RECORRIENDO EL CAMINO DE LA

DIFERENCIA DE POTENCIAL
ELÉCTRICO
Universidad Central
Facultad De Ingeniería Y Ciencias Básicas
Física II

Al iniciar la primera sesión de nuestra segunda semana manejamos una pequeña

lluvia de ideas, relacionada a lo visto previamente en la semana anterior, de esta
definimos tres palabras clave para el manejo de esta sesión:

1. Proton
2. Objeto cargado positivamente
3. Objeto que pierde electrones

Posteriormente usando los computadores accedimos a una página llamada PHET

en ella encontramos una diversa variedad de simuladores tanto para física como
otras ciencias básicas.

Figura 1. Simuladores PHET

En el encontramos marcada la lista de todos los simuladores, para lo cual

deberemos solo seleccionar la opción que dice `electricidad, imanes & circuitos`
De esta manera filtraremos todos los simuladores que para este curso no serán
necesarios.
 Figura 3. Filtro para simuladores

En ellos nos encontraremos el filtro con el que trabajaremos durante esta sesión, el
cual será el de `cargas y campos`donde encontraremos diferentes herramientas y
simulaciones que representan tanto una carga positiva como negativa.

Figura 4. representación visual de una partícula cargada positivamente y su

respectivo campo y direccion

Al analizar estas representacio con ayuda del profesor llegamos a tres conclusiones
o ideas principales:

● Todo objeto cargado tiene un campo

● ¿Cómo se representa un objeto lineal cargado positivamente con su
correspondiente campo?
● Dependiendo del tipo de carga el campo tiene una dirección ( ya sea de
atraccion o repulsion)

El campo eléctrico cerca a un objeto cargado positivamente es homogéneo y

aproximadamente perpendicular y esto lo podemos ver representado por la
dirección de las flechas respecto a las cargas:

Figura 5. representación de dos `varas`con diferente carga (positiva y negativa)

El campo indica hacia donde se mueven las cargas ya sean positivas o negativas
(es decir que el campo realiza una fuerza sobre los objetos cargados)
Las curvas de campo eléctrico funcionan como rodaderos a través de estas se
desplazan las partículas, la dirección que tomaría una partícula que se mueve en
este campo será correspondiente a la carga (sobre una carga positiva tenderán a
alejarse mientras que en una carga negativa genera una atracción)

Figura 6. Representamos a pulso como se verían las curvas equipotenciales

Luego de las simulaciones retomamos un tema de manera teórico para dejar

claridad sobre ellos, su funcionamiento y representación gráfica: El campo eléctrico
(región del espacio en la que interactúa la fuerza eléctrica) es un campo físico que
se representa por medio de un modelo que describe la interacción entre cuerpos y
sistemas con propiedades de naturaleza eléctrica. Se puede describir como un
campo vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de valor

Figura 7.campo eléctrico para un polo

Figura 8. campo eléctrico para un dipolo

LLegamos a dos ideas o frases a tener en cuenta, que usaremos y serán de utilidad
próximamente:

● Un campo eléctrico es una magnitud vectorial; esto quiere decir que tiene
intensidad y dirección esta unidad se mide en N/C ( Newton / Coulomb)

● Todo campo vectorial se puede transformar en un campo potencial (llamado

voltage)

● El voltaje es el correspondiente campo escalar

 Figura 9. Herramienta voltímetro del simulador

Figura 10. Realizamos un ejercicio con la ayuda del voltímetro y flexómetro del
simulador para medir el voltaje entre 2 partículas con una distancia de 100 Cm entre
ellas.

A una distancia de un metro entre partículas podemos medir un valor de 0.045V

Tras estos ejercicios con el simulador concluimos la primera sesión de nuestra

semana :

● ¿De qué depende la potencia electrostática?

La energía potencial electrostática depende no solo del campo eléctrico, sino

también del valor de la carga que situamos en él. Para un mismo campo eléctrico,
una carga q almacena una cierta energía, y una 2q almacenará el doble, y una − q
tendrá una energía del signo opuesto. Nos preguntamos entonces cómo podemos
definir una cantidad similar a la energía potencial, pero que dependa solo del campo
existente, y no de la carga que situamos.

● ¿Cómo almacenar la energía eléctrica?

