INSTITUCION EDUCATVA RURAL.

BENIGNO MENA GONZÁLEZ

SEMANA DE LA COMUNICACIÓN 2023.

IER Benigno Mena González

Semana de la comunicación del 10 al 14 de abril de 2023.
Responsables: Jaqueline Sierra Zapata y José María León Moreno.

Objetivo: Vincular a la comunidad educativa en torno a la semana de la

comunicación por medio de las actividades del plan LEO.

Actividades.
1. Lunes 10 de abril: Damos respuestas por escrito a las preguntas ¿Qué
es la la comunicación? ¿Cómo nos comunicamos con las demás personas?
¿Cuáles son los cuatro actos del habla? ¿Qué es la comunicación asertiva?
Recordemos que los cuatro actos del habla son: Escuchar, hablar, escribir y
leer.
Sacamos media hora para leer los textos que estemos leyendo según el
plan lector.

2. Martes 11 de abril: Desarrollamos el taller de comunicación, tanto

escrito como oral. Tenemos en cuenta para el desarrollo de este taller los
elementos de la comunicación: El emisor, el código, el canal, el
receptor……Sugerencias, podemos trabajar cartas, afiches, recetas etc.

3. Miércoles 12 de abril: Construcción de una noticia, ya sea local,

departamental o nacional.

Consultar cuales son los medios de comunicación tanto escritos como de

audio, y audio visual que conocemos, y de qué manera influyen, si
positivamente o negativamente en la sociedad. Decir cuáles son las
ventajas y desventajas de estos medios de comunicación.
Sacamos media hora para leer los textos que estemos leyendo según el
plan lector. Cada estudiante hace un resumen de lo que leyó.

4. Jueves 13: Lectura de las noticias, se escogen las dos mejores se

graban y se comparten al grupo de WhatsApp de benignianos.
5. Viernes 15: lectura de textos informativos: Periódicos, revistas, afiches,
recetas, o textos expositivos. Dramatizado. Unos estudiantes hacen de

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locutores (emisores) y otros hacen de oyentes
(receptores). Enviar fotos al grupo de benignianos.
Finalmente cada estudiante y profesores elaboraran un texto donde
exprese como considera que es su comunicación interpersonal si es
asertiva o debe mejorarle algunas cosas.

Nota: Cada docente debe llevar el material para cada actividad de acuerdo
a su creatividad y pedir a sus estudiantes con anterioridad lo que considere
conveniente.

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ANEXOS:

Solo para el Maestro (a) guía.

La comunicación: Es la transmisión de información entre dos o más

individuos. Todos los seres vivos presentan alguna forma de comunicación, ya
sean señales químicas, sonidos o gestos. Sin embargo, la capacidad para
transmitir significados complejos a través del lenguaje distingue a la comunicación
humana de otras formas de comunicación animal.

Comunicación Asertiva. La asertividad es un estilo de comunicación que

permite expresar pensamientos, sentimientos y opiniones en el momento
oportuno, de manera desenvuelta, sin experimentar nerviosismo, considerando
los derechos de uno y de los demás.
La comunicación asertiva se basa en una actitud personal positiva a la hora
de relacionarse con los demás y consiste en expresar opiniones y valoraciones
evitando descalificaciones, reproches y enfrentamientos. Es la vía adecuada para
interactuar con personas a la hora de expresar deseos y sentimientos, tanto
placenteros, de una forma directa, sin negar o menospreciar los derechos de los
otros y sin crear o sentir inhibición o ansiedad desadaptativa (que impida
relacionarse con los demás).

Habilidades Comunicativas.

Las cuatro macro habilidades de comunicación son: escuchar, hablar, leer y

escribir. Esto es esencialmente igual en cualquier idioma. Los bebés desarrollan
destrezas del lenguaje al escuchar primero y luego hablar, seguidas de la lectura
y escritura. Al aprender una nueva lengua, la mejor manera de hacerlo es
mediante el logro de un equilibrio en cada una de estas áreas, ya que todas
están interconectadas. Las habilidades que no se practiquen terminarán siendo
más débiles.

