Diagnóstico participativo de problemas

Se trata de un método para determinar, desde el punto de vista de los miembros de la

comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros de la
comunidad aceptan las actividades propuestas por el personal externo y si tales
actividades son razonables y prácticas.

Los miembros de la comunidad, ayudados por el personal externo, pasan por un proceso
en el cual identifican las condiciones que son necesarias para la realización exitosa de
las actividades y acopian información para determinar si la comunidad reúne estas
condiciones o si puede crearlas. El «marco referencial del diagnóstico» examina cada
actividad en relación con las condiciones necesarias y elimina aquellas actividades para
las que no se dan estas condiciones. Por esto, las decisiones pueden haber sido tomadas
por el personal externo

Con frecuencia la manera como las actividades están planificadas puede significar que
ya se han tomado algunas decisiones sin recibir aportes de la comunidad. Puede ser:

 Que los problemas y las soluciones a los problemas hayan sido determinados por
el personal externo.
 Que se haya decidido en cuanto al financiamiento.
 Que la administración nacional o local haya negociado con el personal externo
o, en algunos casos, haya iniciado el proyecto.
 Que se haya determinado una zona de trabajo y se hayan asignado roles
específicos al personal de campo.

1. Martínez, A. (1995). El diagnóstico participativo: una herramienta de trabajo

para las comunidades (Vol. 13). Bib. Orton IICA/CATIE.
2. Acevedo Martínez, P. Á., & Ibarra Villachica, N. I. (2001). Diagnóstico rural
rápido participativo en tres comunidades rurales de Nicaragua (un enfoque
cualitativo) (Doctoral dissertation, Universidad Nacional Agraria, UNA).
3. Gaviria, D. L., Ramírez, M. C., & López, M. V. (2006). Diagnóstico
participativo de salud en usuarios de un programa de hipertensión arterial.
Investigación y Educación en Enfermería, 24(1), 16-25.
Diagnóstico rápido de problema en salud pública

Se trata de una metodología cualitativa de investigación para recopilar y analizar

información producida por diferentes grupos poblacionales en un tiempo
comparativamente corto frente a otros métodos. Así, el objetivo general es la obtención
directa de información primaria en la comunidad; con un grupo representativo de
miembros de ella, hasta llegar a un autodiagnóstico.

Es un instrumento de planeación e investigación participativa y de levantamiento de

información colectiva rápida que permite desarrollar procesos de reconocimiento de la
situación social, política, económica, cultural y ambiental de las comunidades, grupos o
poblaciones con las que se interactúa. De este modo, se convierte en un medio para
estimular y apoyar a los miembros de un grupo a la exploración, identificación, análisis
y evaluación de sus limitaciones, potencialidades e intereses. Lo anterior con el fin de
fortalecer sus capacidades de decisión y solución acerca de las propias necesidades. En
este sentido, con el diagnóstico rápido se pretende que los grupos:

 Participen activamente en la investigación y análisis de su situación.

 Definan sus prioridades.
 Desarrollen las alternativas factibles para la solución de sus problemas.
 Compartan sus conocimientos y experiencias con otros.
 Faciliten la dinámica de trabajo de los grupos.
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