ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7

I. DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL: MATER CRISTI

DIRECTORA: Amparo Medina
DOCENTE: Valery Granda Cáceres
INTEGRANTES:
 Juliana Vilca Luque
 Angela Callo Prado
 Maribel Choqueanco Cruz
 Adriana Palavecino
ÁREA: Matemática
EDAD: 4 años
TEMA: Conjunto de animales domésticos
FECHA: 18/05/2020

II. SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Y CAPACIDADES

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Matemática Resuelve problemas Usa estrategias y Establece relaciones

de cantidad procedimientos de entre los objetos de
estimación y calculo su entorno según sus
características percep
- tuales al comparar y
agrupar aquellos obje
- tos similares que le
sirven para algún fin,
y dejar algunos
elementos sueltos.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS – ACTIVIDADES MATERIALES MINUTOS

Se les indica a los niños y niñas los acuerdos del  Cañón

aula los cuales son: Levantar la mano para hablar, multimedia
INICIO tratarnos bien, escuchar y compartir.
Problematización: 15min
La docente comunica a los estudiantes que conoce
a los animales que hay muchos, pero no sabe
identificar cuáles son los que puede tener en casa y
cuáles no. Ustedes ¿podrían ayudarme a saber
cuáles son los animales domésticos?
Saberes Previos
o ¿Qué animales conoces?
o ¿Tienes animales en casa?
 o ¿Qué animal te gusta mas?
Propósito
“CONOCIENDO CONJUNTO DE
ANIMALES DOMESTCOS”
Motivación
Se presenta el siguiente vídeo,
https://www.youtube.com/watch?v=P0jBXo2JhZA  Vídeo
 Equipo de
sonido

GESTION Y ACOMPÑAMIENTO
DESARROLLO
Búsqueda en clase
Los niños y niñas buscaran en clase las distintas 60 min
figuras de mascotas que hay en las casas puestas
en el interior de la clase.
Explicación
Se le da a conocer los animales domésticos.
Juego sujeto a reglas con el  Imágenes
Cuerpo
Los niños deberán pegar los distintos animales
domésticos y realizar su sonido.  Pizarra
Uso de material
Se procede a identificar los animales de casa.

Evaluación
 ¿Qué aprendimos el día de hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
CIERRE Finalmente, la docente entrega una ficha de trabajo
a cada niño para verificar lo aprendido.  Ficha de
Se realiza una dinámica: trabajo
¡Me abrazo, me abrazo, felicitaciones!