Escuchar

Hay tres modos de escuchar: competitiva, pasiva y activamente. La escucha

activa es considerada la más eficaz porque el oyente no sólo escucha con
interés, sino que además se dedica activamente a escuchar dando respuestas
breves. La mayoría de las personas no son tan hábiles para escuchar como para

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pensar. Según un estudio, los oyentes probablemente
recuerdan entre 25 a 50 por ciento de lo que escuchan, de acuerdo con
Mindtools. Poner atención a tu interlocutor y no centrarte en lo que vas a
responderle mientras él está hablando, es una buena manera de asegurarte de
escuchar más de lo que está diciendo.

Hablar

Hablar puede ser una experiencia intimidante, incluso en tu lengua nativa, y

mucho más cuando estás aprendiendo un nuevo idioma. La mejor manera de
aprender a hablar, sin embargo, es mediante la práctica, a fin de poner a un lado
tus inhibiciones y entablar una conversación cuando tienes la oportunidad de
hacerlo. Al hablar, sé consciente de tu ritmo; no trates de balbucear y sé
expresivo, de modo que no suenes monótono y puedas mantener a tu oyente
interesado.

Leer

Los niños aprenden a leer conociendo primero el abecedario y luego la

pronunciación de las letras para descubrir el sonido que hacen. El método
fonético para leer --usando unidades de sonido para conocer las palabras-- es
sin duda la mejor opción porque, en teoría, si conoces los sonidos, puedes leer
cualquier palabra, sin importar el nivel de dificultad. Esto también sucede en el
aprendizaje de un nuevo idioma. La lectura tiene muchos beneficios, incluyendo
la mejora de la memoria (que es un ejercicio para el cerebro), lo que aumenta el
vocabulario y tu exposición a nuevas ideas.

Escribir

La escritura es quizás la más compleja de las habilidades de comunicación y la

que toma más tiempo dominar. Al igual que con cualquier otra habilidad, se
mejora con la práctica y la voluntad de hacerlo mejor que en los intentos
anteriores. Más allá de lo básico, hay muchos tipos y niveles de escritura. Ésta
puede ser un medio fundamental para transmitir información --como en los
diarios-- o puede ser una herramienta para crear nuevos mundos elaborados,
muy parecidos a los que se encuentran en las novelas de ficción
como El Señor de los Anillos.

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ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.

¿Qué es la carta?

Una carta es un medio de comunicación escrito por un persona (emisor –

remitente) y enviada a otra persona que está lejos (receptor – destinatario).
La carta nos sirve para comunicar nuestras ideas y pensamientos, contar
historias, dar noticias, expresar sentimientos, informar, etc., a otra persona.

¿Cómo iniciar una carta ejemplos?

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Por ejemplo: “Estimado coordinador:” y no “Estimado coordinador,“….Saludos
habituales de las cartas formales
 A quien corresponda.
 Distinguido…
 Honorable…
 Estimado…
 Señor…
 Coordinador…
 Departamento…
 Señores…

¿Cómo hace una carta?

Para hacer una carta, se empieza con un encabezado correcto en el que se
indique el nombre y datos de la persona a la que va dirigida la carta, además del
cargo que ocupa si la enviamos a una empresa o departamento público. Se
aconseja, además, hacer una mínima referencia al tema que se va a tratar en
la carta.

¿Qué es la carta concepto para niños?

Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada
a un receptor (destinatario). Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario
aparecen en el anverso del sobre.

¿Cuáles son los tipos de cartas?

Las cartas pueden dividirse en diferentes tipos y estilos, no obstante, casi
siempre se diferencian entre cartas formales y cartas informales:
 Cartas formales. …
 Cartas informales o coloquiales. …
 Cartas informativas. …
 Cartas comerciales.

12 ago 2023

¿Cuáles son las partes de las cartas?

