Dominio Lingüístico Folleto 2019

DOMINIO
LINGÜÍSTICO
“El hombre selecto no es el petulante que se cree superior a los demás, sino el que se exige más que
los demás.”
José Ortega y Gasset
1
Índice
IDEAS PRINCIPALES ....................................................................................................................................................................................................... 3
Idea Principal, Idea Central, Postura ....................................................................................................................................................................... 3
Tesis ..............................................................................................................................................................................................................................12
Ideas Fundamentales .................................................................................................................................................................................................22
Eje Semántico ..............................................................................................................................................................................................................25
Idea Principal en Poemas .........................................................................................................................................................................................27
INFERENCIA ...................................................................................................................................................................................................................29
ARGUMENTOS ..............................................................................................................................................................................................................33
Argumento de autoridad .........................................................................................................................................................................................33
Argumento de hecho ................................................................................................................................................................................................35
Argumento de definición .........................................................................................................................................................................................38
Argumento ejemplificación ......................................................................................................................................................................................38
Argumento de consecuencia ..................................................................................................................................................................................39
Excepciones.................................................................................................................................................................................................................40
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ................................................................................................................................................................40
NIVELES DE LENGUAJE ..............................................................................................................................................................................................41
TEXTOS NO LITERARIOS .........................................................................................................................................................................................45
TEXTOS LITERARIOS ..................................................................................................................................................................................................53
PARAFRASIS ....................................................................................................................................................................................................................59
SEMÁNTICA ....................................................................................................................................................................................................................63
CONCORDANCIA GRAMATICAL .........................................................................................................................................................................75
ORDENACIÓN DE FRASES .......................................................................................................................................................................................82
CONECTORES LÓGICOS ..........................................................................................................................................................................................91
HOMONIMIA ..................................................................................................................................................................................................................96
PENSAMIENTO LÓGICO ...........................................................................................................................................................................................99
ANALOGÍAS ................................................................................................................................................................................................................ 108
TÉRMINO EXCLUIDO.............................................................................................................................................................................................. 112
AFIJOS ............................................................................................................................................................................................................................ 114
ORTOGRAFÍA ............................................................................................................................................................................................................. 116
FIGURAS LITERARIAS ............................................................................................................................................................................................... 120
2
IDEAS PRINCIPALES
Idea Principal, Idea Central, Postura

1. Identifique la idea principal
Se entiende por sociedad de información a la comunidad que utiliza extensivamente las oportunidades que ofrecen
las tecnologías de la información y las comunicaciones como medio para el desarrollo personal y profesional de sus
ciudadanos. Bajo esta lógica, el uso de dispositivos como computadores y celulares adquiere un rol fundamental que
potencia las prácticas sociales. Sin embargo, dentro de la utopía tecnológica del conocimiento existe un aspecto en el
que no se ha pensado: una política de responsabilidad frente a los residuos electrónicos.
Según el informe realizado por la P & C, en Argentina se generaron entre 800 y 700 mil computadoras en desuso en
2009. Para estimar las cantidades de residuos electrónicos, al volumen de estos equipos deben adicionarse varios
productos relacionados. Por ejemplo, debe considerarse que aproximadamente un 60% o más de los computadores
tienen asociada una impresora u otros periféricos (teclado, ratón, entre otros), y que estos productos, en promedio,
tienen un ciclo de vida menor a los siete años en relación a un computador. En resumen, resulta urgente que la
llamada “sociedad de la información” impulse programas de reciclaje de los componentes de computadores y
celulares.
a) Según el informe P & C, en Argentina se generaron entre 700 y 800 mil computadores en desuso en 2009.
b) Dentro de la utopía tecnológica del conocimiento no se ha pensado en una política de responsabilidad frente
a los residuos electrónicos.
c) Resulta urgente que la llamada sociedad de la información impulse programas de reciclaje.
d) Aproximadamente un 60% de los computadores tiene asociados artefactos periféricos que tienen un ciclo de
vida menor al del computador.
2. Con base en el texto, identifique la idea principal.

A pesar de ser un ecosistema ecuatoriano que recibe agua de lluvia solo tres meses al año, los bosques secos
albergan gran cantidad de especies exclusivas de estas regiones, por lo que el interés en su estudio ha crecido
considerablemente en los últimos años. Particularmente la Reserva Ecológica Arenillas, ubicada en la provincia de El
Oro, posee una de las áreas más extensas de bosque y matorral seco del país, donde habitan mamíferos como el
puma, el zorro, el armadillo de nueve bandas, la zarigüeya, entre otros. Además, es el hogar de más de cien tipos de
aves. En dichos bosques también existe una gran variedad de anfibios como el sapo “bocón” que se encuentra en el
listado de especies amenazadas.
Opción 1:
a. La Reserva Ecológica Arenillas, ubicada en la provincia de El Oro, posee una de las áreas más extensas de
bosque y matorral seco del país
b. Los bosques secos albergan gran cantidad de especies exclusivas de estas regiones
c. Los bosques contienen una gran variedad de anfibios como el sapo “bocón” que se encuentra en el listado
de especies amenazadas
d. La importancia de estudiar los bosques secos ha crecido considerablemente en los últimos años
Opción 2:
a. La Reserva Ecológica Arenillas contiene mamíferos como el puma, el armadillo, la zarigüeya y es el hogar de
más de cien tipos de aves
b. Los bosques secos del Ecuador presentan gran cantidad de especies endémicas
c. En estos ecosistemas viven diversas especies de anfibios como el sapo “bocón”, variedad que hoy en día está
seriamente amenazada
d. La importancia de estudiar los bosques secos ha crecido considerablemente en los últimos años
3. Identifique la idea principal del texto.

Pachacuti supo recibir a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre. Les dijo que la culpa no era de ellas ni
de aquellos dóciles guerreros guiados a la mortal insubordinación; que los culpables indiscutibles eran los codiciosos
3
curacas de los ayllus chancas, que habían tenido la osada actitud de creerse suficientes para derrotar a los hijos del
Sol.
Modificado con fines pedagógicos. Carrión, B. (2002). Atahualpa en Campaña de lectura Eugenio Espejo. Pág. 75.
a. Pachacuti dijo que ni mujeres, ni aquellos dóciles guerreros tenían la culpa
b. Pachacuti dijo que los culpables indiscutibles eran los codiciosos curacas de los ayllus chancas
c. Pachacuti supo recibir a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre
d. Los curacas habían tenido la osada actitud de creerse suficientes para derrotar a los hijos del Sol

Un grupo de científicos de la Universidad de Michigan (E.E.U.U.) ha determinado que los cerebros de los astronautas
que realizan misiones espaciales se comprimen y se expanden durante el vuelo espacial. Los resultados de la
investigación fueron palpables: el volumen de materia gris de los astronautas aumentó o disminuyó, y la magnitud de
esta alteración dependió de la duración del tiempo en el espacio. La gravedad empuja todos los fluidos hacia los pies,
el problema es que esto no sucede en el espacio. Esto tiene como consecuencia que haya más fluido dirigido a la
cabeza. También descubrieron que el volumen de materia gris en las regiones que controlan el movimiento de las
piernas aumentó. En otras regiones del cerebro observaron que disminuía el volumen de materia gris, posiblemente
debido a la redistribución del fluido cefalorraquídeo que recubre el sistema nervioso central
a. Los cerebros de los astronautas que realizan misiones espaciales se comprimen y se expanden durante el
vuelo espacial
b. La magnitud de la alteración en el volumen de la materia gris depende de la duración del tiempo en el
espacio
c. Se descubrió que el volumen de materia gris en las regiones que controlan el movimiento de las piernas
aumentó
d. En algunas regiones del cerebro disminuía el volumen de materia gris, debido a la redistribución del fluido
cefalorraquídeo.

En Tenochtitlán, capital azteca, la alimentación no suponía problema alguno, gracias a sus ingeniosos sistemas de
cultivo basados en las chinampas, plataformas artificiales construidas sobre palos y lodo por encima del lago, en las
que se recogían hasta seis cosechas anuales. Las chinampas permitían también una gran producción de legumbres,
todavía muy presentes y no solo en la cocina mexicana. Las bebidas más extendidas entre los aztecas fueron el
pulque, extraído del zumo del maguey o agave, y un aguardiente llamado mezcal. Estaba también muy difundido el
cultivo del cacao, con el que los aztecas hacían chocolate mezclándolo con harina de maíz y vainilla, una de sus
aportaciones más populares a la gastronomía mundial. Los granos de cacao tenían el valor de moneda de cambio y se
valoraban más que el oro.
a. Los granos de cacao tenían valor de moneda de cambio entre los aztecas
b. Las chinampas eran plataformas artificiales de cultivo sobre los lagos
c. El cultivo en chinampas permitía a los aztecas hasta seis cosechas al año
d. La chinampa fue clave para la exitosa producción de alimentos entre los aztecas
6. Identifique la idea principal del texto

Santorini, a nuestro entender, es la joya de las Cycladas. Es absolutamente diferente a todas las islas Cycladas o a
cualquier isla del Egeo. Su configuración geológica le da esa belleza salvaje y única. En Santorini, cada detalle es
belleza. Tiene forma de media luna y en su parte interior, donde antiguamente estaba el gran volcán, existen otra
serie de islas más pequeñas pero muy bellas. Diariamente, más de 1 500 turistas pueden visitar el Museo de la
Prehistoria de Santorini. Según la revista Grecos, el Museo de la Prehistoria de Santorini actualmente soporta los
efectos de la contaminación de las edificaciones aledañas. En este artículo se advierte que el turismo descontrolado
podría acabar con uno de los más grandes tesoros arqueológicos de Grecia y recomienda al Gobierno de este país
hacer cambios drásticos en el manejo del turismo de la región al reducir el número de visitantes de este inusual
paraje.
a. El turismo descontrolado y la contaminación podrían acabar con el Museo de la Prehistoria de Santorini
4
b. La revista Grecos realizó un artículo sobre el impacto que el turismo descontrolado tendrá en el Museo de la
Prehistoria de Santorini
c. El Museo de la Prehistoria de Santorini soporta los efectos de la contaminación de edificaciones cercanas
d. La recomendación del artículo es realizar cambios drásticos en el manejo del turismo en el Museo de la
Prehistoria de Santorini

Tener (o padecer) una conexión wifi lenta es fuente de irritación para todo aquel que lo experimenta. Los
dispositivos inalámbricos del hogar consumen cada vez más datos y todo ello va congestionando cada vez más la red
wifi. Afortunadamente, un equipo de investigadores ha desarrollado una red inalámbrica basada en rayos ópticos
infrarrojos de alta capacidad, que es 100 veces más rápido que el wifi y con una configuración rápida, sencilla y
barata. La clave está en unas pocas ‘antenas de luz’ centrales que son las que dirigen los rayos de luz provistos por
fibra óptica. Al tratarse de un dispositivo sin partes móviles, no requiere de mantenimiento y menos de energía. Las
antenas poseen un par de rejillas que irradian rayos de luz en diferentes longitudes de onda y distintos ángulos que
no afectan al ojo humano. El sistema es inofensivo.
a. La nueva red inalámbrica es 100 veces más rápida que el wifi y fácil de configurar
b. Un equipo de investigadores ha desarrollado una red inalámbrica basada en rayos ópticos infrarrojos de
alta capacidad
c. Al ser un dispositivo sin partes móviles no requiere de mantenimiento ni de energía
d. La nueva red inalámbrica está compuesta de “antenas de luz” centrales que dirigen rayos de luz provistos
por fibra óptica

Las fiestas populares de las comunidades de Chimborazo, tanto las de origen mestizo como las indígenas, reavivan la
música autóctona. Por ello, los músicos suelen ser los protagonistas de las mismas. Los pobladores afirman que
durante la época festiva, los ritmos musicales preferidos por el público son los más alegres: cachullapis, saltashpas,
danzantes y sanjuanitos. Las letras de estas canciones rememoran las prácticas cotidianas de la gente, como la
siembra y la cosecha, la crianza de animales, las mingas y los enamoramientos entre jóvenes. Pero la música
tradicional no solo es común durante las fiestas, también se usa para los rituales. Las canciones que se escuchan en
las ceremonias se escogen de acuerdo con la temporada del año y la fiesta sagrada que se celebre, por ello existen
cantos al Sol, a la Luna, a la fertilidad de la tierra, al fuego, al viento, al agua y al aire. Las canciones se acompañan
solo con el sonido de un tambor hecho con piel de borrego, y mientras más personas las canten al unísono, más
apus (espíritus) llegarán al ritual.
a. Las fiestas populares de las comunidades de Chimborazo, tanto las de origen mestizo como las indígenas,
reavivan la música autóctona
b. Las canciones que se escuchan en las ceremonias se escogen de acuerdo con la temporada del año y la fiesta
sagrada que se celebre
c. Los músicos suelen ser los protagonistas de las festividades tradicionales en las comunidades de Chimborazo
d. Los pobladores afirman que durante las fiestas, los ritmos musicales preferidos por la gente son los más
alegres

Según un estudio, las primeras bocanadas de un cigarrillo pueden causar daño genético, vinculados al cáncer, en unos
minutos. Los científicos señalaron que el efecto es tan rápido que equivale a inyectar la sustancia directamente al
flujo sanguíneo. Esa es la conclusión de un trabajo al que describieron como una seria advertencia para los
fumadores. Esta investigación es la primera en seres humanos que rastrea la forma en que las sustancias presentes en
el tabaco causan daño en el ADN y fue publicada en la revista científica Investigación Química en Toxicología, editada
por la Sociedad Química de Estados Unidos. En 12 fumadores voluntarios, los científicos rastrearon contaminantes
llamados HAP. Estos se encuentran en el humo del tabaco y también puede hallarse en plantas de carbón y comida
carbonizada en una parrillada.
a) Los contaminantes están en el humo del tabaco
5
b) En 12 fumadores, los científicos descubrieron contaminantes HAP.
c) Fumar cigarrillos puede causar daño genético vinculado al cáncer
d) Los HAP se encuentran en la comida carbonizada.
10. Identifique la idea central del texto

Nuevo anticongelante hallado en un escarabajo de Alaska
Un estudio reciente describe una clase nueva de molécula anticongelante, aislada de un escarabajo de Alaska
tolerante a la congelación. La investigación difiere de los factores previamente descritos en que no se trata de una
proteína, sino de una combinación de sacáridos y ácidos grasos. Que son otros tipos de biomoléculas. La
composición química de la sustancia podría demostrar ser adecuada para la producción comercial del compuesto,
porque es posible sintetizar con bastante facilidad en el laboratorio pequeñas cadenas de azúcares. Haciendo su
fabricación más barata y fácil que la de las moléculas biológicamente conformadas.
a) La molécula anticongelante es una proteína que resulta de la combinación de sacáridos
b) La molécula anticongelante es más barata y fácil que la de las moléculas biológicamente conformadas
c) En un laboratorio de Alaska se sintetizan pequeñas cadenas de azúcares
d) Se descubre una nueva molécula anticongelante en un escarabajo de Alaska tolerante a la
congelación.
11. Identifique la idea central del texto

La extinción de los dinosaurios se debió al impacto de un asteroide contra la Tierra, así lo han sostenido los
científicos durante décadas. Sin embargo, esta teoría podría ser modificada ya que investigadores del instituto
Tecnológico de Massachusetts (MIT) descubrieron que antes de la colisión se produjo una gran erupción volcánica
que ayudó a exterminar a la especie.
La erupción se registró en la India, en donde los científicos encontraron rocas con circón, un mineral que se forma
con el magma. Después de un análisis de la edad de las rocas, los investigadores descubrieron que la erupción inició
250 mil años antes del impacto y que siguió por 500 mil años. Los hallazgos evidencian que se desprendieron
sustancias tóxicas que generaron envenenamiento del aire y los océanos.
Recuperado de: http://www.informador.com.mx/tecnologia/2014/565406/6/erupcion-volcanica-ayudo-a-terminar-
con-dinosaurios.htm
a) Sustancias tóxicas fueron la causa de la extinción de los dinosaurios
b) El impacto de un asteroide coadyuvó a la extinción de los dinosaurios.
c) Una gran erupción volcánica ayudó al exterminio de los dinosaurios
d) La teoría del impacto de un asteroide como motivo de la extinción de los dinosaurios ha sido modificada
12. Identifique la idea central

Ciudadanos al rescate
Uno de los males de esta época apasionante y timorata es la tendencia a creer que dando dinero nos libramos ya de
nuestras obligaciones cívicas o de nuestra solidaridad humana: pagan los padres por despreocuparse de la educación
de sus hijos, pagan los ciudadanos para que los políticos resuelvan por si solos los problemas enviamos un cheque a
una ONG (……) Exigimos que todo vaya bien y que nadie reclame más que nuestra contribución económica para
lograrlo: queremos ser comparsas que pasean sin riesgo y sin merito la lanza pero nos rehusamos a utilizar
voluntariosamente cuando el dragón aparece en nuestra vecindad.
a. Los padres pagan para despreocuparse de la educación de sus hijos.
b. Los ciudadanos pagan para que los políticos resuelvan por si solos los problemas
c. Queremos ser comparsas que pasean sin riesgo y sin mérito
d. El mal de nuestra época es pensar que dar dinero nos libera de nuestras obligaciones
6
El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra, de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro
planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir. La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la
misma, pero no está siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y en
los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo; de allí la sacamos cavando por agujeros que llamamos pozos.
Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera, al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se
vuelve a condensar en gotitas de agua formando así las nubes.
Recuperado el 05 de febrero de 2015 en http://es.scribd.com/doc/60095922/Texto-expositivo-ejemplo#scribd.
a) El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra.
b) Hay agua por debajo del suelo, el hombre cava pozos para encontrarla.
c) La mayor parte de agua está en los mares, océanos, ríos y lagos.
d) Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera.
14. Con base en el texto, identifique la idea central.

Los antioxidantes [...] aceleran la progresión del cáncer de pulmón en los ratones y no traen beneficios ciertos para
las personas sanas, según un artículo que publicó la revista Science Translational. “Los antioxidantes se usan
ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especies reactivas de oxígeno”, explicaron los
investigadores encabezados por Volkan Sayin, de la Universidad de Gotemburgo, en Suecia. “El concepto de que los
antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigado en la población en general”[...]
Según los Institutos Nacionales de Salud, las dosis altas de suplementos de antioxidantes pueden ser dañinas en
algunos casos.
a) Los antioxidantes pueden ser dañinos para ciertas personas
b) Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especies
reactivas de oxígeno
c) La idea de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigada en la
población
d) Los antioxidantes aceleran la progresión del cáncer de pulmón
15. Identifique la postura del autor

La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad
[…] Y con la guía determinante busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa
con oportunidades para todos [...] Como dice Herszberg la educación ha permitido que a través de ésta se puedan
aprovechar los conocimientos y usos de las herramientas más antiguas para el bien de la sociedad. Esta evolución ha
permitido la renovación del ser humano como especie diferenciándolo de los otros seres vivos que habitan este
planeta.
a) La educación es la oportunidad de realización del ser humano.
b) La educación diferencia al ser humano de otras especies.
c) La educación permite al ser humano usar nuevas herramientas.
d) La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución.

Niijima, un volcán que emergió en el océano en noviembre del 2013, se unió a una isla cercana que se formó de un
volcán cuya última erupción fue hace 40 años. Niijima surgió a unos 500 metros del antiguo volcán Nishinoshuma.
Ahora, según las observaciones hechas a fines de marzo, las islas se han vuelto una y miden cerca de 1 km de ancho.
Y en su punto más alto, la nueva isla tiene 60 m sobre el nivel del mar. Eso es el triple del punto más alto observado
en diciembre, según publicó la CNN.
a) La isla Niijima se formó tras una erupción volcánica en el océano, en noviembre del 2013.
b) La nueva isla tiene un kilómetro de ancho y en su punto más alto alcanza 60 m sobre el nivel del mar.
c) La unión de dos formaciones volcánicas, una antigua y otra reciente, ha dado lugar a la formación de
una nueva isla.
d) El volcán Nishinoshuma, que conforma la isla antigua, se formó hace aproximadamente 40 años.
7
17. Identifique la idea principal en el texto.
Un sondeo recién realizado revela lo perdido que está el hábito de escribir de forma manual entre las personas de
esta época pos industrial. Como término medio, el período sin escribir a mano una sola palabra ha llegado a 41 días
en la muestra de 2 mil internautas encuestados.
Cerca del 60% de los usuarios confiesa haber utilizado el papel y el lápiz sólo por extrema urgencia y necesidad. En la
mayoría de los casos esta función se reduce a dejar un par de palabra en un pósit u otro pequeño recordatorio. No
obstante uno de cada tres lleva seis meses sin acudir incluso a esta práctica.
La mitad de los encuestados admite sufrir deficiencias a la hora de escribir, mientas que una de cada siete personas
se siente avergonzada de lo escrito o de su estilo. El estudio atribuye las drásticas deformaciones del lenguaje al uso
frecuente de la función del texto predictivo incluido en el software de los teléfonos móviles y también al abuso, en
inglés, del apóstrofo para abreviar palabras (ambos hábitos caracterizan a un 40% de los participantes del sondeo).
a) Cerca del 60 % de los usuarios confiesa haber utilizado el papel y el lápiz solo por extrema urgencia
b) EL hábito de escribir de forma manual se ha perdido entre las personas de esta época pos industrial
c) Las deformaciones del lenguaje se atribuyen al uso del texto predictivo incluido los teléfonos móviles.
d) El período sin escribir a mano una sola palabra ha llegado a 41 días en la muestra de 2.000 encuestados.
18. Identifique la tesis que sustenta el autor en el siguiente fragmento.

El investigador Cristóbal Cobo observó en el centro de Quito. Allí registró 36 efectos lumínicos en varias iglesias
coloniales, que se alinean perfectamente con vestigios arqueológicos circundantes. Por lo que se siente seguro de
sostener que el tramado quiteño no fue hecho con base en un diámetro o cuadrícula, como muchos investigadores
han sostenido, sino con base en la luminosidad de los rayos solares. El investigador plantea la posibilidad de que,
tanto colonizadores como autóctonos, hayan tomado en cuenta los fenómenos celestes para establecer su
arquitectura.
a) El investigador Cobo registró 36 efectos lumínicos en varias iglesias coloniales
b) Las iglesias coloniales se alinean con vestigios arqueológicos circundantes
c) El tramado quiteño no fue hecho con base en un diámetro o cuadrícula, sino con base a la luminosidad de los
rayos solares.
d) El investigador plantea la posibilidad de que los autóctonos hayan usado los fenómenos celestes para su
arquitectura.
19. Identifique la idea principal en el texto

El código Braille que ha sido adoptado en todo el mundo para las personas ciegas o con deficiencia visual, tiene una
aplicación mucho menos conocida, utilizada para la escritura musical. Se trata de un sistema creado por el propio
Louis Braille (1809-1852), de 64 signos que se forman con la combinación de los seis puntos del Braille tradicional.
Este sistema permite escribir las notas, su duración, su altura y otros elementos de la música. Cuba ha sido uno de
los países latinoamericanos que más ha difundido esta notación y preparado capacitadores para enseñar el código a
los músicos ciegos. La notación musical en Braille es un lenguaje muy complejo, sin embargo, sigue siendo el mejor
medio para que un músico ciego acceda a la compresión total de una partitura.
Piña, c El braille es la escritura musical, recuperado el 29 de julio de 2015.
a) Cuba ha sido uno de los países latinoamericanos que más ha difundido la notación musical de braille.
b) El código braille tiene una aplicación para la escritura musical que ha sido menos conocida
c) La notación musical en braille es el mejor medio para que el músico ciego comprenda una partitura
d) El braille permite escribir las notas, su duración, su altura y otros elementos de la música

La premisa principal del artículo de Paul Théraux sobre los hawaianos (diciembre de 2002) parece ser que Hawai era
un pacífico paraíso antes de que arribaran los europeos. Aunque es incuestionable que la cultura nativa se suprimió,
una parte importante de la historia quedó fuera la cultura hawaiana previa a la llegada del capitán Cock establece que
no era pacífica, sino llena de guerras y poco más que esporádicas luchas de poder de naturaleza violenta. Así mismo,
8
la sociedad hawaiana estaba dividida en estratos sociales, tenían lo que podríamos llamar actualmente, un sistema de
castas, esto sin contar que se practicaban sacrificios humanos.
a) Hawái era un pacífico paraíso antes de que arribaran los europeos
b) La cultura hawaiana previa a la llegada de los europeos no era pacífica
c) La sociedad hawaiana estaba dividida en estratos sociales.
d) En la sociedad hawaiana se practicaban rituales con sacrificios humanos.
21. Identifique la idea central del texto.

En Estados Unidos un grupo de científicos ha logrado diseñar en el laboratorio y trasplantar a un ratón un tejido
muscular que puede repararse a sí mismo, algo que en el futuro próximo podría ayudar a los humanos a recuperarse
de lesiones.
El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un animal tal y como lo haría el tejido natural, según dieron
a conocer los investigadores de la Universidad de Duke en Durham, Carolina del Norte.
a) Un grupo de científicos creó un tejido artificial capaz de regenerarse, este descubrimiento será de gran utilidad
en medicina
b) El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un organismo vivo tal y como lo haría el tejido natural
c) Los investigadores del estudio científico pertenecen a la Universidad de Duke, en Durham, Carolina del Norte
d) El estudio científico con animales de laboratorio resulta de utilidad para formular hipótesis aplicables a seres
humanos
22. Identifique la idea principal en el texto.

El Instituto Caro y Cuervo, centro colombiano de altos estudios en Literatura, Filología y Lingüística del idioma
castellano y las lenguas nativas del país (Colombia), lidera una campaña en la que invita a los jóvenes que tengan
tatuajes con mala ortografía para que reporten su caso y el diseño pueda ser corregido por un prestigioso tatuador
colombiano. María Paula Alzate, directora ejecutiva de la Asociación de Amigos del Instituto Caro y Cuervo, explicó
que esta iniciativa busca promover el uso responsable del idioma porque “se ha encontrado que muchos jóvenes han
caído en manos de tatuadores con mala ortografía”. La actividad está enmarcada en el Cuarto Festival de la Palabra,
que se llevará a cabo en septiembre y busca rendirle un homenaje al español como lengua.
Entre los errores de ortografía y/o redacción más comunes que los jóvenes reportan se han encontrado con
palabras como objetivo escrita con dos b largas, alturista en vez de altruista, sonrisa con doble rr o el nombre Inés
con Z.
Blu Radio. ¿Tiene un tatuaje con mala ortografía? Instituto Caro y Cuervo lo puede corregir. Recuperado el 31 de
julio de 2015 en http://bit.ly/1IukljP
a) El Festival de la Palabra busca rendir homenaje al español
b) El Caro y Cuervo lidera una campaña para reparar tatuajes con mala ortografía
c) La iniciativa busca promover el uso responsable del idioma
d) Muchos jóvenes han caído en manos de tatuadores con mala ortografía
23. Con base en el texto titulado Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y
en Inglaterra, identifique la tesis.
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra
Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York antes de una decisión de política monetaria del
Banco Central Europeo (BCE) y la publicación de las reservas de crudo en Estados Unidos. Los precios del barril de
“light sweet crude” (WTI) para entrega en marzo subieron USD 1,31 y cerraron a USD 47,78 en el New York
Mercantile Exchange (Nymex). A su vez, en Londres, el barril de Brent del mar del Norte para igual entrega cerró en
USD 49,03 en el Intercontinental Exchange (ICE), con un alza de USD 1,04 con relación al cierre del martes. […]
9
La mayoría de los inversores anticipa un vasto programa de compra de activos por parte del BCE para estimular la
actividad económica en la zona euro […] Este miércoles los precios subieron por “varios anuncios de despidos” en
la industria, que “parecen anunciar un descenso de la producción” de crudo, destacó Phil Flynn, de Price Futures
Group. En un mes, las tres principales firmas de servicios petroleros, Schlumberger, Halliburton y Baker Hughes,
anunciaron 17 000 despidos […]
a) Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York
b) Los precios del barril de “light sweet crude” para entrega en marzo subieron USD 1,31
c) Los inversores anticipan un programa de compra de activos por parte del BCE
d) Las tres principales firmas de servicios petroleros anunciaron 17 000 despidos

Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de Investigadores del
Antiguo Egipto, de Massachusetts, EE. UU. […] En 2013 los arqueólogos hallaron la denominada “Ciudad Perdida de
las Pirámides”: un cementerio supuestamente lleno de los cuerpos de los constructores de las pirámides y de sus
familiares […] en el lugar de la supuesta Ciudad Perdida los especialistas encontraron los restos de unos edificios
alargados que podrían ser galerías y podrían haber sido usados por los marineros que viajaban entre Egipto y el
Mediterráneo oriental, o por las tropas que protegían al faraón y su entorno.
a. Las excavaciones en la meseta de Guiza comenzaron en 1988 de mano de la Asociación de Investigadores del
Antiguo Egipto.
b. En 2013 los arqueólogos hallaron la “Ciudad Perdida de las Pirámides” un cementerio supuestamente lleno
de cuerpos.
c. Los edificios encontrados en la “Ciudad Perdida” podrían haber sido utilizados por las tropas que protegían
al faraón.
d. Los edificios de la “Ciudad Perdida” podrían haber sido usados por marineros que viajaban entre Egipto y el
Mediterráneo.
25. Identifique la idea central explícita del texto.

La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya que es tóxico y afecta a la salud del
ser humano. En las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que protege contra la
radiación de los rayos ultravioleta, dañinos para la vida. Es el hombre precisamente el culpable de las
concentraciones de ozono en las capas más bajas de la atmósfera puesto que el gas se forma como consecuencia de
reacciones químicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el oxígeno y el dióxido de nitrógeno
procedente de los tubos de escape de los vehículos y de las fábricas.
a. El gas ozono es importante para la vida del ser humano
b. La contaminación humana destruye la capa de ozono en la atmósfera
c. La presencia del gas ozono en la superficie terrestre es dañina
d. El ozono en capas altas de la atmósfera protege la vida

Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Las dos clases de eclipses
que implican a la Tierra son los de Luna y los de Sol.
Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna, mientras que el solar se genera
cuando la Luna se ubica entre el Sol y la Tierra. Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares
debido a los cuerpos celestes interpuestos entre nuestro planeta y el Sol.
a) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares
b) Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste
c) El eclipse en la Tierra es un oscurecimiento que puede ser lunar o solar, según su origen
d) Los eclipses lunar y solar son un fenómeno exclusivo del planeta Tierra
10
Se dice que algunos caballos se vuelven locos por comer malvaloca. Cuando esto ocurre, caminan tambaleándose de
un lado a otro, medios ciegos, mordisqueando latas o huesos roídos, cualquier cosa, incluso alambre de espino. Sus
articulaciones se vuelven rígidas y su pelaje áspero. Pero la muerte pone pronto fin a sus sufrimientos.
a) Los caballos se tambalean de un lado a otro
b) Los caballos se vuelven locos por comer malvaloca
c) Las articulaciones de los caballos se vuelven rígidas
d) Los caballos mordisquean latas o huesos roídos
28. Identifique la idea principal del siguiente texto

El alemán Roland Belz había trabajado tres años en perfeccionar el concepto de un carruaje con motor y tecnología
moderna que no perdiera nada del estilo y la elegancia de sus predecesores, hasta que se presentó su proyecto en
2005. No le fue mal, la empresa Aaglander ha sobrevivido hasta hoy día y se encuentra en pleno auge, lo que
demuestra que su idea está cuajando y no es tan-digamos-alocada como se podía pensar.
a) La idea de crear un carruaje clásico pero con motor y tecnología moderna resulta novedosa y factible.
b) La idea de crear un carruaje clásico pero con motor y tecnología es absurda en la actualidad
c) El alemán Roland Belz trabajó tres años perfeccionando su idea de un coche clásico con tecnología moderna
d) La empresa Aaglanders, creadora de un coche que une lo clásico y lo moderno se encuentre en pleno auge.

