¨AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL¨

UNIVERSIDAD CONTINENTAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE TECNOLOGÍA MÉDICA EN LABORATORIO CLÍNICO Y
ANATOMÍA PATOLÓGICA

APRENDIZAJE BASADO EN RETOS

ASIGNATURA:

CITOGENÉTICA

AUTORES:

HUANCHO GAMARRA. Kenenit Pablo

OTEO VILLANES, Cristian Antony

PALACIOS JAUREGUI, Paola

PAREDES PÉREZ, Nataly Yeimy

TORIBIO HUAMAN, Nataly del Pilar

TUTOR:

HUANCAYO-PERÚ

2022
 VISIÓN

Ser la mejor organización de educación superior posible para unir personas e ideas que
buscan hacer realidad sueños y aspiraciones de prosperidad en un entorno incierto.

MISIÓN

Somos una organización global, ubicua, flexible e inclusiva orientada a desarrollar

experiencias personalizadas, significativas y estimulantes de aprendizaje para
desarrollar pensamiento y acción emprendedora, autoconfianza y colaboración.
 Presentación

Párrafo 1: Importancia del reto presentado

Los materiales y ambientes presentes en un centro de estudios como lo es la universidad

son fundamentales para poder desarrollar profesionales capacitados desde el inicio de la carrera

profesional. La implementación de un laboratorio en nuestra universidad Continental exclusivo

para el desarrollo de actividades relacionadas a la citogenética es necesario para poder impulsar

nuestras habilidades al máximo y poder absolver todas las dudas que se presenten durante las

horas teóricas. Yendo al ámbito social un laboratorio de citogenética en nuestra ciudad o región

sería una gran ayuda al diagnóstico , tratamiento y predicción de anomalías citogenéticas .

promoviendo la descentralización de las grandes ciudades como Lima y también mencionar

que de hacerlo realidad sería un impulso en el crecimiento de nuestra región.

Párrafo 2: Breve reseña de contenidos con respecto al reto

El reto se basa en detallar y listar todos los materiales, equipos, reactivos , ambientes y

softwares básicos necesarios para poder mejorar la realidad de laboratorios de citogenética en

nuestra región y en nuestra casa de estudio . También se analizará los costos aproximados de

cada elemento mencionado y los procesos necesarios para la implementación de este. Para ello se

hizo una búsqueda minuciosa bibliográfica donde incluimos artículos científicos sobre

citogenética, paginas web de artículos biomédicos , libros que detallan los procedimientos

citogenéticos que se realiza en un laboratorio y tesis donde mencionan la importancia del

laboratorio de citogenética en una determinada población.

Párrafo 3: Mención sintética del resultado del reto

Párrafo 4: Recomendaciones, reflexión de la experiencia y anécdotas sobre la solución

del RETO planteado.

 Índice

VISIÓN 2

MISIÓN 2

Presentación 3

Índice

Segunda unidad 4

Semana 5 – Sesión 2 4

Semana 6 – Sesión 2

Semana 7 – Sesión 2

Referencias Bibliográficas
 Segunda unidad

Semana 5 – Sesión 2

 Mejorar la realidad de los laboratorios de citogenética en la aplicación de métodos de

estudio citogenético para garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las

edades.

I. Propósito: El estudiante será capaz de interpretar y explicar los métodos de estudio

citogenético para comprender los criterios, técnicas y reconocimiento de cromosomas

normales.

II. Descripción de la actividad a realizar (Registrar la experiencia del ABR)

TIEMPO
ETAPA DESCRIPCIÓN EVIDENCIA
(horas)
LOS LABORATORIOS DE CITOGENÉTICA EN UN
IDEA GENERAL CONTEXTO DE PANDEMIA PRESENTAN CONCEPT
2
DEFICIENCIA EN SUS SERVICIOS POR BOARD
LIMITACIONES EN SU IMPLEMENTACIÓN
PREGUNTA ESENCIAL ¿Qué criterios, técnicas y métodos aplicaría para CONCEPT
cubrir las necesidades de servicios citogenéticos 2
más urgentes en la actualidad ? BOARD
RETO
Mejorar la realidad de los laboratorios de
citogenética en la aplicación de métodos de
estudio citogenético para garantizar una vida
sana y promover el bienestar en todas las edades
CONCEPT
Cultivo celular 4
BOARD
Citogenética convencional
RETO
Citogenética molecular

