Nombre: Maricela Sena García

Teorías y corrientes
Asignatura: contemporáneas en
psicología II
Grupo: 01

Actividad: Producto Final

 ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA EN SUS DIFERENTESETAPAS HISTÓRICAS Y SUS
MÁXIMOS EXPONENTES

Objetivo del ensayo: Describir el desarrollo de la psicología en los diferentes momentos

históricos resaltando fechas y sucesos importantes en la psicología científica

Introducción

La psicología se ha dividido en varios enfoques, los cuales han ido surgiendo con el paso del
tiempo.

Desdés sus principios con los enfoques clásicos, siendo la base para la psicología
desarrollándose como una ciencia llegando a lo más complejo e innovador como lo es el psicoanálisis,
Gestalt, conductismo entre otros.

Una vez la psicología tuvo sus inicios con tradiciones orientales, pasando por momentos
históricos como el apogeo de la filosofía griega, filosofías de roma, el cristianismo, oscurantismo durante
la edad media, pasando por un despertar de la ciencia en el que se da la aparición de la ciencia
moderna, tiempos durante los cuales se realzaron avances en la filosofía y el surgimiento de corrientes
como el positivismo, la mente pasiva y la mene activa en Francia, gran Bretaña y Alemania
correspondientemente, concluyeron en una primera rivalidad entre modelos psicológicos y
posteriormente derivaron en la consolidación de la psicología moderna pues es en ese momento que la
psicología es estudiada como ciencia natural y como ciencia humana, lo que nos lleva al establecimiento
de modelos o enfoques psicológicos del siglo XX: el funcionalismo desarrollado en estados unidos, el
movimiento de la Gestalt, Freud y el psicoanálisis, los primeros pasos del conductismo con Watson y
demás enfoques desarrollados durante finales del siglo XX y principios del XXI cada uno de ellos con
características, representantes, objetos y métodos de estudio bien diferenciados.

Definición

La psicología contemporánea pone en duda que el método experimental fuera el único válido
para la ciencias, por ello se ve el surgimiento de métodos más adecuados; se basan en el paradigma que
son modelos de pensamiento o forma de concebir algo.

Desarrollo

CORRIENTES PSICOLOGÍA
 La psicología es una ciencia joven, pero a pesar de su corta trayectoria vital le ha dado tiempo
a crear varias corrientes psicológicas que establecen el modo en el que se investiga, los conceptos y
métodos que se utilizan para trabajar, y el objetivo que se persigue. Entre las que tenemos.

ESTRUCTURALISMO

Se consolida como la primera psicología académica de carácter Experimental. Consolida la

Psicología como Ciencia.

La mente contiene solo imágenes, emociones y sensaciones, las cuales son básicas para el
análisis de pensamientos más complejos.

Metodología:

Su método fundamental es la observación directa dela mente o de la experimentación.

Siendo un experimento introspectivo el observador recibe instrucciones especificadas para

prepararlo para que reciba el estímulo.

Aspectos fundamentales:

• El análisis de los fenómenos complejos en elementos.

• El estudio de la forma en que esos elementos se conectan.

• La formulación de las leyes reguladoras.

Representantes:

Edward Titchener, Wilhelm Wundt

Funcionalismo:

Surgió en la primera década del siglo XX, supone un rechazo al enfoque estructuralista; en
vez de centrarse en estudiar los componentes de la mente, tenía como objetivo entender los procesos
mentales. No se centraba en las "piezas", sino en el funcionamiento, es decir las funciones psicológicas
que se llevan a cabo dentro de nuestra cabeza y, por extensión, dentro de nuestro cuerpo.
 Representante de esta corriente de la psicología fueron:

• willian James

• Jhon Pewey

Representante

Metodología:

Estudia los fenómenos sociales desde el punto de vista de las funciones que cumplen las
instituciones o estructuras sociales.

Son dinámicos; se oponen al centramiento de los estructuralistas.

Se aproximan a la biología.

Es una ciencia del ser vivo en acción.

Mantiene un modelo genérico E-O-R, claramente expresado en el recurso del estudio de las
relaciones contingentes o funcionales.

Defienden un pluralismo metodológico.

Convierten la psicología en una ciencia práctica/aplicada, que tiene como objetivo mejorar la
vida humana en todas sus dimensiones.

Las Psicologías funcionales presentan ciertas características en común:

Reflexología

Escuela psicológica rusa que se basa en la reacción o reflejo que se produce por la
intervención de ciertos estímulos. Basada en los reflejos.

Representante

• Ivan Mijailovich sechenov

Objetivó:
 Obtener una respuesta saludable de los órganos y sistemas a través dela adecuada
estimulación de cada zona microrefleja consiguiendo la funcionalidad armoniosa de los órganos.

Metodología: Introspección.

