Unidad 2 - Fase 2 - La comunidad y sus Procesos Psicosociales y Comunitarios

Presentado por
Pablo Andrés Melo
Código. 86014467

Tutora
Geraldi Leudo Zarate
Grupo. _403

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Psicología Comunitaria
Marzo de 2023
 Tabla de contenido

Introducción
Objetivos ---------------------------------------------------------------------------- 4
Objetivo general -------------------------------------------------------------------- 4
Objetivos específicos -------------------------------------------------------------- 4
Organizador gráfico --------------------------------------------------------------- 5
Anexo A. Matriz comparativa, Diario de Campo------------------------------ 6 - 11
Anexo B. Consentimiento informado ------------------------------------------- 12 - 13
Conclusiones ----------------------------------------------------------------------- 14
Bibliografía
Evidencias fotográficas
 Introducción

Este trabajo tiene como base conocer el uso y definición de la psicología comunitaria,

sus campos de acción, su objetividad y que beneficios trae la implementación de enfoque

dentro de una comunidad, en donde se realiza un gráfico mostrando sus aspectos principales,

su objetivo, sus características en pro de generar conocimientos significativos.

En el segundo punto de desarrollo de este trabajo se encuentra un consentimiento

informado dirigido al líder de esta comunidad para proveer un espacio de intervención con

una comunidad, aplicando los conocimientos de la psicología comunitaria.

Todo esto con el fin de manifestar el conocimiento significativo que se imparte en la

academia, reconociendo los contextos, sabiendo interactuar dentro de una comunidad, y a

través de la implementación de buscar métodos y del estudio de modelos de intervención

para lograr un desarrollo sostenible y viable en donde los resultados sean de un impacto

beneficioso para todos los miembros de la comunidad.

 Objetivos

Objetivo general

Demostrar la comprensión del paradigma, los enfoques teóricos, orígenes,

desarrollo, teorías, conceptos y el rol del psicólogo en la psicología comunitaria en el

contexto de América Latina.

Objetivos específicos

Realizar un organizador grafico en donde se plasmen el paradigma, la influencia, los

desarrollos teóricos y autores en psicología comunitaria.

Conceptualizar el término psicología comunitaria en una matriz comparativa, su

definición, sus fases, sus procesos psicosociales, entre otros para obtener una mayor

comprensión de su uso dentro de una comunidad.

Escoger una comunidad que se encuentre cerca al territorio donde el autor de este

trabajo habite y comenzar a realizar un diagnóstico preliminar, manteniendo la herramienta

de sistematización de la utilidad de la psicología comunitaria en el ámbito profesional y

personal.
 Organizador Gráfico
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 Matriz Comparativa
Pregunta
Describa las fases del desarrollo de la psicología
comunitaria
Explique ¿qué es una comunidad? Y ¿a qué hace
referencia el concepto de sentido de comunidad?
Respuesta
1. Se da una generación de una nueva práctica
psicosocial, que se orientaba a la solución de
problemáticas sociales y a la transformación
social.
2. Es una fase de definición de una nueva
subdisciplina, la Psicología Social Comunitaria;
en donde se da la definición del campo, del
objeto de estudio, junto con los valores que la
orientan, se generan nuevas prácticas se
desarrollan métodos participativos.
3. Se inicia la fase de generación de teoría y de
reflexión sobre ella.
4. Fase de reflexión sobre la estructura
paradigmática de la subdisciplina.
5. Se da una ampliación del campo, se desarrollan
los aspectos ligados a la salud, a las
organizaciones, a la educación, al ambiente y a
la clínica. Se da una relación entre la psicología
de la liberación y la corriente crítica.
(Montero, 2004, pág. 25)
Comunidad:
“una comunidad es un grupo en constante
transformación y evolución (…) que en su interrelación
genera un sentido de pertenencia e identidad social,
tomando sus integrantes conciencia de sí como grupo, y
fortaleciéndose como unidad y potencialidad social.”
(Montero, 2004, pág. 100)
Así pues, la comunidad como se define como aquel
grupo de actores sociales que son constructores de su
propia realidad, que por medio de procesos continuos de
transformación construyen una identidad y un sentido
de pertenencias a partir de rasgos que comparten entre
individuos, como sistemas de pensamiento, conductas,
entre otras.
Por otra parte, se encuentra el Sentido de comunidad:
según su definición de acuerdo con Montero, se afirma
que el “sentido que tienen los miembros (…) de
pertenecer, el sentimiento de que los miembros
importan los unos a los otros y al grupo. (…) una fe
compartida de que las necesidades de los miembros
 serán atendidas mediante su compromiso de estar
juntos" (Montero, 2004, pág. 104)