Ubicado a unos cuantos kilómetros de la Ciudad de México, el pueblo de Santiago Tilapa, en el Estado de México,
conserva una de las lenguas más antiguas de la rama otomí. Se trata del otomí de Tilapa, una lengua que llama la
atención de los historiadores y lingüistas porque mantiene una gramática muy parecida a la del otomí hablado en el
siglo XVI, pero también porque es una de las más amenazadas de su grupo. Hoy la hablan apenas una docena de
ancianos de esta localidad habitada por unas nueve mil personas
Hace unos 500 años, la familia lingüística otomangue abarcaba desde el centro de México hasta algunas zonas de lo
que hoy son Nicaragua y Costa Rica. Y hasta hace un siglo, en el noreste de Nicaragua todavía el subtiebe, una
lengua cercana al tlapaneco que actualmente se habla en el estado de Guerrero. Pero hoy, únicamente sobreviven
unos 200 ejemplos de lenguas otomangues y todas se encuentran en territorio mexicano, algunas más conservadas
que otras.
Ventura, A, al rescate de las lenguas otomangues, recuperado el 30 junio 2015. Eluni mx
a. Hoy solo sobreviven 200 ejemplos de lenguas otomangues y todas se encuentran en territorio mexicano.
b. El otomí de Tilapa mantiene una gramática muy parecida a la del otomí hablado en siglo XVI
c. Las lenguas otomangue abarcan desde el centro de México hasta lo que hoy es Nicaragua
d. El pueblo de Santiago de Tilapa conserva una de las lenguas más antiguas de la rama otomí

Una persona sana debe llevar una dieta completa. Según la nutricionista Cecilia Riofrío, para tener una buena salud
necesitamos todos los grupos de alimentos que son las grasas, las proteínas, los carbohidratos, las frutas y las
verduras. Pero, conforme avanzan los años, es normal que se presenten distintos problemas de salud, lo que puede
obligar a modificar ciertos hábitos, dependiendo de las afectaciones de cada paciente. Según el instituto de Nutrición
de la Universidad de Chile, los adultos mayores deben incluir en su dieta todos los grupos alimenticios.
a) Una dieta completa contribuye en las personas en tener buena salud
b) Conforme avanzan los años, es común que aparezcan enfermedades.
c) Los carbohidratos son una fuente para tener una sana alimentación.
d) Los adultos mayores deben incluir todos los grupos alimenticios en su dieta.
11
31. Identifique la idea central en el texto.
El individuo educado es aquel que reconoce la legitimidad de toda ley que le impone un comportamiento admisible y
aceptable por todos, es decir un comportamiento racional y razonable. Pero es también el individuo que captaría la
ilegitimidad de toda ley que le impusiera no respetar a otro como a sí mismo, que le obligase, por ejemplo, a
considerar tal o tal otra categoría de seres humanos como a simples cosas.
a) La persona educada debe admitir la autoridad de toda ley y comportarse conforme a ella.
b) Toda ley nos impone un comportamiento racional y razonable y debemos aceptarla
c) Debemos respetar y cumplir toda ley que demande de nosotros un comportamiento considerado admisible
y aceptable
d) Debemos respetar toda ley, pero debemos ser capaces de captar la ilegitimidad de las leyes que impidan
respetar a todos.
32. Identifique la idea principal

Hemos progresado muy deprisa. Pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos. El maquinismo, que crea
abundancia, nos deja en la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos. Nuestra inteligencia, duros y
secos. Pensamos demasiado, sentimos muy poco. Más que maquinas necesitamos más humanidad. Más que
inteligencia, tener bondad y dulzura.
Chaplin. Ch. Discurso de El gran Dictador
a) El advenimiento del progreso ha deshumanizado al ser humano
b) La abundancia nos crea necesidad
c) El ser humano debe tener una actitud crítica frente al progreso
d) La inteligencia es un peligro para la humanidad
Tesis
1. Identifique la tesis del texto.
Para muchos padres, los videojuegos son una pérdida de tiempo que distrae a los más jóvenes de actividades más
significativas, como estudiar. Sin embargo, se ha comprobado, a través de varias investigaciones científicas, que jugar
videojuegos es, además de una buena actividad recreativa, una perfecta forma de incrementar el volumen cerebral,
mejorar las habilidades cognitivas y el control de las emociones. La New York University Shanghai y The University
of Hong Kong han demostrado a través de una investigación, que jugar 5 horas de videojuegos por semana ayuda a
mejorar las capacidades visomotoras y la memoria. Esto se genera por la coordinación que debe realizarse ante las
pantallas; habilidades que luego pueden aplicarse en la vida real, como, por ejemplo, al conducir. Por otro lado, el
Instituto Max Planck realizó un experimento con videojuegos donde se encontró un importante incremento de la
materia gris en el hipocampo y la corteza prefrontal en aquellas personas que suelen jugar con juegos de video de
estrategia. Sin duda, son más los beneficios que las desventajas de los videojuegos.
a. Para muchos padres, los videojuegos son una pérdida de tiempo porque distraen a los más jóvenes
b. Los videojuegos incrementan el volumen cerebral, mejoran las habilidades cognitivas y el control de
emociones
c. Jugar más de cinco horas de videojuegos por semana ayuda a mejorar las capacidades visomotoras
d. Los videojuegos mejoran las habilidades que pueden aplicarse en acciones de la vida real, como conducir
2. Con base en el texto, identifique la tesis.

Estudios recientes sugieren que los lectores recuerdan más y mejor lo que leen en papel que lo que leen en una
pantalla. Un estudio llevado a cabo por científicos norteamericanos demostró que la lectura digital limita nuestra
capacidad de pensar en abstracto, es decir, de entender la información globalmente. Los investigadores concluyen
que el aspecto material del libro impreso es fundamental, ya que el cerebro realiza más fácilmente sus tareas cuando
se toca lo que se ve, siendo especialmente importante saltar, regresar y adelantar páginas. Además, otra de las
ventajas del libro en papel
es que permite ubicar dónde comienza y dónde termina lo que leemos. Estos aspectos físicos ayudan a formar un
mapa mental de la lectura, que es particularmente importante cuando nos enfrentamos a textos largos. Por tanto, la
lectura en medios electrónicos no es equivalente a la realizada en libros de papel, algo que ha tomado por sorpresa a
quienes anunciaban el fin del libro impreso.
12
a. Estudios recientes sugieren que los lectores recuerdan más y mejor lo que leen en papel que lo que leen en
una pantalla
b. Estudio llevado a cabo por científicos demostró que la lectura digital limita nuestra capacidad de pensar
c. El cerebro realiza fácilmente sus tareas cuando se toca lo que se ve; es decir, cuando se salta, regresa y
adelanta páginas
d. Los textos físicos ayudan a formar un mapa mental de la lectura, que ayuda a descifrar los textos largos

Millones de personas alrededor del mundo no leen por un motivo: la falta de libros. La lectura empieza, y debe
necesariamente hacerlo, por el acceso a libros; sin embargo, en varios lugares del mundo, este acceso o bien no
existe o es deficiente. La unescu calcula que, en todo el mundo, 774 millones de personas no pueden leer ni escribir.
Esta alarmante cifra puede atribuirse a la incapacidad de acceso a todos, comenzando que al no disponer de libros se
relentiza el proceso de adquisición de la lectura y afecta el aprendizaje de las demás materias educativas. En África,
por ejemplo, la mayoría de los niños nunca han tenido un libro de su propiedad; y, como era de esperar, este factor
ha incrementado notablemente la tasa de analfabetismo en este continente. En este sentido, el analfabetismo es la
principal consecuencia de esta gran problemática.
a. Millones de personas en el mundo no llen por un deficiente o inexiste accedso a libros.
b. El analfabetismo es la principal consecuencia del intexistente o deficiente acceso a libros.
c. En África, por ejemplo, la mayoría de los niños nunca han tenido un libro de su propiedad.
d. La Unesco calcula que en todo el mundo 774 millones de personas no pueden leer ni escribir

Las estructuras y los signos que permiten comunicar las experiencias humanas se encuentran en la música, lenguaje
que está al alcance de todos los individuos. un valor formativo se le atribuye a la música, por ello, se considera como
un medio idóneo para el desarrollo y el aprendizaje en todas las etapas de la vida. A través de los estudios realizados
en los últimos años, sobre todo con el llamado efecto Mozart, se ha comprobado que la música puede producir un
aprendizaje, una motivación y un comportamiento más armonioso. Gardner, autor de la teoría de las inteligencias
Múltiples, sostiene que la música, en especial la música clásica, estimula el desarrollo del cerebro y su estructura
razonable. Durante más de cincuenta años, especialistas en neurología se han apoyado en la música para conseguir
grandes mejoras en la capacidad de razonamiento e inteligencia espacial de los estudiantes.
a. Las estructuras y signos que permiten comunicar las experiencias humanas se encuentran en la música,
lenguaje que está al alcance de todos los individuos.
b. Un valor formativo extraordinario se le atribuye a la música, por ello se considera como un medio idóneo
para el desarrollo y el aprendizaje en todas las etapas de la vida.
c. Especialistas en neurología se han apoyado en la música para conseguir grandes mejoras en la capacidad de
razonamiento e inteligencia espacial de estudiantes.
d. Gardner, autor de la teoría de las Inteligencias Múltiples, sostiene que la música, en especial la música clásica,
estimula el desarrollo del cerebro y su estructura razonable.
5. Identifique la tesis del texto

Para entender mejor la realidad de los deprotes en el mundo actual, resulta conveniente hablar de uno de los más
populares: el fútbol, también conocido como “el deporte rey”, que ha dejado atrás su concepto como mera disciplina
deportiva, para pasar a convertirse en un negocio que mueve millones de dólares. Los jugadores firman contratos
para representar diferentes productos, muchas veces afectando su rendimiento, convirtiéndose en un recurso de
increíble valor para las grandes empresas. Esto mismo ocurre con los derechos televisivos, que terminan creando
una guerra sin cuartel entre las cadenas más importantes. Existen casos en otros deportes, tal como el ciclismo
donde se pueden hallar escándalos que revelan un alto consumo de sustancias ilegales para mejorar el rendiimiento
de los involucrados. Uno de los más famosos es el de Lance Amstrong, que recibió atención mediática por los
diferentes galardones que había alcanzado. Aunque no cabe duda que estos problemas traen como resultado pruebas
de dopaje, también es cieroto que pasan a formar parte de un espectáculo innecesario que el público consume
obsesivamente. De este modo, muchos deportes van perdiendo su esencia como disciplina, y pasan a convertirse en
productos.
a. El fútbol ya no es disciplina deportiva pasando a ser un negocio de gran rentabilidad.
b. El consumo y la ganancia obligan a que los deportes se conviertan en negocios.
c. Debido a la presión por mejorar el rendimiento se han consumido sustancias no permitidas
d. Debido al deseo de obtener rentabilidad financiera muchos deportes han perdido su esencia.
13
De acuerdo a un informe estadístico de la consultora Randstad, el dominio de un segundo idioma es un requisito
previo en el 58% de las organizaciones, en especial cuando se trata de profesionales recientemente egresados. Claire
Kramsh, profesora de alemán en una prestigiosa universidad estadounidense, afirma que el aprendizaje de una
segunda lengua es, de hecho, una herramiento que no solo es útil, sino indispensable para el crecimiento personal. El
dominio de varios idiomas, además, fecilita la expansión de los horizontes y permite la comunicación entre
individuos, sin las barreras del idioma. El multilinguismo se ha convertido en los últimos años en una necesidad en el
mundo moderno, dejando atrás el aprendizaje de un nuevo idioma como un pasatiempo. Está claro que las
oportunidades se multiplican cuando dominan varios idiomas, especialmente en las empresas multinacionales.
a. Para la profesora Claire Kramsh el aprendizaje de una segunda lengua es una herramienta que no solo es útil,
sino indispensable para el crecimiento personal.
b. De acuerdo a un informe estadístico de la consultora Randstad, el dominio de un segundo idioma es un
requisito previo en el 58% de las organizaciones.
c. La existencia de una comunicación entre los individuos sin las barreras del idioma y la expansión de los
horizontes se facilitan cuando se dominan diversas lenguas.
d. EL multilinguismo se ha convertido en los últimos años en una necesidad en el mundo moderno, dejando
atrás el aprendizaje de un nuevo idioma como un pasatiempo.

Una expresión común a todos los seres es la música; en ella se organizan las características que permiten la
comunicación de experiencias entre las personas. Un valor formativo extraordinario se le atribuye a la música; por
ello, se considera como un medio idóneo para el desarrollo y el aprendizaje en todas las etapas de la vida. A través
de los estudios realizados en los últimos años, sobre todo con el llamado efecto Mozart, se ha comprobado que la
música puede producir un aprendizaje, una motivación y un comportamiento más armonioso. Gardner, autor de la
teoría de las Inteligencias Múltiples, sostiene que la música, en especial la clásica, estimula el desarrollo del cerebro y
su estructura razonable. Durante más de cincuenta años, especialistas en neurología se han apoyado en la música
para conseguir grandes mejoras en la capacidad de razonamiento e inteligencia espacial de estudiantes.
Modificado con fines evaluativos. Ministerio de Educación. Educación Inicial expresión musical. Recuperado el 25 de
agosto de 2018 en https://goo.gl/nzeHPk
a. Un valor formativo extraordinario se le atribuye a la música; por ello, se considera como un medio idóneo
para el desarrollo y el aprendizaje en todas las etapas de la vida
b. Gardner, autor de la teoría de las Inteligencias Múltiples, sostiene que la música, especialmente la clásica,
estimula el desarrollo del cerebro y su estructura razonable
c. Especialistas en neurología se han apoyado en la música para conseguir grandes mejoras en capacidad de
razonamiento e inteligencia espacial de estudiantes
d. Una expresión común a todos los seres es la música; en ella, se organizan las características que permiten la
comunicación de experiencias entre las personas

Según un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Stavenger, en Noruega, la lectura es una
experiencia que no puede trasladarse a la pantalla sin alterarse de forma significativa. Así, la gente que lee libros en
papel muestra una mayor capacidad para recordar lo que lee, frente a las personas que leen en dispositivos
electrónicos. Leer en papel es una especie de descarga para los sentidos que va más allá de la mera sensación de
progreso visual -incluyendo, por ejemplo, el tacto o el olfato-. Además, la dificultad de los libros digitales ante el
simple hecho de poder pasar páginas hacia adelante y hacia atrás o de tomar notas hace que la memoria a largo plazo
14
no sea tan afectiva. Por tanto, la lectura en medios electrónicos no es equivalente a la realizada en libros de papel,
algo que ha tomado por sorpresa a quienes enunciaban el fin del libro impreso.
a. La lectura es una experiencia que no puede trasladarse a la pantalla sin alterarse de forma significativa.
b. La dificultad de manejo en los libros digitales hace que la memoria a largo plazo no sea tan efectiva
c. La lectura en papel es una especie de descarga para los sentidos que va más allá de los visual.
d. La gente que lee libros en papel muestra una mayor capacidad para recordar lo que lee.

Se ha discutido intensamente acerca de las razones por las cuales los instrumentos musicales Stradivarius, fabricados
entre finales del siglo XVII y comienzos del XVIII, tienen tonalidades superiores a los instrumentos modernos. Una
hipótesis sobre la calidad de los instrumentos creados por Stradivarius sugiere que el clima puede haber sido un
factor importante en el extraordinario sonido que poseen. Un estudio reciente postula que las propiedades acústicas
especiales de la madera se desarrollaron durante su crecimiento en virtud de prolongados periodos de inviernos
largos y veranos fríos que ocurrieron durante el “mínimo de Maunder”, un periodo de frío entre 1645 y 1715 que
afectó a Europa. Este fenómeno se debe a que durante estas épocas, los anillos de crecimiento de los árboles son
más angostos, están más juntos y la madera presenta un desarrollo alterado en el que crece lenta y uniformemente,
lo que le permite una mayor densidad.
a. Durante periodos de frío extremo, los anillos de crecimiento de los árboles son más angostos
b. La madera presenta un desarrollo alterado en el que crece lenta y uniformemente, lo que le permite una
mayor densidad
c. Los instrumentos Stradivarius tienen tonalidades superiores a los instrumentos modernos
d. Las propiedades acústicas especiales en la madera se desarrollan durante su crecimiento en prolongados
periodos de frío.
Opción 2:
a. Los anillos de crecimiento de los árboles son más angostos durante periodos de frío extremo
b. La densidad de la madera se vio afectada por el frío, lo que permitió la aparición de minúsculas grietas y
orificios en ella
c. Los instrumentos Stradivarius tienen tonalidades superiores a los instrumentos modernos
periodos de frío
Opción 3:
a. La madera presenta un desarrollo alterado en el que crece lenta y uniformemente
b. La “Pequeña Edad de Hielo” fue un periodo frío entre 1645 y 1715 que afectó a Europa y modificó la
densidad de los árboles
c. Los Stradivarius presentan tonalidades superiores a los instrumentos modernos
periodos de frío

Un estudio reciente reveló que las hormigas de determinada especie son capaces de tomar decisiones colectivas
racionales. Un equipo de científicos japoneses realizó un experimento con 56 hormigas, en el que marcó a cada una
con un código concreto para evaluar su comportamiento individual al exponerlas a fuentes con diferentes cantidades
de azúcar. Después de repetir las pruebas varias veces, los científicos observaron que todas tenían preferencias
específicas debido a los distintos umbrales de sensibilidad que cada una posee. A pesar de estas discrepancias, pronto
notaron que cuando las hormigas formaban colonias, la mayoría escogía la fuente más rica en azúcares, es decir,
tomaban la decisión más racional en consenso. Los científicos creen que el mismo mecanismo que permite este
fenómeno podría servir para entender el funcionamiento de las neuronas en el cerebro humano.
Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 24 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qdqJiL
a. Los científicos realizaron el experimento con 56 hormigas para evaluar su comportamiento al exponerlas a
fuentes con diferentes cantidades de azúcar
15
b. Un estudio reveló que las hormigas de determinada especie son capaces de tomar decisiones colectivas
racionales
c. Los científicos creen que el mismo mecanismo que permite este fenómeno podría servir para entender el
funcionamiento de las neuronas en el cerebro
d. El estudio identificó que cuando las hormigas formaban colonias, la mayoría escogía la fuente más rica en
azúcares
11. Con base en el texto, identifique la afirmación correcta

Algunos estudios clínicos han demostrado que las células madre adultas del tejido del ojo denominado limbo, se
pueden utilizar para reparar la córnea dañada. La causa de la insuficiencia límbica reside en la destrucción de estas
células madre y ocasiona pérdida de visión. Se hadesarrollado una técnica para tratar este trastorno en casos en los
que la insuficiencia limbar no sea severa y se cuenta con células madre liimbares en alguno de los ojos. La técnica
consiste en extraer estas células madre del paciente y multiplicarlas en un laboratorio en una membrana amniótica
rica en colágeno. Luego son transplantadas de nuevo al ojo dañado del paciente en esta misma membrana de forma
que se cubra toda la superficie ocular y se regenere el tejido. De este modo, se consigue recuperar la visión del
paciente.
a. Esta terpaia permita le regeneración de la córnea gracias a la restauración de las células madre limbares
b. El tratamiento será exitoso en la medida en que se encuentre un buen donador de células madre limbares.
c. La regeneración de la córnea con células madre limbares se da por el colágeno de la membrana amniótica
d. Este proceso regenerativo permite que los pacientes consuficiencia limbar severa recuperen la visión.

Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje. En este
sentido, se concebirán las redes como una herramienta de democratización de la información que transforma a las
personas en receptores y en productores de contenidos. Orihuela, conocido pedagogo, menciona que las redes
sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la comunicación, la cooperación y la comunidad. El
uso de las redes en ambientes educativos permite al estudiante expresarse por sí mismo, entablar relaciones con
otros y atender a las exigencias propias de su educación. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite
compaginar en un mismo espacio de estudio distintas formas de enseñanza y aprendizaje. Es posible generar
contextos que incluyan prácticas colaborativas y cooperativas basadas en la horizontalidad junto con didácticas más
tradicionales. Por lo tanto, en las redes sociales, el estudiante deja de ser un espectador para ser partícipe activo en
el proceso educativo.
a. Se concebirán las redes como herramienta de democratización de información que transforma a las personas
en receptores y productores de contenidos
b. Las redes sociales son un excelente instrumento para potenciar distintas formas de enseñanza y aprendizaje
c. Orihuela menciona que las redes sociales desarrollan tres tareas fundamentales en los estudiantes: la
comunicación, la cooperación y la comunidad
d. Por ejemplo, la versatilidad de las redes permite compaginar distintas formas de enseñanza y aprendizaje

Rusia cuenta actualmente con 142,2 millones de habitantes (4,8 millones menos que en 1989, año en que se realizó
el último censo de la era soviética) y si no fuera por los inmigrantes, la pérdida sería superior a 9 millones. Esto
significa que Rusia está instalada en una situación de crisis demográfica crónica. En la actualidad presenta una pérdida
anual de unos 700 000 habitantes y profundiza cada año un gravísimo problema interno: el demográfico.
Modificado con fines pedagógicos. Pedro Reques Velasco. Un mundo asimétrico. Recuperado el 30 de mayo de 2017
en http://bit.ly/2qrkDae
a. Rusia está instalada en una situación de crisis demográfica crónica

b. Este país cuenta actualmente con 142,2 millones de habitantes
c. Rusia presenta una pérdida anual de unos 700 000 habitantes
d. Si no fuera por los inmigrantes, la pérdida sería superior a 9 millones

16
Las películas de superhéroes se han convertido en un género muy popular. En estas producciones, la mayoría de
realizadores usa efectos especiales para atraer la atención del espectador, sin embargo, existen otras técnicas.
Algunos directores se enfocan más en conseguir el mejor desempeño de los actores y en plasmar su visión del
mundo, en estas obras, la ausencia de efectos especiales genera una cercanía entre el superhéroe y el espectador. El
resultado, incluso en términos económicos, suele ser favorable, lo que demuestra que es posible narrar una historia
de superhéroes sin usar efectos especiales.
Opción 1
a. Las películas de superhéroes se han convertido en un género muy popular

b. La mayoría de realizadores usa los efectos especiales para impactar al espectador
c. Algunos directores se enfocan más en conseguir el mejor desempeño de los actores
d. Es posible narrar una historia de superhéroes sin usar efectos especiales
Opción 2
a. En la actualidad, las películas de superhéroes son uno de los géneros más populares entre niños,
adolescentes y adultos
b. La mayoría de directores usan efectos especiales como la mejor herramienta a la hora de captar la atención
del espectador
c. Algunos filmes eligen concentrarse en elementos tradicionales como la actuación
d. El género cinematográfico de superhéroes no depende de los efectos especiales
Opción 3
a. Las historias de superhéroes son una de las narraciones más populares

b. La mayoría de artistas usan efectos de sonido como herramienta para captar la atención
c. Algunas obras eligen concentrarse más en elementos tradicionales
d. Los efectos especiales no son el único recurso para contar una historia de superhéroes

El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra. A causa
de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de hasta 20 centímetros durante el pasado
siglo y continuará aumentando. La magnitud y frecuencia de las lluvias también han aumentado debido a un
incremento en la evaporación de los cuerpos de aguas superficiales. Los científicos afirman que la temperatura
promedio de la superficie terrestre aumentará hasta 4,5 ºF en el transcurso de los próximos 50 años y hasta 10 ºF
durante este siglo. El incremento en la evaporación de agua a nivel planetario resultará en un aumento en la
intensidad y frecuencia de los huracanes y tormentas. Además, será una de las causas para que la humedad del suelo
se reduzca considerablemente.
Opción 1:
a. Los científicos afirman que la temperatura promedio de la superficie terrestre aumentará hasta 4,5 ºF en el
transcurso de los próximos 50 años
b. A causa de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de hasta 20 centímetros
c. El incremento en la evaporación de agua a nivel planetario resultará en un aumento en la intensidad y
frecuencia de los huracanes y tormentas
d. El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra
Opción 2:
a. Varios investigadores concluyeron que en el próximo medio siglo la temperatura de la superficie terrestre se
incrementará hasta alcanzar 4,5 ºF
b. El nivel del mar sufrió un alza de 10 a 20 centímetros durante el pasado siglo y seguirá aumentando
c. La temperatura media de la superficie terrestre se ha incrementado como resultado del calentamiento global
d. La magnitud y frecuencia de las lluvias también han aumentado debido a un incremento en la evaporación de
los cuerpos de aguas superficiales
17
El Museo de Historia Natural de South Kensington, en Londres, famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea,
ha llegado a la conclusión de que los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. La hormona tiroidea es la
encargada de modular cada etapa en el desarrollo del cerebro y durante millones de años su estructura ha
permanecido inalterada. Sin embargo, actualmente esta hormona se ha visto afectada para desempeñar su crucial
papel, ya que es muy vulnerable a compuestos químicos encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros. La
investigadora Johannes Brown afirma que “los niños nacidos de madres expuestas a pesticidas u otros productos
químicos también pueden presentar más problemas de neurodesarrollo”. Es decir que las pequeñas variaciones en
los niveles de la hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana de su embarazo afectan significativamente
al coeficiente intelectual de su bebé.
Modificado con fines pe da gógic os. De la Morena, R. (2017). Los productos químicos afectan al desarrollo del
cerebro. Recuperado el 20 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2qw4voU
Opción 1
a. Los productos químicos afectan a la hormona tiroidea que regula el desarrollo del cerebro
b. El Museo de Historia Natural de South Kensington es famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea
c. En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos
encontrados en plaguicidas y plastificantes
d. Las variaciones en los niveles de hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana del embarazo
afectan al coeficiente intelectual del bebé
Opción 2:
a. Los compuestos químicos encontrados en los plaguicidas y plastificantes afectan a la hormona tiroidea, la
misma que regula el desarrollo del cerebro
b. El Museo de Historia Natural de los Estados Unidos, administrado por el Instituto Smithsoniano, famoso por
sus trabajos sobre la hormona tiroidea
c. En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos
encontrados en plaguicidas y plastificantes
d. Las variaciones en los niveles de hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana del embarazo
afectan al coeficiente intelectual del bebé

La idea de que las casas editoriales se encuentran en crisis es falsa. Desde Gutenberg, todas las empresas editoriales
han estado en crisis. Lo que llaman crisis es algo inherente a la edición, es lo que diferencia a la edición de cualquier
otra actividad comercial. Hay algo de magia en este negocio que fascina y precipita la derrota de ciertos espíritus
hechizados. Fundar una editorial, publicar libros, aún es una aventura arriesgada como la de Marco Polo y Cristóbal
Colón. Construir una editorial y soñar con su éxito, es como tratar de alcanzar la luna solo dando brincos.
Modificado con fines pe da gógic os. Barajas, B. (s/f). La imprenta. Recuperado el 04 de mayo de 2017 en
https://goo.gl/aNjeJo
a. Fundar una editorial, publicar libros, aún es una aventura arriesgada
b. La idea de que las casas editoriales se encuentran en crisis es falsa
c. Hay algo de magia en este negocio que fascina y precipita la derrota de ciertos espíritus hechizados
d. Lo que llaman crisis es inherente a la edición y es lo que la diferencia de otra actividad comercial

La vitamina D ofrece importantes beneficios sobre la salud, de modo que aquellas personas con deficiencias de este
compuesto deberían aumentar su consumo. Sin embargo, las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen
bien, pueden ocasionarnos gran daño, según indica Pentti Tuohimaa, de la Universidad de Tampere, en Finlandia,
quien ha dirigido el estudio: Niveles moderadamente elevados de vitamina D en el organismo pueden tener efectos adversos
sobre el riesgo de sufrir cáncer de próstata. En la investigación, el equipo finlandés midió las concentraciones de vitamina
D en muestras de sangre obtenidas de 622 varones con cáncer de próstata y 1 451 sin la enfermedad, procedentes
18
de Finlandia, Noruega y Suecia. Los resultados mostraban que los hombres con concentraciones elevadas de vitamina
D en su sangre eran más propensos a sufrir cáncer de próstata que aquellos con niveles situados en torno a la media.
a. La vitamina D brinda beneficios para la salud, quienes tienen deficiencias de este compuesto deben aumentar
su consumo
b. Las cosas tomadas en exceso, incluso las que nos hacen bien, pueden ocasionarnos un gran daño
c. Los hombres con concentraciones elevadas de vitamina D en su sangre son más propensos a sufrir cáncer de
próstata
d. Los niveles moderadamente elevados de vitamina D en el organismo pueden tener efectos adversos
19. ¿Qué tesis sostiene el texto sobre la Revolución Industrial?

Polémica sobre los niveles de vida
La revolución industrial ha sido considerada el hecho más importante en la historia de la humanidad desde el
Neolítico. Consistió en una serie de cambios que afectaron no solo a la industria sino a la actividad y la organización
económica y social.
Los historiadores no se ponen de acuerdo en cuestión que es objeto de polémica desde fines del siglo pasado:
¿Cómo influyó la Revolución Industrial a corto plazo en los niveles de vida de la clase trabajadora?
Hay una opinión pesimista, según la cual fue una verdadera catástrofe social que destruyó formas de vida
tradicionales e impulsó a grandes masas de la población el traslado a las ciudades y unas condiciones de trabajo
mucho peores que las que existían antes.
Los optimistas opinan que fue beneficiosa, no solo a largo plazo, sino también para las personas que protagonizaron
sus inicios. Afirman que no se deben idealizar las condiciones de vida de en las comunidades rurales tradicionales y a
pesar de la dureza de la sociedad industrial, esta brindó trabajo y medios de promoción profesional a todo el mundo,
de forma que aumentaron los salarios y los niveles de consumo de los trabajadores (…)
García de Cortázar J.A et al. (2013). La polémica sobre los niveles de vida. Recuperado el 23 de enero de 2014, en
http://clubensayos.com/Historia/La-Pol%C3%A9mica-Sobre-Los-Niveles/695708.html.
a) Afectó a la industria y a la organización económica
b) Es el hecho más importante en la historia de la humanidad
c) Es la causa de mejores condiciones de vida
d) Fue la causa de peores condiciones de trabajo.
20. Identifique la tesis del ensayo

El fenómeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupación para los gobiernos de todos los países. ¿En
qué consiste y por qué es grave? Se trata del aumento de la temperatura media en todo el planeta. Esto incluye la
atmósfera terrestre y la de los océanos. Existen datos científicos suficientes que demuestran que la temperatura está
aumentando y que lo más grave, el causante de éste aumento es el hombre y sus múltiples actividades solo han
deteriorado el medio ambiente.
El cambio climático y el efecto invernadero no son consecuentes de la naturaleza. Son el resultado de la actividad
desproporcionada del ser humano destruyendo, precisamente a esa naturaleza. La tecnología avanza a pasos
gigantescos en la mayoría de las disciplinas de la ciencia humana, pero ¿ha sido beneficioso ese avance para cuidar
nuestro hogar? ¿Por qué no se promociona a mayor escala la producción, por ejemplo, de autos electrónicos y
ecológicos? Existe, en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y también por
parte de los gobiernos. Mientras todo este panorama continúe, no se presentará la debida atención al calentamiento
global y a sus múltiples consecuencias en el medio ambiente.
a) El calentamiento global es un tema de preocupación para todos los gobiernos
b) El cambio climático y el efecto invernadero no son consecuencias de un fenómeno
c) El cambio climático es el resultado de la actividad desproporcionada del ser humano
d) La tecnología avanza a pasos gigantescos en la mayoría de las disciplinas de la ciencia humana
21. Con base en el texto, identifica la tesis.

19
Investigadores españoles (…) han realizado un estudio sobre cómo reacciona el sisón, un ave amenazada
característica de medios agrarios, abiertos, a la presencia del hombre en ambientes cerealistas durante el invierno. El
trabajo, publicado en la revista Behavioral Ecologi, muestra que las aves tienen un nivel de estrés fisiológico
significativamente más alto durante el fin de semana que antes o después del mismo.
“Los animales pueden percibir al hombre como una amenaza o un posible depredador. Por ello, las actividades
humanas que conlleven un contacto del hombre con la fauna silvestre puede causar estrés fisiológico y cambios de
comportamiento en ese entorno”, explica la investigadora del CSIC Beatriz Arroyo (…) Este estudio ha constatado
que durante los fines de semana hay una mayor frecuencia de actividades humanas en las zonas agrícolas, incluida la
presencia de cazadores, de paseantes y de ciclistas. Para medir el nivel de estrés que llegan a generar estas
actividades, los investigadores han empleado una hormona, la corticosterona, presente en las heces de los sisones.
Los análisis han mostrado que el grado de estrés aumenta con la intensidad de las molestias, particularmente las
relacionadas con la caza (presencia de cazadores, perros o frecuencia de disparos). “También hemos observado que
durante los fines de semana los sisones pasan más tiempo vigilando o volando, comportamientos que son
típicamente antipredatorios. En cambio, tras el fin de semana, dedican más tiempo a comer para recuperarse del
gasto energético sufrido durante esos dos días”, comenta la investigadora.
a) Las aves tienen un nivel de estrés fisiológico significativamente más alto durante el fin de semana que antes o después
del mismo
b) Los animales pueden percibir al hombre como una amenaza o un posible depredador, explica la investigadora del
CSIC Beatriz Arroyo.
c) Para medir el nivel de estrés en las aves, los investigadores han empleado una hormona, la corticosterona, presente
en las heces de los sisones.
d) Durante los fines de semana hay una mayor frecuencia de actividades humanas en las zonas agrícolas.
22. Identifique la tesis del autor en el ensayo.

Sorprenderse
Es posible que algún lector se sorprenda de que la sorpresa figure entre las mencionadas por Darwin y de que,
además, figure en la lista de las seis emociones junto al miedo, la ira, la felicidad, la tristeza y el asco. ¿Es la sorpresa
una emoción, y no por ejemplo, un estado de ánimo? Ni Darwin ni Paúl Ekman tienen dudas. Tanto por su
espontaneidad como por su duración limitada posee la estructura de la emoción, y además motiva una enorme
expresividad facial. Una buena noticia que no esperábamos, una fiesta sorpresa, la radiante mañana de marzo que
anunciaba la llegada de la primavera, todo ello proporciona ese brillo de satisfacción interna que nos da el éxito de
algún acontecimiento planeado, y aquel gozo se refleja en la cara de algo más que se deriva de la comprensión de que
ese acontecimiento feliz casi resulte inmerecido. Es la sensación que nos devuelve la fe en que nunca puede ser un
lugar benigno.
a) Darwin incluye a la sorpresa en su lista de emociones básicas
b) La sorpresa produce una gran expresividad facial
c) La sorpresa es una emoción como cualquier otra
d) La sorpresa nos hace creer en la bondad del mundo.
23. Con base en el texto, identifique su tesis.

Ecuador registró una inflación anual de 3,67% en el 2014 frente al 2,70% del 2013, según el último reporte del índice
de Precios al Consumidor (IPC), publicado por el instituto Nacional de Estadística y Cencos (INEC). Según un
comunicado de prensa del INEC, en diciembre del 2014, el país registró una inflación de 0,11% en comparación al
0,20% de diciembre del 2013.
La división de Alimentos y Bebidas no alcohólicas es la que más contribuyó en la variación mensual con el 27,74%
seguida de Recreación y Cultura con el 19,27%. Esmeraldas, con la inflación mensual más alta, llegó al 0,60%, seguida
de Machala con 0,41% mientras que Loja y Manta tuvieron la menor inflación con el -0,12 y-0,18% respectivamente.
En 2014 la canasta básica se ubicó en USD 646,30, mientras el ingreso familiar mensual estaba percibido en USD
634,67. En diciembre del 2013, la canasta básica llegó a USD 620,86 con un ingreso familiar en USD 593,60. En la
20
página del INEC, la institución indica que realizará el Cambio de Año Base del índice de Precios al Consumidor a
partir de enero del 2015, mismo que será presentado el 4 de febrero.
a) La canasta básica alcanzó los USD 620,86 en diciembre de 2013
b) El INEC realizó la publicación del último reporte de Índice de Precios al Consumidor (IPC)
c) Ecuador registró una inflación anual del 3,67% en el 2014 frente al 2,70% del 2013.
d) La canasta básica alcanzó los USD 646,30 en diciembre del 2013.
24. Con base en el siguiente texto identifique su tesis.