Conductismo

El conductismo se consolidó poco después del psicoanálisis, y apareció siendo una corriente
de la psicología que se oponía a Freud y a sus seguidores, pero también a muchos otros investigadores
con tendencia hacia el mentalismo. Aunque los conductistas enfatizaban la importancia de basar la
investigación en elementos observables del comportamiento, evitando al máximo la especulación no
justificada y huyendo de la interpretación de los actos en clave simbólica. (Observación, control y
modificación de la conducta).

Representantes

• John B. Watson, • James Watson • Ivan Pavlov • Burrhus Frederick Skinner • Edward Lee
Thorndike • James Watson

Objetivó de estudio de la psicología conductista: La conducta puede ser observable y

medible.

Observación, control y modificación de la conducta.

Metodología:

El propósito de la educación es que el sujeto logre cambios estables en la conducta, para lo

cual se deben usar diversos reforzadores.

La educación como uno delos recurso que emplea la sociedad para controlar la conducta
humana.

Científico, empirismo, experimental.

Gestaltismo:
 “El todo es más que la suma de sus partes”
Esta escuela dio origen en Alemania a principios del siglo XX, combatió con otras escuelas por
convertirse en una de las corrientes dominantes en la psicología moderna. Se desarrolló propiamente en
los Estados Unidos.

Esta escuela se dedicó principalmente al estudio de la percepción.

Metodología:
Tiene como base una marcada preferencial por el enfoque cualitativo, sin menos preciar los resultados
de un estudio cuantitativo apropiado. Así, utilizar cualquier procedimiento que resulte eficaz.

Objetivó:
Estudio son los procesos mentales, los sucesos conscientes, que en una sola palabra decimos, la
experiencia globalmente considerada.

Representantes: • Max Hertheiner • Wolfgand Kohler

Psicoanálisis

“Los hombres viven, en general, el presente con una cierta ingenuidad; esto es, sin poder
llegar a valorar exactamente sus contenidos” Freud

Freud, descubrió el Psicoanálisis, y éste es el descubrimiento del inconsciente y de la

sexualidad en el sentido que él mismo les dio.

Basada en la revelación del inconsciente, en el estudio de los impulsos biológicos y cómo

influyen en el comportamiento.

Metodología:

Método de investigación que consiste esencialmente, en evidenciar la significación

inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias, entre las que se destacan, sueños,
fantasías, delirios de un individuo.

Como método clínico, se centra en el análisis profundo de los casos particulares.

Representante • Sidmung Ferud

Principales aportes:
 • Psicología clínica y psicoterapia.

• Concepto de las inconscientes enfermedades psicosomáticas.

• Ansiedad – defensa.

• Concepto del desarrollo dela persona por etapas.

• Estudio de la sexualidad teoría de los vínculos.

Cognitivismo:

Disciplina que busca descubrir las leyes básicas del pensamiento humano.(Howard Gardner
1990)

Desafío a la psicología estudiando procesos inobservables de la mente como métodos

científicos observables.

Se apoya en el supuesto metodológico que a través de la realización de experimentos se

pueden confirmar hipótesis que expliquen los mecanismos cognitivos.

Metodología:

Se basa en el método experimental.

Utiliza 4 grandes grupos de técnicas para su investigación.

Introspección: aporta solo el conocimiento de los aspectos que manifiestan resultados de

procesos psíquicos, manteniendo el método que utiliza la tradición anglosajona.

Extrudíos experimentales: Situaciones de Laboratorio: consiste en crear marcos controlados,

donde se mantienen las variables y se las modifican en forma sistemática.

Modelos Ecologistas: permiten al psicólogo cognitivo construir teorías más complejas que
otras cuyas hipótesis se representan bajo control empírico.

Representantes• John B. Watson • Clark Hull • Burrhuds F. SHINNER

Humanismo
 La técnica de la psicología humanista no se caracteriza por proponer herramientas de
investigación o de intervención determinadas, y tampoco se fundamenta en presuposiciones científicas
diferenciadas. Lo que la distingue es el modo en el que se vincula la psicología con la ética y con un
concepto del ser humano.

Objeto de estudio y metodología

• Rechazo del método “científico” ya que consideraba al universo como una máquina.

• Prefiriendo una visión holística.

• El organismo es un agente activo que tiene relaciones complejas.

Representantes:

• Gordon Allport • Abraham Maslow • Carl Rogers • José Luis Pinillos • Otros

CONCLUSIONES

1. Es importante reconoces, los antecedentes de la psicología, para la complementación

académica de los psicólogos en formación, así mismo crear una opinión crítica.

2. La psicología está dividida en varios enfoques, los cuales se puede evidenciar, que el
comportamiento humano es uno de los pilares fundamentales, para su estudio.

3. El ser humano tiene dos formas de razonar, intelectual y personal donde cada una tiene su
origen en la mente humana.