UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA

FACULTAD: ODONTOLOGIA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: MEDICINA HUMANA
ESCUELA PROFESIONAL: ODONTOLOGIA

SÍLABO DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de
Nombre de la asignatura: BIOLOGÍA CELULAR las actividades
académicas se
Plan de estudio: 64202105 Código de la asignatura: 6401274 distribuye en tres
fases.
Semestre académico en que se desarrolla: 1 Cada semestre
académico
comprende
dieciocho
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES semanas.
(Resolución N°
CRÉDITOS 6199-CU-2016)
Horas Práctica de Jefe de Horas Horas Horas Horas
Teóricas Aula Prácticas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales

3 2 0 2 0 36 36 0

Equivalencias

Código Nombre

Pre-Requisitos

Código Nombre

2. SUMILLA
Asignatura teórico-práctico de ciencias básicas primer semestre. El estudiante obtendrá conocimientos y
experiencias que facilite y fortalezca el perfil del futuro profesional Odontólogo. Permitirá al estudiante
conocimientos de estructura, ultraestructura, función celular, aspectos moleculares, flujo de la información
genética, y la proteómica de la célula. El estudiante alcanzará un buen nivel de comprensión, de enlace,
integración e interdependencia para comprender el funcionamiento de la vida.

Como asignatura, promueve la aplicación, investigación y valoración de los conceptos obtenidos para la
fundamentación de algunas alteraciones que afectan la función celular y su relación con la salud humana
enlazando los conocimientos con otras ciencias como la Bioquímica, Fisiología, Histología, Embriología,
Farmacología, patología y Clínica.
En consecuencia el estudiante desarrollará capacidades de análisis crítico y reflexivo sobre la teoría celular,
explicará científicamente mecanismos genético moleculares de las célula, aplicará los métodos auxiliares de
estudio de la biología celular con fines diagnóstico, conocimientos que respondan con éxito a las demandas de
la sociedad con responsabilidad frente a los casos propios de la profesión y del mundo actual.

3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tipo Aprendizaje
Diferencia estructura, ultraestructura, morfología, función y
dimensión celular, comprende la teoría celular, niveles de
Conocimiento
organización, valorando la importancia de técnicas modernas en el
estudio e identificación de componentes de la célula.
Primera Fase Establece la utilidad e importancia de las técnicas e instrumentos
Desempeño de estudio de la biología celular, sigue procedimientos
protocolares del manual de prácticas para procesos celulares.
Entrega portafolio, monografía y láminas de citología debidamente
Producto
identificadas.
Distingue las características de la membrana, e integra la
estructura, función, composición y factores que influyen en el
Conocimiento
transporte a través de membranas, asumiendo la importancia de
estos mecanismos en las relaciones de la célula con su entorno.
Segunda Fase Relaciona los componentes celulares con el funcionamiento y
Desempeño alteraciones del cuerpo humano, sigue procedimientos
protocolares de la guía de prácticas para procesos de membrana.
Entrega portafolio, monografía e identifica al microscopio óptico la
Producto
estructura de los organoides celulares
Sustenta el flujo de la información genética, genómica y
cromosomas, determina las implicancias y repercusiones en el
Conocimiento bienestar humano. Analiza el ciclo celular, etapas y mecanismos
reguladores. Explica la apoptosis como medio de control para la
proliferación celular y sistema reparador.
Tercera Fase Analiza los mecanismos biológicos del desarrollo celular, sigue
procedimientos protocolares de la guía de prácticas para
Desempeño
identificación del núcleo, prepara y colorea láminas para
observación e identificación de mitosis.
Producto Entrega trabajos, monografías, protocolos, seminarios.