Éste viernes los precios del petróleo terminaron con una baja en New York, mercado caracterizado por la
sobreoferta (…) “El mercado trata de retomar el aliento (…) y estabilizarse tras haber conocido una fuerte baja tras
las fiestas de acción de gracias” A fines de noviembre, destacó Gene McGillian, de Traditional Energy. (…) El precio
del barril de petróleo venezolano cerró en 42,44 con un 9,8% menos que la semana pasada, informó éste viernes el
Ministerio de Petróleo de ese país a través de su cuenta en Twitter.
Es la decimoséptima semana seguida que retrocede el valor del crudo venezolano y sus derivados, que han perdido
más del 50% de su precio desde finales de junio (…) En la semana del 22 al 26 de diciembre, el crudo que aporta
96% de los ingresos de ésta nación que tiene las mayores reservas mundiales, cerró en USD 49,52 (…) La caída del
crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos en Venezuela, en un momento delicado, con
una economía en recesión e inflación estimada en 64% en 2014 (…) Sin embargo, el ejecutivo venezolano ha
sostenido que mantendrá el gasto en áreas sociales y que el país cuenta con recursos suficientes para cubrir
compromisos internacionales de deuda.
a) La caída del crudo, generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos en Venezuela.
b) El mercado trata de retomar el aliento (…) y estabilizarse, destacó Gene McGillian, de Traditional Energy.
c) El precio de petróleo cierra a la baja en New York debido a sobreoferta en el mercado, el crudo venezolano
también cae.
d) A pesar de la caída de los precios del crudo, el ejecutivo venezolano ha sostenido que mantendrá el gasto en
áreas sociales.
25. Identifique la tesis del siguiente fragmento

Un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control. El informe presentado en
Kenia, Nairobi, por dos ONGs dedicadas a la conservación animal (Aspinall Foundation y Save the Elephants), dice
que empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil, porque creen que su valor aumentará a medida que decae
la población de elefantes. El reporte señala que el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años.
A China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de África en 2008, y desde entonces lo ha
estado distribuyendo lentamente en su mercado. Según el informe en África se está matando a los elefantes más
rápido de lo que pueden reproducirse.
a) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil

b) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control
c) el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años
d) China está distribuyendo lentamente el marfil en su mercado
26. Identifique la tesis del ensayo.

El reciclaje genera una serie de beneficios desde los puntos de vista económico, ambiental y social. Que el reciclaje
es bueno para el medio ambiente es evidente: se ahorra energía, se evita una mayor contaminación, se conserva
recursos naturales como los bosques, el agua y otros tipos de materia prima, etc. Un ejemplo de ello lo tenemos en
la producción de latas de aluminio a partir de material reciclado. Este proceso requiere mucha menos energía y
menores costos que la producción de latas utilizado la nueva materia prima.
El costo del reciclaje depende de los recursos existentes, económicos y naturales, y de la demanda por los
materiales reciclados. Un ejemplo lo tenemos en el uso de papel y más en concreto en el uso que les dan los
21
estudiantes; la mayoría compra papel normal porque resulta más barato que el reciclado, si la demanda de papel
reciclado fuese mayor, su costo sería más bajo. Si algo está claro es que no “cuesta” reciclar.
a) El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista económico, ambiental y social
b) EL costo del reciclaje depende de los recursos existentes, tanto económicos, como naturales y sus variantes.
c) En el caso del papel utilizado por estudiantes, si la demanda de papel reciclado fuese mayor, su costo sería
más bajo.
d) La escasa demanda de papel reciclado causa el encarecimiento de este producto.
27. Identifique la tesis del ensayo.

Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas informativos y culturales que,
directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele sólo por tener
ruido aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los
telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo.
También son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente, documentales, los programas
deportivos (sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que fomenten los valores humanos, no la violencia,
el sexo, el consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltara algo primordial ¿Tienen razón los
que dicen que la televisión es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella? Nosotros pensamos, en conclusión, que en buena
parte la televisión informa, enseña, ayuda y entretiene, pero que el abuso de la misma puede llegar a convertida en
necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolada.
a) La televisión, ¿cultura o droga?
b) La televisión, un gran invento
c) La televisión, la caja tonta
d) La televisión, ¿vivir sin ella

La idea de que los videojuegos producen distracción está muy extendida, sin embargo, en un estudio publicado en
la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, Bavelier y sus colaboradores sostienen que la capacidad
de atención visual mejora con algunos juegos de video. Esto debido a que nuestro cerebro está constantemente
intentando anticipar lo que nos va a ocurrir a continuación, ya sea mientras escuchamos una conversación,
conducimos o incluso si llevamos a cabo una tarea delicada, como una intervención quirúrgica. Daphne Bavelier, una
experta en ciencias cognitivas de la Universidad de Rochester, en Nueva York, señala que, además, la práctica de
videojuegos tiene un efecto beneficioso en nuestra capacidad de aprendizaje puesto que nos permite identificar
información visual relevante y suprimir la que no tiene importancia.
a. Nuestro cerebro está constantemente intentando anticipar lo que nos va a ocurrir
b. Bavelier señala que practicar videojuegos beneficia la capacidad de aprendizaje
c. La idea de que los videojuegos producen distracción está extendida
d. La capacidad de atención visual mejora con algunos juegos de video
Ideas Fundamentales
1. Identifique la idea fundamental que sugiere el texto.
En Escocia, uno de los lugares más visitados es el Castillo de Eilean Donan, ubicado en la zona montañosa de
Highlands, es una edificación que encierra un sinfín de historias interesantes. Un conocido cuento relata que allí vivió
una reina de duro carácter. Cierto día, llevada por probar su valentía, metió sus manos en el caldero de un
hechicero, pero en lugar de quemarse y para su sorpresa, el mismo estaba lleno de costosas joyas. Afanada, tomó
todas las que pudo pero cuando trató de sacar las manos, el cuello del caldero no le permitió hacerlo. Un nomo del
bosque le dijo: Confórmate solamente con la mitad y podrás sacar las manos con las joyas. La testaruda reina se
negó a hacerlo y en ese momento el tesoro desapareció.
22
a. La ambición desmedida puede ocasionar grandes pérdidas
b. Las joyas pueden ser la gran salvación de una testaruda reina
c. Las adversidades no impiden que las riquezas se multipliquen
d. La dificultad es un tema a vencer para conseguir el éxito
2. Con base en el texto, elija las ideas fundamentales.

Nada nos conmovió tanto a los 14 años como la triste historia de Elena, la niña pura del documental de la brasilera
Petra Costa. Este precioso material fílmico, de increíble sensibilidad y exquisita expresión de arte, había permanecido
oculto en la cinemateca que custodiaba el abuelo Claude Lanzmann. Fue una verdadera sorpresa cuando lo hallé en
uno de sus baúles en la habitación frente al tanque. Solamente esas paredes saben cómo lloré durante el proceso de
enfermedad de Elena. Entonces, cuando iba al hospital de arriba a visitar la cama de Edda Eligia, mi hermanita
enferma, me parecía ver la misma expresión de dolor y desasosiego que Elena tenía. En algún momento, me pareció,
incluso, que los ojos de Edda tenían el mismo tono azul de la mirada fría que nos dejó Elena.
1. Coexistencia de la realidad con la ficción audiovisual
2. Influencia decisiva de la apariencia del documental
3. Capacidad que tiene el cine para generar empatía
4. Paranoia no controlada a causa de ver el documental
a. 1, 2
b. 1, 3
c. 2, 4
d. 3, 4
3. Identifique la idea fundamental del texto.

Yo ejercía entonces la medicina en Humahuaca. Una tarde me trajeron un niño lastimado; se había caído por el
precipicio de un cerro. Cuando para revisarlo le quité el poncho vi dos alas. Las examiné: estaban sanas. Apenas
el niño pudo hablar, le pregunté: –¿Por qué no volaste, mijo, al sentirte caer?
–¿Volar? –me dijo– ¿Volar, para que la gente se ría de mí?
a. Manifestar que todo infante posee alas disimuladas en su dorso
b. Preocuparse por las opiniones ajenas puede ser nocivo
c. Hay que enseñar a los niños a no tener miedo a volar
d. Evitar que las personas se burlen de los otros es muy importante

Un ganso que había caído en una trampa le prometió a Poseidón que le quemaría incienso si lo salvaba, sin embargo,
una vez liberado de la trampa olvidó su compromiso. Capturado de nuevo en otra trampa, en lugar de Poseidón, se
dirigió a Zeus y le prometió también una ofrenda en su nombre. Pero este dios le dijo:
–¿Cómo voy a creerte ahora, si ya engañaste a otro dios?
a. La importancia de cumplir las promesas
b. El valor de la voluntad
c. El tributo de los animales a los dioses
d. La clemencia de los dioses
5. Identifique la idea fundamental que sugiere el texto

Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial; arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse. Al
percatarse de la emergencia, una paloma desprendió de un árbol una ramita, la arrojó a la corriente, subió encima a
la hormiga y la salvó. Mientras tanto, un cazador se adelantó con su arma preparada para atrapar a la paloma.
Cuando la hormiga se dio cuenta lo picó en el talón, haciéndole soltar el arma. Aprovechó el momento la paloma
para alzar el vuelo.
a. La reciprocidad entre individuos

b. La lucha contra el destino
c. La astucia de los animales
d. La benevolencia de aves e insectos

23
Pocas veces se tiene la oportunidad de ver la belleza natural en su máxima expresión. Eso es lo que se siente al pisar
por primera vez el bosque de la Araucarnia en Chile. En aquella ocasión, María, Axel y yo, decididos a fotografias la
flora y fauna de este paraje, emprendimos un recorridos de varios días. Al adentrarnos en la hojarasca los colores y
las fratancias de la naturaleza generan un ambiente de paz inigualable. Al segundo día de nuestro recorrido vimos el
movimiento agitado de un enorme arbusto nos aletró sobremanera. Ruidos extraños y gemidos fuertes nos alejaron
de la calma suscitada por el entorno. Sin saber con exactitud qué era lo que ocurría, huímos despavoridos. Tal fue el
susto, que nos ocultamos tras un gran árbol a la expectativa de una calamidad terrible; sin embargo, para nuestra
sorpresa lo que salió de pronto fue un pequeño ratón.
a. Pocas veces se tiene oportunidad de ver naturaleza en toda su expresión.
b. Los tres amigos pensaron que una calamaidad terrible se avecinaba.
c. Los fotógrafos despavoridos, generalmente se alteran sobremanera.
d. Pocas veces la realidad corresponde con las expectativas creadas
7. Identifique la moraleja presente en el texto.

Sucedió que algunos panales de miel no tenían dueño. Los zánganos los reclamaban, las abejas se oponían, el pleito
llegó al tribunal de cierta avista: ardua era la cuestión, testigos deponían haber visto volando alrededor de aquellos
panales unos bichos alados, de color oscuro, parecidos a las abejas, pero los zánganos tenían las mismas señas. La
señora avista, no sabiendo qué decir, abrió de nuevo el sumario, y para mayor ilustración, llamó a declara a todo un
hormiguero; pero ni por esas pudo aclarar la duda. ¿Me queréis decir a qué viene todo esto?, preguntó una abeja
muy avispada. Seis meses hace que está pendiente el litigio y nos encontramos lo mismo que el primer día. Mientras
tanto, la miel se está perdiendo. Ya es hora de que el juez se apresure; bastante le ha durado la ganga. Sin tantos
autos ni providencias, trabajemos los zánganos y nosostras y veremos quién sabe hacer panales tan bien concluidos y
tan repletos de rica miel. No adminieron los zánganos, demostrando que aquel arte era superior a su destreza, y la
avispa adjudicó la miel a sus verdaderos dueños.
a. El método más infalible para aplicar justicia siempre será el sentido común.
b. La avista como buen juez, medita su decisión para no cometer una injusticia.
c. La justicia entre los humanos dependerá siempre de un juez y sus procesos
d. El buen juez considera todos los argumentos sin importar el tiempo invertido.
8. Infiera la moraleja presente en el texto.

Un mensajer del Gran Turco se vanagloriaba en el palacio del emperador de Alemania, que las fuerzas de su
soberano eran mayores que las de este imperio. Un alemán le dijo. Nuestro Príncipe tiene vasallos tan poderosos
por si pueden mantener un ejército.
El mensanero que era varón sesudo, le contestó: Conozco las fuerzas que puede armar cada uno de sus
comandantes y esto me trae a las mientes una aventura, algo extraña, pero muy verídica. Hallábame en lugar seguro,
cuando vi pasar a través de un seto las cien cabezas de una hidra. La sangre se me helaba y no había para menos.
Pero todo quedó en sus to, el monstruo no pudo sacar el cuerpo adelante. En esto, otro dragón que no tenía más
que una cabeza, pero muchas colas, asoma por el seto. ¡No fue menor mi sorpresa, ni tampoco mi espanto! Pasó la
cabeza, pasó el cuerpo, pasaron las colas sin tropiezao: esta es la diferencia que hay entre vuestro emperador y el
mío.
a. Cuando existen muchos líderes se pueden tomar mejores decisiones para todos.
b. Cuando en una nación existe un solo líder, no siempre se toman buenas decisiones.
c. Los emperadores turcos dirigen a muchos más comandantes que los de Alemania.
d. Los gobernantes realmente poderosos proferen guiar personalmente a los pueblos.

Un padre tenía dos hijas. Una se casó con un hortelano y la otra con un fabricante de ladrillos. Al cabo de un tiempo
fue a visitar a la casada con el hortelano, y le pregunto sobre su situación. Ella dijo: - Todo está de maravilla conmigo,
pero si tengo un deseo especial; que llueva todos los días con abundancia para que así las plantas tengan siempre
suficiente agua. Pocos días después visitó a su otra hija, también preguntándole sobre su estado, Y ella le dijo: - No
tengo quejas, solamente un deseo especial que los días se mantengan secos, sin lluvia, con sol brillante, para que así
los ladrillos sequen y endurezcan muy bien. El padre meditó, si una desea lluvia, y la otra tiempo seco, ¿a cuál de las
dos le adjunto mis deseos?
a. Son las decisiones propias las que marcan el camino de cada persona.
b. La lluvia puede determinar la escasez o la abundancia de las familias.
c. El egoísmo es importante para lograr los sueños
d. Es imposible lograr complacer a todo el mundo.
24
Un lobo que había caído en una trampa le prometió a Juno que le quemaría incienso si lo salvaba; sin embargo, una
vez liberado de la trampa olvidó su compromiso. Capturado de nuevo en otra trampa, en lugar de Juno, se dirigió a
Febo y le prometió también una ofrenda en su nombre. Pero este dios le dijo:
–¿Cómo voy a creerte ahora, si ya engañaste a otro dios?
Modificado con f ines pedagógicos. Recuperad o el 20 de noviembre de 2017 en https://goo.gl/P4WfXq
a. El valor de la autogestión
b. La indulgencia de los dioses
c. La importancia de cumplir las promesas
d. El tributo de los animales a los dioses
11. Identifique la idea fundamental del texto

Una montaña estuvo enormemente agitada una vez. Ruidos y gemidos fuertes fueron oídos y muchedumbres de
personas vinieron de todas partes para ver qué era lo que lo que ocurría. Mientras ellos estaban a la expectativa
pensando que habría una calamidad terribe, lo que salió de pronto fue un ratón.
a. Las muchedumbres no suelen realizar juicios equívocos.
b. Un ratón surgió mientras ellos estaban a la expectativa
c. Las expectativas no siempre corresponden a la realidad
d. Una montaña estuvo enormemente agitada una vez.

Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca del Cuzco. Yo me había despedido de un grupo de turistas y
estaba solo, mirando de lejos las ruinas de piedra, cuando un niño pobre del lugar se acercó a pedirme que le
regalara un esfero. No podía darle el que tenía, porque le estaba usando en no sé qué aburridas anotaciones, pero le
ofrecí dibujarle un cerdito con la mano.
Súbitamente se me cortó la voz. De buenas a primeras me encontré rodeado de un enjambre de niños que exigían, a
grito pelado, que yo les dibujara bichos en sus mantas cuarteadas: había quien quería un cóndor y quien una
serpiente, otros preferían loritos o lechuzas y no faltaban los que pedían un fantasma o un dragón.
Y entonces, en medio de aquel alboroto, un niñito que no alzaba más de un metro del suelo me mostró un reloj
dibujado con tinta negra en su muñeca.
- Me lo mandó un tío mío, que vive en Lima – dijo.
- Y ¿anda bien? -le pregunté
- Se atrasa un poco -reconoció.
a. Los turistas no se interesaban por los niños cuzqueños.

b. Los tintes no existen cuando emerge la imaginación.
c. Los niños del Cuzco se sintieron colmados de felicidad por los dibujos.
d. Los niños de Ollantaytambo no conocían los esferos ni tampoco los relojes.
13. Identifique la idea fundamental del texto

Una montaña estuvo enormemente agitada una vez. Ruidos y gemidos fuertes fueron oídos y muchedumbres de
personas vinieron de todas partes para ver qué era lo que lo que ocurría. Mientras ellos estaban a la expectativa
pensando que habría una calamidad terribe, lo que salió de pronto fue un ratón.
a. Las muchedumbres no suelen realizar juicios equívocos.
b. Un ratón surgió mientras ellos estaban a la expectativa
c. Las expectativas no siempre corresponden a la realidad
d. Una montaña estuvo enormemente agitada una vez
Eje Semántico
1. Identifique el eje semántico que encierra el texto.

Al emperador “Ye” le gustaban tanto los dragones que los tenían pintados o tallados por toda la casa. Los demás
admiraban la decoración, mas no creían que tales seres fueran reales, ni el mismo emperador. Cuando se enteró el
verdadero dragón de los cielos, voló a la tierra y metió su cabeza por la puerta de la casa del señor “Ye” y su cola
por una de las ventanas. Cuando el emperador “Ye” lo vio, huyó asustado y casi se volvió loco. Esto demuestra que
el señor “Ye”, en realidad, no amaba tanto a los dragones. Solo le gustaba aquello que se le parecía, pero en ningún
caso el auténtico dragón.
25
a. La naturaleza de los dragones
b. La disparidad entre realidad y ficción
c. La vida de los emperadores asiáticos
d. Los seres míticos en China
2. Identifique el eje semántico del texto

Dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto del viaje, discutieron. Uno de ellos, ofendido, sin nada
que decir, escribió en la arena: “Hoy mi mejor amigo me ofendió”.
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse. El que había sido ofendido comenzó a ahogarse,
pero fue salvado por el amigo. Al recuperarse, tomó un estilete y escribió en una piedra:
“Hoy mi mejor amigo me salvó la vida”. Intrigado, el amigo preguntó:
–¿Por qué, después de que te ofendí, escribiste en la arena, y ahora escribes en una piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondió:
–Cuando un amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento del olvido se encargará de borrarlo;
por otro lado, cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria donde ningún viento
podrá borrarlo.
a. Convivir con amigos por largos periodos siempre causará inconvenientes
b. Cuando un amigo se molesta, es mejor permanecer en silencio para resolver el problema
c. Los buenos momentos vividos con amigos deben ser más importantes que los conflictos
d. Las discusiones entre amigos no se solucionarán con una acción positiva

Un hombre, preocupado por sus deudas, se encontró en su camino con un antiguo amigo. Este tenía un poder
sobrenatural que le permitía hacer milagros. Como el hombre se quejaba de las dificultades de su vida, su amigo tocó
con el dedo un ladrillo que de inmediato se convirtió en oro. Se lo ofreció al apesadumbrado hombre, pero este se
lamentó de que eso era muy poco. El amigo tocó un león de piedra que se convirtió en un león de oro macizo y lo
agregó al ladrillo de oro. El amigo insistió en que ambos regalos eran poca cosa. ¿Qué más deseas, pues? Le preguntó
sorprendido el hacedor de prodigios.
¡Quisiera tu dedo! contestó el otro.
a. El valor de la amistad
b. El misterio del milagro
c. La valoración del oro
d. La ambición desmedida
4. Identifique el eje semántico que encierra el texto

Al acercarse al árbol, el niño miró una cara terrorífica en el tronco y salió huyendo. Días más tarde, una mujer
mayor vio en el mismo tronco el rostro de su mascta favorita, así que se aproximó y abrazó al árbol. Al mirar ese
gesto, una adolescente creyó que, hace muchos años, la mujer había escrito su nombre y el de su amado en la
madera. Esperó a que la anciana se marchara para comprobarlo. Sin embargo, cuando se aproximó, solo encontró
una mancha que parecía un laberinto.
a. La percepción humana como algo subjetivo
b. La relación entre la memoria y el espacio.
c. La conexción entre naturaleza y ser humano.
d. La diferencia entre personas de distinta edad
5. Identifique la idea que connota el sentido global del texto
Un famoso rey chino, conocido por su coraje y ecuanimidad, perdió casi todo su reino como consecuencia de los
violentos ataques y saqueos de las hordas bárbaras. No le quedaban más que dos fieles servidores y su castillo, que
era el último bastión que impedía a los conquistadores dominar sus territorios. Llegó el día en que se supo, que los
bárbaros avanzaban hacia las puertas de la ciudad, con la intención de poner cerca al palacio. Se cuenta que en la
noche, cuando llegaron las noticias del avance enemigo, se vio el rostro del monarca marcado por la responsabilidad,
pero en ningún momento abatido por el miedo. AL amanecer, el rey ordenó a sus sirvientes que abrieran todas las
puertas y ventanas, y acto seguido se instaló en una de las almenas, a fin de observar la llegada de los invasores.
Inmutable, les vio avanzar hasta la escalinata del palacio, pero su serenidad perturbó hondamente a los bárbaros.
Estos supusieron que les esperaba una trampa en su interior. En vez de poner cerca a cualquier lugar, el jefe
renunció a sus hombres y tocó la retirada.
26
a. Sosiego
b. Desconfianza
c. Valentía
d. Lealtad
6. Seleccione las ideas que connotan el sentido global del texto.
La paloma, el cuervo y el cazador

Se hizo amiga de un cuervo una paloma y algún tiempo después, tan bien graznaba, que al oírla sin verla era forzoso
que todos, por un vuervo la tomaran. Fue tal su aplicación que, en breve plazo y a sabiendas que no era lo correcto
a robar aprendió con arte y maña. ¡No es raro!, ¡ya se viene!, con tal maestro debió salir muy buena aprendiz.
Muchos granos de trigo, uno por uno, de cualquier sementera robaba y hurtó tanto que alfin los labradores
cansados, acordaron atraparla. Ella, que en sus arides no conoce, cayó indefensa en la traidora trampa y al llegar a las
manos de un labriego fue atrabapada. Se elige y se disculpa diciendo que un mal cuervo la enseñaba a grazanar y
robar – Pues no te vale, contesta el labrador, tu excusa es vana, si con otras palomas anduvieras no serías ladrona ni
atreveida. Mas, ya que con el cuervo la juntaste y aprendiste tan bien sus malas mañas, con tu libertad pagarás las
espigas que me faltan.
1. Amistad
2. Justificación
3. Consciencia
4. Decisión
a. 1, 3
b. 3, 4
c. 1, 2
d. 2, 4
7. Identifique la idea que connota el sentido global del texto.

En un poblado cercano a Bangladesh vivía Nimai, un joven cargador de agua. Este oficio lo heredó de Kanu, su
abuelo, quien le obsequió dos vasijas, una hermosa aunque muy bieja, y una resplandeciente y muy nueva. Las grietas
de una de las vasijas hacen que solo retenga la mitad de su capacidad, la otra era inmerjoable y conservaba toda el
agua hasta el final del largo camino a pie desde el arroyo. Sin embargo, Nimai aceptó ambas vasijas con mucho
agrado. Cierto día, la tinaja quebrada le habló al aguatero: -“Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo porque
debido a mis grietas soolo puedes entregar la mitad d emi carga y solo obtienes la mitad del valor que deberías
recibir”. Nimai le dijo entonces: -“¿Te diste cuenta de que las flores solo crecen en tu lado del camino? Siempre he
sabido de las grietas por esa razón sembré semillas de flores a lo largo del camino por donde vas. SI no fueras
exacamente como eres, no hubiera sido posible crear este hermoso sendero”.
a. Hermosura
b. Perfección
c. Consideración
d. Vergüenza.
8. Identifique el eje semántico del texto.

Varios gauchos en la pulpería conversan sobre temas de escritura y fonética. El santiagueño Albarracín no sabe
leer ni escribir, pero supone que Cabrera ignora su analfabetismo; afirma que la palabra trara no puede escribirse.
Crisanto Cabrera, también analfabeto, sostiene que todo lo que se habla puede ser escrito.
-Pago la copa para todos -le dice el santiagueño- si escribe trara.

-Se la juego -contesta Cabrera; saca el cuchillo y con la punta traza unos garabatos en el piso de tierra.
De atrás se asoma el viejo Álvarez, mira el suelo y sentencia:
-Clarito, trara.
a. Utilización del saber lector como instrumento de ventaja
b. Indignidad de las apuestas entre los clientes de la pulpería
c. Escritura confusa de algunas palabras difíciles de entender
d. Necedad de las discusiones sobre escritura entre inexpertos
Idea Principal en Poemas
1. Identifique la idea principal del poema.

27
Ya las gentes murmuran que soy tu enemiga
porque dicen que en verso doy al mundo mi yo.
Mienten, Julia de Burgos. Mienten, Julia de Burgos.
La que se alza en mis versos no es tu voz: es mi voz
porque tú eres ropaje y la esencia soy yo;
y el más profundo abismo se tiende entre los dos.
Tú eres fría muñeca de mentira social,
y yo, viril destello de la humana verdad.
Tú, miel de cortesanas hipocresías; yo no;
que en todos mis poemas desnudo el corazón.
Tú eres como tu mundo, egoísta; yo no;
Que todo me lo juego a ser lo que soy yo.
Tú eres solo la grave señora señorona;
Yo no, yo soy la vida, la fuerza, la mujer [...].
Burgos, J. (s/f) A Julia Burgos. Recuperado el 15 de diciembre de 2015 en http://bit.ly/1TicRrP
a. Disputa interior que sufre la voz narrativa y su álter ego
b. Conflicto que surge en la voz narrativa por los murmullos de la gente
c. Contienda que se genera entre la sociedad y la voz narrativa
d. Conflicto de la voz narrativa entre la mentira social y su verdad humana
2. Identifique la idea principal del poema.

El padre del hijo pródigo
El polvo del camino me ha ensuciado los ojos
he visto cómo el viento desbarata las ramas
algo me dice no eres el dueño de los que amas
y el alma se me llena de vacíos y despojos
sin embargo yo aguardo y reprimo el enojo
al recordar a un niño que saltaba en mi cama
quizá no fui muy firme /pecado de quien ama/
o tal vez sea el destino que ni juzgo ni escojo
como un remoto oasis me engaña una ilusión
la mentira que brinda al viajero el desierto
en los ojos heridos por la espera y el llanto
una silueta antigua /la sombra de mí mismo
perdido y encontrado vivo y nunca más muerto
es el hijo que vuelve y cubro con mi manto
Maldonado, L. (2014). El padre del hijo pródigo. Recuperado el 16 de diciembre del 2015 en http://bit.ly/1QqMhyA
Opción 1 Opción 4
a. Varios recuerdos que guarda el padre de su hijo a) Rememoraciones que guarda el padre de su hijo
a) El amor incondicional de un padre b) Mínima firmeza del padre en la crianza del hijo
b) El regreso a la morada del padre c) Amor incondicional de un padre
c) Escasa firmeza del padre en la crianza del hijo d) Venida a la morada del padre
Opción 2 Opción 5
a) Las memorias del padre sobre su hijo a) La rememoración que guarda el padre de su hijo
b) El amor incondicional de un padre b) El regreso a la morada del padre
c) El regreso del hijo a la morada del padre c) La mínima firmeza del padre en la crianza del hijo
d) La firmeza del padre en la crianza del hijo d) El amor incondicional de un padre
Opción 3
a) Recuerdos que tiene el padre acerca de su hijo
b) El amor incondicional de un padre
c) El regreso a la morada del padre
d) Limitada firmeza del padre en la crianza del hijo
28
INFERENCIA
1. Con base en texto, infiera una idea implícita

Son múltiples las ventajas del aprendizaje de un nuevo idioma. Más allá del reto de ser capaz de pensar en idiomas
distintos o del motivo más popular, el de hacer nuevos amigos, hay razones científicamente demostradas de la variedad
de beneficios de esta actividad. Es un poderoso antídoto para sobrellevar mejores experiencias traumáticas de pérdida y
síntomas depresivos en general. El tema resulta coherente con el de la observación del mundo exterior, la creatividad,
cualquier cosa que consista en situar el foco de la atención fuera de los propios problemas, como elementos que nos
ayudan a “volver a fluir”. También puede tener relación con la construcción de nuevas realidades, de nuevos “yo” cada
vez que aprendemos un nuevo idioma. Un estudio en psicología social afirma que hay una relación directa entre el
conocimiento de distintos idiomas y las actitudes que muestran una mentalidad más abierta, más tolerante, más flexible,
con menos ideas y estructuras preconcebidas. Las palabras con las que definimos la realidad cambia la percepción de la
misma. Ser multilingüe puede mejorar tanto la memoria como la atención, llegando incluso a retrasar unos cinco años la
aparición de la demencia en la vejez.
a) Las personas con depresión tienen más posibilidades de hacerse multilingües.
b) Pensar en varios idiomas garantiza el hallazgo de nuevas y buenas amistades.
c) La intolerancia es una característica de las personas que no aprenden nuevos idiomas.
d) La interpretación de la realidad cambia a medida que un sujeto aprende nuevos idiomas.
2. Con base en texto, infiera una idea implícita

En un momento parecía que el auge de los libros digitales a precios muy baratos y de lectores electrónicos como el
Kindle y el Nook, suponían una gran amenaza para los editores y vendedores de libros. Pero al contrario de lo esperado,
el libro impreso sobrevive junto a su primo digital y la tecnología está ayudando a los editores y vendedores a llegar a
nuevas audiencias y encontrar nuevas maneras de contar historias. No se puede negar que los libros en papel se han
llevado un duro golpe con el florecimiento de lo digital, hay cierta evidencia de que el ritmo de declive es más lento y
que la emoción en torno a los lectores electrónicos está disminuyendo. Las ventas de lectores Kindle, con un máximo
de 13,44 millones en 2011, cayó a 9,7 millones en 2012 y se ha estancado desde entonces. La era del libro impreso
parece estar lejos de haber terminado, todo depende del sector que se analice. La ficción para adultos –en especial
obras románticas y eróticas- han migrado fuertemente hacia el libro electrónico, mientras que los libros de cocina y los
de religión todavía tienen éxito en papel, así como los libros ilustrados
Belton, P. Recuperado el 20 de agosto de 2015 en http://bbc.in/1UHjzbO
a) Los débiles contenidos de la ficción para adultos se adaptan mejor al formato digital
b) El libro impreso ha recuperado su mercado confirmado el fracaso del libro digital.
c) La aparición del libro digital ha propiciado nuevas formas de aproximarse a la lectura.
d) Las ventanas de libros ilustrados han fracasado porque no han migrado al formato digital.
3. Identifique una idea implícita en el texto.

Un hombre de unos 25 años entra en un café net y pide una computadora. Lleva una carpeta con estados de cuenta de
dos tarjetas de crédito, navega unos minutos. Se levanta, paga y se dispone a salir del local; cuando se acerca a la puerta,
suena su teléfono celular, él responde y empieza a explicar a alguien que en un par de semanas podrá comprarse un
vehículo.
a) El hombre ha visto en internet los resultados de la lotería y sabe que la ha ganado
29
b) El hombre va a ser embargado por los acreedores de las tarjetas de crédito
c) El hombre estaba verificando precios de automóviles en internet
d) El hombre envió un correo a la persona que lo llamó

La momificación, los hechizos mágicos pronunciados durante el velorio y la inclusión de objetos muy específicos en las
tumbas de los fallecidos eran considerados como vitales para asegurar la inmortalidad tras la muerte. Sin embargo, estas
costumbres mortuorias usadas por los antiguos egipcios fueron evolucionando a lo largo de los años, se descartaron las
más antiguas y se impusieron nuevas, pero la mayor parte, consideradas de vital importancia, persistieron. Si bien los
detalles específicos fueron cambiando con el paso del tiempo, las partes esenciales de un funeral egipcio apropiado
perduraron y eran: la preparación del cuerpo, los rituales mágicos empleados y los objetos depositados en las tumbas.
El Comercio (2014). Antiguo Egipto: y sus ritos funerales. En revista Familia N° 1486.
a) Lo esencial de un funeral egipcio era la preparación del cuerpo, los rituales mágicos y los objetos depositados
b) Los distintos rituales y costumbres funerarias denotan que los egipcios tenían un interés por la vida tras la muerte
c) Algunas costumbres mortuorias, usadas por los antiguos egipcios, fueron evolucionando a lo largo de los años
d) Los distintos rituales eran considerados trascendentales para asegurar la inmortalidad tras la muerte

Un nuevo estudio realizado por científicos de la Universidad de California en Los Ángeles ha concluido que el sobrepeso
provoca que las personas sean sedentarias y se sientan cansadas, y no al revés. Para llegar a esta resolución, los
neurocientíficos utilizaron a 32 ratas de laboratorio que fueron divididas en dos grupos de acuerdo con dietas que
siguieron durante seis meses: el primero fue sometido a una dieta estándar con alimentos poco procesados como el
pescado o el maíz, y el segundo siguió una dieta de alimentos altamente procesados, con poca calidad y con mucho más
azúcar, es decir, un símil de la “comida basura”. En tan sólo tres meses los investigadores observaron que los 16
animales que habían seguido la segunda dieta presentaban un importante sobrepeso, y que al mismo tiempo, se habían
vuelto más perezosos que las ratas que estaban siendo alimentadas con productos más naturales.
a) Un estudio científico ha concluido que el sobrepeso provoca que las personas sean sedentarias y se sientan
cansadas
b) Una dieta con alimentos altamente procesados, con poca calidad nutricional y rica en azúcar genera sobrepeso
c) El novedoso estudio científico fue realizado por especialistas de la Universidad de California, en Los Ángeles
d) El estudio científico con animales de laboratorio permite formular hipótesis aplicables a los seres humanos
6. Con base en el fragmento, todos los enunciados son inferencias del texto, excepto:
El mundo interior del ser humano contiene un conjunto de conocimientos, posiciones y creencias respecto de la
realidad y respecto de sí mismo dentro de ella. Esos elementos de la consciencia se llaman cogniciones. Existe una teoría
psicológica que supone que todo ser humano, sin ser consciente de ello, aspira a organizar las cogniciones en su
consciencia en forma armónica y sin contradicciones. La teoría estudia los estados en los que el ser humano se enfrenta
con una incompatibilidad (disonancia) entre sus diversas cogniciones, estados llamados de “disonancia cognitiva”. Según
esa teoría, en los estados de disonancia cognitiva el ser humano vivencia tensiones anímicas e incomodidad, y actúa para
expulsar esas sensaciones perturbadoras.
a) Se ocupa del modo en que el ser humano se enfrenta con la falta de compatibilidad entre sus diversas
cogniciones
b) Supone que el ser humano aspira a la compatibilidad entre las cogniciones que posee
c) Investiga cómo el ser humano se volvió consciente de que tiene que organizar las cogniciones de su consciencia
en forma armónica
30
d) Formula que la tensión anímica puede producirse como consecuencia de la incompatibilidad entre cogniciones
7. Elija la inferencia de acuerdo con la información del siguiente párrafo.

