Relatoría Juan Amós Comenio

Ingrid Ávila 191104901

Diana Ayala 191104902

Dariana Cano 19110404

Historia y epistemología de la pedagogía

Mg. Zaid Abat Jiménez Mayorga

Universidad De Los Llanos

Facultad De Ciencias Humanas De La Educación

Licenciatura En Educación Infantil

26 de enero de 2023

Villavicencio
NOCIONES

- La importancia de la escuela y el rol que tiene en la sociedad, para que todas las personas
puedan acudir a ella y aprendan, sin importar sus diferencias, reconociendo al ser humano como
un sujeto subjetivo capaz de hacer el cambio y llegar a la excelencia mediante la enseñanza, para
potenciar sus habilidades, formación intelectual, política y sobre todo haciéndolo más humano,
(Escuela humanística), de la que tanto habla Comenio.

Buscando mediante la escuela el cambio y la transformación del mundo para que el ser humano
logre su máxima expresión aprendiendo juntos, desarrollándose para hacer su papel en la futura
sociedad a la cual se enfrentara. “En la escuela nos encontramos todos, nos instruimos todos”
Comenio.

- El rol del maestro no solo en la escuela sino en la sociedad, debe estar capacitado intelectual,
ética y moralmente para poder enseñarle al alumno a leer el contexto en el que se encuentra,
haciendo que este tenga la capacidad de razonar y llegar a un pensamiento crítico, por lo cual es
fundamental que un maestro conozca, lea y estudie no solo la pedagogía de Comenio,
nutriéndose de demás pedagogos que a lo largo de la historia aportaron a la sociedad con sus
conocimientos, haciendo que el maestro sea capaz de implementar cualquier modelo pedagógico
o teoría que sea acordé a las necesidades de los estudiantes, ya que de esto trata la educación
para todos.

CONCLUSIONES

¿Cuáles son las conclusiones que propone el

videoconferencia/texto/cortometraje/pintura/canción/Fin de semana?

Pudimos incrementar nuestra perspectiva acerca de la educación es decir el papel que esta juega
en el desarrollo de un individuo tanto personal así como en la sociedad.
Propuso un programa para hacer amena y no tediosa la educación, y lo llamó pampaedia o
pansofía, que significa “educación universal” (se debe enseñar todo a todos). Decía que a los
niños se les debía enseñar gradualmente, enlazando de manera natural los conceptos elementales
con los conceptos más complejos. Es aquí donde entra la escuela aquella que les permita
movilizar los conocimientos adquiridos para entender el mundo y poder actuar sobre él. Que les
oriente para responder e intervenir de la manera más apropiada posible con respecto a los
problemas que les va a deparar la vida.

Los docentes tienen una tarea muy difícil, educar para la vida, sin embargo, la educación no se
lleva solo en la escuela, sino desde el hogar como lo menciona Comenio al proponer una alianza
escuela-familia, por lo que es importante también que no descarten en las escuelas el
acercamiento con los padres de familia en las juntas para que estén enterados de los logros que
van teniendo sus hijos, para que ellos busquen la forma de contribuir en su educación y no le
vean la escuela como una guardería.

Aquí reafirmamos que la educación no es solo la que se adquiere en la escuela, si no todos los
medios que en ella influyen para poder tener una formación integral la cual le permita al
individuo tener un óptimo desarrollo.

SENTIDO
Escoja una frase o palabra de la videoconferencia/texto/cortometraje/pintura/canción/Fin de
semana que lo haya “con-movido” y explique por qué? Un párrafo al menos, recuerde entre 5
y 7 renglones.

Enseñar todo a todos y totalmente

La idea de universalidad se expresa porque creía en la posibilidad de enseñar todo a todos en

diferentes grados de complejidad. Además, la idea de universalidad incluía el hecho de que todos
tendrían acceso a la escolarización niño y niño, rico y pobre, noble y plebeyo.

Una educación para todos que atiende a las singularidades a las diferencias de cada persona,
diferencias en habilidades, en términos de aprendizaje, de contexto, en una educación en la que
debe tener cualquiera, una educación diversa.
Una educación significativa, contextualizada y accesible que encuentra en la diversidad de los
estudiantes la posibilidad de enriquecer las didácticas, que también se planteen mecanismos
diferentes para evaluar los aprendizajes y promueve diversas estrategias para la motivación, esto
con el fin de que todos los estudiantes sin excepción accedan a diferentes oportunidades para el
aprendizaje y participación

CUADRO SINÓPTICO
síntesis del videoconferencia/texto/cortometraje/pintura/canción/Fin de semana, organícelo en
un cuadro sinóptico

¿Qué ideas es necesario recuperar de la

videoconferencia/texto/cortometraje/pintura/canción/Fin de semana?

El mundo está ahí, los seres humanos apropiamos, preservamos y ayudamos a construir el
mundo, a la vez los seres humanos también nos construimos
La escuela es ese escenario para construirlo nosotros mismos y para encontrarnos con el
mundo.

El ser humano, cuando nace, no tiene patrones de conducta previamente determinados tal y como
sucede con el resto de las especies; Por eso necesita relacionarse con los demás miembros de su
comunidad para configurarse como persona, ya que si ello no sucediese, desarrollaría formas de
comportamiento que poco o nada tendrían que ver con las de la especie humana.

La educación se justifica en la necesidad que tiene el individuo de recibir influencias de sus

iguales para dotarse de las características que son propias de los humanos; La escuela es ese
proceso de formación la idea en que los niños, niñas y jóvenes debían educarse juntos, debían ir
a un mismo lugar y un mismo tiempo, de la mano con una persona idónea que debía tener las
capacidades para entregarles el mundo, para ofrecerles el mundo a esas nuevas generaciones

Aquel lugar que debería brindar las posibilidades para que los seres humanos podamos llegar allí
potenciar nuestros contextos, donde en este espacio se obra por la construcción del saber lo cual
implica la formación intelectual, ética y política; pues tiene como fin la mejora de las
condiciones de vida tanto a nivel intelectual como colectivo
 REFERENCIAS

Universidad pedagoga nacional, (2020), Comenio

https://youtu.be/S4Jr1IFxAUs

Comenius, J. A. (1992). Pampedia. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Colección AA, 57.