A continuación se presentan las partes de una carta.
 Lugar y fecha. El inicio de una carta consta de los datos del lugar y fecha en
que fue escrita en el siguiente orden: lugar, día, mes, año. …
 Saludo. …
 Cuerpo de la carta. …
 Despedida. …
 Firma o nombre de la persona. …
 Otras partes de la carta.

6 jun 2018

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¿Cómo debo escribir?
10 consejos para escribir mejor
1. Piense sobre qué va a escribir primero. …
2. No descuide la puntuación. …
3. Entre menos palabras, más claro será …
4. No use sinónimos innecesarios. …
5. Respete el orden lógico de las frases. …
6. No abuse de los números. …
7. Húyale a la ambigüedad. …
8. Revise su ortografía.

Afiche.

Un afiche, puede ser una lámina que promociona un producto, un servicio o

un evento. En este caso, los afiches buscan atraer la atención de los potenciales
consumidores o clientes para incrementar las ventas: “La empresa cubrió la
ciudad con afiches para promocionar su nueva bebida cola”, “¿Has visto el afiche
del circo? La entrada para la función de hoy se ofrece con un 50% de
descuento”, “El afiche indica que, si contratas el servicio antes de fin de mes,
tendrás tres meses bonificados”.

En este sentido, tenemos que exponer además que afiche no sólo se trata de una
imagen sino que ese mismo término se emplea para hacer referencia al texto que
lo que hace es promocionar un producto, un evento, un partido político, un
servicio…

Características principales

Este tipo de texto hay que exponer que cuenta con unas claras señas de identidad
que le diferencian de otros documentos:
• Se establece como objetivo convencer a la persona que lo lee para que compre
el artículo, contrate el servicio, asista a una cita o vote a un grupo político.
• Se puede leer de manera rápida ya que es un texto breve.
• No obstante, es muy claro y también muy conciso.
• Debe tener un eslogan que sea directo y que deje la huella necesaria.
• Irá acompañado de una imagen gráfica que será la encargada de enfatizar y de
convencer aún más.
• Tiene que estar realizado en un lenguaje sencillo para que sea entendido por el
mayor número de personas posible.
• Es importante que tenga una estructura claramente jerarquizada, donde lo más
importante esté al principio.
• Debe plantearse el afiche con una tipografía legible, llamativa y que atraiga la
atención.

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• Debe colocarse en lugares públicos para que sea visto por un
elevado número de personas.

Noticia

Una noticia debe transmitirse

de la manera más objetiva
posible.

¿Qué es una noticia?

Una noticia es un tipo de texto
periodístico, tanto escrito como auditivo o audiovisual, que consiste en
una narración objetiva de algún evento novedoso, actual y
de interés público. Hay quien la distingue de la nota periodística, argumentando
que la noticia es el relato contado en sí, mientras que la nota es el texto a través
del cual se la cuenta. 0.58%

La noticia es fruto de la recopilación de información por parte de uno o varios

periodistas, ya sea porque estuvieron presente en el lugar de los hechos, o
porque consultaron a quienes lo estuvieron, o bien porque consultaron
documentación al respecto.

Se diferencia de otras formas de comunicación periodística en que debe

transmitirse de la manera más objetiva posible, sin dar cabida a subjetividades
ni datos autorreferenciales del periodista.

Generalmente, una noticia abarca tres partes diferentes, que son:

 El título. Texto de entrada y publicado en mayor tamaño, que en un número

limitado de palabras resume la información y llama la atención del público.
Debe ser preciso y conciso.
 La entradilla. Conocida como lead (del inglés “guía”), un primer párrafo del
texto, en el que se concentran los datos más relevantes de la noticia.

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 El cuerpo. Donde ocurre el desarrollo y profundización de la
entradilla, y se avanza en la exposición de la noticia.
 El cierre o remate. Que no es más que una conclusión, en donde se añaden
ideas secundarias o se brinda al lector información suplementaria.