Una pareja de esposos entran en un consultorio médico, ella tiene dolor de vientre y él la acompaña. Luego de las
preguntas de rigor, el especialista pide a la paciente que se ponga una bata y que se recueste para examinarla. El marido
hace una señal con la mano a su esposa. Ella le dice en voz baja que puede quedarse a ver cómo la examinan. El médico,
concluye que puede ser apendicitis. Le dice que primero quiere descartar un posible embarazo. Ella le dice que eso es
imposible. En el rostro del marido se ve mucha tristeza.
a) El médico sospecha que es una enfermedad grave
b) El marido está triste porque la pareja no puede tener hijos
c) La esposa ha mentido al médico sobre un posible embarazo
d) La pareja está separándose y no lo han informado al médico
8. De acuerdo con el texto, reconozca la idea implícita.

Los perros policías pueden perseguir y dar alcance a los ladrones, algunos perros trabajan en los caseríos reuniendo a las
vacas o las ovejas y ahuyentando ratas y ratones. Los perros de compañía, debido a su docilidad, son útiles porque son
buenos colaboradores de sus amos.
a) Los perros son de gran utilidad para las personas
b) Los perros policías pueden perseguir a los ladrones
c) Algunos perros trabajan reuniendo a las vacas o las ovejas
d) Los perros de compañía son dóciles y colaboradores
9. Infiera la ida en el texto.

Y el sultán puso en práctica su plan. Se ciñó con fuerza el cinturón a la cintura, introdujo en él la espada real, se dirigió a
una de las colinas cercanas y comenzó a ascender por ella. Anduvo durante toda la noche. A la mañana siguiente, esperó
a que amaneciese y a que el sol estuviera lo bastante alto en el firmamento como para que sus rayos acariciasen la
cumbre de aquella colina, y se dedicó a escrutar el horizonte. Observó a lo lejos una silueta negra, y decidió dirigirse
hacia allí, muy satisfecho con el hallazgo.
a) EL sultán no encontró un cortijo lleno de riquezas
b) El sultán buscaba un indicio del tesoro
c) Al emperador le gustaba subir oteros
d) El sultán puso en práctica su plan.
10. Con base en el texto, identifique la inferencia adecuada.

Cuando una persona escucha a otra que le habla, no solo reacciona a lo que se le está diciendo, sino también, a otras
características del habla, como el tono emocional y el género del hablante. Un reporte de la revista Current Biology
proporciona las primeras evidencias de que los perros también diferencian y procesan esos diversos componentes de la
voz humana. “Aunque no podemos decir qué tanto o de qué manera los perros pueden entender la información del
discurso, es posible afirmar que reaccionan tanto a los registros verbales como a la información relacionada con el
hablante, y que esos componentes parecen ser procesados en diferentes áreas del cerebro del animal”, dice Victoria
Ratcliffe, de la Universidad de Sussex. Estudios previos han demostrado que los perros tienen sesgos hemisféricos –
cerebro izquierdo contra el derecho– cuando procesan sonidos de la vocalización de otros perros. Ratcliffe y su
supervisor David Reby pronunciaron un discurso a cada lado del perro, para que captaran los sonidos con cada uno de
sus oídos, al mismo tiempo y con la misma amplitud. “El aporte de cada oído es transmitido principalmente al hemisferio
opuesto del cerebro”, explica Ratcliffe.
31
a. Los perros procesan todos los diferentes discursos en su hemisferio izquierdo
b. Los perros, por ser seres vivos, identifican las características de la voz, como cuando las personas hablan entre sí
c. Los perros captan la voz de otros perros, porque son capaces de procesar los sonidos humanos
d. Los sesgos hemisféricos en los perros permiten procesar cierta información de los sonidos de otros caninos
11. Infiera la idea que está implícita en el texto.

Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, y más vitamina C y E, fibra dietética, ácido fólico, potasio,
magnesio y otros nutrientes vegetales como carotenoides y flavonoides, por lo cual tienen un nivel de colesterol “malo”
(LDL) bajo. Su presión sanguínea suele ser baja y el índice de masa corporal (IMC) es menor, todo lo cual está
relacionado con mayor esperanza de vida y menor riesgo de padecer enfermedades crónicas. […] Comer frutas y
vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cáncer. La evidencia científica es abundante al respecto, pues
existen estudios que comprueban que los vegetarianos tienen menor incidencia de cáncer que el resto de las personas.
Si se deja de comer carne roja o se reduce su ingesta, el riesgo de cáncer de colon disminuye considerablemente, según
un reporte del Fondo Mundial de Investigación de Cáncer.
a) Los vegetarianos consumen poca grasa saturada y colesterol, por lo que tienen un nivel bajo de LDL
b) Existe la probabilidad de que con el pasar del tiempo haya más adeptos al vegetarianismo
c) Las personas que comen carne corren más riesgos de desarrollar ciertos tipos de cáncer
d) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de desarrollar ciertos tipos de cáncer
12. Identifique una de las inferencias que se desprende del texto.

Tradicionalmente, una de las técnicas más usadas en clase para mantener la atención del alumnado es la lectura en voz
alta, del mismo modo la lectura individual; sin embargo, es bien sabido que cuando se lee en voz alta o de forma
individual resulta una pérdida de tiempo si lo que se pretende es aprender. Otra de las técnicas utilizadas es la de hacer
subrayar lo más importante del texto. Si en el aula se les dice lo que tienen que subrayar, se les impide expresar qué es
para ellos lo más importante. No hay duda de que es necesario aprender a discriminar qué es importante en un texto, y
que reconocerlo en un texto de contenido científico para llegar a comprenderlo, no es tarea fácil. En una investigación
realizada con alumnos, se comprobó que lo que subrayaban eran aspectos triviales para la comprensión del texto.
a) El subrayado y la lectura en voz alta son técnicas deficientes para aprender
b) Leer de forma individual siempre resulta más efectivo para aprender que leer en forma grupal
c) Existen técnicas más efectivas de comprensión lectora que leer en voz alta y subrayar
d) El subrayado impide evaluar de forma individual las partes importantes del texto
13. La inferencia del siguiente texto es.

Estoy segura de que la mayoría de ustedes sabrá quién es Stephen Hawking: ese científico británico que se presenta en
silla de ruedas y con todo el aspecto de sufrir una total inmovilidad: A los 21 años, recién acabada su licenciatura en
Ciencias Físicas, se le diagnosticó esclerosis múltiple lateral amiotrofia. La enfermedad progresó, dejándole postrado, y él
concibiendo más y más proyectos. Me movía el deseo de conocer qué pasaba con el Universo, cómo empezó la vida,
cómo funcionaban las leyes básicas de la Naturaleza. Hoy, con 66 años de edad, es uno de los más prestigiosos
científicos de la humanidad y, a pesar de su inmovilidad, con ayuda de un sintetizador de voz, da conferencias y conoce el
Universo mejor que nadie.
¿Y sabéis por qué pudo llegar hasta ahí?, porque su cerebro está intacto y lo ha utilizado a tope y contado con la
insustituible voluntad.
a) Las personas con esclerosis múltiple pueden comunicarse con sintetizador de voz.
b) El estudio y la voluntad permiten al hombre apropiarse del conocimiento.
c) El uso del cerebro permite realizar proyectos que sirvan a la tecnología.
32
d) La edad no es un impedimento para conocer lo que sucede en el Universo.
14. Identifique la idea implícita del texto.

En mi viaje a Marbella conocí a un taxista que me contó sobre sus múltiples aventuras una de ellas me impactó tanto que
quisiera relatarles.
Resulta que Raúl, el famoso cantante, andaba con una de sus múltiples novias en Sierra Nevada, esquiando, cuando su
novia murió a consecuencia de una caída en la montaña y el único que lo vio despeñarse fue nuestro famosillo amigo.
Pero un empleado en el hotel de Sierra Nevada telefoneó a la policía y Raúl fue detenido. Los periodistas quedaron muy
sorprendidos por las declaraciones del empleado “No conozco a Raúl ni a su novia, pero no dudé en que era culpable de
la muerte de la señortia ni bien me enteré de la noticia”.
Aguirre. R.
a) Raúl conoció a un taxista en un viaje a Marbella.
b) El Taxista emitió un juicio de valor apresurado.
c) La muerte de la novia de Raúl fue por un despeñadero.
d) Los periodistas quedaron muy sorprendidos con las declaraciones del empleado.
15. Identifique la idea implícita del texto.

Ensayo sobre educación 2013.
(…) Sé de buena mano, a través de maestros de escuela, cómo los infantes van al colegio, por una obligación sistemática,
sin entender que las clases son un incentivo para el conocimiento, y que todo conocimiento es un don que, tarde o
temprano, sirve para algo en la vida.
Esta situación tiene como trasfondo, a mi parecer, la falta de pedagogía de algunos padres. En lugar de Wii, Smartphone
(…). Doten a sus hijos de los materiales necesarios para que emprendan un camino autodidáctico. Porque los maestros
de escuela pueden educar y aportar la esencia del conocimiento, pero tampoco obran milagros, aunque existen tales
casos. Hagan entender a sus hijos que leer, escribir y conocer no son cosas pasadas de moda, que detrás de la educación
están las ganas de superarse día tras día, y que la autosuficiencia es la sangre necesaria para bombear el corazón de éste
país.
a) Los maestros pueden aportar a la esencia del conocimiento.
b) Los padres deben promover en sus hijos actividades intelectuales.
c) Detrás de la educación están las ganas de superarse
d) La autosuficiencia es la sangre para bombardear el corazón del país.
ARGUMENTOS
Argumento de autoridad
1. Identifique el argumento de autoridad.
La larga, ya centenaria, y apasionada historia de la familia Borgia con la Literatura (así, con mayúscula) es la que los ha
catapultado a la fama y el recuerdo entre muchos de nosotros, pasados ya más de 500 años de su poder y tiempo. Creo
poder decir sin temor a equivocarme, que la Literatura es realmente la responsable de que estén “vivos” hasta el día de
hoy, aunque sin el poder no habrían llegado a ella, ciertamente (…)
La lista de autores y obras es, si no interminable, desde luego inmensa, larga como la muralla china y capaz de atraparte
como una red de oro, ligera y fascinante de la que no se quiere salir una vez que se ha probado. Porque los Borgia son,
sobre todo, Literatura, y como tal envenenan el alma al tiempo que la colman de placeres.
a) La familia Borgia en la actualidad es ampliamente conocida por sus particularidades y extravagancias
33
b) Muchos autores literarios se han ocupado de la familia Borgia, prueba de eso son las numerosas publicaciones
c) Cierta literatura ha hecho de la familia Borgia en tema recurrente y ha extendido su fama y reconocimiento
d) Los Borgia son, sobre todo, Literatura, y como tal envenenan el alma, al tiempo que la colman de placeres.
2. Con base en el texto, identifique el argumento de autoridad

La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de
más amplio espectro. Esto concuerda con la concepción de educación que menciona que es el conjunto de actividades
realizadas en contextos diferentes (formal, no formal e informal) para satisfacer las necesidades educativas básicas. Según
datos preliminares del informe de la Unesco, las principales estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la
inversión en educación mitiga la pobreza extrema. Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la
educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner en marcha
esta capacidad transformadora de la educación, será preciso ampliar los nuevos objetivos de desarrollo para que
aseguren no solo la igualdad de acceso a la instrucción primaria para todos los niños, sino también una enseñanza
secundaria de calidad. “Las conclusiones dadas a conocer, hoy confirman con mayor nitidez que la educación puede
mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la directora general de la Unesco, Irina Bokova.
a. La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de
desarrollo de amplio espectro
b. La educación es el conjunto de actividades educativas realizadas en contextos diferentes para satisfacer las
necesidades educativas básicas
c. Según datos de la Unesco, las estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación
mitiga la pobreza extrema
d. Es necesario reconocer que destinar recursos para la educación garantiza beneficios considerables en materia de
salud y productividad
3. Con base en el texto, seleccione los argumentos de autoridad.
El agua es un componente fundamental de la economía y es necesaria para crear y conservar el empleo en todos los
sectores de ella. En el sector primario, por ejemplo, se emplea en la agricultura, la ganadería y la pesca; en el secundario,
en la industria pesada, la producción de electricidad y combustibles; y en el sector de los servicios, en el turismo y en el
ocio. Muchos de estos sectores requieren grandes cantidades de agua en una o más etapas de su cadena de valor. En
este contexto, la ONU menciona que: “la gestión sostenible del agua en su sentido más amplio: protección y
restauración de ecosistemas, así como desarrollo, explotación y mantenimiento de infraestructuras, junto con acceso a
un suministro seguro, confiable y asequible de agua, crea un entorno propicio para las oportunidades de empleo a largo
plazo, así como el desarrollo y el crecimiento a través de diferentes sectores económicos”. De este modo, según la
Organización Internacional del Trabajo, el giro hacia una economía sostenible en la que el papel central del agua esté
plenamente reconocido, lleva a la creación de más puestos de trabajo dignos y a una mayor inclusión social.
1. El agua es un componente fundamental de la economía, y es necesaria para crear y conservar el empleo en todos los
sectores
2. En el sector primario de la economía, por ejemplo, se emplean grandes cantidades de agua en la agricultura, la
ganadería y la pesca
3. La gestión sostenible del agua, en su sentido más amplio, crea un entorno propicio para las oportunidades de empleo
a largo plazo
4. El giro a una economía sostenible, en la que el papel central del agua esté reconocido, crea mayor cantidad de puestos
de trabajo
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
34
d. 3, 4
Argumento de hecho
1. Con base en el texto, identifique el argumento de hecho.
A lo largo de la última década, el Internet ha cambiado aspectos fundamentales del día a día. La web es hoy en día la
mayor fuente de información, generada por todo tipo de usuarios. Un estudio publicado recientemente por IDC y
patrocinado por EMC desvela que la información digital generada durante 2010 ascenderá a 1,2 Zettabytes (1,2 billones
de Gigabytes).Si bien el acceso a la información es un hecho trascendental que ha modificado el Internet, también lo es el
ocio y el entretenimiento. La televisión ha dejado de ocupar la mayor parte del tiempo de ocio. Según la Asociación
Europea de Publicidad Interactiva (EIAA), Internet es el medio más consumido por los españoles, situándose en número
de horas (13,3 horas semanales) por encima de la televisión (13 horas semanales), la radio (12,6 horas semanales) y la
lectura de periódicos (4,6) y revistas (3,6). Los cambios son muchos y casi todos son consecuencia de que, en Internet,
las actividades tienen que realizarse en un tiempo menor.
a. A lo largo de la última década, el Internet ha cambiado aspectos fundamentales del día a día
b. La información digital generada durante 2010 ascenderá a 1,2 Zettabytes
c. Internet es el medio más consumido por los españoles, situándose por encima de la televisión
d. Las actividades en Internet tienen que realizarse en un tiempo menor
2. Identifique el argumento de hecho

La mayor diversidad genética de la papa (Solanum Tuberosum L.) cultivada y silvestre se encuentra en las tierras altas de
los andes de América del Sur. La primera crónica conocida que menciona la papa fue escrita por pedro Cieza de león en
1538. Cieza encontró tubérculos que los indígenas llamaban “papas”, primer en la parta alta del valle del Cuzco, Perú y
posteriormente en Quito, Ecuador. El centro de domesticación del cultivo se encuentra en los alrededores del lago
Titicaca, cerca de la frontera actual entre Perú y Bolivia (…)
De aproximadamente 2800 especies conocidas dentro del género solarum, entre 160 y 180 forman tubérculos, pero de
estos, solo ocho son especies comestibles cultivadas, existen cerca de 5000 cultivares de papa, de los cuales hoy en día
se cultivan en los andes menos de 500.
En 1994 el Instituto Nacional Autónomo de Investigaciones Agropecuarias (INIAP) realizó una colección de papas
cultivadas en el Ecuador, y encontró más de 400 diferentes tipos entre especies andígena y phureja. Sin embargo, en el
país solo comúnmente se siembran 30 cultivares, de los cuales las variedades INIAL Gabriela y Superchola presentan
más de la mitad del área sembrada.
a) Existen miles de papas que se han cultivado históricamente en los territorios andinos.
b) Entre todas las variedades de papas que existen, algunas son comestibles.
c) Existen 5000 cultivares de las cuales actualmente se cultivan en los Andes menos de 500
d) El centro de domesticación de la papa se encuentra cerca de la frontera actual entre Perú y Bolivia

Los humanos nos estamos quedando sin palabras. Los lingüistas afirman que usamos el 20% menos de las palabras que
utilizaban a mediados del siglo anterior. Es decir, nos estamos quedando sin hablar. Mudos, para que quede claro. Y esto,
sí es en serio. Quedarnos sin palabras es quedarnos sin pensamiento [...] Encienda en este momento la tele para que se
percate de lo justo de la afirmación. [...] Dicen que el arrasamiento del lenguaje tiene una causa conocida: la televisión,
que nos ha convertido de homo tipógrafus en homo televidentis. Y es que no muy lejos en el tiempo las conversaciones
se iniciaban con “¿Has leído…?” Ahora es: “¿Viste…?” [...]
Fuente: Pensar o no pensar, éste es el rating. Anaconda revista internacional bimestral, noviembre - diciembre de 2005.
a) Los humanos nos estamos quedando sin palabras debido al uso excesivo de la televisión.
b) Las personas nos estamos quedando mudas debido a que utilizamos un lenguaje más reducido.
c) Las personas actualmente usamos el 20% menos de las palabras que utilizábamos a mediados del siglo anterior.
d) Las personas nos estamos quedando sin pensamiento porque hablamos menos que hace medio siglo.
35
Un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control. El informe presentado en
Kenia, Nairobi, por dos ONGs dedicadas a la conservación animal (Aspinall Foundation y Save the Elephants), dice que
empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil, porque creen que su valor aumentará a medida que decae la
población de elefantes. El reporte señala que el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años.
A China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de África en 2008, y desde entonces lo ha
estado distribuyendo lentamente en su mercado. Según el informe en África se está matando a los elefantes más rápido
de lo que pueden reproducirse.
a) China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de África
b) el valor del marfil aumentará a medida que decaiga la población de elefantes
c) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control
d) los elefantes desaparecerán por la explotación del marfil

Efecto antidepresivo de la cafeína.
Las mujeres que toman más de cuatro tazas de café al día parecen tener un riesgo menor de sufrir una depresión que
aquellas que no toman café o sólo beben una taza al día. Estos resultados aparecen publicados en la revista Archives of
Internal Medicine. Los investigadores siguieron a casi 51 000 mujeres con una edad promedio de 63 años, ninguna de las
cuales tenía depresión ni tomaba antidepresivos al inicio del estudio. Las mujeres que bebían cuatro o más tazas de café
al día mostraban una reducción del 20% en el riesgo de depresión, las que bebían de dos a tres tazas de café al día tenían
una reducción del 15% frente las que bebían una taza o menos. El uso de café descafeinado no se asociaba con la
depresión. La cafeína afecta la liberación de varios neurotransmisores, entre ellos dopamina y serotonina, que se han
implicado en la regulación del estado de ánimo y en la depresión.
a) Los investigadores afirman que el uso de café descafeinado no está asociado con la depresión.
b) La cafeína afecta la liberación de varios neurotransmisores implicados en la regulación del estado de ánimo.
c) Las mujeres que toman más café parecen tener un riesgo menor de sufrir una depresión.
d) Las mujeres que bebían cuatro tazas de café al día mostraron 20% menos de probabilidad de presentar depresión.

Hoy en día, el uso de las herramientas que nos proporciona las redes sociales forma parte de la vida cotidiana. Sin
embargo, su uso desenfrenado tiene aspectos muy negativos. El uso y abuso de las redes sociales genera indiferencia al
entorno social, desalientan la interacción con sus semejantes y con la familia, convirtiéndose en personas solitarias
carentes de empatía.
¿Debemos alarmarnos? Pues sí, no es una cuestión intrascendente, y ya hay datos: la información de Reuters incremente
el riesgo de adquirir múltiples vicios, según indica un sondeo nacional sobre Edgar Landeros Galicia, médico especialista
en paidopsiquiatría, dijo que de cada 10 menores atendidos en consulta privada, 7 presentan alteraciones en su conducta
habitual por permanecer demasiadas horas frente a un monitor, interactuando con personas virtuales a través del
Facebook, Twitter (…).
a) El uso y abuso de las redes sociales genera indiferencia al entorno social, aislamiento y depresión en niños jóvenes
b) De cada 10 menores atendidos, 7 presentan alteraciones en su conducta habitual por permanecer horas frente a un
monitor
c) El tiempo que los adolescentes pasan conectados a las redes sociales incrementa el riesgo de que adquieran
múltiples vicios
d) Hoy en día, el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya forma parte de la vida cotidiana.
36
Todos sabemos que la televisión es un gran invento. Ésta, transmite programas informativos y culturales que,
directamente, merecen ser vistos. Pero hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele sólo por tener ruido
aunque no la vean; para estas personas la televisión es como una droga.
Desde nuestro punto de vista la televisión, vulgarmente llamada la caja tonta, ha extendido la cultura entre los
telespectadores. Gracias a ella el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas en todo el mundo. También
son de gran utilidad los programas que fomentan la solidaridad entre la gente, documentales, los programas deportivos
(sin abuso), de humor, musicales y las buenas películas que fomenten los valores humanos, no la violencia, el sexo, el
consumismo... etc.
No entendemos que si se nos estropea un día la televisión es como si nos faltar algo primordial ¿Tienen razón los que
dicen que la televisión es la caja tonta? ¿Se puede vivir sin ella?
Nosotros pensamos, en conclusión, que en buena parte la televisión informa, enseña, ayuda y entretiene, pero que el
abuso de la misma puede llegar a convertirse en necesaria y transformarse en una especie de droga incontrolada.
a) hay personas que nada más llegar a casa, encienden la tele
b) el 90% de las personas se enteran de las noticias ocurridas.
c) el abuso de la televisión puede llegar a convertirse en necesaria
d) Todos sabemos que la televisión es un gran invento

Éste viernes los precios del petróleo terminaron con una baja en New York, mercado caracterizado por la sobreoferta
(…) “El mercado trata de retomar el aliento (…) y estabilizarse tras haber conocido una fuerte baja tras las fiestas de
acción de gracias” A fines de noviembre, destacó Gene McGillian, de Traditional Energy. (…) El precio del barril de
petróleo venezolano cerró en 42,44 con un 9,8% menos que la semana pasada, informó éste viernes el Ministerio de
Petróleo de ese país a través de su cuenta en Twitter.
Es la decimoséptima semana seguida que retrocede el valor del crudo venezolano y sus derivados, que han perdido más
del 50% de su precio desde finales de junio (…) En la semana del 22 al 26 de diciembre, el crudo que aporta 96% de los
ingresos de ésta nación que tiene las mayores reservas mundiales, cerró en USD 49,52 (…) La caída del crudo,
generalizada a nivel mundial, reduce drásticamente los ingresos en Venezuela, en un momento delicado, con una
economía en recesión e inflación estimada en 64% en 2014 (…) Sin embargo, el ejecutivo venezolano ha sostenido que
mantendrá el gasto en áreas sociales y que el país cuenta con recursos suficientes para cubrir compromisos
internacionales de deuda.
a) El ejecutivo venezolano sostuvo que el país cuenta con los recursos suficientes para cubrir compromisos
internacionales de deuda.
b) El crudo venezolano registró una caída con relación a la semana pasada.
c) El crudo venezolano, que aporta 96% de los ingresos de ésta nación y tiene las mayores reservas mundiales, cerró
en USD 49,52
d) Precio del petróleo bajó en New York debido a la sobreoferta del mercado.
9. Con base en el texto titulado Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en
Inglaterra, identifique el argumento de hecho.
Precios del petróleo registraron una ligera alza en Nueva York y en Inglaterra
Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York antes de una decisión de política monetaria del
Banco Central Europeo (BCE) y la publicación de las reservas de crudo en Estados Unidos. Los precios del barril de
“light sweet crude” (WTI) para entrega en marzo subieron USD 1,31 y cerraron a USD 47,78 en el New York
37
Mercantile Exchange (Nymex). A su vez, en Londres, el barril de Brent del mar del Norte para igual entrega cerró en
USD 49,03 en el Intercontinental Exchange (ICE), con un alza de USD 1,04 con relación al cierre del martes. […]
La mayoría de los inversores anticipa un vasto programa de compra de activos por parte del BCE para estimular la
actividad económica en la zona euro […] Este miércoles los precios subieron por “varios anuncios de despidos” en la
industria, que “parecen anunciar un descenso de la producción” de crudo, destacó Phil Flynn, de Price Futures Group.
En un mes, las tres principales firmas de servicios petroleros, Schlumberger, Halliburton y Baker Hughes, anunciaron 17
000 despidos […]
a) Las cotizaciones del petróleo subieron este miércoles en Nueva York
b) Los precios del barril de “light sweet crude” cerraron a USD 47,78 en New York
c) Este miércoles los precios subieron por “varios anuncios de despidos” en la industria
d) Los despidos “parecen anunciar un descenso de la producción” de crudo
Argumento de definición
1. Con base en el texto, identifique el argumento de definición
La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de
más amplio espectro. Esto concuerda con la concepción de educación que menciona que es el conjunto de actividades
realizadas en contextos diferentes (formal, no formal e informal) para satisfacer las necesidades educativas básicas. Según
datos preliminares del informe de la Unesco, las principales estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la
inversión en educación mitiga la pobreza extrema. Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la
educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner en marcha
esta capacidad transformadora de la educación, será preciso ampliar los nuevos objetivos de desarrollo para que
aseguren no solo la igualdad de acceso a la instrucción primaria para todos los niños, sino también una enseñanza
secundaria de calidad. “Las conclusiones dadas a conocer, hoy confirman con mayor nitidez que la educación puede
mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la directora general de la Unesco, Irina Bokova.
a. La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de
desarrollo de amplio espectro
b. La educación es el conjunto de actividades educativas realizadas en contextos diferentes para satisfacer las
necesidades educativas básicas
c. Según datos de la Unesco, las estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación
mitiga la pobreza extrema
d. Es necesario reconocer que destinar recursos para la educación garantiza beneficios considerables en materia de
salud y productividad
Argumento ejemplificación
1. Elija el argumento de ejemplificación
En el país están registrados 42 689 taxis por la Agencia Nacional de Tránsito. De esa cantidad, los propietarios de 32
023 vehículos cumplieron con la disposición de instalar el taxímetro homologado.El plazo para cumplir esa normativa
venció el 31 de diciembre y dos días después se iniciaron los operativos de control por parte de la Agencia, Policía y
otras entidades.
Según George Mera, presidente de la Unión de Taxistas del Guayas, apenas 3 000 taxis tienen los dispositivos instalados
y homologados. “Las empresas que venden los aparatos electrónicos no cuentan con el suficiente stock”.
a) Pocos taxis en Guayas tienen taxímetros instalados y homologados
b) En el país están registrados 42 689 taxis por la Agencia Nacional de Tránsito
c) Las empresas que venden los aparatos electrónicos no cuentan con el suficiente stock
d) 32 023 vehículos tienen instalados taxímetros homologados
2. Elija el argumento de ejemplificación

38
Una manera de prevenir accidentes es el orden. Los lugares que tienen objetos regados por el piso o las escaleras,
aumentan las probabilidades de que alguien se tropiece, resbale. Igualmente, tener los cajones y el ropero ordenado
ayuda a estar más seguro; en la cocina todo debe estar ordenado, teniendo precaución que los objetos peligrosos como
los cuchillos no estén al alcance de los niños pequeños que pueden cortarse. Tampoco las medicinas deben estar cerca
de los alimentos. En la cocina ocurren accidentes por quemaduras que dejarían secuelas y marcas permanentes.
a) El orden sirve para prevenir accidentes.
b) En la cocina pueden ocurrir accidentes que pueden dejar marcas permanentes.
c) El orden es importante principalmente en la cocina para prevenir accidentes.
d) La frecuencia de los accidentes disminuye en un lugar ordenado.
3. Con base en el texto, identifique el argumento de ejemplificación.
Investigadores de la Universidad Carnegie Mellon y el Darmouth College de Pittsburgh han comprobado que el Internet
podría estar modificando nuestra manera de leer. Los autores del estudio creen que "quienes leen en pantallas tienden a
quedarse en los pequeños detalles y se pierden los significados. Retienen lo anecdótico y concreto, pero se les escapan
las ideas que informan el contenido. Es decir que se reduce su capacidad de abstracción". Para elaborar la investigación,
los científicos realizaron un experimento con 100 participantes que se dividieron en dos grupos; uno que completaba
pruebas en papel y otro que lo hacía sobre una pantalla. Los que utilizaban ordenadores captaban datos aislados,
mientras que los "analógicos" obtenían resultados mejores en la interpretación del contenido. El resultado de esta
comparación reflejó que el 66 % de los que la habían leído en papel acertaban, frente al 43 % de los que habían leído en
una pantalla. Los científicos no dudan de una cosa: lo digital está cambiando nuestra forma de procesar y entender el
mundo.
a. El Internet podría estar modificando nuestra manera de leer

b. Quienes leen en pantallas tienden a quedarse en los pequeños detalles y se pierden los significados
c. El resultado reflejó un 66 % de lectores en papel que acertaron, frente a un 43 % de lectores digitales
d. Los científicos experimentaron con un grupo de participantes
Argumento de consecuencia
1. Identifique el argumento de consecuencia.
EL alcalde de Quito, Mauricio Rodas, informó que se produjo un remolino de viento en La Morita, Tumbaco, afectando a
39 viviendas. Rodas, en su cuenta de twiter (…) Algunos tuiteros reportaron por las redes lo que ellos calificaron como
huracán, lo que causó preocupación en los habitantes del sur de Quito. La fuerte lluvia que cayó esta tarde en la Capital
afectó el tránsito vehicular en 6 de Diciembre y Gaspar de Villarroel, Simón Bolívar y autopista General Rumiñahui,
sentido N/S, y otros sectores como Santa Prisca y 10 de Agosto.
a) Remolino afecta al valle de Quito
b) Alcalde de Quito informó, en el internet, de un fenómeno climático
c) El tránsito se vio afectado en calles transitadas de la ciudad
d) El Twiter es una herramienta importante de noticias
2. Con base en el texto, identifique el argumento de consecuencia.

A lo largo de la última década, el Internet ha cambiado aspectos fundamentales del día a día. La web es hoy en día la
mayor fuente de información, generada por todo tipo de usuarios. Un estudio publicado recientemente por IDC y
patrocinado por EMC desvela que la información digital generada durante 2010 ascenderá a 1,2 Zettabytes (1,2 billones
de Gigabytes).Si bien el acceso a la información es un hecho trascendental que ha modificado el Internet, también lo es el
ocio y el entretenimiento. La televisión ha dejado de ocupar la mayor parte del tiempo de ocio. Según la Asociación
Europea de Publicidad Interactiva (EIAA), Internet es el medio más consumido por los españoles, situándose en número
39
de horas (13,3 horas semanales) por encima de la televisión (13 horas semanales), la radio (12,6 horas semanales) y la
lectura de periódicos (4,6) y revistas (3,6). Los cambios son muchos y casi todos son consecuencia de que, en Internet,
las actividades tienen que realizarse en un tiempo menor.
a. A lo largo de la última década, el Internet ha cambiado aspectos fundamentales del día a día
b. La información digital generada durante 2010 ascenderá a 1,2 Zettabytes
c. Internet es el medio más consumido por los españoles, situándose por encima de la televisión
d. Las actividades en Internet tienen que realizarse en un tiempo menor
Excepciones
3. Todas son argumentos excepto:
El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en el tiempo, tal como es medido por un
observador físico. Por lo general, el cambio de ubicación puede verse influenciado por las propiedades internas de un
cuerpo o de un sistema físico. Incluso el estudio del movimiento en toda su generalidad lleva a considerar el cambio de
dicho estado físico. La descripción del movimiento de los cuerpos físicos se denomina cinemática, y es una disciplina que
pretende describir el modo en que un determinado cuerpo se mueve y las propiedades que tiene dicho movimiento. La
física clásica nació estudiando la cinemática de cuerpos rígidos.
a) El estudio del movimiento se refiere al cambio de ubicación en el espacio y en el tiempo
b) Esta disciplina describe el modo en que se mueve un cuerpo
c) La descripción del movimiento de los cuerpos físicos se denomina cinemática
d) El movimiento debe ser medido por un observador físico.
4. Todas son argumentos, excepto:

Hace unos dos y medio millones de años, los mamíferos de América del Norte y América del Sur cursaron en ambos
sentidos el recién formado istmo de Panamá y colonizaron desde las latitudes del extremo norte hasta las del extremo
sur. En su mayoría enriquecieron la fauna de ambos lados, antes bien que desplazarla. Hoy aproximadamente la mitad de
los mamíferos sudamericanos tiene sus orígenes en Americano del Norte, mientras que solo unas cuantas especies
sudamericanas permanecen en América del Norte.
Gore, R (2003). El origen de los mamíferos, en Revista National Goegraphic Vol. 12. Pag. 21.
a) Pocas especies sudamericanas permanecen exclusivamente en América del Norte
b) La mitad de los mamíferos sudamericanos tienen sus orígenes en América del Norte
c) Las migraciones de mamíferos americanos enriquecieron la fauna de ambos lados, antes bien que desplazarla
d) Hace dos y medio millones de años los mamíferos de América cruzaron, en ambos sentidos, el istmo de Panamá.
5. Todos son argumentos, excepto

Antes se creía que las marsopas casi nunca dejaban sus caletas locales, pero los estudios de telemetría han revelado que
recorren las zonas costeras desde Carolina del Norte, en Estados Unidos, hasta Nueva Escocia, en Canadá, en busca del
arenque, que representa hasta el 90% de su dieta. Los transmisores satelitales, alojados en sus aletas dorsales, muestran
las grandes distancias que transitan para cumplir sus ciclos de reproducción.
a) El hábitat de las marsopas se extiende desde Estados Unidos hasta Canadá
b) El arenque representa el 90 % de la dieta que consumen las marsopas
c) Los estudios de telemetría han revelado que las marsopas recorren grandes distancias
d) Los investigadores alojan los transmisores satelitales en las aletas de las marsopas
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
1. Identifique al receptor del texto
40
Francisco se dirigió a su habitación y realizó una llamada. Te cuento que hoy he tenido un día terrible −dijo−; acabo de
despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he pensado que quizá conversando contigo se me pase el
tiempo; puede que incluso me dé sueño o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo sé… Como
te decía, hoy ha sido un día terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de Andrea, mi prima, que se ha
enfadado al oír la alarma. ¿Te das cuenta Fiona? Así empezó mi día.
a. Bruno
b. Fiona
c. Laura
d. Francisco
2. Identifique al receptor del texto.

