 El autor debe exponer sus pensamientos con claridad.

TEMA N° 6 c)Géneros dramáticos.- En los géneros dramáticos el autor no narra ni

LOS GÉNEROS LITERARIOS
Etimología.- Para precisar el estudio del tema es necesario aclarar el
origen y el sentido de la palabra género, que proviene del latín “Genus” que
significa familia , naturaleza, modo; o del griego “genos”, que significa
origen, especie, linaje, clase.
relata una acción, prefiere presentarla objetivamente mediante personajes
que hablan y dialogan entre sí. Las características de este género son:
 El autor observa y expone mediante la actuación de sus personajes.
 Los diálogos deben ser ágiles y amenos.
CLASIFICACIÓN ACTUAL

Definición de géneros literarios.- El literato escribe de acuerdo a sus

preferencias, unos son narradores, otros son más sensibles cantan a la vida,
a la naturalezs, al amor desde su propio punto de vista y otros manifiestan
sus ideas mediante representaciones teatrales. Cantada, relatada, Verso La poesía épica
“ Géneros literarios son un conjunto de obras literarias que tienen GÉNERO narrada
características comunes de fondo y forma”. NARRATIVO
Fondo es el contenido, el pensamiento mismo de la obra y forma es la OBJETIVA La novela, la historia.
materialización del contenido. Prosa el cuento, la leyenda
La parábola
Clasificación de los géneros literarios.- Señalamos la clasificación
moderna de géneros literarios.
a) Géneros narrativos
b) Géneros expositivos
c) Géneros dramáticos Sentimental Verso La poesía lírica
GÉNERO expresado
EXPOSITIVO Didáctica, oratoria,
a)Géneros narrativos.- Tienen comi fin relatar, referir hechos que motiven SUBJETIVO Prosa crítica, ensayo,
el interés del lector. Pueden ser estos ficticios o reales. Las características Periodismo, cine
de los géneros narrativos son :
 El autor observa y luego narra en forma coherente los hechos.
 La narración debe ser ágil y de interés creciente.
 El autor debe comoaginar realismo y fantasía. Tragedia
Conversar, dialogar
b)Géneros expositivos o lírico.- Tienen como finalidad exponer Teatralizar Verso Drama
pensmientos del autor y también se propone informar sobre hechos, GÉNERO SUBJETIVO Comedia
conocimientos, ooiniones y sentimientos. Las características de kos géneros DRAMÁTICO OBJETIVO Prosa Especies menores
expositivos son:
 Son preferentemente subjetivos, pero sin excluir el elemento objetivo.

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TEMA N°7
FUNCIONES DEL LENGUAJE
1. Lenguaje.- Según la RAE el lenguaje es la capacidad que tiene el
ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos
sistemas de signos: orales, escritos o gestuales.
Ante la emisión de un mensaje, el hablante tiene como objetivo
fundamental la comunicación de información al receptor. La
comunicación es la función principal del mensaje; pero dependiendo
del momento en que se desarrolle el acto de comunicación, cada uno
de los elementos que interviene en la comunicación, pueden adquirir
mayor énfasis determinando así la función que cumple el mensaje.
La función es una actividad particular que desarrolla el ser humano
con el lenguaje. En ese entendido la función primordial del lenguaje
es servir como instrumento de comunicación.
2.- Funciones del Lenguaje.- Se presentan dos propuestas:
a) Modelo de Karl Bühler.- Este autor se basa en la teoría de
Platón, en la que se afirma que el lenguaje es una herramienta que
sirve para comunicar algo a otra persona. Bühler desarrolla y
enriquece esta metáfora platónica añadiéndole dimensiones
adicionales. Su concepción se resume en su famoso diagrama.
Karl Bühler plantea tres funciones:
Función representativa.- Consiste en decir algo sobre las cosas, el
signo S es símbolo porque cumple la función de representar. Ej.:
Matilde Casazola es una poetisa y compositora de canciones
bolivianas.
Función expresiva.-Exterioriza la interioridad del emisor y revela
sentimientos, actitudes, estados de ánimo, etc. Aquí el signo es
síntoma, porque da la información que el hablante no pretende dar.
Ejs.:
¡Feliz cumpleaños!! ¿Cómo estás?
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Función apelativa.- Consiste en la influencia que se ejerce por
medio de los signos en el comportamiento, actitudes y pensamientos
del receptor. El signo es señal porque apela, ordena, persuade y
conduce al receptor. Ej.:
Por favor necesito tu ayuda.
b) Modelo de Román Jakobson.- Elaboró su modelo basándose en
seis componentes de todo proceso comunicativo considerado por la
cibernética y la teoría de la información.
Jacobson establece 6 funciones del lenguaje:
Función referencial.- Esta función es el acto de comunicación que
está centrado en el contexto, osea en el tema o asunto del que se
está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o
enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas. Ejs.:
El hombre es un animal racional.
Nataniel Aguirre es autor de la obra “Juan de la Rosa”
Función emotiva o expresiva.- Es la función que permite al emisor
transmitir sus sentimientos y emociones, haciendo uso de la
entonación exclamativa o interrogativa, utilizando los pronombres y
formas verbales en primera persona. Ejs.:
¡Ay, qué susto! ¡Qué sorpresa! ¡Caramba!
Función conativa o apelativa.- Se refiere a una función del lenguaje
mediante la cual el emisor espera contar con una respuesta de su
receptor o receptores, como una respuesta al mensaje recibido. Ejs.:
¿Podrían callarse? Pedro , haz el favor de traer más café.
Función fática.- Permite que el tanto el destinatario como el
remitente establezcan el contacto comunicativo, que consiste en
iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Ejs.:
Abrir contacto: Buenos días, ¿Cómo está?
 Matener contacto: Por supuesto… seguro.. sí… de acuerdo. Adela Zamudio escribió el poema “Nacer Hombre”.
…………………………………………………….
Cerrar el contacto: Hasta pronto, nos vemos después, cuídate. “Todo es noche, noche oscura………………………………………………
Diptongo es la unión de dos vocales……………………………………….
Función metalingüística.- Se refiere al uso del lenguaje para ¡Qué felicidad, aprobé el curso!.................................................................
explicarse a sí mismo, es decir, para explicar el código de la lengua.
En otras palabras , es el lenguaje que usamos para describir y
reflexionar sobre la propia lengua. Esta función del lenguaje se usa
frecuentemente, tanto en lo escrito como en el oral, cuando se
pretende explicar el código de la lengua su forma y funcionamiento.
Ejs.:

¿Dijiste casa o caza? La palabra “hablar” se escribe con “h”.

Función poética.- El mensaje se relaciona con el sentir del autor,

interesa más la intensionalidad de las palabras que comunican. Se
destacan los sonidos, las rimas. Un texto poético no se somete a
cambios. Ejs.:

Juventud, divino tesoro,

¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro…
Y a veces lloro sin querer…
Rubén Darío

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Leemos los enunciados e indicamos qué función predomina en cada

uno de ellos y por qué:

Mírame a los ojos …………………………………………………….

Hola… sí… sí …………………………………………………….
A, de, en, con, por, para, según, sin, son preposiciones
…………………………………………………….
Está lloviendo mucho …………………………………………………….
¡dejen de hablar! …………………………………………………….
¿Me podrías decir la hora?........................................................................

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