INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PRIVADO “CIRO ALEGRIA”

Autorizado R.M. Nº 0648-94-ED
Revalidado R.D. Nº 0275-2006-ED de 31-03-2006

SÍLABO DE ANÁLISIS MICROBIANO EN LA INDUSTRIA

FARMACÉUTICA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Programa de Estudio : Farmacia

1.2 Modulo formativo : Atención de Urgencias y Administración de
una Oficina Farmacéutica
1.3 Unidad didáctica : Análisis Microbiano en la Industria farmacéutica
1.4 Semestre Académico : II
1.5 Año Académico : 2024-I
1.6 Créditos : 03
1.7 Horas semanales : 4
1.8 Total de horas : 72
1.9 Duración : 18 semanas
1.10 Inicio : 29 de enero 2024
1.11 Término : 05 de junio 2024
1.12 Docente : Biog Juan Sandoval Sánchez
1.13 Turno : Diurno

II. SUMILLA

La Unidad didáctica de Análisis Microbiano en la Industria Farmacéutica, pertenece

al Programa de Estudio de Farmacia, es de naturaleza teórico práctico y de carácter
obligatorio. Tiene como propósito desarrollar habilidades cognitivas, actitudes y
conciencia humanística y de investigación, que permitan al estudiante a comprender y
analizar los procesos y mecanismos que garantizan el bienestar de la población
mediante la utilización de los diferentes productos farmacéuticos. Comprende
aspectos relacionados con la salud, y el avance de la ingeniería tecnológica en la
elaboración de medicamentos

III. COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

3.1 UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar acciones básicas en urgencias dentro de una oficina farmacéutica y

establecimientos de salud de primer nivel, así, como organizar y administrar la gestión
logística para su buen funcionamiento y cumplimiento con las normas de salud
establecidas
 3.2 CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

Capacidad Indicadores de Logro

 Explica, describe, aplica asepsia,

bioseguridad y técnicas correctas de
inyecto terapia registrando los formatos de
Administrar medicamentos y aplicar
control del procedimiento realizado
medidas de prevención y primeros
 Define e identifica la acción farmacológica
auxilios en función a las necesidades
de los medicamentos esenciales.
del paciente.
 Relaciona agente patógeno-enfermedad y
adopta medidas preventivas en beneficio
del paciente.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

ESTRATEGIAS
SEMAN Capacidad Conceptual Actitudinal DIDÁCTICAS/
A
INSTRUMENTOS
Sesión Definir los Normas generales de Colabora
1 conceptos de Bioseguridad. responsablemen
Bioseguridad y Manejo de derrames. te en forma Estrategias:
Sesión Riesgos en el Derrame de individual y en Lluvia de ideas
2 manejo de un medicamentos equipo en la Preguntas
laboratorio de ambulatorios no ejecución de las exploratorias
diagnostico tóxicos. actividades Cuadros sinópticos
Sesión Derrame de planteadas TIC
3 medicamentos .  Instrumentos
citostáticos cuestionario
(Oncológicos
hormonas y
Antibióticos)
Sesión Presentar una Bioseguridad Asume
4 breve Locativa. adecuada y Estrategias:
introducción del Bioseguridad del buena actitud en Lluvia de ideas
establecimiento y medicamento. su relación con Preguntas
evolución de los Bioseguridad del área sus compañeros. exploratorias
métodos y Inyectología. Cuadros sinópticos
Sesión técnicas Instalaciones TIC
5 microbiológicas. recomendadas.  Instrumentos
Requisitos generales cuestionario
Mobiliario, Servicios
Inspección.
Sesión Industria
6 Farmacéutica
 Formas
farmacéuticas.
Principio, Vehículos,
Excipientes, Drogas.
Medicamentos.
Sesión Definir conceptos Microorganismos. Demuestra
7 de Tipos de actitudes y Estrategias:
Microbiología y Microorganismos aptitudes Lluvia de ideas
microorganism Virus, Priones positivas hacia el Preguntas
os Microorganismos curso. exploratorias
• Comprender la procariotas Cuadros sinópticos
gran Microorganismos TIC
variabilidad de eucariotas  Instrumentos
grupos de Protistas. Hongos cuestionario
microorganism
os
Sesión Hacer un breve Microorganismos Asume
8 desarrollo patógenos adecuada y Estrategias:
histórico de la Virus, Bacterias, buena actitud en Lluvia de ideas
Microbiología. Hongos, Parásitos su relación con Preguntas
sus compañeros exploratorias
Cuadros sinópticos
TIC
 Instrumentos
cuestionario