6. CONTENIDOS
PRIMERA FASE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: LA BIOLOGIA CELULAR EN LA CIENCIA DE LA VIDA
1. La biología celular como ciencia y el origen de la vida
2. La célula
3. Teoría celular
4. Características, propiedades
5. Niveles de organización
6. Especializaciones de la célula, clasificación
7. Moléculas orgánicas de la célula
8. Métodos y técnicas de estudio de la biología celular y molecular
 SEGUNDA FASE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: MEMBRANA PLASMATICA, CITOPLASMA, LA CÉLULA EN RELACIÓN
CON SU ENTORNO.
1. Membrana plasmática
2. Citoplasma
3. Sistema de endomembranas
4. Organoides no membranosos
5. Citoesqueleto, cilios y flagelos
6. Relaciones de la célula con su entorno
TERCERA FASE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3: NUCLEO CELULAR Y EL LENGUAJE DEL ADN
1. Núcleo
2. El lenguaje del ADN
3. Genes, Genómica y cromosomas
4. Ciclo vital de la célula
5. Control del ciclo celular
6. Envejecimiento celular, apoptosis y muerte celular
7. Inmunología y Cáncer
8. Trastornos genéticos y del desarrollo orofacial

7. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Nro Estrategia
1 Clase Magistral
2 Trabajo en Equipo
3 Mapas Mentales Conceptuales
Primera Fase
4 Seminarios
5 Videos Tutoriales
6 Experimentación
1 Clase Magistral
2 Conversatorios
Segunda Fase 3 Mapas Mentales Conceptuales
4 Seminarios
5 Experimentación
1 Clase Magistral
2 Estudio de Casos
Tercera Fase 3 Trabajo en Equipo
4 Mapas Mentales Conceptuales
5 Seminarios
8. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES (criterios de evaluación)

Tipo Evaluación Se califica con:

Exámen escrito
Evidencia del
Conocimiento Participación oral

Primera Informe de práctica Lista de cotejo

Fase Evidencia del
Producto Monografías Rúbricas

Evidencia del Evaluacion oral

Desempeño
Exámen escrito
Evidencia del
Conocimiento Participación oral

Segunda Informe de práctica Lista de cotejo

Fase Evidencia del
Producto Monografías Rúbricas

Evidencia del Lista de cotejos

Desempeño
Exámen escrito
Evidencia del
Conocimiento Participación oral

Tercera Informe de práctica Lista de cotejo

Fase Evidencia del
Producto Monografías Rúbricas

Evidencia del Lista de cotejos

Desempeño

9. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Denominación: LA CÉLULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LA VIDA
Propósito: INTEGRAR CONOCIMIENTOS BÁSICOS
Indicadores: IDENTIFICA EL DAÑO CELULAR EN UN ESTUDIO DE CASO
Beneficiarios: ESTUDIANTES
Responsables: DOCENTE DE CATEDRA
Cronograma: DE MARZO A JULIO
RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
Denominación: Cultura y Salud en la prevención de enfermedades bucodentales
Propósito: Impulsar la cultura de prevención de enfermedades buco-dentales en el el control de
crecimiento de microorganismos.
Indicadores: Lineamientos e indicadores de logro
Beneficiarios: Estudiantes y público beneficiado
Responsables: Docentes y estudiantes de la cátedra
Cronograma: De marzo a julio
10. BIBLIOGRAFÍA
BECKER, WAYNE M.
KLEINSMITH, LEWIS J.
Básica
HARDIN, JEFF (2007) EL MUNDO DE LA CÉLULA 6TA. EDIC. PEARSON
EDUCACION>571.6.BECK.00
Alberts, Bruce
Johnson, Alexander
Lewis, Julian
Morgan, David Clásica
Raff, Martin
Roberts, Keith
Walter, Peter (2016) Biología molecular de la célula, 6ta. Edición, 2016 OMEGA>572.8.ALBE.02

DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICA RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA

Nombre y Apellidos Categoría Correo electrónico Ambiente
A-107, A-108-A, A-109, O
ALVAREZ MONGE, RUTH Auxiliar ralvarez@ucsm.edu.pe
-301-B
kfernandez@ucsm.edu.p
FERNANDEZ PINTO, KATHERINE Auxiliar O-301-B
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