El debate entre corazón y mente se ha extendido por varios años y genera una gran controversia. Camila dice que para
ella es más importante la mente y pensar bien las cosas. Sofía opina que lo más importante es el corazón, por eso
siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Fernando cree que lo mejor es que haya un equilibrio
entre mente y emociones. Emiliano, ¿qué crees?
a. Sofía
b. Fernando
c. Camila
d. Emiliano
3. Con base en el caso, identifique el elemento de la comunicación que varía.

Esteban se siente emocionado ya que será padre por primera vez; él decide contarle esta noticia a María, su
madre, por lo que le escribe una carta expresando lo feliz que se siente. Días más tarde Esteban va a casa de su
madre y le transmite la noticia repitiendo las mismas palabras escritas en la carta.
a. Emisor
b. Receptor
c. Mensaje
d. Canal
NIVELES DE LENGUAJE
1. Identifique el principal destinatario de la publicidad.

Actualmente, la computadora portátil se ha convertido en una herramienta indispensable para los directivos de una
empresa. La posibilidad de procesar con gran rapidez, datos estadísticos, informes y presentaciones es realmente útil a la
hora de cerra un negocio. Incluso, dado el poco tiempo que disponen quienes desempeñan un trabajo de esta naturaleza,
las portátiles permiten realizar compras en línea desde alimentos hasta boletos de avión. La computadora XA 30000 es
esto y mucho más, pues su avanzado sistema operativo busca el alucinante mundo de la tecnología al alcance de sus
manos. Use ya la portátil XA 3000 y transforme su empresa.
a. Sector productivo de una empresa, ejecutivos y mandos medios.
b. Sector exclusivo de expertos en diseño de software avanzado.
c. Amplios sectores poblacionales de asiduos turistas aéreos.
d. Amplios sectores poblacionales de estadísticos matemáticos.
2. Con base en el texto, identifique el comunicado que emplea un lenguaje adecuado para el
destinatario al que se dirige.
Un grupo de astrónomos acaba de descubrir un nuevo planeta que podría albergar vida. El departamento de
Comunicación del instituto en el que trabaja debe redactar un comunicado sobre el hecho para la prensa.
41
a. La posibilidad de localizar formas de vida unicelulares en el área rocosa del exoplaneta situada en una estrella
con una estructura similar al Sol será examinada.
b. La órbita de un astro con un bajo índice de masa gravitatoria, hallado al interior de la zona de habitabilidad,
probablemente presente la capacidad de acoger vida
c. Se ha detectado un planeta que orbita en torno a una estrella similar al Sol, cuyas características podrían hacer
posible alguna forma de vida
d. Se encontró un planeta igualito a la Tierra, alrededor de una estrella pequeñita en donde puede que haya agua, y
por lo tanto, formas de vida
3. Seleccione las características del nivel de lenguaje que deberían manejar los destinatarios de los
correos de Katherine.
Kateherine Barboza es una bióloga boliviana, investigadora del Programa para la Conservación de los Murciélagos de
Bolivia y de la Red Latinoamericana para la Conservación de Murciélagos. Tras varios meses de estudio de campo,
alejada de su familia y amigos, ha decidido regrresar a la Paz para pasar unos días de descanso. Ella ha enviado unos
correos para anticipar su llegada a su grupo más cercano.
1. Dominio de los tecnicismos propios de la disciplina

2. Dominio del trato familiar entre pares
3. Empleo de la economía lingüística, incluso si esta lleva a romper las normas gramaticales.
4. Empleo imprescindible de oraciones que cumplan con las normas gramaticales y sintácticas.
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
4. Con base en el texto, seleccione las características del nivel de lenguaje que la bióloga debe usar
en su informe.
Una bióloga investigadora del Programa Latinoamericano para la Conservación de Murciélagos (PLCM), tras varios
meses de estudios de campo, se encuentra redactando un informe de los datos obtenidos en la investigación.
1. Dominio de los tecnicismos propios de la disciplina
2. Dominio del trato familiar entre iguales
3. Empleo de cultismos en las oraciones
4. Empleo esencial de normas gramaticales y sintácticas
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
5. Con base en el caso, identifique el eslogan que emplea un nivel de lenguaje adecuado para el
Una exclusiva firma de ropa para dama acaba de sacar al mercado una elegante línea de prendas que han sido diseñadas
exclusivamente para la mujer oficinista. Los creativos encargados del marketing deben elegir una frase publicitaria para
hacer el lanzamiento de este producto.
a. Ponte pilas y decide tu estilo con una nueva línea diseñada para la gente divertida y chévere como tú
b. Magnificencia y distinción en una sofisticada línea de exclusivos diseños para una jornada a la moda
c. Tienes un look único y libre, vente de una a nuestros locales y cambia tu imagen a un estilo buena onda
d. Diversión y comodidad para la gente súper pilas como tú, ven y atrévete a romper esquemas y ser libre
6. Identifique los niveles de lenguaje que debería emplear Lucas

Lucas es un afamado comunicador social. Esta semana debe entrevistar a Wole Soyinka, escritor surafricano que visitará
nuestro país. Lucas y Wole son amigos muy cercanos, pues cursaron estudios superiores juntos. Ambos están muy
emocionados por el reencuentro; sobre todo porque la Literatura comparada será el eje del programa.
42
a. Coloquial
b. Vulgar
c. Formal
d. Familiar
7. Complete el enunciado
Esteban es un reconocido periodista de divulgación científica. Este viernes entrevistará a Noam Chomsky, el afamado
lingüista contemporáneo que estará de visita en nuestro país. Esteban y Noam son grandes amigos ya que trabajaron
juntos varios años en el extranjero. Los dos están muy animados por la reunión, debido a que la gramática generativa
será la esencia de la entrevista.
Dado que Esteban conduce un programa destinado a intelectuales, él hace uso de un nivel de lenguaje
____________en el transcurso de la entrevista, aun cuando tiene una relación de amistad con Noam. Sin embargo, una
vez que la entrevista finaliza, Noam emplea un nivel de lenguaje _______para detallarle sobre sus últimos viajes.
a. coloquial • formal
b. científico • formal
c. formal • coloquial
d. coloquial • científico
8. Con base en el caso, relacione el nivel de lenguaje con sus destinatarios

Alejandra recibe un correo electrónico en donde se le comunica que ha ganado el concurso literario del Museo Carlos
Fuentes, en México. Entusiasta por la información recibida, escribirá varios correos electrónicos: el de confirmación de
asistencia al programa de premiación, el de petición de cita para obtener la visa, uno a su tío que le ofreció alojamiento
en ese país, y uno a su madre.
Nivel Destinatario
1. Coloquial a) Museo Carlos Fuentes
2. Formal b) Tío de Alejandra
c) Embajada de México
d) Madre de Alejandra
a. 1ab, 2cd
b. 1ac, 2bd
c. 1bd, 2ac
d. 1cd, 2ab
9. Identifique los niveles de lenguaje que debería emplear Isabel

Isabel ha recibido un correo electrónico con la aprobación de una beca para realizar estudios de pregrado en la
Universidad de México. Debe enviar un correo electrónico de aceptación de la beca y otro a su madre para contarle la
gran noticia.
a. Coloquial para la universidad y formal para su madre
b. Coloquial para la universidad y vulgar para su madre
c. Formal para la universidad y coloquial para su madre
d. Formal para la universidad y vulgar para su madre
10. Identifique el nivel de lenguaje empleado en el caso

Desde: lorepadilla_1985@correo.ec Para: carmen.reyes@correo.ec
Enviado: 12/01/2018
Asunto: Feliz cumpleaños amiga
43
¡Feliz cumple Carmita!
Le pido a Diosito te bendiga grandemente a ti y a tu hermosa familia, que puedas compartir con nosotros muchos años
de vida. Te deseo lo mejor ¡Mil bendiciones!
Tu amiguita de siempre,
Lorena
a. Vulgar
b. Coloquial
c. Científico
d. Culto
11. Identifique el enunciado que utiliza lenguaje coloquial.

a. Un locrito de queso casi tan bueno como el que preparan en tu casa, vas a querer doble yapa y nosotros
estaremos encantados de servirte un segundo plato
b. Yo estaba así como “ufff” y no cachaba lo que me dijistes por el celu, y lo que pasa es que no tenía ni minutos
c. La meningitis es la inflamación del tejido delgado que rodea el cerebro y la médula espinal, llamada meninge
d. El Cuadro de Mando Integral, desarrollado por los profesores Kaplan y Nortón, constituye una herramienta de
gran utilidad en la gestión organizacional.
12. Con base en el texto, identifique el nivel de lenguaje que el destinatario debe emplear para
responder el correo.
Buenos días
Sres. MOC Producciones
Reciban un cordial saludo de Isabella Montenegro, propietaria de la empresa Alimentar. El motivo de esta comunicación
es ofrecer nuestros servicios de catering que incluyen la mantelería, los cubiertos, el servicio de cocineros, camareros y
personal de limpieza.
Agradezco la atención prestada.
Saludos cordiales
1. Familiar
2. Científico
3. Formal
4. Coloquial
13. Con base en el caso, identifique el eslogan que emplea un nivel de lenguaje adecuado para el
destinatario al que se dirige. Los creativos de una compañía de relojes han desarrollado una línea de
modernos y coloridos productos para adolescentes. El equipo que tiene a cargo el marketing debe
decidir el eslogan de la publicidad para medios de comunicación.
a. La sutileza del tiempo en finos diseños
b. Gran precisión y movimiento en fibra de carbono
c. Elegancia y versatilidad para marcar el tiempo
d. Ponte pilas, vive siempre a tu tiempo
14. Con base en el caso, identifique la frase que emplea un nivel de lenguaje adecuado para el
Una renombrada óptica acaba de sacar al mercado una fresca línea de lentes inspiradas en las últimas tendencias de la
moda: colores vibrantes y texturas innovadoras. Los creativos encargados del marketing deben elegir una frase
publicitaria para hacer el lanzamiento de este producto, diseñado exclusivamente para adolescentes.
44
a. Una mirada que exprese sofisticación y estilo requiere la nueva línea de anteojos monocromáticos
b. Dale un toque chévere y colorido a tu look, refleja buena onda con lentes para gente súper pilas como tú
c. La nueva imagen profesional se complementa con un accesorio funcional, lentes que reflejan elegancia.
d. Anteojos que reflejan glamour y elegancia en finos diseños que resaltan estilo y un magnífico gusto
15. Con base en el caso, complete el enunciado.

Lorena estudia Física en la Universidad Estatal de Brasilia. Este año es la encargada de las “V Jornadas de Física Nuclear”.
Para cumplir con las exigencias del evento, se ha contactado con expertos que han confirmado su asistencia. Pero no es
el único evento que tiene a cargo, debe organizar la celebración de cumpleaños para su madre.
Cuando Lorena se contacta con los asistentes al cumpleaños de su madre, emplea el nivel _______ de lenguaje, pues
apela a un trato afectivo y cercano. Al contrario, cuando se dirige al grupo de investigadores emplea el nivel _______
de lenguaje, para entender ciertos términos de Física.
a. formal - familiar
b. científico - formal
c. científico - coloquial
d. familiar – científico
TEXTOS NO LITERARIOS
1. Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto.

El vigésimo quinto día del séptimo mes del año es la fecha señalada en el calendario para celebrar la fundación de una
ciudad importante para el Ecuador. Guayaquil, ciudad conectada al océano Pacífico, ha sido siempre un nexo entre el
Ecuador y el resto del mundo. Durante años, ha sido el destino de muchos ecuatorianos que han visto en la misma la
posibilidad de un futuro con más oportunidades. El carácter infatigable de sus habitantes ha convertido a Guayaquil en el
centro productivo de otras provincias, razón por la cual, se la ha denominado capital comercial del Ecuador. Se
caracteriza también por ser una fuente de empleo y por su actividad económica en crecimiento; en los últimos años esta
ciudad ha aportado con el 28 % del PIB. Por todo esto, en sus 438 años de trabajo incansable de sus habitantes, este
medio de información celebra a la hermosa "Perla del Pacífico". ¡Que viva Guayaquil!
a. Editorial
b. Crónica
c. Noticia
d. Reseña
2. Identifique el tipo de texto

“Poco dotada para la felicidad, Lynn encuentra en su trabajo, gris y monótono, una válvula de escape que la ayude a
olvidar sus pensamientos oscuros. Para ello no duda en hacer horas extras que nadie le ha pedido y que nadie le va a
pagar.
Orths utiliza un lenguaje seco, certero, nada retórico, para dar vida a esta mujer inadaptada que huye de sí misma. Los
diálogos, veloces -el autor suele renunciar a las acotaciones-, son de lo mejor de la novela. Gracias a este recurso de
despojamiento, los personajes pueden expresarse libremente sin la interferencia del narrador.
La camarera es un libro épico que narra las pequeñas aunque dramáticas batallas del día a día”.
a. Reseña
b. Carta de lector
c. Noticia
d. Editorial
45
El genio es excelente por su moral, o no es genio. Pero su moralidad no puede medirse con preceptos corrientes en los
catecismos; nadie mediría la altura del Himalaya con cintas métricas de bolsillo. La conducta del genio es inflexible
respecto de sus ideales. Si busca la Verdad, todo lo sacrifica a ella. Si la Belleza, nada le desvía. Si el Bien, va recto y
seguro por sobre todas las tentaciones. Y si es un genio universal, poliédrico, lo verdadero, lo bello y lo bueno se
unifican en su ética ejemplar, que es un culto simultáneo por todas las excelencias, por todas las idealidades.
a. Narrativo
b. Dramático
c. Ensayístico
d. Literario
4. Con base en la imagen, identifique el tipo de texto.
a. Expositivo
b. Explicativo
c. Descriptivo
d. Instructivo

Siga las instrucciones del fabricante para montar el brazo de montaje en pared
1. Retire la base
2. Coloque el brazo para montaje en la pared en la parte trasera del monitor. Alinee los orificios del brazo con los
orificios situados en el monitor.
3. Inserte los 4 tornillos en los orificios y apriételos.
4. Vuelva a conectar los cables. Consulte el manual del usuario que acompaña al brazo de montaje en pared.
5. Nota: los orificios para tornillos de montaje VESA no están disponibles en todos los modelos. Consulte con su
distribuidor.
a. Editorial
b. Publicitario
c. Noticia
d. Instructivo
6. Con base en el fragmento, identifique la clase de texto no literario.

Es conocido que la gran preocupación universal no es el petróleo ni sus posibles sustitutos energéticos, tampoco los
viajes espaciales. Sin dudas, la mayor prioridad se concentra en el medio ambiente, específicamente en el agua. Las
46
fuentes de agua dulce se originan básicamente en las montañas o, en el caso de nuestro país, en los páramos, de donde
nacen los ríos y en torno de los cuales se genera vida. Un derecho humano fundamental es el acceso al agua, por lo que,
como medio de comunicación, consideramos que es necesario entrar con programas que garanticen el abastecimiento
de agua para todos.
a. Editorial
b. noticia
c. Crónica
d. Reportaje
7. Con base en el fragmento, identifique la clase de texto no literario.

Coincidiendo con la conmemoración del Día del Turismo, se inauguró ayer en el Centro de Convenciones, la I edición
de la Feria Internacional del Turismo de Guayaquil TIM-Tourism International Market, que organiza el Municipio de esta
ciudad para mostrar la diversidad de las provincias y cantones del Ecuador y promocionar a Guayaquil como centro
turístico por excelencia, por su ventajosa conectividad hacia otros puntos turísticos del país y de la región. Como medio
de comunicación, consideramos que es necesario promover el turismo local, debido a que permite conocer y valorar
nuestra multiculturalidad, a la vez que se impulsa una actividad generadora de empleo.
a. Editorial
b. Artículo de opinión
c. Carta del lector
d. Crónica
8. Identifique el tipo de texto no literario.

La elaboración de un locro de papas requiere varios ingredientes, entre ellos achiote, cebolla, sal y pimienta. Para
continuar con la preparación:
1. Se elabora un refrito con los ingredientes antes mencionados

2. Se pelan varias papas, se las corta en cubos y se las añade al refrito
3. Se añade agua y se coce la preparación hasta que las papas casi se deshagan
4. Finalmente, se sazona con sal y pimienta, luego el queso picado y leche
a. Argumentativo
b. Instructivo
c. Descriptivo
d. Científico

Her (2013), la más reciente obra de Spike Jonze, no trata sobre el impacto de las tecnologías en nuestra vida cotidiana,
sino más bien es una nueva exploración filosófica de Jonze a las profundidades psicológicas de la soledad; como ya hizo
en sus producciones anteriores. (Antonio Díaz)
Modificado con fines pedagógicos. Díaz, A. (2017). La soledad. Recuperado el 10 de mayo de 2017 en
http://bit.ly/2pmAD10
a. Carta del lector

b. Crítica
c. Editorial
d. Reportaje

Dentro de las mejores películas de ciencia ficción se encuentra el film de Richard Fleischer, Viaje alucinante (1966). En
esta cinta, una nave espacial y una tripulación en miniatura son inyectadas a un científico en estado de coma con objeto
47
de eliminar un coágulo de sangre que pone en peligro su vida y sus secretos científicos. Esta visión de la medicina,
aunque físicamente imposible, cosechó también varios premios de la Academia del Cine y una valoración positiva por
parte de la comunidad científica. El largometraje “ha sido una inspiración a lo largo de mi vida para trabajar y desarrollar
la neurotecnología”, explica James Giordano, profesor de neurociencia en la universidad de Georgetown (EE.UU.). Laura
Marcos y Sarah Romero (periodistas expertas en producciones fílmicas).
Modificado con f ines pedagógicos. Recuperad o el 09 de mayo de 2018 en https://bit.ly/2wje7dk
a. Carta del lector

b. Reseña
c. Entrevista
d. Reportaje

La interpretación audiovisual de La guerra de los mundos (1953) de Byron Haskin, basada en la novela homónima de
Herbert George Wells sobre una invasión marciana, provocó una violenta sacudida en el escenario de la época, debido a
que la amenaza de un ataque nuclear y todo lo que rodeó la Segunda Guerra Mundial estaban aún muy presentes en las
conciencias. Seth Shostak, astrónomo del Instituto de Búsqueda de Inteligencia Extraterrestre (SETI), afirmó: “después
de ver la película pasé una muy mala noche. Eso es lo que marca la diferencia”. Laura Marcos y Sarah Romero
(periodistas expertas en producciones fílmicas).
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 09 de mayo de 2018 en https://bit.ly/2wje7dk
a. Noticia
b. Reseña
c. Entrevista
d. Reportaje
12. Identifique el tipo de texto.

[…] Las especies individuales juegan un papel crítico en la alimentación humana, la medicina, el control biológico de
las plagas, los materiales (como la madera) y recientemente en la recreación. La vida silvestre en el sur de África, por
ejemplo, atrajo más de 9 millones de visitantes en 1997, proporcionando un total de USD
4.1 mil millones a la región. Diez de los 25 fármacos más vendidos en el mundo en 1997 eran derivados de fuentes
naturales. El valor global del mercado farmacéutico procedente de los recursos genéticos se estima entre USD 75 mil
millones y USD 150 mil millones anuales. Alrededor del 80 % de la población mundial depende de las medicinas
tradicionales para el cuidado de su salud, las cuales se originan directamente de fuentes naturales […].
Modificado con fines pedagógicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de
2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Reportaje científico
d. Crónica

[…] El número actual de extinciones, hablando de la biodiversidad, puede ser más alto aún en la medida que muchas
extinciones o bien no han sido detectadas o pertenecen a un grupo taxonómico que no ha sido evaluado por la Lista
roja. Por ejemplo, la evaluación de Global Amphibian Assessment (disponible en inglés) añadió recientemente 29
especies extintas a su lista. Comparativamente, la edición del año 2000 de la Lista roja de especies amenazadas
48
identificó 766 especies que se habían extinguido, y la edición de 1997 identificó 380 especies. El número de
mamíferos e insectos puede mostrar una disminución en las extinciones entre años de la Lista roja de especies
amenazadas. Esto se debe a los cambios en la manera como se clasifican las extinciones o también porque ahora se
sabe que hay especies que se extinguieron antes de 1500, más que por haber sido redescubiertas […].
Modificado con fines pedagógicos. Hood, L. (2010). Biodiversidad: hechos y cifras. Recuperado el 21 de febrero de
2017 en http://bit.ly/1QfuCV3
a. Artículo de opinión
b. Editorial
c. Reportaje científico
d. Crónica
14. ¿Qué característica del texto científico se evidencia en el escrito?

Los gases de efecto invernadero que se emiten en cualquier lugar del planeta, sean producidos por un automóvil que
circula en Chía o por las termoeléctricas de Texas, tienen consecuencias para el cambio climático de la Tierra como
un todo. Es decir, el impacto de este tipo de contaminación no es de naturaleza local sino global. La concentración en
la atmósfera del CO2 a nivel global ha crecido desde la época preindustrial de 280 partes por millón (ppm) a 387
ppm, en 2009. Esta concentración excede el rango natural de concentración de CO2 en los últimos 600 000 años,
que ha variado entre 180 y 300 ppm en el muy largo plazo.
Rodríguez, M., Mance H. (2009). Cambio climático: lo que está en juego. Recuperado el 3 de febrero en
http://bit.ly/1P4ySM1
a. Polisémico
b. Dialogado
c. Emotivo
d. Verificable

La medición rutinaria de la temperatura atmosférica en estaciones meteorológicas ha permitido el monitoreo de esta
variable en diversas regiones del planeta desde finales del siglo XIX. Gracias a estos datos, es muy claro que la
temperatura media del planeta ha experimentado un incremento significativo de casi 0,5 °C si tomamos como nivel base
la temperatura media registrada entre los años 1961 a 1990, y de casi 1 °C si la comparamos con la segunda mitad del
siglo XIX (1850 - 1900). En estos datos es evidente que los años más calurosos están concentrados durante las últimas
décadas, esto es de 1980 a la fecha.
Caballero, M.,Socorro, L., Ortega B. (2007). Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático: una
perspectiva desde las ciencias de la tierra. Recuperado el 3 de febrero de 2017 en http://bit.ly/2kBaLea
a. Polisémico
b. Dialogado
c. Emotivo
d. Verificable

La ciencia vive una crisis de datos. El año pasado se publicaron más de 1,2 millones de trabajos de investigación
nuevos sólo en el campo de las ciencias biomédicas, lo que elevó el total de artículos biomédicos indexados a 26
millones. Sin embargo, el científico medio sólo lee unos 250 trabajos de investigación de los publicados anualmente.
Estudios recientes señalan que la mayoría de los trabajos de investigación biomédicos son impublicables. Esta doble
problemática -demasiada cantidad e insuficiente calidad- tiene su origen en la finita capacidad neurológica de la
49
mente humana. Los científicos formulan hipótesis a partir de fracciones cada vez más pequeñas de nuestro
conocimiento colectivo y en consecuencia, y cada vez con más frecuencia, plantean las preguntas equivocadas, o
preguntas que ya han sido respondidas.
Modificado con fines pedagógicos. Ahmed Alkhateeb. Por qué el exceso de datos pone en peligro la investigación
científica.http://bit.ly/2sx39dn
Opción 1
a. Polisémico
b. Dialogado
c. Emotivo
d. Verificable
Opción 2
a. Objetivo
b. Emotivo
c. Dialogado
d. Polisémico

La química Mariagrazia Pizza no sabe cuántas vidas ha salvado. Es una de las pocas personas, y la primera mujer, que
ha descubierto y licenciado dos vacunas: una contra la tos ferina, en 1993, y otra más recientemente contra el
meningococo b, causante de meningitis que pueden ser letales en los niños. Pizza, nacida en Éboli (Italia) en 1961,
investiga en GSK, una multinacional farmacéutica que da empleo a casi 100.000 personas y vende productos tan
conocidos como el antibiótico Clamoxyl o el aerosol contra el asma Ventolín. GSK, además, distribuyó 833 millones
de dosis de vacunas el año pasado. Una de sus novedades es Bexsero, el nombre comercial de la inmunización
desarrollada por la científica italiana contra la meningitis de tipo B.
Modificado con fines pedagógicos. Manuel Ansede. Si los beneficios de las farmacéuticas son altos, podremos
investigar más. http://bit.ly/2ras0FT
a. Polisémico
b. Dialogado
c. Emotivo
d. Objetivo
18. Identifique el enunciado que forma parte del cuerpo del texto de divulgación científica.
Científicos de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebés usando células madre, luego
de tener éxito en experimentos con conejos y monos. La cirugía tradicional requiere aberturas de 6 milímetros para
reemplazar el cristalino anómalo por uno artificial, pero implica destruir células madre que protegen al ojo. El nuevo
método permite una abertura de solo 1,5 milímetros para extraer el tejido afectado y provocar que las células madre del
cristalino regeneren uno nuevo sin cataratas. En las pruebas iniciales, el procedimiento evidenció una tasa mucho menor
de complicaciones frente a la técnica tradicional. El primer bebé operado hace dos años todavía tiene una buena visión y
se espera que en la niñez no presente inconvenientes. Sin embargo, la cirugía no funciona para adultos de edad avanzada
porque sus células se regeneran lentamente. Aun si la nueva técnica solo funcionara para niños, sigue significando un
avance muy importante.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 30 de marzo de 2016 en http://nubr.co/goCxCN
a. La cirugía no funciona en adultos de edad avanzada, sus células se regeneran lentamente
b. Científicos de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebés
c. Aun si la nueva técnica solo funcionara para niños, sigue significando un avance muy importante
50
d. El procedimiento evidenció una tasa menor de complicaciones frente a la técnica tradicional
En los últimos años, las células madre han sido usadas para tratar multitud de enfermedades. En este marco,
científicos de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebes usando células madre. La
cirugía tradicional requiere aberturas de 6 milímetros para reemplazar el cristalino anómalo, pero implica destruír
células madre que protegen al ojo. El nuevo método permite una abertura de solo 1,5 milímetros para extraer el
tejido afectado y provocar que las células madre del cristalino regeneren uno nuevo sin cataratas. En las pruebas
iniciales, el procedimiento evidenció una tasa mucho menor de complicaciones frente a la técnica tradicional. Sin
embargo, el crecimiento de un nuevo cristalino en los bebés tratados con el método de células madre tarda
alrededor de tres meses. Además, los bebés que nacen con cataratas, a menudo presentan mutaciones que provocan
nuevas apariciones del mismo defecto.
Opción 1
a. El método consiste en extraer el tejido afectado y provocar que las células madre lo regeneren
b. En los últimos años, las células madre han sido usadas para tratar multitud de enfermedades.
c. El crecimiento de un nuevo cristalino en los bebés tratados con el método de células madre tarda alrededor de
tres meses.
d. Los bebés que nacen con cataratas, a menudo presentan mutaciones que provocan nuevas apariciones del
mismo defecto.
Opción 2
a. En los últimos años, las células madre han sido usadas para tratar multitud de enfermedades.
b. La cirugía tradicional requiere aberturas profundas que destruyen las células madre del ojo
c. Los bebés que nacen con cataratas, a menudo presentan mutaciones que provocan nuevas apariciones del
mismo defecto
d. El crecimiento de un nuevo cristalino en los bebés tratados con el método de células madre tarda alrededor de
tres meses.
método permite una abertura de solo 1,5 milímetros para extraer el tejido afectado y provocar que las células madre
del cristalino regeneren uno nuevo sin cataratas.
En las pruebas iniciales, el procedimiento evidenció una tasa mucho menor de complicaciones frente a la técnica
tradicional. El primer bebé operado hace dos años todavía tiene una buena visión y se espera que en la niñez no
presente inconvenientes. Sin embargo, la cirugía no funciona para adultos de edad avanzada porque sus células se
regeneran lentamente. Aun si la nueva técnica solo funcionara para niños, sigue significando un avance muy
importante.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 30 de marzo de 2016 en https://goo.gl/nPEZGU
a. La cirugía no funciona en adultos de edad avanzada, sus células se regeneran lentamente
b. Científicos de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebés
c. Aun si la nueva técnica solo funcionara para niños, sigue significando un avance muy importante
d. La cirugía tradicional requiere aberturas para reemplazar el cristalino anómalo por uno artificial
21. Identifique el enunciado que forma parte de la introducción del texto de divulgación científica.
51
importante.
a. El método consiste en extraer el tejido afectado y provocar que las células madre lo regeneren
b. La cirugía tradicional requiere aberturas para reemplazar el cristalino anómalo por uno artificial
c. La cirugía no funciona en adultos de edad avanzada, sus células se regeneran lentamente
d. Científicos de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebés
Investigadores de una prestigiosa institución trataron cataratas congénitas de doce infantes usando células madre, luego
método permite una abertura de solo 1,5 milímetros para extraer el tejido afectado y provocar que las células madre del
cristalino regeneren uno nuevo sin cataratas. En las pruebas iniciales, la nueva técnica presentó una tasa inferior de
complejidad frente a los métodos tradicionales. Sin embargo, el procedimiento quirúrgico no presenta efectos positivos
en adultos mayores puesto que sus células no se regeneran rápidamente. Pese a que el nuevo método exhibe efectos
positivos solo en infantes, representa un avance significativo en el campo de la medicina. Modificado con fines
pedagógicos. Recuperado el 30 de marzo de 2016 en https://goo.gl/nPEZGU
a. El nuevo método consiste en extraer el tejido afectado y provocar que las células madre del cristalino regeneren
uno sin cataratas
b. Investigadores de una prestigiosa institución trataron cataratas congénitas de doce infantes
c. Pese a que el nuevo método exhibe efectos positivos solo en infantes, representa un avance significativo en el
campo de la medicina
d. La nueva técnica presentó una tasa inferior de complejidad frente a los métodos tradicionales
23. Identifique el enunciado que forma parte del cierre del texto de divulgación científica.
Investigadores de una prestigiosa institución trataron cataratas congénitas de doce infantes usando células madre,
luego de tener éxito en experimentos con conejos y monos. La cirugía tradicional requiere aberturas de 6 milímetros
para reemplazar el cristalino anómalo por uno artificial, pero implica destruir células madre que protegen al ojo. El
nuevo método permite una abertura de solo 1,5 milímetros para extraer el tejido afectado y provocar que las células
madre del cristalino regeneren uno nuevo sin cataratas. En las pruebas iniciales, la nueva técnica presentó una tasa
inferior de complejidad frente a los métodos tradicionales. Sin embargo, el procedimiento quirúrgico no presenta
efectos positivos en adultos mayores puesto que sus células no se regeneran rápidamente. Pese a que el nuevo
método exhibe efectos positivos solo en infantes, representa un avance significativo en el campo de la medicina.
Modificado con fines pedagógicos.
Recuperado el 30 de marzo de 2016 en https://goo.gl/nPEZGU
a. El nuevo método consiste en extraer el tejido afectado y provocar que las células madre del cristalino regeneren
uno sin cataratas
b. Investigadores de una prestigiosa institución trataron cataratas congénitas de doce infantes
c. La nueva técnica presentó una tasa inferior de complejidad frente a los métodos tradicionales
d. El procedimiento quirúrgico no presenta efectos positivos en adultos mayores puesto que sus células no se
regeneran rápidamente.
52
En los últimos años, las células madre han sido usadas para tratar multitud de enfermedades. En este marco, científicos
de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebes usando células madre. La cirugía
tradicional requiere aberturas de 6 milímetros para reemplazar el cristalino anómalo, pero implica destruír células madre
que protegen al ojo. El nuevo método permite una abertura de solo 1,5 milímetros para extraer el tejido afectado y
provocar que las células madre del cristalino regeneren uno nuevo sin cataratas. En las pruebas iniciales, el
procedimiento evidenció una tasa mucho menor de complicaciones frente a la técnica tradicional. Sin embargo, el
crecimiento de un nuevo cristalino en los bebés tratados con el método de células madre tarda alrededor de tres meses.
Además, los bebés que nacen con cataratas, a menudo presentan mutaciones que provocan nuevas apariciones del
mismo defecto.
a. Esta cirugía no funciona en adultos de edad avanzada, sus células se regeneran lentamente.
b. Se ha ideado una técnica quirúrgica que activa las células madre para regenerar los ojos con cataratas
c. El procedimiento evidenció una tasa menor de complicaciones frente a la técnica tradicional
d. El método consiste 3en extraer el tejido afectado y provocar que las células madre regeneren uno nuevo.
25. Identifique el enunciado que forma parte del cierre del texto de divulgación científica.
importante.
a. El procedimiento evidenció una tasa menor de complicaciones frente a la técnica tradicional
b. Los bebés que nacen con cataratas a menudo presentan mutaciones que provocan nuevas apariciones del mismo
defecto
c. Científicos de la Universidad de California curaron las cataratas congénitas de doce bebés
d. El método consiste en extraer el tejido afectado, lo que provoca que las células madre del cristalino hagan
crecer a uno nuevo.
TEXTOS LITERARIOS
1. Identifique el tipo de texto literario.

Grande diosa Hera, la de áureo trono,
a la que engendró Rea, la diosa inmortal,
dotada desuprema hermosura,
de Zeus tonante hermana y esposa, la gloriosa,
a la que honran reverentes todos los Bienaventurados por el vasto Olimpo
por igual que a Zeus, que con el rayo goza.
a. Himno
b. Elegía
c. Sátira
d. Canción
53
2. Identifique el tipo de texto literario
Celestial, insigne soberana de adorable sonrisa,
nacida del mar, amante de la noche, de majestuosa presencia,
tuya es la palabra armoniosamente combinada,
ya que todas las cosas de ti surgieron, ¡oh, potestad divina!
Tus decretos a las Moiras guían
y toda producción en ti halla su causa.
Todo cuanto contienen las esferas celestes
a tu influjo obedecen, ¡oh, bella Afrodita!
a. Elegía
b. Himno
c. Sátira
d. Canción

Alguien en casa de Andrés mencionó con indignación que su pequeña ciudadela se estaba desplomando. Sorprendido
ante tal afirmación y asustado al imaginar que el único lugar que conocía desaparecería en algún momento, tomó una
decisión. A la mañana siguiente empezó a apropiarse de las piedras y maderas que encontraba a su paso. Su mejor amigo
le preguntó en qué usaría todo lo que recogía, a lo que Andrés contestó –Cuando nuestra ciudad quede en ruinas yo
construiré mi propia metrópoli, como siempre he soñado–.
a. Mito
b. Leyenda
c. Cuento
d. Fábula
4. Con base en el texto identifique el tipo de texto literario.