El almacenamiento de energía comprende los métodos para conservar en la medida

de lo posible una cierta cantidad de energía en cualquier forma, para utilizarla
cuando se requiera en la misma forma en que se recolectó o en otra diferente. Las
formas de energía pueden ser energía potencial (gravitacional, química, elástica,
etc.) o energía cinética. Muchos sistemas mecánicos funcionan almacenando
energía y consumiéndose lentamente
Electroquímicos

● Batería
● Batería de flujo
● Pila de combustible
● Motores
Eléctricos

● Condensador
● Almacenamiento energético magnético con superconductores

Para nuestra segunda sesión nos encontramos en el laboratorio de fisica 2 antes de

iniciar la clase hicimos un pequeño repaso, que consistia de que cada estudiante
dijera 5 términos o palabras clave del curso como por ejemplo:

1. Carga.
2. Electricidad.
3. Potencia.
4. Campo eléctrico
5. Polaridad.

Luego encendimos nuestros computadores y volvimos al simulador de campos y

cargas para conocer las curvas equipotenciales es el lugar geométrico de los puntos
de un campo escalar en los cuales el "potencial de campo" o valor numérico de la
función que representa el campo, es constante. Las superficies equipotenciales
pueden calcularse empleando la ecuación de Poisson.
 Figura 11. conjunto de círculo o curvas equipotencial

las cargas positivas se mueven en dirección de zonas de alto voltage a zonas de

bajo voltaje

Figura 12. Cargas positivas y sus curvas equipotenciales

● Las curvas equipotenciales son perpendiculares al campo eléctrico

● Hay una asociación entre el campo y las curvas equipotenciales.
● Dado el campo se puede trazar el conjunto de curvas equipotenciales y se
puede conocer el valor del campo.
Tras aclarar un poco más estos temas procedemos a nuestra práctica del día, como
primer paso tomamos un primer contacto para conocer el multímetro.

Figura 13. Multimetro usado para nuestra práctica

a la derecha se puede medir voltajes, resistencia, capacitancia (que es medida en

faradios)

● las hondas representadas en amarillo sobre el simbolo de omega sirve para

medir conductividad electrica y diodos.
● El siguiente símbolo sirve para medir la capacitancia eléctrica medida en
Faradios por Michael Faraday).
● La siguiente representada por la letra A sirve para medir corriente alterna o
corriente continua.
 Figura 14. Multimetro dispuesto para medir conductividad eléctrica

● Al escuchar el pitido en nuestro multímetro al momento de medir el cable

significa que presenta conductividad eléctrica, si este no sonara quiere decir
que en algún tramo o punto del cable está roto y no permite el paso de
energía.

Figura 15. realizando prueba a cable plug a plug tipo (banana)

 Figura 16. Cable tipo zonda

Figura 17. Realizando mediciones al cable tipo sonda

● La entrada negra hace contacto con el Recubrimiento coaxial externo

 Figura 18. Segunda medición al cable tipo sonda

● la punta roja posee conductividad con la punta interna

Luego de medir ambos cables realizamos una prueba para medir la continuidad de
diversos objetos, en nuestro caso utilizamos la mina de un lápiz la cual marcó
continuidad ya que el grafito es un material conductor.

Figura 19. Probamos continuidad eléctrica con la mina de un lápiz (Grafito)

Después de estas pruebas de medidas de continuidad procedemos a realizar
mediciones de voltaje,

Figura 20. Multímetro en modo para medir voltios

El voltaje se puede definir como la diferencia de potencial eléctrico entre un punto A

y un punto B de un circuito.

Figura 21. Fuente de voltaje

Luego de aprender el funcionamiento de la fuente realizamos una medida con el
multimetro del voltaje, modificándolo desde la fuente y observando como la medida
varia.

Para usar la fuente en serie debemos mantener oprimido el botón izquierdo y el

derecho no, luego de esto probamos con el multímetro las diferentes entradas hasta
determinar desde cuales salidas marca voltaje

Figura 22. Fuente de voltaje configurada en serie

Con la ayuda de la protoboard montamos un condensador y lo cargamos a 10
voltios, el condensador usado tenía una capacidad de 16 voltios, con el multímetro
tomamos una medida y observamos cómo progresivamente se descargaba.

Figura 23. Cargamos nuestro condensador con 10 voltios

Para Una prueba final utilizamos el condensador para encender un bombillos led
estos generalmente tiene una capacidad de 3 voltios, así que al usar 10 con lo que
fue cargado el condensador, este se encendió brevemente antes de quemarse.
.