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Objetivos
IDENTIFICAR REGULARIDADES EN LA SERIE NUMÉRICA PARA
LEER, ESCRIBIR Y COMPARAR NÚMEROS DE TRES Y MÁS
CIFRAS, Y AL OPERAR CON ELLOS.
USAR NÚMEROS NATURALES DE TRES O MÁS CIFRAS, A TRAVÉS
DE SU DESIGNACIÓN ORAL Y DE SU REPRESENTACIÓN ESCRITA,
AL COMPARAR CANTIDADES Y NÚMEROS.
Escribir textos breves usando comas.
Recordar acontecimientos de la fundación de Formosa
CONTENIDOS Y APRENDIZAJES
Tarea 1…………………………………………………………………
Escuchamos la lectura.
Había una vez una familia en la provincia de Formosa, en Argentina, que celebraba
el aniversario de la fundación de su provincia por Luis Jorge Fontana.
La familia se reunió en la plaza principal de la ciudad para ver la ceremonia oficial.
Allí hubo un desfile de las fuerzas armadas y de la policía, así como de grupos de
música y danza tradicionales.
Después del desfile, la familia se dirigió a un restaurante cercano para disfrutar de
un almuerzo especial. Comieron platos típicos de la región, como empanadas de
carne de cerdo y de carne de vaca, y asado con chimichurri.
Durante el almuerzo, la familia grabó la historia de la provincia y de su fundador,
Luis Jorge Fontana. Recordaron cómo él había luchado por el desarrollo de la
región, y cómo había trabajado increíblemente para establecer la provincia de
Formosa.
Después del almuerzo, la familia se dirigió al parque nacional que se encuentra en
la provincia. Allí, disfrutaron de la naturaleza, haciendo una caminata por los
senderos del bosque y admirando los paisajes y la fauna local.
En la tarde, la familia volvió a la ciudad y se unió a las festividades que se estaban
llevando a cabo en la plaza principal. Bailaron y cantaron con otros ciudadanos de la
provincia, disfrutando del ambiente festivo.
Finalmente, la noche llegó, y la familia se fue a su hogar, cansados pero felices por
haber celebrado el aniversario de la fundación de su provincia. Recordaron la
importancia de mantener la memoria y la historia de su tierra, y prometieron seguir
trabajando por el desarrollo y el bienestar de la región.
Tarea 2…………………………………………………………………
Tarea 3…………………………………………………………………
Tarea 4…………………………………………………………………
Tarea 5…………………………………………………………………
Completa los números que desaparecieron en las filas y en las columnas del
castillo numérico de los miles.
Tarea 6…………………………………………………………………