precisión, para seleccionar la
información para destacar los temas relevantes y ordenarlos.

LA estructura de un texto se divide en:

- Planteamiento: el autor presenta la tesis

- Desarrollo: Se exponen las razones que aclaran o desarrollan la tesis
- Conclusión: Síntesis de la ideas que el autor ha expuesto en el desarrollo
 REGLAS DE LA COHERENCIA

1- Regla de repetición: Los enunciados se encadenan siguiendo uno o varios temas.

2- Regla de progresión: El texto debe desarrollarse con una aportación constante de
nueva información.
3- Regla de no contradicción: Los enunciados no deben contradecirse entre ellos.
4- Regla de relación: Los temas tienen que tener relación con el mundo real o imaginario
que se plantea.

COHESIÓN.

Permite relacionar con claridad y corrección las oraciones del texto. U texto esta cohesionado
cuando sus oraciones están expresadas con claridad y bien cohesionadas y evitan la
fragmentación.

Recursos lingüísticos de la cohesión.

Los enlaces interoracionales

1- Sustitución léxica. Es la sustitución léxica por: sinónimos, hiperónimo, hiponimo,

antónimo.
 Tengo 2 hijos y tres perros. Con los niños bien y con los perros fatal.
2- La elipsis. Es la supresión de un elemento conocido que aparece muy cerca en el
texto. Puede ser: oracional, nominal o verbal.
 Antonia canta y (Antonia)) baila muy bien.
3- La anáfora: es la relación entre un elemento y otro que ya ha aparecido en el texto.
La primera, el antecedente, el segundo, que lo sustituye suele ser un pronombre
(personal, demostrativo, posesivo…) un determinante (articulo, adjetivos
demostrativos, posesivos…) y adverbios de lugar.
 Anoté la dirección. Te la (dirección) daré después
4- La catáfora: Es la relación que se da entre un elemento y otro que aparece después
en el texto, se introduce con una coma o dos puntos. La catáfora anticipa o
anuncia algo que luego va a nombrarse.
 No lo podrás creer. Lola se va al Caribe.
5- La conexión: Los conectores son elementos que enlazan las unidades del texto,
ordenándolas y estableciendo una relación entre ellas, que puede ser temporal,
espacial, de causa-efecto, ejemplificadora, de síntesis, de orden, etc.… Los
conectores pueden ser conjunciones, adverbios, locuciones conjuntivas, sintagmas
o incluso oraciones.

CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS

Criterio I. Textos orales y escritos.

Criterio II: Por su objetivo comunicativo: Dependiendo de la finalidad de texto podemos

encontrarnos varios tipos:

a- Textos informativos: Sirven para dar noticia de algo (textos periodísticos,

científicos o humanísticos)
 b- Textos prescriptivos: Ordenan o determinan algo. (jurídicos, administrativos o
legislativos)
c- Textos persuasivos: Inducen con razones a pensar o hacer algo (propagandísticos,
publicitarios, ensayísticos)
d- Textos Estéticos: Crean un mundo de ficción (literarios: líricos, narrativos o
dramáticos)

Criterio III. Por su modalidad.

Los textos pueden presentar 4 modalidades que pueden combinarse entre sí.

a- DESCRIPTIVOS: Se trata de una forma de representar lo individual, y concreto,

objetos o espacios fijos, sin que exista un orden predeterminado.
b- EXPOSITIVOS. Se trata de representar lo genérico y abstracto, pensamientos,
conceptos o ideas entre los que no se pueden establecer conexiones lógicas o
temporales.
c- NARRATIVOS: Representación de acontecimientos que se desarrollan en el tiempo
y se presenten con un orden lógico y cronológico. En ocasiones ese orden se altera
deliberadamente con finalidad estética.
d- ARGUMENTATIVOS: se trataría de aquellos textos que aportan pruebas para
intentar convencer de un determinado punto de vista o para afirmar la validez de
una opinión.