Cree el "aldeano" vanidoso que el mundo entero es su aldea y con tal que él quede de alcalde, o le mortifique al rival
que le quitó la novia, o le crezcan en la alcancía los ahorros, ya da por bueno el orden universal, sin saber de los gigantes
que llevan siete leguas en las botas y le pueden poner la bota encima, ni de la pelea de los cometas el cielo que van por
el aire dormidos engullendo mundos. Lo que quede de "aldea" en América ha de despertar.
Estos tiempos no son para acostarse con el pañuelo a la cabeza, sino con las armas de almohada, como los varones de
Juan de Castellanos: las armas del juicio que vencen a las otras. Trincheras de ideas valen más que trincheras de piedra.
Martí, J. (30 de enero de 1891). Nuestra América. Recuperado el 10 de mayo de 2018 en https://goo.gl/9GVEu2
a. Narrativo
b. Lírico
c. Teatral
d. Ensayístico

Tierra hermosa de mis sueños
Donde vi la luz primera
Donde ardió la inmensa hoguera
De mi ardiente frenesí
De tus plácidas comarcas
De tus fuentes y boscajes
De tus vívidos paisajes
No me olvido Manabí
De tus vívidos paisajes
No me olvido Manabí.
a. Narrativo
54
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

Fuerte, poderoso Hefestos, el que trae la luz esplendorosa luz,
El fuego inextinguible de iluminadores raudales.
Inmortal, de vigorosas manos, maestro divino del arte.
A ti te pertenece una parte del mundo,
Artista insuperado, potencia doquiera esparcida.
En ti todos subsisten y te pertenecen, tribus o ciudades.
Rico y poderoso, te difundes entre los núcleos vivientes.
a. Himno
b. Elegía
c. Canción
d. Sátira

"No hay felicidad posible en la soledad: nadie puede gozar a solas. Todas las otras felicidades no son sino ventajas,
elementos de la verdadera; si ya no decimos que son siervas, tan unas con ella y tan apasionadas, que si su señor viene a
morir, todas ellas son dolientes inconsolables que estarán lejos de labrar la satisfacción y la alegría del que las poseyere.
Condescendencia con los apetitos animales vicios repletos, ciertas pasiones y deseos llevados a feliz cima, pueden causar
placer y orgullo; pero
estos se hallan lejos de la felicidad.”
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico
Patria, tierra sagrada

de honor y de hidalguía
que fecundó la sangre
y engrandeció el dolor.
Cómo me enorgullece
poderte llamarte mía,
mía como a mi madre
con infinito amor.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

Bradstreets, el más acreditado y sesudo periódico de Hacienda y Comercio que New York publica; Mechanics, el más
leído por los que se dedican a las artes del hierro; The Iron Age (La Edad de Hierro), excelente revista de los intereses
mecánicos y metalúrgicos de los Estados Unidos son solo tres de las muchas publicaciones especializadas que abogan, en
este mes de agosto, con vivísimo empeño porque se llegue a ser general, común, vulgar, la educación técnica. El orador
en una fiesta de universidad, de esas muy animadas con que los colegios celebran en junio su apertura de cursos,
mencionó la importancia de la educación técnico•científica. Este expositor, con palabras que han recorrido entre
55
aplausos toda la nación, dijo algo semejante a esto: en vez de Homero, Haeckel; en vez de griego, alemán; en vez de
artes metafísicas, artes físicas.
Modificado con f ines pedagógicos. Recuperad o el 11 de mayo de 2018 en https://bit.ly/2rAeETg
a. Épico
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

Saludemos el nombre bendito
de la Patria en cantar soberano;
gloria a Loja; procure el lojano
al impulso filial del amor.
Somos hijos de Loja, y debemos
procurarle continuo adelanto;
que no cese el cantar sacrosanto
del trabajo, que es vida y honor.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

De esos hombres el brazo invencible,
donde brilla más fúlgido el sol,
para el mundo forjó una epopeya
y a la Patria un tesoro donó.
Nuestras islas de azul fantasía
de poetas y sabios más,
de turistas gentil atractivo,
y del mundo, tesoro ideal.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

De todas partes se eleva un clamor, no bien definido acaso, ni reducido a proposiciones concretas, pero ya alto,
imponente y unánime; de todas partes se pide urgentemente la educación científica. No saben cómo ha de darse; pero
todos convienen en que es imprescindible e improrrogable que se dé. No hallan remedio al mal todavía, pero ya todos
saben dónde reside el mal y están buscando con vehemente diligencia el remedio.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

56
ACTO PRIMERO
ESCENA III: HARPAGÓN Y FLECHA
HARPAGÓN: ¿Fuera de aquí al momento y que no se me replique! Vamos, toma el pendingue de mi casa, gran
maese fullero, verdadera carne de hombre
FLECHA: No he visto nunca nada tan perverso como este maldito viejo; y creo, con perdón, que tiene el
demonio en el cuerpo
HARPAGÓN: ¿Refunfuñas entre dientes?
FLECHA: ¿Poe qué me echáis?
HARPAGÓN: ¿Vas a pedirme explicaciones tú, so bigardo? Sal de prisa, antes de que te acogote.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Ensayístico
d. Dramático

Era un niño que soñaba
un caballo de cartón.
Abrió los ojos el niño
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el niño volvió a soñar […]
a. Oda
b. Elegía
c. Égloga
d. Romance

Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida, que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un
breve descanso muy cansado. Es un descuido, que nos da cuidado, un cobarde, con nombre de valiente, un andar
solitario entre la gente, un amar solamente ser amado.
Recuperado el 23 de noviembre de 2017 en http://bit.ly/2A6ENMq
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

Ese día, el cielo estaba tan bajo que bastaba
estirar las manos para poder tomar un poco.
Aprovechó para guardar unas cuantas nubes y
un par de estrellas en el bolsillo. Por si acaso.
a. Mito
b. Leyenda
c. Cuento
57
d. Fábula

La noche del sábado salí a caminar con toda mi familia por el Centro Histórico de Quito, recorrimos desde el Tejar
hasta llegar a la Iglesia de Santo Domingo. Era impresionante ver a la capital tan iluminada, nunca me hubiera imaginado a
la iglesia de la Compañía con colores tan vivos como el rojo, azul y amarillo; distintas tonalidades en un solo sitio. Este
tipo de espectáculos me enorgullecen como ecuatoriano y quiteño, ya que damos una excelente cara al mundo y a
nuestros visitantes, sin duda alguna tenemos la talla para brindar espectáculos de esta Modificado con fines pedagógicos.
a. Editorial
b. Crónica
c. Noticia
d. Reseña

En breve cárcel traigo aprisionado, con
toda su familia de oro ardiente, el
cerco de la luz resplandeciente,
y grande imperio del amor cerrado.
Traigo el campo que pacen estrellado
las fieras altas de la piel luciente,
y a escondidas del cielo y del Oriente,
día de luz y parto mejorado.
Recuperado el 23 de noviembre de 2017 en http://bit.ly/2A6ENMq
a. Narrativo
b. Lírico
c. Dramático
d. Ensayístico

La mañana del jueves salí a caminar con todos mis compañeros de curso por el Centro Histórico de Quito,
recorrimos desde la Plaza Grande hasta llegar a la tradicional calle de La Ronda. Fue emocionante ver a a la capital
del Ecuador tan atractiva, nunca me hubiera imaginado observar tantas casas con balcones muy hermosos en un solo
sitio. Este tipo de construcciones me enorgullecen como quiteño, ya que damos una excelente cara al mundo y a
todos nuestros visitantes nacionales y extranjeros. Modificado con fines pedagógicos.
Recuperado el 16 de mayo de 2017 en http://bit.ly/2rmzkwc
a. Editorial
b. Crónica
c. Noticia
d. Reseña

La mocedad del año, la ambiciosa
vergüenza del jardín, el encarnado
oloroso rubí, tiro abreviado
también del año presunción hermosa
la ostentación lozana de la rosa
deidad del campo, estrella del cercado,
el almendro en su propia flor nevado
58
que anticiparse a los calores osa.
a. dramático
b. narrativo
c. ensayístico
d. lírico

Era muy lindo, un pueblo laberintico. A veces, algunas noches de verano, salíamos mi padre y yo a perdernos. Al
principio nos costaba un poco de trabajo, pero luego nos perfeccionamos tanto que nos perdíamos enseguida.
a. Narrativo
b. Lírico
c. Ensayístico
d. Dramático
PARAFRASIS
1. Identifique la paráfrasis del enunciado

Si no cambias la dirección, puedes terminar donde has comenzado.
a. Si no cambias de rumbo, es posible que el estado de la situacióin sea siempre el mismo.

b. Si se imposiblita modificar algo, es mejor reiniiar el cielo.
c. Alternar el estado de la situacióin de manera precipitada puede provocar un retroceso
d. Al no modificar tu conducta, es posible que pierdas el rumbo.
2. Con base en el texto, identifique la paráfrasis correcta.

La ambición rompe el saco.
a. Generalmente, la codicia por conseguir algo desmesurado no permite la obtención de una ganancia aceptable.
b. A veces, se deben cumplir los deseos por imposibles que sean, pues el éxito es resultado del esfuerzo.
c. Habitualmente, la pretensión desmedida permite alcanzar metas y ganancias acorde a los objetivos.
d. En algunas circunstancias, se practica el afán y la persistencia para impedir que la obstinación nos perjudique.
3. Identifique la paráfrasis del texto.

No por mucho madrugar, amanece más temprano.
a. No es posible detener el tiempo, por lo que se sugiere prever lo que pueda suceder
b. No basta ser diligentes en nuestra jornada, es necesario prever posibles novedades
c. No hay que precipitar la conquista de los objetivos porque todo llega en el instante adecuado
d. No debemos precipitarnos en concluir nuestras labores, el tiempo controla nuestro cometido
4. Con base en el texto, identifique la paráfrasis correcta.

Sabed que el hombre supera infinitamente al hombre.
a. La humanidad es más compleja que cualquier representación que se haga de sí misma
b. La especie humana es más simple que toda representación que se haga de sí misma
c. El hombre debe superarse aun si el mundo es complejo
d. El hombre que se supera a sí mismo es insuperable
5. Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis.

Tanto va el agua a la vasija que al final se rompe.
a. La permanencia consigue resultados positivos
b. La insistencia desmedida implica un mal desenlace
c. La capacidad de resistir se desarrolla solo con empeño
59
d. La fuerza del agua es incontenible y destroza grandes vasijas
6. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
Un libro no es, en modo alguno, moral o inmoral. Los libros están bien o mal escritos. Eso es todo.
a. Un libro no debe ser estimado por el agrado o desagrado público, sino por su calidad artística
b. La aceptación o rechazo social de una obra literaria determina, por lo general, su valor artístico
c. Los libros que están bien escritos son considerados morales
d. Un libro inmoral nunca podrá estar escrito de forma correcta
7. Identifique la paráfrasis correcta.

El romper de una ola no puede explicar todo el mar.
Opción 1
a. El entender cualquier realidad requiere que se la perciba integralmente
b. Cada una de las partes de un fenómeno evidencia cualidades de la totalidad
c. Un fenómeno se explica por sí mismo al permitir ver uno de sus efectos
d. El descifrar adecuadamente un hecho es posible a través de sus evidencias
Opción 2
a. La comprensión de un fenómeno necesita que este sea analizado completamente
b. La generalidad de un fenómeno es semejante a cualquiera de sus particularidades
c. Un fenómeno se explica por sí mismo al poder observar un efecto cualquiera
Opción 3
a. El entender cualquier realidad requiere que se la perciba integralmente
b. Una totalidad posee la misma naturaleza que uno de sus segmentos
c. Un fenómeno se explica por sí mismo al percibir uno de sus efectos

Los seres humanos que son casi únicos en su habilidad para aprender de la experiencia de otros, son también notables
por su indisposición a hacerlo.
Opción 1
a. Los humanos se destacan por no aprender de la experiencia ajena pese a que poseen la destreza para realizarlo
b. No existe ente alguno que haya emulado la cualidad humana del aprendizaje
c. Aprender de lo vivido por los demás individuos del entorno es una cualidad característica de la especie humana
d. Los humanos carecen de la habilidad de aprender de las vivencias ajenas
Opción 2
a. A pesar de poseer tal habilidad, la humanidad se caracteriza por no aprender del ejemplo ajeno
b. La habilidad humana del aprendizaje no ha sido imitada por otras criaturas
c. Aprender de lo vivido por los individuos del entorno es una cualidad característica del ser humano
Opción 3
a. Los humanos se destacan por no aprender de la experiencia ajena pese a que poseen la destreza para hacerlo
b. Ninguna especie ha cultivado las cualidades de aprendizaje del ser humano
c. Instruirse con lo acontecido a las personas allegadas es una cualidad que distingue a toda la especie humana
60
A menudo el sepulcro encierra, sin saberlo, dos corazones en un mismo ataúd. (Alphonse de Lamartine).
Opción 1
a. Con frecuencia, la muerte separa momentáneamente dos corazones
b. El sentir de una persona que ama no puede aislarse en un ataúd
c. Cuando alguien fallece, suele descender uno más a la sepultura
d. El sepulcro no prevalece ante dos corazones que están entrelazados
Opción 2
a. La muerte distancia dos corazones por un momento insignificante
b. La sepultura no aprisiona el corazón de quienes aman con ternura
c. El corazón que se detiene suele ir con uno más a la sepultura
d. El sepulcro no prevalecerá ante dos corazones entrelazados
Opción 3
a. Con frecuencia, la muerte separa momentáneamente dos corazones
b. Un ataúd no podrá contener en su interior el sentir de un amante
c. En la sepultura de una persona se suelen enterrar dos corazones
d. El sepulcro no prevalece ante dos corazones que están entrelazados

A la arrogancia en el pedir, la virtud del no dar.
a. No existe hazaña más grande que la de negar aquello que solicitan las personas violentas
b. Las personas groseras nunca obtienen lo que buscan
c. Hay que negar las peticiones de las personas que solicitan algo de manera soberbia
d. Siempre es importante considerar a quién se solicita algo
11. Con base en el enunciado, identifique la paráfrasis correcta.

Por su obra se conoce al artesano.
a. Un trabajo bien realizado es la mejor carta de presentación
b. La obra debe poseer mayor relevancia que el artesano
c. Los artesanos prefieren ser más conocidos que sus obras
d. No importa la calidad de la obra si el autor es conocido
12. Identifique la paráfrasis correcta de la frase.

La felicidad constante es la curiosidad.
a. La alegría permanente está en la indagación
b. La risa perpetua es la inquietud
c. El dudar expresa la realización del individuo
d. El no cuestionar es la tristeza
13. Con base en el enunciado, identifique la frase que contenga la misma idea, pero en palabras
distintas
El internet a escala individual, es el símbolo y la práctica de la globalización, de leer en la mañana los contenidos de las
principales publicaciones del mundo, de pertenecer a una cofradía ajeno al habitual sentido del tiempo.
a. El ciberespacio requiere que, de manera individual, se determine el grado de vinculación existente, a nivel
mundial, entre el espacio virtual y el real, con la finalidad de arreglar los perjuicios, del fenómeno dentro del
sentido del tiempo.
b. El internet proporciona a las personas pertenecer a un grupo social mediante el acceso a la información, pues
todos los días se muestran contenidos con los principales hechos ocurridos en el mundo.
61
c. La web funge con el emblema y la praxis del mundo global; en un sentido individual, permite conocer el día a día
de la información internacional relevante, así como formar parte de una congregación fuera del sentido del
tiempo.
d. La red es esa herramienta benéfica que permite al individuo emigrar del rancho al terreno de la globalización,
donde es posible ver publicaciones mundiales sin dar importancia al tiempo en que se realiza la consulta.
14. Con base en el enunciado, identifique la frase que contenga la misma idea, pero en palabras
distintas
Así suelen comenzar las frases que repiten con frecuencia quienes pretenden elevarse por encima del pobre individuo
que vive de sus manos. El deber del artista difiere intelectual y no éticamente del que puede exigirse a otros
trabajadores.
a. Los deberes del artista pueden cambiar en su carácter teórico, mas no en su carácter ético, los que intentan
remontar por debajo el individuo que vive de su trabajo intelectual utilizan este tipo de frases.
b. Los deberes del artista no cambian ni moral ni legalmente. Estas frases la utilizan quienes intentan alzarse por
encima del individuo que vive del su trabajo manual.
c. Los que intentan remontar por sobre el individuo que vive de su trabajo manual utilizan este tipo de frases. La
obligación del artista puede cambiar en su carácter teórico, mas no en su carácter ético.
d. Los derechos del artista pueden cambiar tanto intelectual como éticamente. Estas frases las utilizan quienes se
ven por debajo del resto.
15. Identifique la paráfrasis de la frase.

Aun el necio cuando calla, es contado por sabio: el que cierra sus labios es entendido (Proverbios 17:28).
a. El necio tiene en poca estima la corrección del sabio, no se percata que en ella hay vida
b. La palabra del sabio es vida para quien escucha y con oído atento decide obedecerla
c. Las palabras del necio son presunciones de poco valor olvidadas rápidamente con el tiempo
d. En las muchas palabras no falta el error, pero todo el que refrena sus labios es prudente

“Tomé un curso de lectura rápida y fui capaz de leer Guerra y paz en veinte minutos. Creo que decía algo de Rusia.”
a. Los cursos de lectura rápida incrementan la comprensión
b. Tomar un curso de lectura rápida es imprescindible
c. Guerra y paz es un libro interesante que dice algo de Rusia
d. Leer y comprender es un proceso que toma tiempo
17. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras
Muy poco adelantarás si vuelves la cara atrás.
a. Mirar atrás implica recordar para no volver a equivocarse
b. Es conveniente concentrarse en el pasado para mejorar
c. Es conveniente concentrarse en el futuro antes que en el pasado
d. Mirar a adelante implica avanzar y hacer planes para el futuro
18. Identifique la paráfrasis correcta del texto.

La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor; sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso.
a. La música es uno de los orígenes de ímpetu y hermosura más fuertes que tenemos, porque sin ella nos
volveríamos insensibles
b. La música es el espacio donde el corazón se expresa de la forma más sensible y pura, por esto la música es el
reflejo de todo lo bueno que posee el mundo
c. La música es esencial para la existencia, porque a través de ella se expresa el afecto y el cariño; su presencia
todo lo vuelve bello y sin ella no hay bondad
62
d. La música manifiesta toda la emotividad y mansedumbre de la humanidad; sin estos grandes valores, la música
perdería toda vida.
19. El Diccionario de la Real Academia Española indica que una paráfrasis es una: “Frase que,
imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.”
Con base en esta definición, identifique la paráfrasis correcta de la cita.
La música es el corazón de la vida.
(Franz Liszt).
a. La música despierta el corazón

b. El corazón necesita de la música
c. La música es el centro de la vida
d. El corazón late al ritmo de la música
20. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras
El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino en ver con nuevos ojos.
Marcel Proust
a. La búsqueda de nuevos lugares otorga nuevas formas de ver al observador
b. La persona que emprende nuevos viajes obtiene mejores descubrimientos
c. El descubrimiento le sucede a quien adquiere una nueva manera de mirar su realidad
d. El buen espectador siempre está capacitado para generar hallazgos en distintos lugares
21. Identifique la paráfrasis del enunciado.

Hay quien cruza el bosque y únicamente ve leña para el fuego
a. La leña de los árboles es lo más visible de un bosque
b. Existen personas para las cuales la vida solo es un recurso
c. Quien va a un bosque, sabe qué madera puede utilizar
d. El fuego requiere ser avivado con leña de los árboles
22. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
Mariela, docente de Lengua y Literatura, citando a Gustave Flaubert esta mañana dijo: “tres condiciones se requieren
para llegar a ser felices: ser terco, ser egoísta y gozar de buena salud; pero bien entendido que si os falta la primera
condición, todo está perdido”.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1pmUxo7
a. Una persona comprensiva nunca será feliz

b. El egoísmo y la terquedad son condiciones muy necesarias para conseguir la felicidad
c. El terco necesita gozar de buena salud
d. Una cualidad propia de una persona terca es el egoísmo pues se asocian con la felicidad
SEMÁNTICA
1. Identifique el sinónimoi de la palabra marcada en negrita.

A todos los que envíen las fotografías a tiempo se les absolverá de la presentación del video.
a. Condenará
b. Sentenciará
c. Sancionará
d. Condonará
63
2. Con base en el enunciado, identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.
Según numerosos investigadores no es recomendable que los adultos cohíban las iniciativas creativas de niños o
jóvenes.
Opción 1
a. Excluyan
b. Fomenten
c. Detengan
d. Ignoren
Opción 2
a. Repriman
b. Fomenten
c. Exalten
d. Ignoren
3. Identifique el antónimo de la palabra marcada en negrita

Los amantes de las playas de arena blanca y fina han de saber que en el sur de Cádiz existen rincones costeros
escondidos y bellos y no masificados. Algunas de las playas que ocupan esta zona como la playa de Bolonia, no son muy
extensas y gozan de la intimidad que les procura una frondosa protección vegetal.
a. Copiosa
b. Exuberante
c. Exigua
d. Rebosante
4. Identifique el sinónimo de la palabra marcada con negrita.

Julio, un personaje locuaz, es utilizado por el autor para representar con maestría el dialecto propio del Litoral.
a. Hablador
b. Silencioso
c. Callado
d. Tierno
5. Identifique el significado contextual de la palabra en negrita.

Aún sobre la tormenta, se percibía el ruido del casco con el granizo, además del tintineo de las armaduras sobre las
monturas.
a. Cobertura que se usa para proteger la cabeza de heridas o lesiones
b. Aparato compuesto por dos auriculares unidos por una tira curvada
c. Donde se corta para colocar la herradura en las bestias caballares
d. Nombre que recibe el conjunto de edificios agrupados en una ciudad
6. Con base en el texto, identifique el significado de la palabra en negrita.

La epístola dirigida a Apolonio habla de las enseñanzas filosóficas y éticas con que se puede luchar pacíficamente.
a. Papel escrito cerrado que una persona envía a otra para comunicarse con ella
b. Escrito en prosa, real o ficticio, en la antigüedad griega y en el Nuevo Testamento
c. Parte de la misa en la que se lee o se canta algún pasaje de los mensajes canónicos
d. Obra poética en forma de carta que un autor envía a una persona real o imaginaria
7. Con base en el texto, identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita.

Tus quehaceres con la familia son ineludibles. Debes visitar a tus tíos, acompañar a tu abuela y jugar con tus hermanos.
a. Inevitables
b. Excusables
64
c. Obligadas
d. Inexcusables
8. Con base en el texto, identifique el significado de la palabra marcada en negrita.

El órgano necesita mantenimiento, señaló el ingeniero acústico.
a. Instrumento musical de viento
b. Cada una de las partes del cuerpo animal o vegetal que ejercen alguna función
c. Persona o cosa que sirve comúnmente para la ejecución de un acto o designio
d. Aparato antiguo de refrigeración
9. Identifique la palabra que presenta el prefijo que significa contra.

a. Prólogo
b. Antítesis
c. Barómetro
d. Anticuado
10. Identifique un sinónimo de la palabra en negrita.

Según investigaciones, la acumulación de proteínas beta-amiloides en el cerebro humano tendría como término
ineludible el desarrollo del Alzheimer, la forma de demencia más común en la población.
a. Lucidez
b. Locura
c. Cordura
d. Prudencia
11. Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita.

Al inicio puede parecer una exposición muy lacónica, pero luego te das cuenta que todo lo que comunica es suficiente.
a. Latosa
b. Detallada
c. Precisa
d. Minuciosa

Algunas personas piensan que leer libros es algo trivial, aunque sean los representantes más claros
e importantes de la cultura.
a. Social
b. Banal
c. Vital
d. Esencial

Mientras eliminaba otra ficha de su adversario, Javier no pudo evitar pensar si el hombre frente a él entendía la situación;
porque una cosa era jugar con la dama de forma imprudente y otra diferente sacrificar a su reina por un peón.
a. Pieza del juego de ajedrez, la más importante después del rey
b. Refiere a la mujer que es galanteada o amada por un hombre
c. Juego de mesa ejecutado con fichas distinguidas por el color
d. Actriz teatral, considerada según su posición en una compañía
14. Con base en el texto, identifique el antónimo de la palabra marcada en negrita.

Entre los logros más notables de la ciencia forense se destaca su capacidad de despejar dudas, encontrar causas,
establecer hechos y refutar rumores o teorías.
65
a. Contradecir
b. Impugnar
c. Ratificar
d. Expresar
15. Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra marcada con negrita.
Simone de Beauvoir, una de las más grandes filósofas de la historia, nació el 9 de enero de 1908, en Francia. En su
adolescencia se propuso ser escritora, por lo que se forjó con determinación y excelencia, sin descuidar la idea con la
que había crecido: "la libertad como principio en cualquier relación humana".
a. Precaución
b. Vacilación
c. Decisión
d. Discreción
16. Con base en el texto, identifique el significado de la palabra marcada con negrita.
Los fuertes golpes del herrero produjeron la hendidura en el yunque, sin embargo, el hombre, siempre responsable, no
se dejará vencer por esta dificultad.
a. Prisma de hierro para trabajar en él a martillo los metales
b. Huesecillo del oído localizado entre el martillo y el estribo
c. Sujeto fuerte y tranquilo en las desdichas y acontecimientos
d. Calificativo de una persona asidua y constante en el trabajo
17. Con base en el texto, identifique el significado de la palabra marcada con negrita.
Los fuertes estruendos de los martilleos en la herrería le provocaron el desgarro del yunque, sin embargo, sé que es un
hombre inmutable y no se dejará vencer por esta dificultad.
a. Prisma de hierro para trabajar en él a martillo los metales
b. Pieza ósea del oído ubicada junto al martillo y el estribo
c. Sujeto fuerte y tranquilo en las desdichas y acontecimientos
d. Calificativo de una persona asidua y constante en el trabajo
18. Identifique el significado de la palabra marcada con negrita.

Muchas veces se presenta al lenguaje únicamente como un medio de comunicación, aunque es una función que
ciertamente cumple, nos limita a concebirlo como un mecanismo por el cual solo transmitimos y recibimos información;
afirmó el académico Ignacio Bosque.
a. Diligencia o acción que conviene realizar para conseguir o alcanzar algo
b. Circunstancias exteriores a un ser vivo que influyen en sus actividades
c. Cosa que puede servir para un determinado fin
d. Espacio físico en que se desarrolla un fenómeno
19. Identifique el significado de la palabra marcada con negrita.

El lenguaje se encuentra en medio del debate, pues muchas veces se lo presenta como un mero mecanismo de
comunicación, aunque es una función que ciertamente cumple, nos limita a concebirlo como un recurso por el cual solo
transmitimos y recibimos información; afirmó el académico Ignacio Bosque.
a. Que está entre dos extremos, en el centro de algo o entre dos cosas
b. Conjunto de circunstancias culturales en que vive un grupo humano
c. Cosa que puede servir para un determinado fin
66
d. Espacio físico en que se desarrolla un fenómeno
20. Con base en el enunciado, identifique el significado de la palabra marcada en negrita.

Se trata de una creación bastante compleja, los personajes tienen varios nombres y resulta difícil describir la trama.
a. Conjunto de hilos que, enlazados con los de la urdimbre, forman una tela
b. Artificio o confabulación con que se perjudica a alguien
c. Florecimiento y flor de los árboles, especialmente del olivo
d. Disposición interna de un asunto y en especial el enredo de una obra literaria
21. Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

En la ciudad de Buenos Aires se rememoraron los cincuenta años de publicación de Cien años de soledad (1967), con
una lectura colectiva de varias obras del escritor colombiano Gabriel García Márquez.
a. Omitieron
b. Ignoraron
c. Evocaron
d. Festejaron
22. Identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita.

El Jardín Botánico Atlántico de Gijón es el entorno ideal para disfrutar de un encuentro con la vida en estado puro, a la
luz de la luna. Los asistentes pueden pasear por el frondoso parque, mientras sobrevuelan ante su mirada algunas aves
rapaces como cárabos, búhos comunes, búhos reales, cárabos lapones, búhos siberianos, autillos cariblancos o
mochuelos.
a. Profuso
b. Rebosante
c. Exuberante
d. Escaso
23. Identifique el antónimo de la palabra marcada con negrita.

Alfred Nobel fue un químico, ingeniero, inventor y fabricante de armas sueco, conocido sobre todo por la creación
de los premios que llevan su nombre. Al referirse a los premios, mencionó: “Tengo la intención de dotar después de
mi muerte un gran fondo para la promoción de la idea de la paz, pero soy escéptico en cuanto a sus resultados”.
a. Desconfiado
b. Creyente
c. Indiferente
d. Suspicaz
24. Con base en el texto, identifique la definición de la palabra en negrita.

El artículo informativo aseguró que la segunda ronda de negociaciones fue exitosa, debido a que benefició a todas las
partes implicadas.
a. En varios juegos de naipes, vuelta o suerte de todos los jugadores
b. Cada uno de los paseos o calles cuyo conjunto circunda una ciudad o parte de ella
c. Invitación a comer o beber que a su costa hace una persona en una reunión
d. Serie de cosas que se desarrollan ordenadamente durante un tiempo limitado
67
Algunas personas piensan que leer libros es algo trivial, aunque sean los representantes más claros e importantes de la
cultura.
a. Social
b. Banal
c. Vital
d. Esencial
26. Con base en el enunciado, identifique el sinónimo de la palabra en negrita

La familia de Valentina decidió que su graduación debía celebrarse de la mejor manera posible, en consecuencia, todos
sus hermanos le organizaron una extravagante fiesta llena de color y sonido
a) Regular
b) Formal
c) Habitual
d) Singular
27. Con base en el texto identifique el antónimo marcado en negrita.

Cierro los ojos, y me dejo llevar por las sendas misteriosas de los sueños y la fantasía. Ningún otro acorde me puede
llevar tan alto. Las mejores piezas escritas para piano son esto y mucho más.
a. Recónditas
b. Evidentes
c. Enigmáticas
d. Indescifrables
28. Identifique el sinónimo de la palabra en negrita:

Varios investigadores aseguran que el juego existe en el comportamiento animal y que este no tiene un objetivo
específico, simplemente es un divertimento o exceso de energía.
a. Hipótesis
b. Fin
c. Variante
d. Vínculo
29. Identifique la definición de la palabra velar.

La Organización de Aviación Civil Internacional (OACI) es un organismo especializado de las Naciones Unidas, cuya
misión es velar por el cumplimiento del Convenio sobre Aviación Civil Internacional, firmado en 1944.
a) Hacer centinela o guardia por la noche

b) Asistir de noche a un enfermo
c) Estar sin dormir el tiempo destinado al sueño
d) Cuidar con empeño algo
30. Con base en el enunciado, identifique la definición de la palabra en negrita.
Sayaka Katsuki es una artista japonesa con una sólida preparación. A los 6 años vivió una escena de terror al ver su arco
destrozado bajo el peso de una valija, pues sabía que no podría conseguir otro antes de que inicie su audición.
a) Arma para disparar flechas

b) Marco rectangular formado por dos postes y un larguero, por el cual ha de entrar el balón o la pelota para
marcar tantos
c) Vara delgada en cuyos extremos se fijan cerdas que sirven para tocar las cuerdas de algunos instrumentos de
música
d) Porción de una curva
68
31. Con base en el enunciado, identifique la definición de la palabra en negrita.
En la Edad Media, los militares franceses utilizaban un arco o longbow, ellos eran capaces de acertar a un blanco de las
dimensiones de una persona incluso a 200 m de distancia. Esta destreza solo era posible con un entrenamiento
adecuado.
a) Arma para disparar flechas

b) Marco rectangular formado por dos postes y un larguero, por el cual ha de entrar el balón o la pelota para
marcar tantos
c) Vara delgada en cuyos extremos se fijan cerdas que sirven para tocar las cuerdas de algunos instrumentos de
música
d) Porción de una curva

Para un empleado de cubículo existe un pálpito excitante, y es el vaticinio de que el viernes se acerca. Algo así como
un anuncio novedoso del paso de un cometa.
a) Delirio
b) Ansia
c) Recuerdo
d) Augurio
a. Desvarío
b. Deseo
c. Recuerdo
d. Augurio
a. Delirio
b. Deseo
c. Recuerdo
d. Vaticinio
33. Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.

La Sima de los Huesos es el yacimiento funerario más antiguo del mundo. Además, es el escenario del descubrimiento
del primer asesinato de la historia tras la aparición de un cráneo de hace 430 000 años que tenía grandes agujeros en la
frente.
Opción 1
a. Altitud
b. Fosa
c. Colina
d. Cumbre
Opción 2
a. Altitud
b. Cúspide
c. Hondura
d. Loma
34. Identifique el antónimo de la palabra en negrita
69
Cogí dos antorchas, entregué una de ellas a Fortunato y le guié a través de distintos aposentos. A continuación, bajé
delante de nosotros una escalera tortuosa y le recomendé que tomara precauciones al seguirme
a) Áspera
b) Sinuosa
c) Derecha
d) Torcida
35. Identifique el antónimo de la palabra en negrita.
Desde el punto de vista de la elaboración arquitectónica de la pieza, es importante el magisterio de Brecht, pues el
interés estético se confundía en esos años con el político hasta puntos insospechados en todas las esferas culturales.
a) Inadvertidos
b) Predecibles
c) Imprevistos
d) Súbitos
a) Impensados
b) Previsibles
c) Inopinados
d) Fortuitos
a) Súbitas
b) Presentidas
c) Excepcionales
d) Inesperadas

En el mundo literario han existido libros que momentáneamente se convierten en lecturas necesarias y que tras un
cierto tiempo, ya no despiertan interés alguno.
a) Principales
b) Obligatorias
c) Sugerentes
d) Opcionales
37. Con base en el enunciado, identifique el antónimo de la palabra en negrita.