Todo esto hace referencia a que el sentido de

comunidad es aquel sentimiento de pertenencia que
viven los individuos miembros de una comunidad, el
cual genera vínculos entre estos y las costumbres,
cosmovisiones, conductas, símbolos, ritos y conductas
propios del grupo social con el que se identifican.
Defina: Habituación: “estilos de vida que son (…) el producto
1. Habituación y los productores de patrones estructurados de
2. Problematización comportamientos regulares y relativamente estables,
3. Desideologización algunos de los cuales (...) son ejecutados de manera
4. Naturalización espontánea, mecánica, no mediada por la reflexión ni
5. Concientización por las decisiones explícitas.” (Montero, 2004, pág.
123)
Teniendo en cuenta la habituación, es el proceso
mediante el cual los individuos ejecutan conductas de
manera mecánica, sin que se realicen procesos de
reflexión o concientización previos a la acción.

Naturalización: “(…) vía para aceptar, conocer y

relacionarse con lo extraño, con lo diverso; para hacerlo
aceptable, admisible y también para internalizarlo y
considerarlo como parte del "modo de ser del mundo".
(Montero, 2004, pág. 125)
Lo anterior da referencia a que la naturalización es el
proceso a través del cual los individuos conciben como
normal y aceptable aspectos desconocidos o diversos de
su entorno, lo que promueve también procesos de
interiorización de estos.

Problematización: “(…) proceso crítico de

conocimiento en el cual se desecha el carácter natural
relacionado con ciertos fenómenos reflexionando sobre
sus causas y sus consecuencias.” (Montero, 2004, págs.
125-126)
Así pues, este es el proceso de pensamiento crítico que
cuestiona el carácter natural adjudicado a diferentes
fenómenos, promoviendo el análisis de las causas y
consecuencias de dichos fenómenos.

Concientización: “(…) proceso de movilización de la

conciencia, de carácter liberador, respecto de
situaciones, hechos o relaciones, causas y efectos hasta
ese momento ignorados o inadvertidos, pero que inciden