Criterio IV. Por su tema.

a- Periodísticos
b- Publicitarios
c- Científico-tecnológicos
d- Humanísticos
e- Jurídico-administrativos
f- Literarios

TIPOLOGÍA TEXTUAL.

1- Textos descriptivos. Se mueve en el plano del espacio. Predominan

categorías gramaticales, adjetivos, sustantivos. Se pretende explicar las
características de un objeto, un ambiente, una ciudad, una persona.
a. ESTRUCTURA:
 Tema principal. Es el elemento sobre el que se centra la descripción.
 Elementos descritos. Los aspectos del tema principal que se quieren
destacar, los subtemas.
 Técnicas descriptivas. Las propiedades o cualidades que se predican de
los elementos descritos.

Aparecen también otros aspectos que suelen aparecer en una descripción

como el espacio y el tiempo en que se sitúa el tema o suceden los hechos.
TIPOS DE DESCRIPCIONES

Hay muchos tipos de descripciones, se pueden clasificar según el objeto a describir.

- Descripción de personas: Prosopografía, etopeya, retrato, caricatura, paisajística…

- Descripción de lugares: Topografía
- Descripción de sensaciones: Muy frecuente en literatura.

Características y recursos de la descripción:

o Seleccionar los elementos más característicos y representativos.

o Prescindir de los verbos que representan acción. Se suelen usar verbos
existenciales (haber, ser), y de estado (estar, permanecer), los tiempos
verbales más frecuentes son presente y pretérito imperfecto de indicativo.
o Estilo nominal. En las descripciones predominan los adjetivos y los sustantivos.
o Abundancia de sustantivaciones, complementos de nombre, metáforas,
comparaciones y todo tipo de figuras retóricas.
2- Textos narrativos: Se mueve en el plano horizontal. Hechos que suceden en el
tiempo y predominan los verbos. Narrar consiste en contar los acontecimientos y
sucesos que llevan a cabo unos personajes, que suceden en el eje temporal.

Estructura interna y externa:

Estructura externa: es la forma en que aparece dividida la narración. La unidad formal

más común y tradicional es el capitulo. Os capitulo se pueden agrupar en partes. En un
relato o texto corto las unidades serán los párrafos.

Estructura interna: La manera de distribuir los sucesos en una narración. · partes:

Planteamiento, nudo y desenlace.

- Planteamiento: Se presenta un conflicto que ocurre a unos personajes en tiempo y

lugar.
- Nudo o trama: Se desarrollan los acontecimientos planteados en la fase anterior. Los
personajes se ven envueltos en el conflicto y actúan en función del objetivo que
persiguen.
- Desenlace: En él se resuelve el conflicto, para bien o para mal.

Características y recursos de la narración:

o En la narración predomina la acción, expresada en verbos que nos sitúan en un

antes, ahora o después. La narración es temporal.
o Predominan los pretéritos perfectos, las formas más adecuadas para enlazar
acciones que suceden en el tiempo
o Otro recurso lingüístico es el presente histórico. Se trata de un presente de
indicativo empleado para contar hechos pasados pomo si fueran en presente.
o Los conectores más frecuentes son los que tienen valor temporal: entonces,
luego, de pronto, después…
 Elementos de la narración:

El argumento, el narrador, el espacio, el tiempo y los personajes.

El punto de vista del narrador:

Puede usar 3 tipos de técnicas:

- Centrarse en la descripción
- Relatar los hechos
- Dejar que los personajes hablen mediante dialogos

La narración puede tenar uno o varios puntos de vista:

- Primera persona: participa de los hachos, los verbos están en 1º persona y suele ser el
protagonista o testigo sin participar de los hechos. Ej: diario, novela autobiográfica…
- Segunda persona: Poco frecuente, el narrador se dirige a otros o a él mismo.
- Tercera persona: Relata lo que les sucede a otros. Verbos en tercera persona

Tipo de narrador:

- Omnisciente: Lo sabe todo, hasta sentimientos y pensamientos del personajes.

