Anexo A.

Matriz teórico práctica

Esta matriz tiene como objetivo hacer una lectura literal, inferencial y crítica de los conceptos de la unidad 2.

Nivel de Lectura Pregunta o Acción Respuesta

lectura

Montero Describa las fases del Generado en mayo de 1965, en una importante conferencia de swanpscott en

Literal , M. desarrollo de la psicología Massachusetts, la cual llevo a un cambio de paradigma de la psicología, puesto que

(2004). comunitaria anteriormente consistía en que la persona tenía que ir a buscar al psicólogo, siendo ahora

unión del psicólogo con la comunidad, llevando a un acercamiento en común,

fomentando un cambio.

Generando una nueva practica de lo psicosocial en busca de una pronta solución y

transformación de los problemas sociales.

Ampliando mayormente la práctica se pasa por cinco etapas:

1ra etapa: La orientación a lo cuantitativo, técnicas experimentales.

2da etapa: Se dieron los primeros experimentos en laboratorios con seres humanos,

trabajos sociales aplicados a la sexología.

3ra etapa: Segunda guerra mundial, se fundan las primeras revistas de psicología social.

4ta etapa: Etapa negra de la psicología social, APA (Asociación de Psicólogos Americanos)
 cuestiona la psicología social.

Quinta etapa: La psicología social se torna comunitaria.

Por lo que la base de esta nueva visión será el "Sentido de Comunidad o Pertenencia",

que es lo que el psicólogo busca inculcar en cada persona que forma parte de una

comunidad.

Se observa como la psicología fue evolucionando de acuerdo a los sucesos que se dieron

durante la historia de los seres humanos, como ciencia tuvo nuevas ideas y propuestas de

cambio y gracias a estos se fundó la psicología comunitaria.

 Introducción a ¿Qué son la psicología Como objetivo principal se maneja se maneja el estudio de los factores psicosociales que

la comunitaria y la interviene en el desarrollo y progreso de los individuos en un contexto social y en las

psicología relaciones entre grupo-individuo social- ambiente, también se maneja la disciplina que
Psicología

social comunitaria? "acentúa la importancia de la perspectiva ecológica de la interacción, sosteniendo la

comunitaria.
posibilidad de mejorar la adaptación entre las personas y su ambiente mediante la
Desarrollo,
creación de nuevas posibilidades sociales y a través del desarrollo de recursos personales
conceptos
en vez de hacer hincapié exclusivamente en la supresión de las deficiencias de los
y
individuos o de sus comunidades" (Rappaport, 1977: 73).
procesos.

Rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales que permiten
Medina, L.,
desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer
Valencia, A.
sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejan y lograr
(2022).
cambios en esos ambientes y en la estructura social.
Comunidad y
¿Qué es una Se indica comunidad, al sentido de pertenecía de un grupo social dinámico, histórica y
Sentido de
comunidad? y culturalmente constituido y desarrollado, preexistente a la presencia de los
Comunidad [OVA]
¿a qué hace investigadores o de los interventores sociales, en constante transformación y evolución a
referencia el la comunidad conjunta unida con un mismo propósito de surgimiento, que en su

concepto de interrelación frecuente, marcada por la acción, la afectividad, el conocimiento y la

sentido de información genera un sentido de pertenencia e identidad social, tomando conciencia de

comunidad? sí y fortaleciendo su capacidad de organizarse como unidad social y como potencialidad,

desarrollando y empleando recursos para lograr sus fines.

Somos orientados por la "Percepción de similitud con otros, una interdependencia

consciente con otros, una voluntad de mantener esa interdependencia dando o haciendo

a otros lo que se espera de ellos, el sentimiento de que se es parte de una estructura

mayor, estable y de la que se depende" (Sarason, 1974: 157).

 Defina: Habituación: Es la forma de aprendizaje, dado en todos los niveles del organismo, desde

1.Habituación el celular hasta el psicológico. Comportamiento cotidiano maquinal que no requiere ser

2.Familiarización pensado ni planificado, pues se efectúa de manera casi automática; supone el uso de

3.Problematización pautas sociales y culturales no expresas unidas a expectativas sociales implícitas. Facilita

4.Desideologización la vida social al liberar de la planificación, reflexión y decisión una serie de

5.Naturalización comportamientos que son parte de la vida diaria. Puede llevar a reproducir irreflexiva y

6.Desnaturalización acríticamente circunstancias de vida que pueden ser perjudiciales para las personas.

