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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Asignatura
Español II

PARTICIPANTE
Marisol Pérez Marmolejos

Matricula
17-7926

FACILITADOR

Rosa Salas
Ejercicios de asimilación

 Desarrolla las cuestiones siguientes:

1- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en


prosa

Aunque ambos expresan la misma idea, en el texto en prosa no existe rima


mientras que en el texto en verso sí.
Por ejemplo si yo digo: "en la cima de aquel cerro está un hermoso becerro
de cuyo cuello cuelga un sonoro cencerro" es un verso porque existe la
rima entre sus frases, si en cambio digo "en el tope de esa montaña hay un
joven toro que tiene colgada del cuello una campana" estoy expresando la
misma idea pero sin rima y por lo tanto es prosa.
* La prosa:
Es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias
maneras diferentes. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea.
Ejemplo: Era el mes de mayo. Hacía calor y los trigos comenzaban a
crecer. El campo
estaba lleno de flores y los pájaros cantaban. Los enamorados paseaban.
* El verso.
Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que
los textos en verso presentan unas características especiales que crean un
ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar cosas.
Que por mayo era por mayo
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor.
2.- Describe las etapas de desarrollo del texto narrativo.

Esta son las etapas de desarrollo del texto, 1) La Introducción: El autor plantea
aquí la situación que va a desarrollar y realiza la presentación de los personajes y
su entorno. Es probablemente, la parte fundamental del texto narrativo, pues de
ella depende el que la obra sea o no capaz de captar la atención del lector.

2) Nudo: En toda narración se plantea siempre un conflicto, un momento cumbre


en el que todas las líneas planteadas en la introducción convergen sobre un hecho
fundamental que marca todo el relato. A ese punto central se le denomina Nudo.

3) Desenlace: Es el momento en que el conflicto planteado como nudo de la


narración llega a su conclusión. Si la Introducción capta la atención del lector, y el
nudo consolida la narración, el desenlace puede ser el punto en que un relato
triunfe o fracase en la mente del lector.

En cuanto a su estructura, el texto narrativo suele clasificarse en:

a) Esctructura Externa: Comprende la organización física del texto; en capítulos,


partes, secuencias, etc…

b) Estructura Interna: Abarca todos los elementos que componen el texto


narrativo: Narrador, espacio y tiempo

3.- Explica cuál es la función del narrador y define los tipos más usuales.

El narrador cumple varias funciones: al ser la voz que nos cuenta es quien nos
proporciona información sobre la historia. Gracias a él conocemos a los
personajes, e incluso podemos meternos en sus mentes y compartir sus
sentimientos, deseos o sus odios más profundos. Pero dependiendo de cómo sea
ese narrador, este podrá mostrarnos unos aspectos u otros.La función del
narrador, el narrador es la persona que cuenta la historia, la cuenta en cuentos,
leyendas como en los cuentos es narrador en la poesía es hablante lirico.
el narrador puede estar en primera persona: cuenta una historia sobre si mismo o
en tercera persona: cuenta la historia de otros.
4.- Explica la razón por la que algunos estudiosos llaman a la descripción “pintura
de palabras”.

Podemos decir que la descripción es uno de los tipos de prosa más empleados;
forma parte de cualquier tipo de composición, y no es exclusiva de ninguna.
Algunos la definen como la “pintura de palabras” ya que puede ser estática o
dinámica, dependiendo del estado de movimiento o de reposo de quien describe y
del objeto descrito.

5- Define los tipos de descripción tomando en consideración el objeto descrito.

A. Retrato o descripción de una persona: consiste en describir conjuntamente los


rasgos físicos y externos de una persona, y su carácter psíquico o moral.

a. Prosopografía: si sólo se atiende al aspecto físico de la persona.


b. Etopeya: si sólo se hace referencia a sus cualidades morales.
c. Autorretrato. Retrato de una persona hecho por ella misma.
d. Caricatura:

Es un retrato que consiste en seleccionar el rasgo o rasgos más destacados del


personaje y exagerarlos.

La caricatura deforma, con intención generalmente burlesca, determinados rasgos


característicos de un personaje.

Su fin no es el reflejo realista del modelo, sino una mirada peculiar y subjetiva del
mismo.

 Emplea fundamentalmente la personificación, la cosificación y


la hipérbole.
6.- Explica la función de los textos expositivos.

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar


=finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los
textos predomine la función referencial..

Los textos expositivos pueden ser:

DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van


dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos
sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes,
conferencias, coleccionables…)

ESPECIALIZADOS, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues


exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes,
artículos de investigación científica…)
II- A continuación te presento algunas descripciones. Asigna a cada una el
nombre que le corresponde.

1.- Prosopografía Mariana se presentó. Es una joven diminuta con una mata de
pelo negro que parece envolverla toda. Delgada y de buena figura, exhibe sin
rubor ese bronceado que toma horas y horas tendida en una playa.

2 -Topografía. No te equivoques. Se trata de una tienda grande, de lujo,


decorada con buen gusto. Por demás, está ubicada en una calle céntrica con
buenos parqueos.

3.- Retrato. Su papá es aquel señor alto y delgado de pelo negro. Por lo que sé,
es una persona intachable.

4.- Topografía. Para esa época del año el tiempo trastorna todos los planes, si no
es el excesivo calor, es la lluvia imprevista.

5.- Etopeya Su carácter volátil, un tanto díscolo y agresivo no le


permitió alcanzar la meta que se había propuesto en sus tiempos juveniles, y
ahora, casi a los cuarenta, se sentía exhausto, pero nada dispuesto a dar un
nuevo giro a su atolondrada existencia.

6.- Etopeya “Facundo y Paz, dignas personificaciones de las dos tendencias que
van a disputarse el dominio de la República. Facundo, ignorante, bárbaro; valiente
hasta la temeridad, dotado de fuerzas hercúleas, gaucho de a caballo como el
primero. Paz es, por el contrario, el hijo legítimo de la ciudad, el representante más
cumplido del poder de los pueblos civilizados… apenas sabe andar a caballo. La
ostentación de fuerzas numerosas le incomoda…” (Facundo, del escritor
argentino Domingo Faustino Sarmiento.)

7.- Topografía. El paisaje lucía adormecido bajo el cielo gris con tonos
anaranjados del crepúsculo. Hojas muertas rodaban por el jardín silencioso, y
en el aire revoloteaba aún su perfume de jazmines.
8.- Etopeya. Era el referente de la elegancia, siempre tan juicioso que incluso
aquellos que llevaban más años en el mundo financiero sentían por él un gran
respeto. Sí, era un hombre afortunado.

9.- Caricatura Y todo por esa mocosa de enfermera… No hay más que mirarla
para darse cuenta de quién es, con esos aires de vampiresa y ese delantal
ajustado, una chiquilina de porquería que se cree la directora de la clínica.

10.- Caricatura_ Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar tallado al alcance


de la mano. Por tanto es un mueble cómodo; su color es el que indica la ausencia
completa de aquello con que se piensa. Sus manos se confundirían con los pies,
si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos