1

Unidad 1 Paso 1 – Informe Acción Comunitaria

Presentado Por:

Blanca Alvery Portilla Andrade

Código: 27314624

Grupo N° 403028-40

Tutora: María del Pilar de –arce Suarez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de psicología

Curso: Acción psicosocial y en la Comunidad

Abril 02 de 2022
 INTRODUCCION

Con la realización del presente trabajo se estudió las lecturas de las unidades 1,2 y 3, para afianzar

los conocimientos en las fases para realizar una intervención comunitaria, así como también

conocer cuál debe ser el rol del psicólogo en formación en un escenario social comunitario, además

se define el concepto de comunidad y se plantea un ejemplo de comunidad con sus características

cumpliendo el concepto desde la psicología comunitaria.

1. Esquema Gráfico de las Fases para una intervención comunitaria.
 2. Rol del Psicologo en un escenario Comunitario

El rol del psicólogo en un escenario comunitario está encaminado al desarrollo de actividades

enfocadas al bienestar individual y social; con actividades dirigidas a una convivencia responsable

que beneficie la construcción de espacios colectivos donde prime el respeto por la opinión,

diferencias y aportes de los demás, con el objetivo primordial en el desarrollo de propuestas

dirigidas a mejorar la calidad de vida y el bienestar social de las comunidades donde se ejecuten

dichos proyectos.

Es tarea del psicólogo generar vínculos de apoyo y redes de cooperación que potencien el

desarrollo humano y propicien bienestar integral, para lo cual se requiere la promoción de la

educación emocional, la autorreflexión y el diálogo sobre los problemas comunes, procesos cuyos

resultados deben posibilitar: la construcción de alternativas consensuadas, mayor cohesión grupal

y la unificación de esfuerzos en torno al abordaje estratégico de situaciones conflictivas; en

palabras de Corkille (1970) es “formar seres humanos capaces de trabajar constructivamente en

los problemas y desigualdades que existen en nuestro mundo” (p.32).

Bisquerra (2009) y Montero (2004) agregan que el psicólogo como agente de transformación

cuenta con el manejo de estrategias para motivar los cambios necesarios tanto en el nivel grupal

como individual, al posibilitar que los actores del escenario comunitario consoliden: hábitos de

trabajo, asertividad en la escogencia de alternativas, creatividad e imaginación para explorar

nuevas soluciones, uso de la integración grupal, desarrollo de habilidades de liderazgo

transformacional y las competencias para tomar decisiones pertinentes que deriven en procesos de

negociación oportunos. Esto en palabras de Carballeda (2012) se asocia con la formación activa

que permita explorar “posibles soluciones, en las que se establezca el descubrimiento de nuevos

ámbitos, definiendo prioridades y brindando oportunidades a partir de ejes que orientan la

intervención efectiva de situaciones comunes” (p.15).

Expresado de otra manera el rol del psicólogo comunitario permite la integración del sujeto o

individuo en la transformación de su propia realidad, alcanzando de esta manera una reacción

positiva hacia la resolución de eventos conflictivos, permitiendo que el cambio o la transformación

traiga consigo beneficios propios, así como del ambiente donde se desarrolla de acuerdo a las

necesidades de su entorno. Para lograr estos objetivos es necesario que el psicólogo comunitario

dirija su trabajo, apoyo y educación al desarrollo de valores como autonomía, responsabilidad y

sensibilidad, para que de esta manera las comunidades puedan empoderarse como líderes y agentes

de cambio e innovación para lograr metas comunes que constituyan un bienestar integral y mejorar

la calidad de vida, con la ejecución de mejores proyectos y merecedores de una vida digna. Según

Corkille (1970) se trata de “formar una personalidad consciente de la necesidad de los demás y de

su interdependencia de terceros para lograr sus propios proyectos de vida” (p.17).

 3. Desde la psicología comunitaria establezca ¿cómo se define comunidad? Y de acuerdo
con lo anterior proponga una comunidad que cumpla con dicho concepto y describa sus
características. Para este fin diligencie el siguiente cuadro:

