PROFESORA: LIC.

DIANA JARAMILLO SANCHEZ

MATERIA: INCLUSIÓN EDUCATIVA

PSICOLOGÍA . 8VO CUAT. (SABATINO)

ALUMNA: ESTHER HERNÁNDEZ BELTRÁN

BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL
En el siglo XX y en el futuro, los avances de la etiología su LINEAS DE BASES PSICOPEDAGOGICAS
evaluación o diagnóstico, intervención o tratamiento, así como en
PSICOPEDAGOGIA SERVICIOS PSICOPEDAGOGICOS
el pasado, en el presente se busca apoyar a las personas con
alguna discapacidad, pues los niños que nacerán próximamente EDUCACION ESPECIAL LOGOPEDAS
tendrán más oportunidades de desarrollo a comparación de los PEDAGOGOS
otros niños en anos anteriores EVALUACION
PSICOLOGOS
En México en 1867, Don Benito Juárez fundó la escuela nacional INTERVENCION FISIOTERAPEUTAS
de sordos. Y en 1870 la es cuenta nacional de ciegos. TERAPEUTAS OCUPACIONALES
ASISTENTES SOCIALES

OBJETIVOS DE LA EDUCACION ESPECIAL

SE CONSIDERA DISCAPACIDAD PARA
APRENDIZAJE:
TÉRMINOS PARA NIÑOS EXCEPCIONALES Retraso mental A) Superación de las deficiencias y de las consecuencias
Atípicos Autismo o secuelas derivadas de aquellas.
Alumnos con NEE Trastornos emocionales y de B) La adquisición de conocimiento y hábitos
Alumnos especiales conducta C) Promoción de capacidades para desarrollo armónico
Alumnos excepcionales (llamados así en la rama Trastornos de la comunicación D) Incorporación a la vida social
de la educación) Deficiencias auditivas (sordera)
Discapacitados (sociedad) Deficiencias visuales y ceguera
Minusválidos (llamados así en la rama Plurideficiencias
gubernamental) Superdotados
Alumnos educables (entrenables, con bajo CI)
Etc.

OPINION
Todos debemos poner nuestro granito de arena para
hacer que este mundo de humanos “normales”,
aceptemos a los niños y grandes con capacidades
diferentes.
Nunca podremos saber si en la vida, algún integrante
de nuestra familia, pueda ser un ser diferente. La normalización es una guía que permite elaborar servicios de módulos educativos, psicológicos y sociales.
Toma de decisiones y emprender acciones políticas.