7.Concientización Familiarización: Proceso cognoscitivo consistente en hacer que lo extraño se asimile y se

8.Conversión parezca a lo conocido, de manera que no sólo sea aceptable sino además fácilmente

manejable por la persona. Utiliza mecanismos de clasificación, categorización,

etiquetamiento, denominación y explicación que, sujetos a una lógica específica,

permiten asumir lo extraño acercándolo mediante los mecanismos indicados a lo ya

conocido, asemejándolo a lo sabido.

Problematización: Proceso de análisis crítico de las circunstancias de vida y del rol que en

ellas desempeña la persona, que cuestiona las explicaciones y las consideraciones

habituales acerca de esas circunstancias, dado el caso puede desencadenar un debate de

algún tema específico.

Desideologización: Reconstrucción de nuestras ideologías, sea políticas o personales,

siendo estas una construcción y reconstrucción de una conciencia integral, no

fraccionada, mediante la cual se produce una comprensión del mundo en que se vive y de

las circunstancias de vida, en lo que tiene de totalidad. Conlleva un proceso de

producción de conocimiento que conduce a establecer causas y conexiones, disipando la

ignorancia necesaria para mantener cierto estado de cosas.

Naturalización: Proceso mediante el cual ciertos fenómenos y pautas de

comportamientos son considerados como el modo de ser de las cosas en el mundo, como

parte esencial de la naturaleza de la sociedad. Es responsable del mantenimiento y

facilitación de circunstancias propias de la vida cotidiana y también de la aceptación de

aspectos negativos que pueden hacer difícil, cuando no insoportable, la vida de las

personas.

Desnaturalización: Examen crítico de aquellas nociones, creencias y procedimientos que

sostienen los modos de hacer y de comprender en la vida cotidiana, de tal manera que lo
naturalizado sea desprovisto de su naturalidad mostrando su carácter construido.

Consiste en problematizar el carácter esencial y natural adjudicado a ciertos hechos o

relaciones, revelando sus contradicciones, así como su vinculación con intereses sociales

o políticos.

Concientización: Proceso continuo de movilización de la conciencia, de carácter liberador

respecto de situaciones, hechos o relaciones, causas y efectos hasta ese momento

ignorados o inadvertidos, que lleva a pasar de lo real a lo posible y a darse cuenta de que

existe una situación considerada negativa.

Conversión: Sutil proceso de modificación cognitiva o perceptiva por el cual una persona

continúa dando su respuesta usual cuando implícitamente adopta los puntos de vista o

las respuestas de otros. Esos cambios sólo llegan a ser percibidos mucho después de

haber estado expuesta la persona a una influencia, de tal manera que se acepta una idea,

pero sin necesariamente aceptar a su autor.

 ¿Qué diferencias En los años setenta se buscaba un desarrollo más apropiado sobre los individuos o los

teóricas y grupos en el entorno sociocultural e histórico, su disciplina era la multidisciplinaria, los

metodológicas profesionales eran quienes dirigían las intervenciones, a su vez, eran los que toman las

encuentra decisiones, por último, tenían enfoques terapéuticos y preventivos.

entre la psicología
En la actualidad los profesionales se enfocan de acuerdo a su contexto social mediante
comunitaria de los años
un grupo de personas, su disciplina es la interdisciplinaria, los profesionales le dan
Inferencial sesenta y la que se hace
participación a la población y, por último, se enfocan preventivamente para el
actualmente?
desarrollo de toda la comunidad, individuo-grupo y grupo-sociedad, que se generen

cambios tanto cualitativos como cuantitativos, colocando las relaciones en otro nivel.

En una primera etapa (años '50 y '60), más que de una Psicología Comunitaria debe

hablarse de desarrollo comunitario, de participación, de autogestión, a solas. Se trata de

una estrategia, de una metodología, en la cual el aporte psícosial no ha sido clarificado

aún. Sólo a fines de la década del '60 y comienzos de los años '70, surgen paralelamente

los primeros intentos de sistematizar lo que es ya un quehacer con logros firmemente

establecidos en Latinoamérica, y una nueva línea de aplicación en Norteamérica, Así,

 Leo Mann (1978), considera que son tres las áreas fundamentales que constituyen el

objeto de la Psicología Comunitaria: el análisis de procesos sociales; el estudio de las

interacciones en un sistema social específico y el diseño de intervenciones sociales.