Las noticias se transmiten al público interesado a través de los medios de

comunicación, sean impresos o audiovisuales, y sea desde una perspectiva
divulgativa, general, o más técnica, como en el caso de medios especializados.

Puede servirte: Texto informativo

Características de las noticias

A grandes rasgos, las noticias se caracterizan por:

 Tener forma narrativa, o sea, consistir en un relato periodístico.

 Su composición debe ser objetiva e impersonal, esto es, el periodista no
puede opinar o tomar posiciones, sino sólo referir lo acontecido. Nunca deberá
escribir “Yo”.
 Abordar temas novedosos, recientes o de actualidad, y que sean relevantes
para la opinión pública.
 Estar escritas en un lenguaje divulgativo, no especializado, que permita a
cualquier persona acceder a la información.
 Contener información jerarquizada de modo tal de detallar lo más
concretamente posible los hechos (estructura de pirámide invertida).
 Ser orales o escritas, o incluso audiovisuales, dependiendo del soporte
noticioso.

Tipos de noticias
Las noticias pueden ocuparse de temas tan diferentes como el deporte o la
política.
La forma tradicional de clasificar las noticias atiende a dos características
fundamentales: su temática general y el tratamiento que ésta recibe.
Veamos cada uno por separado:

 Según su temática general, las noticias se pueden clasificar en:

 Políticas. Cuando tienen que ver con la vida política nacional o
internacional.
 Deportivas. Cuando relatan sucesos relevantes para las distintas
comunidades deportivas del país.
 Económicas. Cuando tienen que ver con la productividad,
las finanzas o el mundo del dinero y del trabajo en general.

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 Culturales. Cuando se refieren a sucesos de la
vida artística, literaria y cultural del país.
 Sociales. Cuando relatan eventos de importancia comunitaria.
 De farándula. O también de espectáculos, cuando abordan
temáticas referidas a la moda, las estrellas de cine y televisión o la
cultura pop.
 Policiales. Cuando relatan sucesos vinculados con el crimen, la
policía o el mundo detectivesco.
 Científicas. Cuando abordan temas de interés especializado
en ciencia y tecnología.

Según su tratamiento del tema, en cambio, las noticias se clasifican

en:

 Futuras o de futuro. Cuando en ellas se anuncian eventos que

ocurrirán en un futuro más o menos cercano.
 De actualidad. Cuando abordan eventos relevantes en la
cotidianidad diaria e inmediata.
 De efemérides. Cuando relatan eventos que ocurrieron en el
pasado pero que se conmemoran o resultan relevantes para
el contexto presente.
 Complementarias. Cuando abordan noticias menos relevantes
pero que complementan o completan otras noticias principales.
 De servicio público. Cuando la información se relata haciendo
foco en que pueda ser relevante o útil para el público.

Estructura de la noticia
La estructura usual de las noticias se conoce como “pirámide invertida”:
se parte siempre de la información más relevante y puntual, hacia el
contexto más amplio. Dicho de otro modo, una noticia debe redactarse en
el sentido de lo más específico, a lo más general.

Para cumplir con esta condición, lo recomendado es que el primer párrafo

de toda noticia se redacte de manera tal de responder a las cinco preguntas
(“5 W” en inglés) del periodismo:

 ¿Qué sucedió?
 ¿A quién o quiénes?
 ¿Dónde ocurrió?
 ¿Cuándo ocurrió?
 ¿Por qué ocurrió?

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En el resto de la nota se podrá desarrollar el “¿cómo
ocurrió?”, y se podrá incluso añadir información suplementaria, como
referencias a noticias anteriores que tienen relación, o a eventos que sirven
para detallar el contexto de la noticia.

Fuente: https://concepto.de/que-es-la-noticia/#ixzz7yRLsVPrV

Fuente: https://concepto.de/comunicacion/#ixzz7yR8RJbX2
https://okupo.mx/que-es-una-carta-y-un-ejemplo/
https://definicion.de/afiche/
https://www.geniolandia.com/13095392/cuatro-macro-habilidades-de-
comunicacion

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