También puede ser subjetivo y dar su opinión.
- Con conocimiento limitado: Narrador observador, solo describe los hechos de manera
imparcial y objetiva. No entra en los pensamientos de los personajes.

3- Textos expositivos: Se presentan de un modo ordenado y claro las

informaciones sobre un asunto. Su intención es claramente pedagógica. Ej: Obras
de divulgación, manuales, textos cientificos.

Estructura:

o Planteamiento: Se presenta el tema a tratar y se da información necesaria

para que el lector conozca el punto de partida.
o Desarrollo: Partiendo del planteamiento se aportan los datos para explicar el
tema. La parte más extensa.
o Conclusión: Se enuncia de forma resumida y clara las ideas del desarrollo.

Tipos de extructuras expositivas:

- Deductiva o analizante: Parte de la idea principal para analizar los datos particulares.
- Inductiva o sintetizante: Primero se presenta la información de aspectos concretos y
acaba con la idea principal, que explica los primeros puntos y concluye.
- Estructura mixta: Mezcla de las 2 anteriores. Idea princ. – Ideas part. - Ideas princ. Tb
llamada circular o de encuadre.
- Conológica: Realizada desde la perspectiva histórica.
- De comparación: Para las diferencias entre seres u objetos. Conectores de paralelismo
(igualmente, de la misma manera) o contraste (en cambio, por el contrario).
- De ejemplificación y clasificación: Datos objetivos ordenados según algunos criterios.
 - De causa – efecto: Analizar las causas de un hecho determinado o las consecuencias de
ese hecho. Se usan conectores de causa (ya que, debido a ) o consecuencia (por
consiguiente, por tanto)

Clases de exposición:

 Exposición divulgativa. Facilita la comprensión de un tema de carácter

general. Ej. Articulos de prensa diaria.
 Exposición especializada: El lector tiene que ser conocedor previo del
tema. Textos que transmiten conocimientos cientificos especializados.

Caracteristicas y recursos de la exposición:

o Se presentan las informaciones con claridad, brevedad y orden.

o Uso del léxico apropiado, acompañado de ejemplos y definiciones.
o El orden de la información. De lo general a lo especifico.
o Oraciones enunciativas, simples, coordinadas.
o Verbos. Presente intemporal, tercera persona, formas impersonales.
o Función referencial, refleja la realidad, no subjetiva.

4- Textos Argumentativos: Pretende convencer aportando razones. Se justifica

una opinión y si hace falta se critican las contrarias. La finalidad es convencer de la
veracidad y la validez de la postura defendida. Ej: Artículos de opinión, carta al
director, critica…

Estructura: La organización del discurso es fundamental en estos textos.

- La introducción o planteamiento: Sirve para presentar la idea principal o tesis.

- El desarrollo: Es la parte central, el desarrollo. Se defienden las razones expuestas.
- La conclusión: Permite resumir los aspectos principales de la exposición.

La Argumentación puede presentar 2 estructuras:

 Estructura deductiva: Se parte de una tesis y se aportan datos y

argumentos que la apoyan.
 Estructura inductiva: Se parte de unos hechos para llegar a una
conclusión

Caracteristicas y recursos de la argumentación:

- Para conseguir convencer al interlocutor conviene:

o Mostrar o exponer las razones
o Defender las razones o argumentos
o Atacar o rebatir las opiniones contrarias
o Concluir recordando la posición que se defiende
- Convencemos mediante:
o Preguntas retóricas, que se realiza una afirmación en forma de pregunta.
 o Cita de una autoridad
o Juegos verbales, analogía, metáfora, humor.
- Rasgos linguisticos: La modalidad oracional predominante es la enuncitativa, también
son frecuentes los enunciados interrogativos, exclamativos y dubitativos que
demuestran la actitud personal del autor.