El valor de la repetición es, sin duda, un factor clave para el éxito, algo que siempre ha sido determinante en la industria
musical.
a) Adecuado
b) Sustancial
c) Secundario
d) Primordial
a) Sustancial
b) Accesorio
c) Eficaz
d) Decisivo
70
38. Con base en el texto, identifique el significado de la palabra marcada en negrita
.
El empresario duplicó su capital tras cinco años de invertir en el sector comercial.
a) Relativo a la cabeza
b) Principal o muy grande
c) Bien económico destinado a aumentar el patrimonio
d) Población que destaca en algún aspecto o actividad
a) Relativo a la cabeza
b) Principal o muy grande
c) Valor de lo que rinde u ocasiona rentas o intereses
d) Línea imaginaria que es bisectriz en un ángulo saliente
39. Identificar el significado de la palabra en negrita, según el contexto

Para completar tan menudos ingresos, empezó de nuevo a trabajar como mancebo en el palacio del rey
a) Persona que sirve como criado
b) Aprendiz asalariado de categoría inferior
c) Dicho de una persona: joven, de poca edad
d) Empleado auxiliar de farmacia
40. Identifique la palabra que tiene un significado similar a riguroso.

a. Impreciso
b. Estricto
c. Blando
d. Flexible
41. Seleccione cuatro antónimos de la palabra perfección.

1. Prototipo
2. Defecto
3. Deficiencia
4. Falla
5. Culminación
6. Anomalía
a. 1, 2, 4, 5
b. 1, 2, 5, 6
c. 2, 3, 4, 6
d. 3, 4, 5, 6
42. Señale la alternativa que corresponde al sinónimo de la palabra destacada en la oración.

El avaro mercader no quiso ayudar a su hermano.
a. inconsciente
b. malvado
c. mezquino
d. soberbio

El esquema táctico del equipo resultó obsoleto para un campeonato tan competitivo
a. Moderno
b. Vigente
c. Inaudito
71
d. Caduco

En revisión detallada del pasado y examen precario del presente, me despertó un pensamiento inusitado.
a. Usual
b. Infrecuente
c. Normal
d. Habitual
45. Con base en el enunciado, identifique el antónimo de la palabra en negrita.

No hay animal apacible que atado no se irrite.
a. Manso
b. Mansurrón
c. Domado
d. Revoltoso
a. Manso
b. Mansurrón
c. Domado
d. Indómito
a. Manso
b. Mansurrón
c. Domado
d. Inquieto

El juicio presentado ante el tribunal fue resuelto.
a. Proceso
b. Pleito
c. Litigio
d. Consenso
a. Proceso
b. Pleito
c. Litigio
d. Acuerdo

El culto que los nativos profesaban por esas tierras los llevó a elaborar un plan territorial que garantizara su protección
y cuidado.
a. Admiración afectuosa de que son objeto algunas cosas
b. Dicho de las tierras o de las plantas cultivadas
c. Dotado de las calidades que provienen de la cultura o instrucción
d. Honor que se tributa religiosamente a lo que se considera sagrado

Aquel hombre fue siempre un hombre realmente singular, rebelde, contradictorio, apasionado, divertido. Era un gran
lector, muy inteligente, culto y versado, todo un filósofo, y un grandísimo orador.
a. Admiración afectuosa de que son objeto algunas cosas
b. Dicho de las tierras o de las plantas cultivadas
c. Dotado de las cualidades que provienen de la cultura o instrucción
d. Honor que se tributa religiosamente a lo que se considera sagrado
72
49. Identifique el significado adecuado del término en negrita.
Un lento caminar, cabizbajo iba con la lluvia, solamente podría decirse que sus ojos rezumaban tristeza.
a. Dicho de un líquido: salir al exterior en gotas a través de los poros de un cuerpo
b. Manifestar o dejar traslucir una cualidad o sentimiento
c. Dicho de algunas cosas como trabajos, desgracias: venir, caer sobre alguien con abundancia
d. Ocasionar un daño a las cosas, desmejorándolas o desluciéndolas
50. Identifique el significado adecuado de la palabra en negrita.

El proyecto finalmente no pudo ejecutarse porque Antonio vaciló a la hora de tomar la decisión y no firmó el acuerdo.
a. Engañar, tomar el pelo, burlarse o reírse de alguien
b. Dicho de una persona: Titubear, estar indecisa
c. Dicho de una cosa: Moverse indeterminadamente
d. Hablar o escribir sin concierto ni propósito determinado
51. Seleccione el sinónimo de la palabra marcada en negritas.

Los materiales flexibles sirven para hacer magia
a. Delgados
b. Doblados
c. Livianos
d. Elásticos
52. Con base en el texto, identifique el sinónimo de la palabra en negrita
¿De qué se nutre la nostalgia?

Uno evoca dulzuras
Cielos atormentados
Tormentas celestiales
Escándalos sin ruido (...)
a. Entiende
b. Ignora
c. Relega
d. Recuerda

Don Quijote es una obra indispensable para cualquier lector.
a. Imprescindible
b. Preferible
c. Reemplazable
d. Deseable

Varios investigadores aseguran que el juego existe en el comportamiento animal y que este no tiene una intención
específica, simplemente es un divertimento o exceso de energía.
a) Explicación
b) Meta
c) Regla
d) Cualidad
a. Argumento
b. Propósito
c. Vínculo
73
d. Enlace
a. Vínculo
b. Argumento
c. Fin
d. nexo

Arthur Conan Doyle, es para la mayor parte de los mortales, sinónimo de Sherlock Holmes: son los relatos sobre su
detective extravagante y genial los que le han asegurado la fama póstuma.Opción 1
a. Raro
b. Ordinario
c. Corriente
d. Responsable
a. Insólito
b. Tradicional
c. Corriente
d. Responsable
a. Corriente
b. Extraño
c. Responsable
d. Ordina
a) Usual
b) Formal
c) Habitual
d) Original
a. Regular
b. Formal
c. Habitual
d. Singular

El kabuki es una de las cuatro formas del teatro clásico japonés. Sus obras contienen héroes que desbordan la realidad
y gente normal que trata de reconciliar sus deseos personales con sus obligaciones sociales.
a. Moderno
b. Tradicional
c. Milenario
d. Aristocrático
57. Con base en el contexto, identifique el significado adecuado de la palabra en negrita.

El rumor del oleaje es por encima de toda una novela amable. A primera vista explica una historia de amor en una isla de
vida tradicional. Sin embargo, se puede apreciar claramente que la intención de Mishima era dejar patentes sus ideas
sobre cómo debía ser el Japón que emergía de la Segunda Guerra Mundial.
a. Título o despacho real
b. Manifiesto, visible
c. Testimonio que acredita una cualidad o mérito
d. Cédula que los superiores dan a los religiosos
74
58. Identifique el significado contextual de la palabra en negrita
Las modalidades expresivas del habla vienen determinadas por factores diversos, tales como la materia sobre la que
versa la comunicación, de ahí que cuanto más técnico sea el tema tratado, tanto más culto resultará el registro
lingüístico empleado
a) Dicho de las tierras o de las plantas cultivadas
b) Dotado de las cualidades que provienen de la cultura o instrucción
c) Honor que se tributa religiosamente a lo que se considera sagrado
d) Admiración afectuosa de que son objeto algunas cosas
CONCORDANCIA GRAMATICAL
1. Identifique el enunciado que cumple con las reglas de concordancia verbal.

a. El gran director y el nuevo asistente trabajó muy fuerte cuando el elenco ecuatoriano presentaron la sublime
obra
b. El gran director y el nuevo asistente trabajaron muy fuerte cuando el elenco ecuatoriano presentó la sublime
obra
c. El gran director y el nuevo asistente trabajaron muy fuerte cuando el elenco ecuatoriano presentaron la sublime
obra
d. El gran director y el nuevo asistente trabajó muy fuerte cuando el elenco ecuatoriano presentó la sublime obra

a. La flota de barcos pesqueros arribaron esta tarde y cuando desembarcó el botín, volvieron a zarpar
b. La flota de barcos pesqueros arribó esta tarde y cuando desembarcó el botín, volvieron a zarpar
c. La flota de barcos pesqueros arribó esta tarde y cuando desembarcaron el botín, volvieron a zarpar
d. La flota de barcos pesqueros arribaron esta tarde y cuando desembarcaron el botín, volvieron a zarpar

a. Un grupo de docentes participó en el seminario, sin embargo, una minoría de ellos objetó el precio del mismo
b. Un grupo de docentes participaron en el seminario, sin embargo, una minoría de ellos objetaron el precio del
mismo
c. Un grupo de docentes participó en el seminario, sin embargo, una minoría de ellos objetaron el precio del
mismo
d. Un grupo de docentes participaron en el seminario, sin embargo, una minoría de ellos objetó el precio del
mismo
4. Identifique el enunciado que utiliza correctamente la concordancia verbal.

a. Los resultados del experimento serán diferentes si se emplean agua o aceite
b. El comediante y actor presentó la primera proyección de su nueva película
c. Su estilo y su capacidad de visión atrae una cantidad inigualable de lectores
5. Complete la oración.
El equipo olímpico de nadadores ___________ esta noche y cuando _______ con el público, prometieron conseguir
una medalla.
a. arribaron • conversó
b. arribó • conversó
c. arribó • conversaron
d. arribaron • conversaron
75
Un grupo de estudiantes de la universidad de Berkeley ______________en el reto de pasar un día entero sin utilizar
nada de plástico; sin embargo, una minoría de ellos __________ la viabilidad de hacerlo de forma permanente.
a. participó • objetó
b. participaron • objetaron
c. participó • objetaron
d. participaron • objetó
7. Complete el enunciado con el adjetivo que califique a los sustantivos que le preceden.
El árbitro llevaba un pantalón y una camisa _______.
a. negro
b. negras
c. negra
d. negros
8. Complete el enunciado con el adjetivo que califica a los sustantivos que le preceden.
La canción tenía un ritmo y una letra _______, aspecto que destacó el jurado calificador.
a. únicas
b. única
c. únicos
d. único
9. Complete el enunciado con el adjetivo que califica a los sustantivos que le preceden.
Por su entusiasmo y su alegría _______, el periodista decidió felicitar al público.
a. contagiosas
b. contagiosa
c. contagiosos
d. contagioso
10. Complete el enunciado con las palabras que cumplan las normas de concordancia.
Los estudiantes citaron a _______ Ximena y Lucía para que hablen con las autoridades debido a _______ decisión y
ordenanza expuestas por la dirección.
a. las luchadoras - la injusta
b. la luchadora - la injusta
c. la luchadora - las injustas
d. las luchadoras - las injustas
Después de indagar__________ situación y posibilidad acontecidas, fue oportuno consultar a __________Julia y

Camila.
a. la desfavorable - las prudentes
b. la desfavorable - la prudente
c. las desfavorables - la prudente
d. las desfavorables - las prudentes
12. Complete el enunciado con las palabras adecuadas.

Los estudiantes y las jóvenes docentes, _______ por el año nuevo, olvidaron el caos y la lluvia _______ del invierno.
a. animados - típicos
b. animadas - típica
c. animados - típica
d. animadas – típicos

76
Las estudiantes y el docente _______ trabajan eficientemente; la disciplina, las arduas jornadas y el cansancio _______
los motivan.
a. premiado - percibidos
b. premiados – percibido
c. premiados - percibidos
d. premiado – percibido
14. Complete con las palabras correctas

Las estudiantes y el docente ______ trabajan eficientemente, la disciplina, las arduas jornadas y el cansancio _______
los motivan.
a. Honesto – habitual
b. Honestos – habituales
c. Honestos – habitual
d. Honesto – habituales
15. Identifique el enunciado que tenga concordancia y coherencia.

a. El restaurante fue abarrotado por las miles de personas que reservaron la anterior semana
b. El restaurante fue abarrotado por unas miles de personas que reservaron la anterior semana
c. El restaurante fue abarrotado por unos miles de persona que reservaron la anterior semana
d. El restaurante fue abarrotado por los miles de personas que reservaron la anterior semana
16. Con base en las normas de concordancia, complete la oración.

Este cúmulo de retazos no _____ para arreglar todos los pantalones del grupo de estudiantes que ______ clases esta
semana.
a. Basta – comienzan
b. Basta – comienza
c. Bastan – comienzan.
d. Bastan - comienza

Un 60 % de los ciudadanos __________ ordenar comida por Internet que por vía telefónica, a esta gente le gusta que al
momento de hacer su pedido __________ atiendan inmediatamente.
a. prefieren • las
b. prefieren • la
c. prefiere • las
d. prefiere • la
18. Complete el texto con las palabras adecuadas.

La directiva del barrio y el honorable cuerpo de la policía _______ las nuevas normas de seguridad al gentío que se
_______ lugar en la plaza central de la ciudad.
a. expusieron - dieron
b. expuso - dio
c. expusieron - dio
d. expuso – dieron

Un estudio reciente muestra que un 70 % de la población _______ adquirir tickets en tiendas de música que comprarlos
online, a esta gente le gusta que al momento de adquirir sus entradas _______ atiendan
inmediatamente.
a. prefieren las
b. prefieren la
77
c. prefiere las
d. prefiere la

En el festival de teatro, el actor principal y el encargado de maquillaje _________, mientras el elenco _______la obra.
a. discutió • representaban
b. discutieron • representaba
c. discutieron • representaban
d. discutió • representaba

La selección de basquetbolistas ________esta noche y cuando ________el juego, mostraron un gran estado físico.
a. llegaron • disputó
b. llegó • disputó
c. llegó • disputaron
d. llegaron • disputaron
22. Complete el texto con las palabras adecuadas.

El jefe de meseros y la experimentada chef _______ manjares sin igual al conjunto de comensales que _______ la
calidad y delicadeza de cada platillo.
a. sirvieron - admiraron
b. sirvió - admiró
c. sirvieron - admiró
d. sirvió – admiraron
Ante los cambios, la gerente convocó a _______ Cristina y Doménica para indagar _______ propuesta y
solución publicitaria.
a. las creativas - la posible
b. la creativa - la posible
c. la creativa - las posibles
d. las creativas - las posibles

La comitiva de atletas latinoamericanos _______ esta tarde y cuando _______ su uniforme, lucieron contentos.
a. aparecieron presentó
b. apareció presentó
c. apareció presentaron
d. aparecieron presentaron
25. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
a. La pera y el plátano aplastados; mientras la piña se mostraba intacta.
b. El poema, el mito y el cuento ha sido practicado por todas las culturas
c. Julio en el verano ama dibujar, árboles, montañas lagos, y bosques
d. Luis y Jhon me comunicaron que hablarán hoy con la prensa en el partido

Los estudios de caso _______ en varias instituciones, _______ el establecimiento de importantes acuerdos entre las
autoridades y los ciudadanos.
a. elaborado - ha favorecido
b. elaborados - han favorecido
78
c. elaborados - ha favorecido
d. elaborado - han favorecido

Para Juan Montalvo y sus colegas, la creatividad ______ en ese lugar con la valentía; así lo _______ el grupo de
estudiantes que leyó el texto.
a. convivía - declararon
b. convivían - declaró
c. convivían - declararon
d. convivía – declaró
28. Complete el enunciado.

Para José de la Cuadra y Jorge Icaza, la angustia ___________ en ese lugar con la realidad, así lo _________ al grupo
de seguidores del realismo social.
a. Convivía-declaró
b. Convivían- declararon
c. Convivía-declararon
d. Convivía-declaró

Para los vikingos, el padre de los dioses ___________ en ese volcán; así lo _________ el exitoso novelista.
a. residía – escribieron
b. residían - escribió
c. residía - escribió
d. residían – escribieron

Según los griegos, el dios Zeus _________desde el monte Olimpo; así lo __________
a. Reinaba – explicó
b. Reinaba – explicaron
c. Reinaban– explicaron
d. Reinaban – explicó

La gimnasia rítmica, que es el deporte que combina acrobacias y bailes, _______ en la Olimpiada con otras disciplinas;
así lo ________ el conjunto de atletas y entrenadores en la rueda de prensa.
a. Convivían – declaró
b. Convivían – declararon
c. Convivía – declararon
d. Convivía – declaró

El equipo de ecologistas ___________ un proyecto de conservación, con el fin de salvaguardar al grupo de especies
marinas que _______ por el calentamiento global.
a. elaboró - es afectado
b. elaboraron - son afectados
c. elaboró - son afectados
d. elaboraron - es afectado
a. las manzanas, mangos, peras y plátanos verdes son preferidos por Juan
79
b. le informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriela, la chica linda, sale del país
c. el sueño, el anhelo y el vuelo imaginario son descartados por los pragmáticos
d. la montaña y el volcán congelados; mientras el imponente Sol derretía al día
34. Complete el texto

Según la cultura japonesa la deidad_______ en ese lugar; así lo________ el profesor de culturas antiguas.
a. Existían-comunicó
b. Existía-comunicaron
c. Existían-comunicaron
d. Existía-comunicó

El diseño de modas, que es el arte de crear prendas y complementos, _______ en aquella universidad con los n2egocios
y emprendimientos; así lo _______ el equipo de graduados y creadores que asistieron al evento.
d. convivía - declaró

Francisco comentó que a él le _______ mucho los documentales, aunque los estudiantes de su clase de guión _______
los cortometrajes animados.
a. gustan - prefieren
b. gusta - prefiere
c. gustan - prefiere
d. gusta - prefieren

El tejido, que es el arte de crear textiles y piezas decorativas, _______ en ese lugar con la labor de educar a los
pequeños; así lo _______ la comunidad de mujeres tejedoras de los valles interandinos.
d. convivía - declaró

Mónica comentó que a ella le _______ mucho los conejos; aunque su familia, siempre atareada con ocupaciones y
negocios, _______ no llevar mascotas a tan ocupado hogar.
a. gustan - prefiere
b. gusta - prefiere
c. gustan - prefieren
d. gusta - prefieren

Enrique comentó que a él le _______ mucho los autos clásicos; aunque su grupo de amigos, fascinados por el rally,
_______ por los autos de carreras.
a. agrada - opta
b. agradan - opta
c. agradan - optan
80
d. agrada – optan
40. Identifique la oración que tiene concordancia nominal y verbal.

a. Los habitantes acudieron imperante a la lucha por la libertad
b. Los habitantes acudiría imperantes a la lucha por la libertad
c. El habitante acudieron imperante a la lucha por la libertad.
d. Los habitantes acudieron imperantes a la lucha por la libertad.
41. En todas las oraciones excepto se aplican las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
a. Esas casas fueron construidas a principios del siglo.
b. El agua que me pediste está muy caliente
c. Las picaduras de esa araña es sumamente venenosa
d. Antonio corrió, nadó, pedaleó y ganó el triatlón.
42. Con base en la oración, identifique la concordancia nominal y verbal.

a. Rehogar la cebollas y la zanahorias picada durante quince minutos
b. Rehogar las cebolla y las zanahoria picada durante quince minutos
c. Rehogar las cebollas y la zanahoria picadas durante quince minutos
d. Rehogar la cebolla y la zanahoria picados durante quince minutos
43. Identifique la oración que se ajuste a las reglas de concordancia.

a. Hubo varios personajes masculinos en la obra Cien años de soledad.
b. El gremio de trabajadores participaron en la asamblea general.
c. Se dio charlas y talleres para jóvenes en el auditorio.
d. La mayoría de los peruanos y ecuatorianos obtuvieron la visa.
44. Identifique la oración que presenta falencias sintácticas de concordancia verbal y no minal.
a. Antes del discurso, el director habló a sus compañeros pidiendo orden
b. En la reunión estaba doce socios presentes
c. En la marcha participaron cientos de caminantes
d. Marcelo, junto a varios amigos, pintaron el mural del parque en pocos días.
a. las manzanas, mangos, peras y plátanos verdes son preferidos por Juan
b. informaron que: Manuel, Sandra, Lorena y Gabriel saldrán del país
c. el sueño, el anhelo y el vuelo imaginario es descartado por los pragmáticos
d. la montaña y el volcán congelados; mientras el imponente Sol derretía al día
46. Complete el párrafo observando la concordancia verbal.

Un jurista y político _______ por la plaza. Desde muy niño ha practicado ambas profesiones, por lo que __________
de manera destacada tanto la actividad pública como la académica.
a) Camina – Ejerce
b) Camina – Ejercen
c) Caminan – ejerce
d) Caminan – ejercen
81
5. Identifique la oración que se encuentra
sintácticamente ordenada.
ORDENACIÓN DE FRASES a. A más de doce personas habían contado
sus proyectos los hermanos Lumière
b. Habían contado sus proyectos los
1. Ordene los elementos para formar una hermanos Lumière a más de doce personas
oración. c. Los hermanos Lumière habían contado sus
1. Un informe detallado proyectos a más de doce personas
2. Del museo d. Habían contado sus proyectos a más de
3. Escribieron doce personas los hermanos Lumière
4. Los funcionarios
5. Para el director 6. Identifique a oración que se encuentra
a. 3, 2, 5, 4, 1 sintácticamente ordenada.
b. 4, 2, 3, 1, 5 a. Padres e hijos para saludarnos prefirieron
c. 4, 5, 3, 2, 1 esperar varios minutos en el teatro.
d. 2, 4, 1, 3, 5 b. Para saludarnos padres e hijos prefirieron
esperar varios minutos en el teatro
2. Ordene los elementos para formar una c. Padres e hijos prefirieron esperar varios
oración sintáctica y semánticamente minutos en el teatro para saludarnos.
adecuada. d. Varios minutos prefirieron esperar padres e
1. De frutas hijos en el teatro para saludarnos.
2. Con mis padres
3. Voy 7. Ordene sintácticamente los elementos
4. Al mercado para formar una oración.
1. Varias veces antes
a. 3, 4, 1, 2 2. Presente
b. 4, 3, 2, 1 3. Aunque
c. 1, 2, 4, 3 4. Estuvo
d. 2, 3, 1 ,4 5. Había faltado
a. 1, 4, 2, 3, 5
3. Identifique la oración que se encuentra b. 3, 2, 5, 1, 4
sintácticamente ordenada. c. 4, 1, 2, 5, 3
a. El agricultor cuando terminó de cosechar vio d. 4, 2, 3, 5, 1
entrar dos gacelas a su terreno
b. Dos gacelas vio entrar a su terreno el agricultor 8. Identifique la oración ordenada
cuando terminó de cosechar correctamente.
c. El agricultor vio entrar dos gacelas a su terreno a. Todas las pastillas parecía un poco indispuesto
cuando terminó de cosechar aunque había consumido.
d. Cuando terminó de cosechar el agricultor vio b. Aunque un poco indispuesto había consumido
entrar dos gacelas a su terreno todas las pastillas parecía.
c. Parecía todas las pastillas un poco indispuesto
4. Ordene los elementos para formar una había consumido aunque.
oración. d. Parecía un poco indispuesto aunque había
1. De plástico consumido todas las pastillas.
2. La regadera
3. Derrama 9. Ordene sintácticamente los elementos
4. Por todo el patio para formar una oración.
5. El líquido 1. Un pintor
a. 2, 1, 3, 5, 4 2. De la sensibilidad humana
b. 2, 5, 4, 3, 1 3. Es
c. 3, 4, 1, 5, 2 4. El músico
d. 5, 1, 3, 4, 2 a. 1, 3, 4, 2
b. 2, 1, 4, 3
82
c. 3, 4, 2, 1
d. 4, 3, 1, 2 14. Ordene los elementos para formar una
oración sintáctica y semánticamente
10. Ordene sintácticamente los elementos adecuada.
para formar una oración. 1. Desencadena
1. Varios sacos 2. Varias emociones
2. Tiritando 3. Una novela
3. Aunque 4. En los jóvenes
4. Estuvo 5. De ficción
5. Había llevado a. 1, 4, 5, 2, 3
a. 1, 4, 2, 3, 5 b. 2, 5, 4, 1, 3
b. 3, 2, 5, 1, 4 c. 3, 5, 1, 2, 4
c. 4, 1, 2, 5, 3 d. 4, 3, 1, 2, 5
d. 4, 2, 3, 5, 1
15. Ordene los elementos para formar una
oración adecuada.
11. Ordene sintácticamente los elementos
1. El estudiante
para formar una oración.
2. Exitosamente
1. Noticias sin importancia
3. De Economía
2. Entusiasmada 4. Su proyecto
3. Aun cuando 5. Terminó
4. Parecía a. 1, 3, 5, 2, 4
5. Había recibido b. 2, 4, 3, 1, 5
a. 1, 4, 2, 3, 5 c. 3, 1, 5, 4, 2
b. 3, 2, 5, 1, 4 d. 4, 2, 3, 5, 1
c. 4, 1, 2, 5, 3
d. 4, 2, 3, 5, 1 oración sintáctica y semánticamente
adecuada.
12. Ordene los elementos para formar una 1. Tranquiliza
oración. 2. El ánimo
1. Los resultados 3. Una bella canción
2. Del instrumento 4. De los niños
3. Con alterar 5. De cuna
4. La imprecisión a. 1, 4, 5, 2, 3
5. De la investigación b. 2, 5, 4, 1, 3
c. 3, 5, 1, 2, 4
6. Amenaza
d. 4, 3, 1, 2, 5
a. 1, 2, 4, 3, 6, 5
b. 1, 5, 2, 6, 3, 4 6. Ordene los elementos para formar una
c. 4, 2, 6, 3, 1, 5 oración sintáctica y semánticamente
d. 4, 5, 3, 6, 2, 1 adecuada.
1. Generó
13. Ordene los elementos para formar una 2. Diversas reacciones
oración adecuada. 3. Una pintura
1. El tripulante 4. En la audiencia
2. Rápidamente 5. De vivos colores
3. Del barco a. 1, 4, 5, 2, 3
4. Al terminar el viaje b. 2, 5, 4, 1, 3
5. Descendió c. 3, 5, 1, 2, 4
a. 1, 3, 5, 2, 4 d. 4, 3, 1, 2, 5
b. 2, 4, 3, 1, 5
c. 3, 1, 5, 4, 2
d. 4, 2, 3, 5, 1
83
7. Ordene las proposiciones según la sintaxis c) 4, 1, 3, 5, 2
de las oraciones simples. d) 5, 4, 2, 3, 1
1. Un partido
2. Los vecinos 11. Ordene, cronológicamente, los sucesos en
3. Jugaron la vida del escritor Miguel de Cervantes
4. De mis tíos Saavedra.
a. 1, 4, 2, 3 1. En 1571 participa en la batalla naval de Lepanto,
b. 2, 1, 4, 3
de la que resulta con heridas graves en su pecho
c. 2, 4, 3, 1
d. 4, 3, 2, 1 y mano izquierda.
2. Tras varios siglos de discusiones, la crítica
8. Ordene las proposiciones según la sintaxis literaria lo ha reconocido como la máxima
de las oraciones simples figura de las letras españolas.
1. Amamantaba 3. En la parroquia de Santa María, la Mayor de
2. Una loba Alcalá de Henares, es bautizado siendo un
3. Con ternura infante, según el rito católico.
4. A sus cachorros 4. Publica la segunda parte de su obra cumbre El
a. 1, 2, 4, 3 ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, en
b. 2, 1, 4, 3 sus últimos meses de vida.
c. 2, 3, 4, 1 5. Cursa los primeros estudios en Valladolid,
d. 4, 3, 2, 1 Córdoba o Sevilla, (no se conserva registros de
estudios universitarios).
9. Ordene las proposiciones según la sintaxis 6. A la edad de 68 años fallece en Madrid, debido a
de las oraciones simples una diabetes crónica, el lugar exacto de sus
1. Con dulzura restos es aún desconocido.
2. Una vaca a) 2, 3, 1, 5, 4, 6
3. A sus becerros b) 2, 3, 5, 6, 1, 4
4. Alimentaba c) 3, 5, 1, 4, 6, 2
a. 1, 3, 2, 4 d) 3, 5, 6, 2, 4, 1
b. 2, 1, 4, 3
c. 2, 4, 3, 1
12. Ordene, cronológicamente, los
d. 4, 3, 2, 1
enunciados en torno a la historia del
10. Ordene cronológicamente, los hechos automóvil.
relacionados con la vida de Gabriel García 1. Henry Ford inicio la producción serial de
Márquez vehículos a gasolina en una cadena de montaje a
1. Siendo periodista, publica en Colombia su inicios del siglo XX.
primera novela: La Hojarasca. 2. Siegfried Marcus abandono el aceite para el
2. Su obra estuvo marcada por su particular motor de combustión interna de su auto y
estilo, llamado realismo mágico. empleo en su lugar la gasolina.
3. Nació en 1927 en Aracataca, un pequeño 3. La Tesla Motors introdujo un auto totalmente
poblado de la Costa colombiana. eléctrico al mercado, superando así la
4. Por su trayectoria literaria, en 1982 obtuvo el dependencia a los combustibles fósiles.
Premio Nobel a la Literatura. 4. La industria del automóvil nace con los
5. Inicio su carrera como periodista en el diario El vehículos autopropulsados por vapor, tal como
Universal de Cartagena. el modelo de Nicolas Cugnot de 1769.
a) 2, 1, 5, 4, 3
b) 3, 5, 1, 4, 2
84
5. Casi 60 años después de los primeros autos, 5. Pero sus cerraduras traen, generalmente, una
Josef Bozek incorpora en su modelo un motor pequeña perforación en el pomo, prevista para
propulsado por aceite. desbloquear la puerta en caso de emergencia.
a) 1, 4, 3, 2, 5 a. 2 1 4 3 5
b) 3, 1, 2, 5, 4 b. 2 1 5 3 4
c) 4, 5, 2, 1, 3 c. 3 2 1 5 4
d) 5, 1, 4, 3, 2 d. 3 5 1 4 2
13. Ordene lógicamente los enunciados para 15. Ordene la oración.