Julien Rappaport (1977), la define como "la búsqueda de alternativas a normas sociales

establecidas". Se reconoce así una orientación evidentemente social a esta disciplina y

un rol muy activo tanto al psicólogo, como a su tradicional objeto de estudio: el hombre.

Que esta vez es el hombre en su comunidad. Sin embargo, es todavía una definición

muy vaga.

¿Qué elementos deben La psicología trabaja para aumentar la capacidad de las comunidades haciendo frente a

estar presentes en la problemas fundamentales, y promover el empoderamiento de aquellas zonas

abandonadas por el sistema de salud. Partiendo del diagnóstico situacional el

formación universitaria
profesional tiene en cuenta que tipo de trabajo debe desarrollar en tal o cual
de
comunidad, dependiendo de la necesidad y el contexto de cada grupo social; aquí
los psicólogos
 comunitarios? tenemos como profesionales que instaurar o practicar la acción reflexión acción, es

decir tenemos que realizar actividades pensando en la solución del problema, luego

reflexionamos sobre estas para darnos cuenta de que lo que estamos haciendo está

enmarcado en la solución del problema detectado para en lo posterior enmendar los

errores y hacer notar nuestra presencia no solo con conocimientos teóricos; sino que

debemos emprender acciones para correlacionar con nuestras ideas y de esta manera

ayudar a solucionar los problemas priorizados.

Crítica ¿Cómo hacen los Esta comunidad se caracteriza por la Unión, por ese ambiente de familiaridad, donde se

profesionales de la ayudan mutuamente y en la cual todos son iguales sin distinción alguna. En ella se exalta

la frase que decía el filósofo Jean-Paul Sartre: "Mi libertad se termina dónde empieza la
psicología comunitaria
de los demás". Del mismo modo, los derechos de una persona terminan donde
para
empiezan los de otra y viceversa. (Arias Benitez, 2017), Cada día este grupo de mujeres
introducir en su trabajo
se esmera por sacar adelante a los niños por los cuales se esfuerzan y a los cuales
con
educan de la mejor manera
comunidades los

conocimientos propios

de
 su disciplina?

Responda:

1. Seleccione una

comunidad

que esté en su contexto

y descríbala.

Según los conceptos

aprendidos, ¿por qué es

una

comunidad y qué

criterios cumple para

serlo?
Pregúntese sobre los

límites y alcances de la

comunidad: ¿dónde

empieza, ¿dónde

termina,hasta dónde o

hasta quiénes se

extiende? y quées lo que

la caracteriza.
1. Pregúntese sobre loslímites y alcances de la Esta comunidad se caracteriza por la Unión,

comunidad: ¿dónde por ese ambiente de familiaridad, donde se

empieza, ¿dónde termina, hasta dónde o hasta ayudan mutuamente y en la cual todos son

quiénes se extiende? y quées lo que la caracteriza. iguales sin distinción alguna. En ella se

exalta la frase que decía el filósofo Jean-

Paul Sartre: "Mi libertad se termina dónde

empieza la de los demás". Del mismo modo,

los derechos de una persona terminan

donde empiezan los de otra y viceversa.

(Arias Benitez, 2017), Cada día este grupo

de mujeres se esmera por sacar adelante a

los niños por los cuales se esfuerzan y a los

cuales educan de la mejor manera

 La unión que existe entre las mujeres que conforman
2. ¿Qué expresiones o manifestaciones afectivas
esta comunidad es una de sus mayores virtudes, puesto
facilitan o bloquean los procesos de la comunidad
que se trabaja en conjunto para un mejor desarrollo del
elegida, ¿cómo se manifiestan esas expresiones y
bienestar comunitario, ya que todo trabajan por un
que efecto tienen sobre sus intereses?
mismo objetivo y en la búsqueda de alcanzar los

intereses, además del nivel de compromiso y de

participación por parte de todas y en lo que buscan

siempre, el bienestar de todas ellas y de las familias a las

cuales le brindan su servicio.

El efecto positivo que podemos encontrar son los

distintos logros que se han podido conseguir a lo largo

de los años y que las beneficia a todas por igual, lo que a

su vez es de gran satisfacción ya que contribuyen a un

cambio para todos.