¿Qué diferencias teóricas y metodológicas
encuentra entre la psicología comunitaria de los
años sesenta y la que se hace actualmente?
Seleccione una muestra de una comunidad (de
mínimo 5 y máximo 10 personas) que esté en su
contexto inmediato y aplique la técnica
observación participante, por medio del registro
de la información en un diario de campo y/o el
cuaderno de notas y/o los mapas o diagramas de
de una manera que los sujetos de ese proceso
consideran negativa.” (Montero, 2004, pág. 126)
La concientización entonces a su vez es el proceso
mediante el cual los sujetos generan la propia toma de
conciencia respecto a temas, hechos hasta ese momento
ignorados o naturalizados.
Desideologización: “(…) construcción y reconstrucción
de una conciencia integral, no fraccionada, mediante la
cual se produzca una comprensión del mundo en que se
vive y de las circunstancias de vida, en lo que tiene de
totalidad.” (Montero, 2004, pág. 127)
Se entiende por desideologización, el proceso en el que
los sujetos deconstruyen sistemas de pensamientos
aprendidos para dar paso a la construcción de nuevas
formas de concepción y de entendimientos de los
diversos fenómenos del mundo en el que se
desenvuelven.
Las diferencias teóricas y metodológicas presentes entre
la psicología comunitaria de los años sesenta y la que se
hace actualmente radican en la capacidad de adaptación
que los conceptos teóricos y los métodos presentan
frente a los constantes cambios y evolución de los
fenómenos sociales. Si bien el rol del psicólogo fue
reformulado desde la década de 1960, esta concepción
del rol no ha sido estática, sino que constantemente se
es cuestionada con el fin de seguir construyendo una
perspectiva de los profesionales en psicología donde el
análisis crítico de las dinámicas sociales, sus actores,
sus necesidades, entre otras, permite que no se caiga en
posturas reduccionistas y/o positivistas, como sucedió al
principio del surgimiento de la psicología como
disciplina.
Así mismo, las fronteras conceptuales entre la
psicología y otras disciplinas como la sociología y la
antropología presentan una elasticidad que permite el
trabajo interdisciplinar, de manera que el
enriquecimiento conceptual y metodológico es cada vez
mayor, respecto al que se veía en los años 60s.
La comunidad escogida, da cuenta a tener un carácter
religioso- cristiana, la cual se denomina Centro de Fe
Granada, la cual es conformada por un grupo de 10 a 12
miembros los cuales pertenecen a ser desde
adolescentes, adultos mayores y parejas junto con
familias de 3 miembros, esta comunidad tiene por
objeto ser seres de transformación para brindar un
escenario y 4 fotografías del proceso (Adjunte
evidencias).
1. Describa ampliamente a la comunidad
seleccionada por medio de una explicación de sus
intereses, dinámicas culturales, sociales y
políticas.
2. Según los conceptos aprendidos, explique ¿por
qué es una comunidad, qué criterios cumple para
serlo?
3. Pregúntese sobre los límites espaciales de la
comunidad y responda: ¿Dónde se ubica
geográficamente? ¿Cuáles son las zonas o
territorios que se encuentran a su alrededor?
4. ¿Qué expresiones o manifestaciones afectivas
facilitan o bloquean los procesos de la
comunidad elegida?, ¿Cómo se manifiestan esas
expresiones y qué efecto tienen sobre sus
integrantes?
apoyo espiritual a las personas que hacen parte de este
grupo comunitario, todo esto por medio de actividades
lúdicas, de debates armoniosos, intercalando estas
reuniones dos veces por semana.
Entendiendo la experiencia espiritual como un factor
determinante y además beneficioso para crecer de
manera individual y familiar en el ámbito emocional,
afectivo y de interacción social sana donde los
principios Cristianos fungen un papel importante.
Porque es un grupo de personas que se reúnen para
alcanzar el objetivo de obtener consejos por medio de la
espiritualidad, los miembros que acuden a dichas
reuniones y forman parte de esta comunidad vienen por
motivos de ansiedad, depresión, situaciones problemas
en casa. Con la experiencia comunitaria y la posibilidad
de hablar y ser escuchados de manera asertiva logran
avances importantes en la superación de dichas
problemáticas.
Esta comunidad se encuentra ubicada en Grabada Meta,
en el barrio Camilo Torres un sector céntrico de la
ciudad, las zonas que se encuentran alrededor son la
capilla o templo, un parque verde, institutos de
capacitación, colegio, algunos de los cuales tienen
vinculación con nuestra comunidad observada.
Las expresiones afectivas que facilitan el proceso de
resolución o el desarrollo de este grupo se enfatizan en
las garantías y la fuerza de voluntad por parte de la
mayoría de los miembros; por otra parte existen grandes
dificultades en cuanto a la deserción del grupo, puesto
que los miembros deciden irse por su propia voluntad y
terminan su proceso de manera abrupta y no logran
establecer una comunicación fluida lo que se convierte
en un factor de bloqueo.
 Diario de Campo

Diario de Campo

Fecha: Marzo de 2023 Lugar: Granada Meta,

Colombia

Tema a observar: Observación participante Hora: 2pm

Objetivo: Hacer una aproximación psicológica comunitaria a un grupo o comunidad denominada

Cfe Granada Meta, una entidad donde se reúne un grupo de ayuda para superar conflictos de los

individuos.

Enfoque de abordaje del caso: Contexto del Caso:

Comunitario participante. Comunitario

Protagonistas: Alejandrino Castellanos y Título: Espiritualidad como canalizador y

grupo Cfe Granada Meta. facilitador de la gestión de la emociones y

sentimientos, para la resolución de conflictos

individuales y comunitario.

Descripción de la observación:

Mediante la asistencia a las reuniones, charlas y servicios de dialogo y religiosos que se daban

aproximadamente dos veces por semana, escuchar de primera no las problemáticas de los

participantes identificando factores beneficiosos para la salud mental y para la vida en comunidad

tanto como los factores de obstáculo para ese objetivo donde se observa claramente que hay un

interés marcado por parte de las personas en cuestión donde se apoyan para salir de sus

conflictos, son personas de oración y fe y como psicólogo en formación miro con asombro como
las oraciones y prácticas de fe cumplen una función catártica y de descanso emocional que se

percibe en los sujetos y que además ello testifican de manera verbal como experimentan una

mejoría en su calidad de vida individual y familiar.

Conclusiones: Comentarios adicionales

Es un hecho que el acercamiento y la participación en Muy complacido de la

comunidad nos brinda herramientas claras y significativas donde experiencia y a la vez

la psicología comunitaria se hace necesaria y aporta al contexto enriquecido con los saberes

próximo de las personas. asimilados.