● ¿ Es posible implementar un laboratorio de

Preguntas citogenética en nuestra universidad? CONCEPT
4
●¿
guía Qué criterios técnicos ,costos ,
BOARD
instrumentales , reactivos se necesita para
tener un laboratorio de citogenética ?
 ● ¿Qué tipo de estudios citogenéticos requieren
realizar cultivos celulares? ¿Qué células
pueden cultivarse para estudios citogenéticos?
● ¿Qué técnicas de citogenética convencional
podrían ser seleccionadas en estudios
citogenéticos y por qué?
● ¿Qué criterios debo considerar para realizar e
interpretar el bandeo cromosómico?
● ¿Cuál es la aplicación de las técnicas de
citogenética molecular?
● ¿Cuáles son las posibilidades de la citogenética
molecular con Hibridación por fluorescencia in
situ (FISH) en los laboratorios de citogenética?
● buscar información sobre la implementación
de un laboratorio de citogenética
● buscar información sobre laboratorios de
citogenética existentes en nuestro paìs y que
tipo de procedimientos realizan
● Listar alteraciones genéticas que requieren de
estudios citogenéticos.
● Identificar cómo se realizan estudios de
Actividad(es) citogenética convencional en alteraciones CONCEPT
2
guías cromosómicas estructurales y numéricas. BOARD
● Identificar en qué tipo de alteraciones
genéticas se realiza estudios de citogenética
molecular.
● Realizar un bosquejo de estudios citogenéticos
preventivos y de descarte que se deben realizar
en un laboratorio, considerando los
convencionales y moleculares.

● Nussbaum, R. (2016). Thompson & Thompson,

Genética en medicina. 8ª ed. Barcelona.
Elsevier. http://bit.ly/38a4NYS
● Cofan, M. y Col (1992). Cultivos celulares:
utilidad en la investigación biomédica. Med
Clin (Barc) 1992; 98: 782-789.
● Pesini, C. (2019). Caracterización de un modelo
in vitro de cultivo celular 3D de neuroblastoma
para el estudio de inmunoterapia con células
NK. (Trabajo de grado). Universidad de CONCEPT
Recursos guía 2
Zaragoza. BOARD
https://zaguan.unizar.es/record/87457/files/TA
Z-TFG-2019-2546.pdf
● Martinez, ML. (2010). Resumen de la evolución
de las técnicas de citogenética y genética
molecular para la identificación de las
alteraciones genéticas del desarrollo
embrionario. SEMERGEN 2010; 36(9):520-525.
● Hernández, JM. (2002). Técnicas de estudio
cromosómico. citogenética convencional,
 hibridación in situ fluorescente y sus variedades.
aplicaciones clínicas. Medicine 2002;
8(82):4392-4397.
● Navarro, C. (1992). Tema 37: Cariotipo humano.
● M.L. Martínez-Fernándeza MDSIMLMF.
Resumen de la evolución de las técnicas de
citogenética y genética molecular para la
identificación de las alteraciones genéticas del
desarrollo embrionario. Medicina de Familia.
SEMERGEN. 2016; 36(9).
https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-fa
milia-semergen-40-articulo-resumen-evolucion-
tecnicas-citogenetica-genetica-S113835931000
3199
● Fundamentos de citogenética humana y animal
/ Ortega Torres, Myriam Janeth [et al.] -- [1.a.
ed.]. Bogotá: Sello Editorial UNAD/2018.
Colección: Desarrollo rural. Serie: Discursos y
prácticas del desarrollo (Grupos de
investigación GICAFAT – GIGASS - CIAB. Escuela
de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio
Ambiente - ECAPMA) enlace:
file:///C:/Users/USER/Downloads/silvereagleye,
+FUNDAMENTOS+DE+CITOGEN%C3%89TICA+H
UMANA+Y+ANIMAL.pdf
● Citogenética Sdae. ANDITECNICA andina de
tecnologias. [Online]; 2020. Acceso 30 de
septiembrede 2022. Disponible en:
https://anditecnica.com/ciencias-biomedic
as/sistemas-de-analisis-en-citogenetica/.