Sesión Conocer y Metabolismo Valora los

9 comprender la microbiano métodos como
importancia del Medios de crecimiento herramientas
tipo de bacteriano selectivo y indispensables
metabolismo en diferencial para interpretar
Sesión taxonomía y Exámenes hechos de su
10 bacteriana. Microbiológicos. entorno.
Estrategias:
• Conocer las Medios de cultivo Lluvia de ideas
reacciones Que es un Preguntas
demantenimiento antibiograma exploratorias
de las bacterias Cuando se debe de Cuadros sinópticos
con metabolismo realizar un TIC
respiratorio: antibiograma
 Instrumentos
Sesión respiración Pruebas de
cuestionario
11 aerobia y susceptibilidad
respiración microbiana
anaerobia. Resistencia
• Conocer las microbiana
reacciones de
mantenimiento de
las bacterias
fermentadoras.
Sesión • Conocer los Microbiología Valora los
12 distintos tipos de industrial. Principales diferentes tipos Estrategias:
fermentaciones y grupos microbianos de Lluvia de ideas
su uso industrial. con interés industrial. conocimientos Preguntas
Sesión • Comprender y Microorganismo en la exploratorias
13 relacionar el tipo industria Cuadros sinópticos
de metabolismo farmacéuticas TIC
 Procesos y productos
microbianos en la
Industria
farmacéutica. Química
con la tasa y
y alimentaria.  Instrumentos
velocidad de cuestionario
crecimiento,
hábitat y papel
Sesión Administrar Las primeras Asume
14 medicamentos medicinas sintéticas adecuada y
y aplicar medidas Antibióticos buena actitud en
Sesión de Bacterias que su relación con
15 prevención y producen antibióticos sus compañeros.
Estrategias:
primeros Demuestra
Lluvia de ideas
Sesión auxilios en Diseño y producción interés al validar
Preguntas
16 función a las de vacunas y de los modelos
exploratorias
Necesidades del biofármacos presentados en
Cuadros sinópticos
paciente. clases.
TIC
 Instrumentos
Identificar los
cuestionario
medicamentos por
grupos
farmacológicos en
base a procesos
patológicos y por
zonas
Sesión Administrar Microorganismos y Mantiene
17 18 medicamentos el tratamiento de adecuadas
y aplicar medidas infecciones relaciones
Estrategias:
de Microorganismos y humanísticas
Lluvia de ideas
prevención y la elaboración de dentro del grupo.
Preguntas
primeros fármacos para su exploratorias
auxilios en control. Cuadros sinópticos
función a las Manufactura de TIC
Necesidades del medicamentos:  Instrumentos
paciente.
cuestionario

V. METODOLOGIA:

La unidad didáctica se desarrollará priorizando la parte práctica mediante el uso de métodos

participativos e interactivos, que permitan una activa participación de los estudiantes a través
de un manejo reflexivo de la bibliografía consultada sobre los temas y realización de trabajos
encargados, en forma individual.
Para el desarrollo se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:

- Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los
Alumnos.
- Práctica: Se desarrollarán diversas actividades
- Exposiciones a cargo de los estudiantes.

Se utilizarán los equipos y materiales como son:

  Medios Audiovisuales:
 Programas Informáticos:.
 Plataforma del IESTP” Q10

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

 La escala de clasificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es de trece (13).

En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante

 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades terminales programadas en la

unidad didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado

 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a

trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.

 El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma, sin derecho
a recuperación.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Buenas prácticas de la OMS para laboratorios de microbiología farmacéutica

Traducido de: World Health Organization. Annex 2: WHO good practices.

Biog Juan Sandoval Sanchez

Responsable de Asignatura