El ejercicio académico de observación participante permite un

crecimiento conceptual y práctico para el estudiante observador

y profesional en formación.
 Anexo B-Consentimiento informado
Programa de psicología, Curso psicología comunitaria
Fecha: 10 de marzo de
2023
Nombre del participante: Alejandrino Castellanos

Documento de Cedula No: 3282015 V. Rosario

identificación
Ciudad y dirección de Carrera 9 # 28-67 Villa Salem
residencia:
Teléfono de Celular: 3127698766
contacto: No Aplica

Nombre del estudiante Pablo Andrés Melo

Correo de contacto: pmelo77@yahoo.com Celular: 3204659017

El curso de psicología comunitaria de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

de la UNAD, le invita a participar de las actividades tituladas: Observación participativa,
entrevista - grupo de discusión y mapa de problemas - soluciones.
Su participación es TOTALMENTE VOLUNTARIA. Tenga en cuenta que se le pedirá el
favor de suministrar información personal, la cual será consignada en nuestras bases de
datos.
Si tiene alguna pregunta por favor no dude en hacerla al estudiante a cargo, quien con
mucho gusto aclarará sus inquietudes. Puede realizar todas las

Preguntas que quiera ahora o durante el tiempo que dure la actividad. Usted puede retirarse
del estudio cuando lo desee aún si ha aceptado inicialmente.
El objetivo de esta actividad es: Diseñar junto con la comunidad, un plan de gestión, que
apunte a la transformación del contexto, a partir del conocimiento y uso de las fuentes
documentales de la psicología comunitaria y su aplicación en el reconocimiento de
problemas, necesidades y recursos de una comunidad específica.
Usted fue elegido para participar en este estudio porque pertenece a la comunidad sujeto de
estudio. Esta actividad tendrá una duración de 4 meses. Al cabo de dicho tiempo usted será
notificado para conocer los resultados obtenidos.
x Con riesgo mínimo:
Sin Riesgo mayor que el riesgo: mínimo:

De acuerdo con esto, usted no tiene riesgo porque su información personal no será
divulgada fuera del contexto académico para esta actividad de formación.
Yo, Franco Alejandrino Osorio identificado con cédula de ciudadanía número
3282015 de Villa del rosario en calidad de participante, declaro que:
DECLARACIÓN DEL PARTICIPANTE
1. He leído y comprendido este documento de consentimiento informado.
2. Han aclarado todas mis dudas y respondido todas mis preguntas.
3. Conozco el manejo que se le dará a la información suministrada por mí.
4. Se me ha informado que no recibiré ningún tipo de remuneración o contraprestación
económica por la participación en este proyecto.
5. Me han explicado que mi participación es totalmente voluntaria y que puedo
retirarme de él en el momento en que así lo desee.
6. Estoy enterado de que luego de finalizada la investigación, recibiré información
referente a los resultados de la misma.
Por lo anterior, expreso mi voluntad de participar y conscientemente, en uso de mis plenas
facultades, firmo el 10 del mes marzo de del año 2023.
Firma del participante o representante legal:

CC 3282015 de Villa del Rosario

(Nombre del participante o representante legal)

HUELLA DACTILAR DEL PARTICIPANTE (en caso de ser analfabeta) __________

 Conclusiones

La psicología comunitaria es aquella red que se forma dentro de los intereses,

preferencias y objetivos de ciertos miembros que conforman la comunidad, dentro de esta se

puede organizar, planear, estructurar planes de acción que den respuesta a las distintas

problemáticas existentes a la vez que estrategias tendientes a la mejoría de los individuos que

propendan por beneficiar de manera notable o que satisfagan las necesidades que se

identifiquen dentro del grupo comunitario.

Entendiendo esto, resulta importante manifestar una observación directa, promover

la utilización de lenguaje empático, el acercamiento respetuoso para empezar a fomentar

vínculos estables para subsanar debilidades, estados de vulnerabilidad y llegar al punto de

poder brindar a los miembros alternativas de solución y mejores condiciones de calidad de

vida.
 Bibliografía

Montero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos

y procesos. Capítulo 1: Origen y desarrollo de la psicología comunitaria. Capítulo 2: Qué es

la psicología comunitaria. Capítulo 6: El quehacer comunitario. Capítulo 7: Comunidad y

sentido de comunidad. Capítulo 9: Procesos psicosociales comunitarios. Editorial Paidós.

Buenos Aires. Argentina. https://catedralibremartinbaro.org/pdfs/libro-montero-

introduccion-a-la-psicologia-comunitaria.pdf

Medina, L., Valencia, A. (2022). Comunidad y Sentido de Comunidad.

Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49628

 Evidencias Fotográficas

Fotografías propias.