VIDEOS
Cultivo celular:
https://www.youtube.com/watch?v=tTFH1ZSM
sTg
Cultivos celulares en lugar de experimentación
con animales (por impresión 3D) (2015):
https://www.youtube.com/watch?v=4cs0SA24Y
2I
Cultivo celular:
https://slideplayer.es/slide/10772557/
Simulador CELLUSIM cultivo celular:
https://doi.org/10.4995/INRED2018.2018.8714

SOLUCIÓN - Ideación
IMPLEMENTA Solución
CIÓN Prototipado
Validación
implementaci
ón
Publicación:
Implementaci
ón de los
estudiantes
EVALUACIÓN Publicación:
Documentaci
ón / Reflexión
de los
estudiantes

III. Procedimientos (Documentar la solución al RETO de acuerdo a las etapas del ABR)

Aplicación de las Etapas del Aprendizaje Basado en Retos (ABR)

ETAPA 1 :
IDEA GENERAL : los laboratorios de citogenética en un contexto de pandemia presentan
deficiencia en sus servicios por limitaciones en su implementación

ETAPA 2
PREGUNTA ESENCIAL : ¿Qué criterios, técnicas y métodos aplicaría para cubrir las
necesidades de servicios citogenéticos más urgentes en la actualidad?

ETAPA 3
RETO : Mejorar la realidad de los laboratorios de citogenética en la aplicación de métodos de
estudio citogenético para garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades

PREGUNTAS GUIA :

● ¿ Es posible implementar un laboratorio de citogenética en nuestra universidad?

● ¿ Qué criterios técnicos , costos , instrumentales , reactivos se necesita para tener un
laboratorio de citogenética?
● ¿Qué tipo de estudios citogenéticos requieren realizar cultivos celulares? ¿Qué células
pueden cultivarse para estudios citogenéticos?
● ¿Qué técnicas de citogenética convencional podrían ser seleccionadas en estudios
citogenéticos y por qué?
● ¿Qué criterios debo considerar para realizar e interpretar el bandeo cromosómico?
● ¿Cuál es la aplicación de las técnicas de citogenética molecular?
● ¿Cuáles son las posibilidades de la citogenética molecular con Hibridación por
fluorescencia in situ (FISH) en los laboratorios de citogenética?
ACTIVIDADES GUIA :

● buscar información sobre la implementación de un laboratorio de citogenética

● buscar información sobre laboratorios de citogenética existentes en nuestro paìs y que
tipo de procedimientos realizan
● Listar alteraciones genéticas que requieren de estudios citogenéticos.
● Identificar cómo se realizan estudios de citogenética convencional en alteraciones
cromosómicas estructurales y numéricas.
● Identificar en qué tipo de alteraciones genéticas se realiza estudios de citogenética
molecular.
● Realizar un bosquejo de estudios citogenéticos preventivos y de descarte que se deben
realizar en un laboratorio, considerando los convencionales y moleculares.

RECURSOS GUÍA :

● Nussbaum, R. (2016). Thompson & Thompson, Genética en medicina. 8ª ed. Barcelona. Elsevier.
http://bit.ly/38a4NYS
● Cofan, M. y Col (1992). Cultivos celulares: utilidad en la investigación biomédica. Med Clin (Barc) 1992; 98:
782-789.
● Pesini, C. (2019). Caracterización de un modelo in vitro de cultivo celular 3D de neuroblastoma para el estudio de
inmunoterapia con células NK. (Trabajo de grado). Universidad de Zaragoza.
https://zaguan.unizar.es/record/87457/files/TAZ-TFG-2019-2546.pdf
● Martinez, ML. (2010). Resumen de la evolución de las técnicas de citogenética y genética molecular para la
identificación de las alteraciones genéticas del desarrollo embrionario. SEMERGEN 2010; 36(9):520-525.
● Hernández, JM. (2002). Técnicas de estudio cromosómico. citogenética convencional, hibridación in situ
fluorescente y sus variedades. aplicaciones clínicas. Medicine 2002; 8(82):4392-4397.
● Navarro, C. (1992). Tema 37: Cariotipo humano.
● M.L. Martínez-Fernándeza MDSIMLMF. Resumen de la evolución de las técnicas de citogenética y genética
molecular para la identificación de las alteraciones genéticas del desarrollo embrionario. Medicina de Familia.
SEMERGEN. 2016; 36(9).
https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-familia-semergen-40-articulo-resumen-evolucion-tecnicas-citogen
etica-genetica-S1138359310003199
● Fundamentos de citogenética humana y animal / Ortega Torres, Myriam Janeth [et al.] -- [1.a. ed.]. Bogotá:
Sello Editorial UNAD/2018. Colección: Desarrollo rural. Serie: Discursos y prácticas del desarrollo (Grupos de
investigación GICAFAT – GIGASS - CIAB. Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente -
ECAPMA) enlace:
file:///C:/Users/USER/Downloads/silvereagleye,+FUNDAMENTOS+DE+CITOGEN%C3%89TICA+HUMANA+Y+ANI
MAL.pdf
● Citogenética Sdae. ANDITECNICA andina de tecnologias. [Online]; 2020. Acceso 30 de septiembrede
2022. Disponible en:
https://anditecnica.com/ciencias-biomedicas/sistemas-de-analisis-en-citogenetica/.