Definición de comunidad Comunidad Características de la

propuesta Comunidad Propuesta

La noción según la psicología: Asociación Es una organización autónoma sin

La psicología comunitaria, entiende que
una comunidad implica una cierta
cantidad de elementos para ser
comprendida como tal, que exista un
grupo donde las partes se sientan
identificadas y tengan un objetivo en
común.
La comunidad en la psicología municipio
comunitaria:
El concepto de comunidad adquiere Nariño
tintes operativos, ya que esta noción se
construye a partir del trabajo en terreno
realizado con grupos concretos. De
acuerdo con Montero (2004), la
disciplina comunitaria surge como una
praxis, es decir su conocimiento teórico
está enfocado a una práctica, que, a su
vez produce nuevas formas de abordar la
realidad psicosocial.
Montero, realiza la siguiente definición
de comunidad en 1998: Un grupo social
dinámico, histórico y culturalmente
constituido y desarrollado, preexistente a
la presencia de los investigadores o
interventores sociales, que comparte
escolar de ánimo de lucro, legalmente
padres de constituida por madres, padres y
familia del acudientes autorizados para
Colegio representar a los padres de familia
Sagrados de los educandos en la asamblea
Corazones general como miembros activos
de Jesús y delegados de cada uno de los
María, grupos y grados que hacen parte de
la comunidad Corazones de Jesús
de y María.
Chachagui
Cumplir objetivos propios e
institucionales que garanticen la
participación de los padres de
familia en procesos educativos y
de convivencia, a través de
acciones que optimicen los
recursos para el beneficio común y
para el servicio social, cultural y
técnico que fundamenta la
comunidad Sagrados Corazones
de Jesús y María.
Contribuir al mejoramiento de la
calidad educativa y del Bienestar
Social y Cultural de la Familia
Sagrados corazones de Jesús y
intereses, objetivos, necesidades y
problemas, en un espacio y un tiempo
determinados y que genera
colectivamente una identidad, así como
formas organizativas, desarrollando y
empleando recursos para lograr sus fines
(Montero, 2004, p. 96).
Una comunidad es un grupo en constante
transformación y evolución (su tamaño
puede variar), que en su interrelación
genera un sentido de pertenencia e
identidad social, tomando sus integrantes
conciencia de sí como grupo y
fortaleciéndose como unidad y Realizar actividades que puedan
potencialidad social. (Montero, 2004,
p.100). En esta definición se asocia al
concepto de “sentido de comunidad” que
se refiere principalmente a los
sentimientos de pertenencia que los
miembros sienten hacia su propio grupo.
Sarason (1974) define el sentido de
comunidad de la siguiente manera:
Percepción de similitud con otros, una
interdependencia consciente con otros,
una voluntad de mantener esa
interdependencia dando o haciendo lo
que se espera de ellos, el sentimiento de
que se es parte de una estructura mayor,
estable y de la que se depende (Citado en
Montero, 2004, p. 103). El sentido de
comunidad se compondría de los
siguientes elementos:
Membresía: se refiere a la historia, los
símbolos y la identidad de la comunidad
María con base a los principios
éticos, Morales y católicos.
Velar por el proyecto educativo
institucional (P.E.I.C) Para el
beneficio colectivo y la eficiencia
y eficacia de sus recursos.
Gestionar y crear espacios de
acercamiento que mejoren las
relaciones de los padres de Familia
con sus hijos y a nivel
Institucional.
fortalecer los programas y
proyectos planeados por la
Asociación para la prevención y
promoción de la educación y el
Bienestar Social y Cultural de los
educandos y los Padres de Familia.
Se rige bajo La normatividad
vigente de la Ley 115 de 1994 (ley
general de la educación) decreto
1860 y demás normas
reglamentarias, así mismo por los
estatutos reglamentarios de la
asamblea general de delegados y
la personería jurídica Nº 34571 de
julio 25 de 1986 aprobad por la
cámara de comercio regional
Nariño
y los derechos y deberes, entre otros
elementos.

Influencia: es la capacidad para la

inducción a realizar una determinada
acción conjunta.

Integración: se refiere a la satisfacción

de todas las necesidades del grupo,
incluye popularidad, respeto, estatus, etc.

Compromiso: El conocimiento de los

miembros del grupo y de las metas de
todos unidos, permite crear lazos
emocionales firmes y
brindarse contención, afecto y
seguridad entre todos.

En síntesis, el concepto de comunidad en

la psicología comunitaria ha pasado por
diversas fases, donde se ha reflexionado
en torno a su operatividad en el contexto
social de la praxis. De esta manera, se ha
pasado de una dimensión territorial,
hacia una subjetiva, dando forma a la
noción de sentido de comunidad.
También se ha desplazado el énfasis de
la homogeneidad a la heterogeneidad,
dando cuenta de las diferencias que
constituyen las comunidades. No
obstante, se ha generado consenso en que
la comunidad sería una forma de
agrupación que busca generar acciones
de cambio social.
 Referencias

Blanco, A. (1993) La Psicología Comunitaria, ¿Una nueva utopía del siglo XX? En Martín, A.,
Chacón, F., Martínez, M. Psicología Comunitaria (pp.11- 33). Madrid, España: Visor
Distribuciones.

Montero, M. (2004). Introducción a la Psicología Comunitaria. Desarrollo, Conceptos y

Procesos. Buenos Aires: Paidós.

Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2021.
definición de: Concepto de comunidad (https://definicion.de/comunidad/)