VIDEOS
Cultivo celular: https://www.youtube.com/watch?v=tTFH1ZSMsTg
Cultivos celulares en lugar de experimentación con animales (por impresión 3D) (2015):
https://www.youtube.com/watch?v=4cs0SA24Y2I
Cultivo celular: https://slideplayer.es/slide/10772557/
Simulador CELLUSIM cultivo celular: https://doi.org/10.4995/INRED2018.2018.871
 Segunda unidad
Semana 6 – Sesión 2

 ( Mejorar la realidad de los laboratorios de citogenética en la aplicación de métodos

de estudio citogenético para garantizar una vida sana y promover el bienestar en
todas las edades)

● HUANCHO GAMARRA. Kenenit Pablo

● OTEO VILLANES, Cristian Antony
● PALACIOS JAUREGUI, Paola
● PAREDES PÉREZ, Nataly Yeimy
● TORIBIO HUAMAN, Nataly del Pilar
I. Propósito: El estudiante será capaz de interpretar y explicar los métodos de estudio
citogenético para comprender los criterios, técnicas y reconocimiento de cromosomas
normales.

II. Descripción de la actividad a realizar (Registrar la solución al RETO: PROTOTIPO,

versión 1.0)

III. Procedimientos (Documentar la solución al RETO de acuerdo a las etapas del ABR)

Aplicación de las Etapas del Aprendizaje Basado en Retos (ABR)

ETAPA 4

1 ) IDEACIÓN : Plantean ideas e intercambian opiniones .

Luego de una búsqueda de información en sitios web , paginas de biotecnología , catálogos de
ventas de productos biomédicos y de laboratorio donde se plantee la solución a nuestro reto ,
nuestro grupo de trabajo intercambiar opiniones y se planteó dos ideas para poder mejorar la
realidad de los laboratorios de citogenética en nuestra población:

● IMPLEMENTAR UN LABORATORIO EN NUESTRA CIUDAD ( Huancayo)

● IMPLEMENTAR UN LABORATORIO DE CITOGENÉTICA EN NUESTRA
UNIVERSIDAD ( universidad continental -Huancayo)

2) SOLUCIÓN : Escoge y describe una de las ideas, que demuestre ser mejor articulada,
concreta y factible de ser implementada.

Nuestra idea elegida es IMPLEMENTAR UN LABORATORIO DE CITOGENÉTICA EN

NUESTRA UNIVERSIDAD : se escogió esta idea pues la universidad Continental está en
etapa de crecimiento, además, busca impulsar la innovación y el bienestar integral a través de
una cultura de pensamiento y acción emprendedora capaz de impactar positivamente en un
entorno local y global . Es importante recalcar que la implementación de un laboratorio de
citogenética en nuestra casa de estudio la convertiría en la primera institución en nuestro
departamento en lograr tal hazaña beneficiando tanto a los estudiantes de ciencias de la salud
como a los docentes dedicados, asimismo, a la población y a la investigación .

3) PROTOTIPADO : diagrama donde se conceptualice todo lo que se desea hacer para

implementar un laboratorio de citogenética en la universidad .

● Materiales , equipos y reactivos son necesarios

● Que tipo de ambiente es necesario para lograr nuestro objetivo
● Costos de materiales , equipos y reactivos en citogenética
● Convenios
Para una mejor organización se alineó toda la información en tablas:

Tabla 01: Equipos básicos para los cultivos celulares:

Equipo Precio Descripción

Microscopio invertido 600 soles Se emplea para la

observación de cultivos
celulares tanto en suspensión
como adherentes.

Congelador y CO2 19016 soles Mantiene los cultivos mundo

fr 23°C y el CO2 mantiene
las condiciones adecuadas

Nevera y sistema de CO2 1875 soles Mantiene los cultivos entre

2.4°C y el CO2 mantiene las
condiciones adecuadas

Autoclave 5815 soles recipiente metálico de

paredes gruesas con cierre
hermético que permite
trabajar con vapor de agua a
 alta presión y alta
temperatura que sirve para
esterilizar instrumental

Cabina de flujo laminar - 6 700.00 dolares Fabricación: las superficies

CLASE II -TIPO C externas son en acero
laminado en frío con
revestimiento gris/oscuro,
esmaltado a horno, resistente
a los compuestos químicos
utilizados para la
esterilización
, las superficies de la cámara
de trabajo son en acero inox ,
Filtro absolutoHEPAc,
Motorventilador, las
lámparas LED, para luces
ultravioletas, sistema de
mantenimiento de la
velocidad del aire por el filtro
HEPA autorregulado
electrónicamente

Baño termostático 2108.00 dolares Un baño termostático es un

equipo de laboratorio creado
para probar diferentes tipos
de productos en agua a
temperatura controlada

Incubador con CO2 20562 dólares clasificación:

Dispositivos termostáticos
de laboratorio
Marca: Nanbei
Número de
Modelo:HH.CP-01W
Lugar del origen:Henan,
China
Volume:160L
Voltage:220V 50HZ
Heating mode:Gas
condominiums
Temperature
range:RT+5℃-50℃
CO2 temperature range:
0-20% with gas
ESTRUCTURA FISICA DEL LABORATORIO DE CITOGENETICA
precios de los medios de cultivo
 Bibliografía

1. Fisher Scientific: Una marca de Thermo Fisher Scientific. [Online]; 2022. Acceso 11 de
septiembre de 2022. Disponible en: Fisher Scientific: Una marca de Thermo Fisher
Scientific.

2. I. [Online]; Ibian technologies. Acceso 11 de setiembre de 2022. Disponible en:

https://www.ibiantech.com/productos-para-el-diagnostico-citogenetico-y-prenatal/.

3. UNIVERSIDAD CONTINENTAL. [Online]; 2022. Acceso 11 de SETIEMBRE de

2022. Disponible en:
https://ucontinental.edu.pe/carrera/tecnologia-medica-laboratorio-clinico-y-anatomia-pat
ologica/.

4. Ministerio del Perú. [Online]; 2021. Acceso 11 de setiembre de 2022. Disponible en:
https://www.inmp.gob.pe/servicios/laboratorio-de-citogenetica/1421810837.
 Segunda uni

Semana 7 – Sesión 2

 (Título del RETO)

I. Propósito: El estudiante será capaz de interpretar y explicar los métodos de estudio citogenético
para comprender los criterios, técnicas y reconocimiento de cromosomas normales.

II. Descripción de la actividad a realizar (Registrar la implementación y publicación de la

solución: PROTOTIPO versión 2.0)

III. Procedimientos (Documentar la solución al RETO en una infografía para su publicación)

—---------------

Aplicación de las Etapas del Aprendizaje Basado en Retos (ABR)

INFOGRAFÍA

Indicaciones para el diseñador:

La información proporcionada en esta guía debe ser – hasta un 90% - de
autoría propia.

No olvide referenciar o citar toda información perteneciente a otros autores

(inclusive en autocita) bajo el modelo VANCOUVER.

Referencias Bibliográficas
Anote la bibliografía básica y complementaria propuesta en el sílabo, redacte en el modelo
VANCOUVER.

Anote nueva bibliografía (diferente a la propuesta en la clase), si fuese necesario.

(Es preferible que las referencias no tengan más de 5 años de antigüedad)

Ejemplo:
De libro

Nussbaum, R. Thompson & Thompson, Genética en medicina. 8ª ed. Barcelona. Elsevier. 2016.
http://bit.ly/38a4NYS

Primer apellido, Nombre (solo letra inicial). Título. (Número de edición) – solo si es de la segunda
edición en adelante, la primera edición no se anota. Ciudad, país: Editorial. (Fecha).

De YouTube, Vimeo u otra plataforma

Ejemplo:
La Pulla.. Elecciones: lo bueno, lo malo y lo feo [vídeo]. (2021, 28 de agosto) YouTube.
https://bit.ly/2C23o6T

Como recurso digital (recurso recuperado de Internet - software)

Ejemplo:
Pesini, C. Caracterización de un modelo in vitro de cultivo celular 3D de neuroblastoma para el
estudio de inmunoterapia con células NK. (Trabajo de grado). Universidad de Zaragoza.
2019. https://zaguan.unizar.es/record/87457/files/TAZ-TFG-2019-2546.pdf

Anote la lista en orden de búsqueda considerada en cada semana, sin

numeración ni viñetas