formar un párrafo acerca de la historia 1. Algunos
del perro labrador. 2. Ratos
1. Al llegar a Inglaterra, en el siglo XIX, estos perros
3. Libres
fueron llamados labradores debido a su origen
canadiense 4. Estudiantes
2. El precursor de esta raza fue el perro de agua de 5. Sus
San Juan, surgido de la cría hecha por colonos 6. Leen
isleños de Terranova en el siglo XVI 7. En
3. Actualmente, el labrador es bastante popular a. 1.2.3.6.7.5.4
debido a su carácter (inteligencia y docilidad) y b. 1.4.6.7.5.2.3
trabajo canino como guía y rescatista
c. 2.3.1.4.6.5.7
4. El labrador retriever, cobrador o perdiguero de
labrador, es una raza canina originaria de d. 3.4.6.1.2.7.5
Terranova, en Canadá
5. Edwin Landseer, retrató en 1823 a una perra 16. Ordene sintácticamente la oración.
labrador, mientras que la revista Life dedicó su 1. Mucho el subir
portada al labrador Blind of Arden en 1932 2. Complicaba
3. De piedra
a. 1, 5, 2, 3, 4
4. Y bajar por
b. 2, 1, 3, 4, 5
c. 3, 5, 4, 1, 2 5. La cerca
d. 4, 2, 1, 5, 3 6. Las lomas
a. 2.5.4.6.3.1
14. Ordene cronológicamente las b. 3.2.1.4.6.5
consideraciones para abrir una perta de c. 4.6.5.3.2.1
baño cerrada desde su interior. d. 5.3.2.1.4.6
1. Introduzca en la perforación del pomo un objeto
metálico alargado y delgado (como la mina de un 17. Ordene las palabras de la oración.
esfero), y empújelo fuerte hacia el fondo. 1. Bicicleta
2. Al momento de girar la manilla, tire del pomo 2. Llanta
para abrir la puerta. Al ingresar al baño, asegúrese 3. Para
de desbloquear la cerradura de la puerta 4. Una
3. Las puertas de baño suelen abrirse hacia el 5. Compre
interior, esto impide acceder a las bisagras para 6. La
desmontarlas ante un bloqueo accidental a. 4.2.5.3.6.1
4. Una vez que sienta que el objeto topa el interior b. 3.6.1.5.4.2
del pomo, continúe empujándolo mientas gira la c. 5.4.2.3.6.1
manilla en el sentido de apertura. d. 6.2.3.4.1.5
85
18. Ordene las proposiciones para formar
una oración compuesta. 22. Ordene las proposiciones según la
1. Tuvo que partir sintaxis de las oraciones simples.
2. Que sus amigos llegaran 1. El miércoles
3. Sin embargo su espera fue inútil 2. Tus amigos
4. El joven esperó 3. La cima de la Libertad
5. Siempre los esperaba en el mismo lugar 4. Visitaron
6. Ya era muy tarde a) 1324
a. 1,6,5,4,3,2 b) 2143
b. 4,2,5,3,1,6 c) 2431
c. 5,4,3,2,1,6 d) 4321
d. 6,1,4,5,3,2
19. Ordene sintácticamente las oraciones. oración.
1. Por el hombre 1. Las palabras
2. Gracias a su innata curiosidad 2. De bachillerato
3. Han sido respondidas 3. Escuchan
4. Las grandes interrogantes 4. Del profesor
5. Relacionadas con su origen 5. Los estudiantes
a. 2,3,4,5,1 6. Atentos
b. 3,4,5,2,1 a) 1 4 3 5 6 2
c. 4,5,3,1,2 b) 2 5 1 3 4 6
d. 5,3,1,4,2 c) 5 2 3 6 1 4
d) 5 6 2 3 1 4
20. Ordene la oración de manera sintáctica
1. Con habilidades necesarias para su desempeño 24. Ordene las palabras según el criterio
2. Las universidades del siglo XXI sintáctico para obtener una oración
3. Para el desarrollo social simple
4. Forman profesionales 1. Ayer
a. 1,3,4,2 2. Presentó
b. 2,4,3,1 3. El
c. 3,2,1,4 4. Una
d. 4,1,2,3 5. Función
6. Teatro
21. Ordene sintácticamente los elementos a) 1, 2, 4, 5, 3, 6
para formar la expresión b) 1, 3, 6, 2, 4, 5
1. Debido a los exámenes c) 3, 6, 1, 2, 4, 5
2. A la universidad d) 3, 6, 2, 4, 5, 1
3. De admisión
4. No han podido ingresar 25. Ordene los elementos para formar una
5. Algunos estudiantes oración
6. Implementados por la Institución 1. Nelson Mandela
a) 1,3,5,4,6,2 2. La equidad nacional
b) 3,5,6,2,4,1 3. Promulgó
c) 5,4,3,2,1,6 4. Leyes
d) 5,4,2,1,3,6 5. A través de
86
a) 1,3,4,5,2 29. Ordene las palabras para formar una
b) 1,3,5,2,4 oración con sentido lógico.
c) 2,3,4,5,1 1. Batalla
d) 2,3,5,1,4 2. La
3. Independencia
26. Ordene los elementos para formar una 4. De
oración simple. 5. Nuestra
1. Una 6. Selló
2. Árbol 7. Pichincha
3. Posee a) 2 1 4 5 3 6 7
4. De b) 2 1 4 7 6 5 3
5. Fragancia c) 5 3 4 7 6 2 1
6. El d) 7 1 2 3 4 5 6
7. Primaveral
8. eucalipto 30. Elija la opción que complete la oración de
a) 1 5 7 6 2 4 8 3 acuerdo al orden sintáctico.
b) 6 2 4 8 3 1 5 7 1. Los participantes
c) 6 2 7 4 8 1 3 5 2. Una de las montañas
d) 7 1 5 3 6 2 4 8 3. Escalaron
4. Más grandes
27. Ordene las frases para formar una 5. Del mundo
oración coherente. 6. Todos
1. De la zona euro a. 1, 4, 5, 3, 6, 2
2. Alcanzó b. 2, 4, 5, 3, 6, 1
3. El desempleo c. 3, 2, 4, 5, 6, 1
4. Un nuevo récord d. 6, 1, 3, 2, 4, 5
5. En octubre
6. A 11,7 % 31. Elija la opción que complete la oración de
7. Cuando llegó acuerdo al orden sintáctico.
a) 4 3 2 5 7 6 1 1. Viajará
b) 7 3 1 2 5 6 4 2. Por toda Europa
c) 3 1 2 4 5 7 6 3. La familia de Pedro
d) 5 3 1 2 6 4 7 4. Durante tres meses
5. Este verano
28. Ordene las palabras para formar una a. 1, 2, 4, 3, 5
oración con sentido lógico. b. 2, 4, 1, 3, 5
1. Llamó a la puerta c. 3, 1, 2, 4, 5
2. El miedo d. 5, 1, 3, 2, 4
3. La confianza
4. No había nadie 32. Elija la opción que complete la oración de
5. Abrió y afuera acuerdo al orden sintáctico.
a) 1 3 2 5 4 1. En las playas ecuatorianas
b) 2 1 3 5 4 2. Nacionales y extranjeros
c) 3 5 1 3 2 3. De un clima maravilloso
d) 5 4 1 3 2 4. Bañistas
5. Disfrutaron este feriado
87
a. 1, 4, 2, 5, 3 1. Los bosques
b. 2, 4, 5, 1, 3 2. Cada
c. 4, 2, 5, 3, 1 3. Invierno
d. 5, 4, 2, 3, 1 4. De mi pueblo
5. Lluvioso
33. Elija la opción que complete la oración de 6. Reverdecen
acuerdo al orden sintáctico. a. 1, 4, 6, 2, 5, 3
1. Valiosa información b. 2, 3, 5, 4, 1, 6
2. Los expositores c. 4, 5, 2, 3, 1, 6
3. Proporcionaron d. 6, 2, 3, 5, 1, 4
4. Del seminario
5. Para la negociación 37. Elija la opción que complete la oración de
6. Sobre temas trascendentales acuerdo al orden sintáctico.
a. 1, 3, 2, 4, 6, 5 1. Migran
b. 2, 4, 3, 1, 6, 5 2. Del bosque
c. 3, 1, 2, 4, 6, 5 3. Fin de estación
d. 5, 2, 3, 1, 6, 4 4. Cada
5. Las aves
34. Elija la opción que complete la oración de 6. Juntas
acuerdo al orden sintáctico. a. 1, 5, 6, 4, 3, 2
1. Sus obras b. 2, 1, 6, 5, 4, 3
2. A la ciudadanía c. 4, 3, 1, 6, 5, 2
3. Presentaron d. 5, 2, 1, 6, 4, 3
4. Este fin de semana
5. Más relevantes 38. Elija la opción que complete la oración de
6. Las escultoras acuerdo al orden sintáctico.
a. 2, 6, 3, 1, 5, 4 1. Por la tarde
b. 2, 6, 3, 4, 1, 5 2. Resplandece
c. 4, 6, 3, 2, 1, 5 3. El horizonte
d. 6, 3, 1, 5, 2, 4 4. Con más fuerza
5. Costero
35. Elija la opción que complete la oración de a. 1, 2, 5, 3, 4
acuerdo al orden sintáctico. b. 2, 5, 1, 3, 4
1. Una competencia c. 3, 5, 2, 4, 1
2. Ganó d. 4, 1, 2, 3, 5
3. La mascota
4. Ayer en la tarde 39. Ordene las proposiciones para formar
5. De mi amiga una oración compuesta.
6. Canina 1. a Quito
a. 1, 6, 2, 4, 3, 5 2. esperaron tres horas
b. 2, 4, 1, 3, 6, 5 3. los estudiantes
c. 3, 5, 2, 1, 6, 4 4. para tomar el bus
d. 4, 3, 6, 5, 2, 1 a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 4, 3, 1
36. Elija la opción que complete la oración de c. 3, 1, 2, 4
acuerdo al orden sintáctico. d. 3, 2, 4, 1
88
6. los
40. Ordene las siguientes palabras para a. 1, 3, 4, 6, 5, 2
formar una oración simple. b. 2, 4, 3, 1, 6, 5
1. apagaron c. 2, 5, 1, 6, 4, 3
2. los d. 4, 3, 6, 5, 2, 1
3. incendio
4. antenoche 44. Según el criterio sintáctico, ordene las
5. el palabras para formar una oración simple.
6. bomberos 1. Luchan
a. 2, 6, 1, 5, 3, 4 2. El
b. 2, 6, 4, 1, 3, 5 3. Para
c. 4, 2, 6, 1, 3, 5 4. Jóvenes
d. 4, 6, 2, 1, 5, 3 5. Éxito
6. Emprendedores
41. Ordene las proposiciones para formar 7. Los
una oración compuesta. 8. Alcanzar
1. la excursión a. 2, 4, 5, 1, 6, 3, 7, 8
2. los motivos para suspender b. 3, 4, 8, 2, 5, 7, 6, 1
3. al volcán Cotopaxi c. 7, 4, 6, 1, 3, 8, 2, 5
4. el profesor explicó d. 8, 1, 5, 7, 4, 6, 3, 2
a. 1, 2, 4, 3
b. 1, 3, 2, 4 45. Ordene las proposiciones para formar
c. 2, 4, 1, 3 una oración compuesta.
d. 4, 2, 1, 3 1. Que busca disminuir la congestión
vehicular
42. Ordene las palabras formando una 2. Los vehículos particulares no pueden
oración simple. circular libremente en la capital
1. el 3. Mientras rige la ordenanza del “pico y
2. Tierra placa”
3. amor 4. Según lo manifestó el alcalde encargado
4. la a. 1, 4, 2, 3
5. grande b. 2, 3, 1, 4
6. es c. 3, 4, 1, 2
7. a d. 4, 3, 1, 2
a. 1, 3, 2, 5, 6, 7, 4,
b. 1, 3, 7, 4, 2, 6, 5 46. Ordene la oración compuesta.
c. 5, 6, 3, 7, 4, 2, 1 1. En la
d. 7, 4, 3, 6, 5, 1, 2 2. Una carta
3. Que te
43. Ordene las palabras, de tal manera que 4. Informaba sobre
formen una oración simple. 5. Te escribí
1. historia 6. Mi empleo
2. de a. 1, 3, 4, 2, 5, 6
3. resume b. 2, 4, 6, 5, 1, 3
4. Juan c. 4, 6, 5, 2, 1, 3
5. apuntes d. 5, 2, 1, 3, 4, 6
89
6. La alarma
47. Ordene las proposiciones para formar a. 216435
una oración compuesta. b. 435612
1. Dormitaba c. 541632
2. Mientras d. 635421
3. Seguían
4. Los vecinos 51. Ordene los elementos para formar la
5. En fiesta oración
a. 1, 3, 2, 4, 5 1. Debían poner
b. 2, 1, 4, 3, 5 2. Dónde
c. 4, 5, 3, 1, 2 3. Tomás
d. 5, 3, 4, 2, 1 4. Las flores
5. Preguntó
48. Ordene sintácticamente las siguientes a. 1 2 3 5 4
palabras de tal manera que formen una b. 2 5 4 1 3
oración simple c. 3 1 2 4 5
1. Grises d. 3 5 2 1 4
2. Mueren
3. Las 52. Ordene la oración con criterio
4. Otoño gramatical.
5. En 1. Los empleados
6. Vidas 2. Advirtió
a. 2 5 3 1 4 6 3. Descansarán
b. 3 6 1 2 5 4 4. El abogado
c. 4 2 5 6 3 1 5. Que
d. 5 4 1 2 3 6 6. En diciembre.
a) 4 2 5 1 3 6
49. Ordene sintácticamente el siguiente b) 5 3 5 1 6 2
grupo de palabras. c) 6 1 3 5 4 2
1. Sistema límbico d) 6 4 2 1 3 5
2. Las
3. Emociones humanas 53. Ordene los sintagmas para obtener una
4. El oración
5. Controla 1. Porque
a. 1 4 3 5 2 2. Había tenido
b. 2 3 4 1 5 3. Fiebre y malestar
c. 4 1 5 2 3 4. Nuestro bebé
d. 3 1 5 3 2 5. Muy temprano
6. Volvimos
50. Ordene los elementos para formar una A. 4, 5, 3, 6, 2, 1
oración B. 4, 6, 5, 3, 1, 2
1. Sonó C. 5, 4, 6, 2, 3, 1
2. En las calles D. 6, 5, 1, 4, 2, 3
3. Salieron
4. Unos y otros
5. Cuando
90
CONECTORES LÓGICOS 5. Complete la oración
________ hemos avanzado mucho ___________ hoy
tenemos mayor cantidad de ventajas
1. Identifique el conector que señala
una causa en el texto. a) Por el contrario – aun así
Incluso, el celular es una herramienta prácticamente b) Por lo tanto – sin embargo
imprescindible en la cotidianidad, ya que para muchos c) Por otro lado – es más
representa no solo un medio inmediato de d) Para resumir – en cambio
comunicación, sino que también puede representar un
objeto útil para tareas profesionales. Entonces hoy en 6. Complete el texto.
día el celular podría reemplazar, perfectamente, una Un grupo de gitanos _____ el comisario Núñez, _____
billetera […] a un catastrófico terremoto en Ambado, son parte la
novela El viaje del padre Trinidad, una magnífica obra
A. Incluso literaria escrita por Eliecer Cárdenas
B. Ya que
C. Sino que a) Además, paralelos
D. Entonces b) Y, sumados
c) Sumados, paralelos
2. Complete la oración con el conector d) Y, además
adecuado.
Pedro se pasaba la vida entera hablando de sus extensas 7. Complete la oración
y ricas propiedades _____ no tenía una vida de lujo: Se veía triste, _____, su mirada lucía opaca, apabada.
______ nada le hizo sonreir.
a) Por tanto
b) Seguramente a) Es decir – de ahí que
c) También b) sea – aún así
d) Sin embargo c) Por ejemplo – En suma
d) Por lo tanto – pero
3. Complete la oración
La mujer había salido antes de la hora indicada; ______ 8. Complete el párrafo con los conectores
su jefe no le llamó la atención ______ había recibido pertinentes.
una llamada urgente. Todos, algún día, atravesamos momentos de crisis
personales con mucha confusión_____, debemos
a) Porque- antes clarificar nuestros objetivos, pues solo sabiendo qué
b) Antes – sin embargo queremos lograr exactamente, aprovecharemos la
c) Sin embargo – porque oportunidad que cada crisis lleva consigo. Tampoco hay
d) Porque – sin embargo. que olvidar que para lograr metas deseadas es preciso
realizar los cambios necesarios, y ______ no perder la
4. Complete la frase fe.
Convocaron a todos, incluso a los niños; _____ que
estaremos presentes en el evento más de 500 personas a) Con todo – además
_____ se prevé que algunos de los convocados no b) Con todo – en cambio
asistan. c) En cambio - si bien
d) Además - si bien
a) Además, aunque
b) Es decir, sin embargo 9. Complete el párrafo con los conectores
c) Del mismo modo, por el contrario pertinentes.
d) Mejor dicho, así como. La ortografía es un instrumento de comunicación.
Precisa el sonido de las palabras escritas y, por
91
supuesto, su significado; _____ nos permite distinguir la La escritura es una experiencia con la pasión y _______
diferencia entre dos palabras que comparten una misma tiene la misma estructura de la vida.
fonología. Todo esto es conocido por los escritores,
Ricardo Piglia
_____ hay algunos que proponen abolirla.
a. así mismo
a) Aunque – igualmente
b. en síntesis
b) Incluso – aunque
c. por tanto
c) Pero – incluso
d. sobre todo
d) Igualmente – encima
14. Complete el siguiente texto con la
10. Seleccione la oración que utiliza
palabra que conecte las oraciones.
adecuadamente los conectores.
Ése es el secreto de la literatura. Si te quedas en lo
a) El bombero logró alcanzar el puente; sin
puramente local, desaparece pronto, si te vas
embargo, sus compañeros no pudieron
voluntariamente a lo universal no vas a lograr la base
acompañarlo.
real que te da la sociedad. _______ es una mezcla de
b) El bombero logró alcanzar el puente; entonces,
las dos cosas: lo universal y lo local van juntos, uno no
sus compañeros no pudieron acompañarlo
puede prescindir del otro y, si se prescinde, la obra
c) El bombero logró alcanzar el puente; todavía,
fracasa.
sus compañeros no pudieron acompañarlo
d) El bombero logró alcanzar el puente; incluso, Carlos Fuentes
sus compañeros no pudieron alcanzarlo. a) Así mismo
b) De manera que
11. Complete el enunciado. c) No obstante
A juana le gusta hacer deportes, ____ si es acompañada d) Por otro lado
____debido a su ajetreada vida, solo puede practicarlos
durante el fin de semana. 15. Complete el siguiente texto con la
a) Más aún – No obstante palabra que conecte las oraciones.
b) Más bien - Todavía más Las redes sociales contribuyeron a la solución del
c) Más aún – pues bien problema _______ se sumaron a la campaña de
d) Más bien – De igual modo difusión.
a. así pues
12. Elija la opción que complete la oración b. para concluir
En España se publican más de 43 000 libros cada año. A c. pero
estos habría que añadir los ya existentes y los d. porque
publicados en el extranejero, para hacernos una idea del
crecimiento constante de la bibliografía. _____ hay que 16. Complete el siguiente texto con la
tener en cuenta los 100 000 artículos aparecidos en palabra que conecte las oraciones.
revistas especializadas (…) El tema no fue tratado en la última reunión del año,
a) Más aún _______ no se podrá aumentar el valor de la
b) Es decir inscripción.
c) Aunque a. en principio
d) También b. no obstante
c. por lo tanto
13. Complete el siguiente texto con la d. puesto que
92
17. Complete el siguiente texto con la c. Precisamente
palabra que conecte las oraciones. d. Sobre todo
Los nuevos montos de las multas son muy elevados,
_______ no se disminuyeron las infracciones. 21. Complete el siguiente texto con la
a. así pues
La literatura es como el mar; el arte es también una
b. en suma
sucesión de formas que se golpean a sí mismas; es como
c. puesto que
el fuego, como el aire, como los cuatro elementos, que
d. sin embargo
son siempre, por una parte, inmutables, y _______
siempre cambiantes.
palabra que conecte las oraciones. a. además
Hay ciencia estricta en este vasto libro que se haya b. en definitiva
abierto ante nosotros, me refiero al universo. _______ c. no obstante
no puede ser leída hasta que hayamos aprendido el d. por otra
lenguaje en el que está escrito. Está escrito en lenguaje
matemático. 22. Complete el siguiente texto con la
a. Luego
_______, les corresponde de manera exclusiva la
b. Más aún
educación y concientización de todos los ciudadanos
c. Pero
que habitan el territorio de esta Nación.
d. Quizás
a. Así pues
19. Complete el siguiente texto con la b. En primer lugar
palabra que conecte las oraciones. c. Porque
También cambió el manejo del Fondo de Liquidez, que d. Sin embargo
acumula USD 2 097 millones en ahorros de los
depositantes y que sirve para hacer frente a problemas 23. Complete el siguiente texto con la
de liquidez de la banca. _______ la norma prohíbe palabra que conecte las oraciones.
invertir en bonos del Ministerio de Finanzas, la banca La poesía es la literatura más pura que existe. Me gusta
teme que los recursos puedan ir al Estado a través de como lector y me gusta escribirla porque es, de las
bonos emitidos por otras entidades públicas, generando formas posibles de literatura, la única que no tiene la
el mismo problema. coartada de que parezca que trata de otra cosa que de
la literatura misma, _______, no tiene un argumento.
a. Además
b. Así mismo Pere Gimferrer
c. Así que
a. así mismo
d. Aunque
b. en síntesis
c. es decir
d. igualmente
_______ que la música, que la pintura, incluso que el
cine, la literatura puede absorber y digerir cantidades
En el lenguaje ordinario, las palabras sirven para
ilimitadas de burla y de humor.
nombrar las cosas, _______ cuando el lenguaje es
Michel Houellebecq realmente poético, las cosas sirven para nombrar las
palabras.
a. Al contrario
b. En conclusión a. como
93
b. pero c. aunque - o – sino
c. sobre d. no obstante - y – y
d. ya que
25. Complete el párrafo con los conectores Los estudiantes cuyas familias tienen una epidemia no
adecuados. asistirán a clases, ______ así los dispone el
La música es un lenguaje universal inherente a todos los reglamento,______ retornarán la próxima semana.
pueblos y culturas, _______ las manifestaciones
a. Ya que – porque
musicales van unidas a las condiciones culturales,
b. Puesto que - por consiguiente
económicas, sociales, e históricas de cada sociedad.
c. En tanto que – por consiguiente
_______ la música tiene la capacidad de expresar
d. Además que – porque
sentimientos, ideas y _______ concepciones del
mundo.
30. Complete el párrafo con los conectores
a. por lo tanto - Por otro lado - también adecuados.
b. también - Por lo tanto - por otro lado Hoy en día la esquizofrenia es concebida como un
c. por otro lado - También - por lo tanto trastorno mental profundo, _____ está caracterizada
d. por otro lado - Por lo tanto – también por alteraciones en la percepción y expresión de la
realidad _____, se acepta una etiología múltiple, aunque
26. Complete con conectores la frase en los últimos años se ha inclinado más a encontrar
“No pretendamos que las cosas cambien _______ explicaciones naturales, _____, fisiológicas, genéticas y
hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que bioquímicas.
puede sucederle a personas y a países, _______ la crisis
a. Por otra parte – además – es decir
trae progresos. La creatividad nace de la angustia,
b. Además – por otra parte – es decir
_______ el día nace de la noche oscura”.
c. Además – es decir – por otra parte
a. incluso - y - de modo similar d. Por otra parte – es decir – además
b. si más tarde - por una parte - pues
c. si siempre - porque - como 31. Complete el siguiente párrafo con los
d. incluso - del mismo modo - en definitiva conectores adecuados.
Hablar sobre la soledad es algo complicado, ____ todos
27. Con base en la oración, complete el nos hemos sentido solos en alguna ocasión ____, la
enunciado empleando conectores. definición más común de soledad es la de carencia de
Le comunicaron que su mal era incurable, _______ compañía y ___, se tiende a vincularla con estados de
siguió desarrollando sus labores con normalidad tristeza, desamor y negatividad.
_______ evitar alarmar a sus familiares.
a. Ya que – por otra parte – además
a. no obstante - para b. Por otra parte – ya que – además.
b. por ello - por c. Además – por otra parte – ya que-
c. es decir – para d. Ya que – además – por otra parte.
d. entonces - a fin de
32. Complete la oración
28. Complete lo oración. ________ hemos avanzado mucho ___________ hoy
Una obra literaria no es buena _______ tiene como tenemos mayor cantidad de ventajas
paisaje a la costa _______ a la sierra, _______ por la
a) Por el contrario – aun así
manera como se refleja en ella la realidad.
b) Por lo tanto – sin embargo
a. porque - o - sino c) Por otro lado – es más
b. pues - mas - si no d) Para resumir – en cambio
94
a. Que- desde
33. Complete el enunciado con el conector b. Que – con
que indica causa. c. Cuando – hacia
No logró abandonar el país ayer por la tarde, ______ d. Hacia – con
llegó una orden de restricción a la oficina de migración
cinco minutos antes de la partida del vuelo TDK456. 38. Completa la oración con los conectores
Al final del primer libro de la Residencia en la tierra,
a. Luego
Neruda deja al lector esperando una contestación,
b. Además
_____ aparentemente, no hay una respuesta para dar;
c. Porque
_____, el último poema lo proporciona.
d. Aunque
a. Aunque, como
34. Complete la oración con los conectores b. Pues, al contrario
adecuados. c. Como, en consecuencia
_____La actitud irresponsable y la exasperante sobre d. Porqué, sin embargo.
explotación del bosque nativo, ________ la araucaria,
árbol símbolo de Chile, está en peligro de extinción. 39. Complete la oración con los conectores
_____ Con fines de espionaje, _____ para detectar el
a. Por, solo entonces
estado de las siembras agrícolas, la observación satelital
b. Debido a, también
aporta valiosos antecedentes
c. A causa de, del mismo modo
d. Con, además a. Tan solo, sino
b. Tanto, como
35. Complete la oración con los conectores c. Más, que
adecuados. d. Solo, y no
_____ mi adolescencia ______ mis gustos se hicieron
extravagantes, me incliné por las cosas exóticas, raras e 40. Complete el siguiente párrafo con los
inusuales. conectores adecuados.
Ahora habría podido sacar conclusiones. ¿No valía la
a. En – aunque
pena que viese esa carta clarificadora del misterio?____,
b. Durante – cuando
siendo un apasionado y un buen experto en grafología la
c. Después de – Pese a que
confianza le habría pacerdi totalmente natural. El oficial,
d. Desde – por más que
_____, era persona de sabio consejo; difícilmente
habría podido leer ese documento tan extraño sin dejar
36. Complete la oración con los conectores
de hacer una observación.
adecuados.
____ el discurso de la Historia sigue buscando dilucidar Stevenson, R.
sus márgenes y posibilidades, la novela, _____ el relato
a. Ahora, mas aún
de ficción ha continuado su curso sin temor
b. Sin embargo, por tanto
a. A medida que - tal como c. Además, por otra parte
b. Así como - más que d. Sobre, por otro motivo.
c. Mientras que – es decir
d. Cuando – por ejemplo. 41. Complete el siguiente pàrrafo con los
conectores adecuados
37. Complete la oración con los conectores La sociedad hace referencia a la agrupaciòn de personas,
Ponerse en el lugar de otro es algo más ____ el ________ por definiciòn, las sociedades son entidades
comienzo de toda comunicación simbólica _____ él; se poblacionales. Dentro de la poblaciòn existe una
trata de tomar en cuenta sus derechos. relaciòn entre los sujetos (consumidores) y el entorno;
95
ambos realizan actividades en comùn y es esto lo que ________ en el odìo, en el edecto que despierta en
les otorga una identidad propia. ________, toda quien escucha.
sociedad puede ser entendida como una cadena de
a. Es decir, de ahì que
conocimientos entre varios àmbitos: econòmico,
b. Ya que, ademàs
polìticom, cultural, deportivo y de entretenimiento.
c. ‘por lo que, tambièn
a. Mientras que, de otro modo d. Porque, sino
b. Sin embargo, por lo mismo
c. Aunque, de otro modo
d. Por lo mismo, sin embargo.
42. Complete la oraciòn

La entonaciòn no requiere descifrarse por la gramàtica
_________ no està en ella ni en la articulaciòn
HOMONIMIA
1. Elija los enunciados que emplean palabras homófonas.

1 No contesto debido a que desconozco todo el contexto
2 Hay mucha lluvia, truenos y obscuridad… ¡Ay, qué miedo!
3 Para limpiar una hoja de lechuga no es necesario perder un ojo
4 Alagar charcos era una forma común de halagar a los beduinos.
a. 1 3
b. 1 4
c. 2 3
d. 2 4
2. Con base en el texto, identifique la palabra homógrafa.

Hasta el año 1868 las competiciones de vela se regían por normas diseñadas por cada uno de los clubes náuticos
dedicados a esta actividad. Esta variedad de reglas generaba dificultades de arbitraje e interpretación en las competencias
de este deporte.
a. Competición
b. Vela
c. Náutico
d. Deporte
3. Con base en el texto identifique la palabra homógrafa

El alebrije es un tipo de artesanía mexicana en barro o cartón con diseño de animales fantásticos y ornamentación
multicolor.
a. Artesanía
b. Barro
c. Cartón
d. Diseño
4. Complete la oración con palabras homónimas

96
Cuando fui a que reparen el reloj de papá, hicieron la pieza en un _____ y después pudimos ver a un _____ en el
zoológico.
a. mandril - mandril
b. gato - gato
c. imán - imán
d. coco – coco
5. Identifique el enunciado que implica palabras homógrafas

a. Hay un lugar en el mundo donde se cumplen tus sueños. ¡Ahí lo tienes!
b. Recordará la tarde en que repartir su acervo le causó un acerbo dolor.
c. El ratón de los dientes no te visitará si a tus padres mientes
d. Llamas enormes cubrieron el páramo, miles de llamas fueron rescatadas.
6. Complete la oración con las palabras homónimas adecuadas.

En los más profundo de la noche _____ una estrella y él ______ mientras pedía el mismo deseo siempre.
a) Callo- cayó
b) Cayo – callo
c) Calló – callo
d) Cayó – calló
7. Con base en texto, identifique el término empleado a manera de palabra polisémica.

No echo sal en la herida, pero el solista parecía tener alguna lesión en el tabique nasal. De hecho conviene que, para
la próxima puesta en escena del aria, el tabique de separación combine mejor con la acústica y decoración del teatro.
El escenógrafo haría bien en cuidar estos detalles.
a. Aria
b. Tabique
c. Echo
d. Combine
8. Identifique el enunciado que emplea palabras homógrafas.

a. Haremos un gran cultivo cuando aremos con los bueyes
b. El coco es un coleóptero de color y textura semejante a la de un coco
c. El hamo azul es el anzuelo que el amo emplea para pescar
d. El césped cortado forma flagrante emana su fragante olor
9. Relacione los enunciados que emplean palabras homógrafas.

1 Lolita puso la pila recolectada junto a la pila de la hacienda cuando terminó su labor
2 Su bondad y dedicación tuvieron como efecto despertar el afecto de la comunidad
3 El deterioro de la bobina de alambre de cobre no perimió cercar el área bovina de la finca
4 Panchito cargó el pesado balde por horas, al llegar descubrió que su esfuerzo fue en balde.
a. 1 2
b. 1 4
c. 2 3
d. 3 4
97
10. Seleccione los enunciados que emplean palabras homófonas.
1. Al buscar bien, Teresa encontró el cesto en el que guardó recuerdos de su sexto sobrino.
2. José puso las manos sobre su regazo e intentó olvidar el rezado laboral de los últimos años.
3. Los miembros del concejo solicitaron a sus pares un consejo para proceder durante la plenaria.
4. Por su inexperiencia, Luis no contempló la idea de errar al intentar herrar al caballo.
a. 1 2
b. 1 3
c. 2 4
d. 3 4
11. Selecciona los enunciados que emplean palabras homófonas

1. Al buscar bien, Teresa encontró el cesto en el que guardó recuerdos de su sexto sobrino.
2. José puso las manos sobre su rezago e intengó olvidar el rezago laboral de los últimos años.
3. Los miembros del concejo solicitaron a sus pares un consejo para proceder durante la plenaria
4. Por su inexperiencia, Luis no contempló la idea de errar al intentar herrar a caballo.
a. 1 2
b. 1 3
c. 2 4
d. 3 4
12. Identifique el enunciado que emplea palabras homógrafas.

a. Al emprender su viaje, Antonio calzó su bota y preparó el vino que pondría en su bota.
b. Aquella mujer sabia era capaz de curar heridas usando la savia de drago.
c. Pedro tenía aptitud para el teatro, pero su actitud le impedía conseguir un papel
d. El vasto territorio era hostil, como el carácter de su basto propietario.
13. Seleccione las oraciones que contienen las palabras homógrafas

1. Marta juega con una muñeca pequeña, corre y salta por las escaleras, de repente tropieza y lastima su
muñeca y rodilla
2. Una masa de jóvenes llegó al aeropuerto a recibir al artista conocido como el encantador de masas
3. El chico esperó varios minutos para que el tendero le cobre y elabore la factura por el cobre que compró
4. Ella caminó por la estación pensando en su viaje, el cual terminaría en su estación favorita, verano.
5. Mientras atravesaba la calle, María escuchaba conversaciones, lo que la incomodó, ya que prefería que la calle
guarde silencio.
a) 1, 2, 5
b) 1, 3, 4
c) 2, 3, 4
d) 3, 4, 5
14. Complete el enunciado con las palabras homófonas.

Un nuevo elemento ha sido incorporado a una pasta dental para combatir las caries. Se espera que su uso diario
_______ múltiples beneficios. La revista Salud y Vida publicará un artículo sobre este tema y espera que _______ gran
impacto en el mundo del cuidado dental.
a. cause cause
b. cauce cauce
c. cause cauce
d. cauce cause
98
15. Complete el enunciado con las palabras homófonas.
El río Zambeze es el cuarto en longitud del continente africano y uno de los más hermosos del mundo. Se debe
considerar limpiar periódicamente su ___________ y evitar que la basura u otro tipo de desecho _________un
desastre ambiental.
a. cause • cause
b. cauce • cauce
c. cause • cauce
d. cauce • cause
PENSAMIENTO LÓGICO
1. Con base en las premisas, identifique la consecuencia lógica.

• Los metales se caracterizan por ser buenos conductores del calor
• Una olla metálica conduce la energía térmica para que el agua hierva
• La plata se usa para elaborar ollas y sartenes
a. La plata, por su característica, es un metal
b. Es innecesario el uso de metales en ollas
c. La plata impide el paso de la energía térmica
d. El sartén no es buen conductor de energía

• Los metales se caracterizan por ser buenos conductores del calor
• Una olla metálica conduce la energía térmica para que el agua hierva
• El oro se usa para elaborar ollas y sartenes
a. La plata, por su característica, es un metal
b. Es innecesario el uso de metales en ollas
c. La plata impide el paso de la energía térmica
d. El sartén no es buen conductor de energía

• A los seres vertebrados de sangre caliente se los conoce como mamíferos
• La palabra endotermo hace referencia a los seres de sangre caliente
• Las víboras, así como los salmones, no pertenecen a la categoría de los seres endotermos
a. Las víboras son de sangre caliente
b. Los salmones son mamíferos
c. Las víboras no son mamíferos
d. Los mamíferos no son endotermos

• El grupo monofilético eucariota está conformado por las plantas terrestres y las algas
• Las plantas terrestres o embriofitas son las responsables de la colonización de la tierra
• El grupo embriofitas incluye a los briofitos y helechos, pero no a las coralinas ni caulerpas
a. Tanto los helechos como las briofitas no son algas
b. Las coralinas pertenecen a las plantas terrestres
c. Tanto las coralinas como las caulerpas no son plantas
d. El grupo de las algas está compuesto por las briofitas

 Las plumas causan alergia en ciertas personas
99
 Muchas veces una alergia puede causar irritación
 Margarita tiene una fuerte irritación en los ojos
a. Margarita tiene alergia a las plumas
b. Las plumas siempre causan irritación
c. Es probable que Margarita sea alérgica a las plumas
d. Para la salud de Margarita las plumas no son nocivas

- Los mamíferos son animales vertebrados de sangre caliente.
- Los animales de sangre caliente también son conocidos como homeotermos.
- Dentro de la categoría de homeotermos no se incluye a las iguanas ni a los tiburones.
a. Los tiburones son mamíferos
b. Las iguanas son de sangre caliente
c. Las iguanas no son mamíferos
d. Los mamíferos no son homeotermos.
7. Con base en las premisas, identifique la conclusión.

Las personas que nacieron en Francia se comunican en francés con otras personas que también hablan esta lengua; los
luxemburgueses también emplean el idioma francés en Luxemburgo. La historia nos recuerda que el rey Felipe II hablo
en francés ante la Asamblea Nacional; por lo tanto, el rey Felipe II.
a) Nació en Francia.
b) Quizás nació en Francia.
c) Seguro no nació en Francia.
d) Seguro nació en Luxemburgo.
2. Identifique la consecuencia lógica del caso

En cierto taller de carpintería, los estudiantes aprueban el curso después de presentar un mueble de estilo único y
obtener una calificación superior a 8 sobre 10 en la materia de Diseño. Tanto Raúl como Carla presentaron su mueble,
aunque solo esta última obtuvo un puntaje final superior a 8 sobre 10 en Diseño. La estudiante que obtuvo el mejor
puntaje fue Daniela, con una nota de 10 sobre 10, quien no presentó el mueble de estilo único. Por lo tanto:
a. Raúl y Carla aprobaron el curso
b. Raúl y Carla no aprobaron el curso
c. Carla y Daniela aprobaron el curso
d. Daniela y Raúl no aprobaron el curso

1. Felinos, hienas y mangostas pertenecen al suborden carnívoro de los feliformes
2. Los feliformes tienen bullas auditivas de doble cara en oposición a los caniformes
3. Los caniformes se caracterizan por tener un largo hocico y uñas no retráctiles
a. Los felinos tienen uñas no retráctiles
b. Las hienas tienen bullas auditivas de doble cara
c. Las hienas tienen hocicos alargados
d. Los caniformes tienen bullas auditivas de doble cara
4. Con base en el texto, son afirmaciones correctas, excepto:

Los bosques tropicales se caracterizan por tener una gran biodiversidad, en donde se forman algunas redes tróficas
complejas. Por ejemplo, el mono ardilla se alimenta de arañas, estas, a su vez, se nutren de otros invertebrados como
saltamontes, grillos y caracoles, los cuales consumen principalmente plantas. Por otra parte, el águila harpía se alimenta
de monos ardilla y de zarigüeyas.
100
a. los saltamontes son herbívoros
b. las arañas son consumidores primarios
c. el águila harpía es un consumidor cuaternario
d. el mono ardilla es un consumidor terciario

Leonardo y Pilar son miembros de la familia López, además, se conoce que Juan es el único hijo del abuelo de Leonardo
y que Pilar es la hija de Juan.
Identifique el parentesco entre Leonardo y Pilar.
a. Hermano
b. Primo
c. Tío
d. Padre
Se sabe que en la familia Quiroga, Cristóbal es el único hijo del abuelo de Esteban y Cristina es la hija de Cristóbal, por
lo que se concluye que Cristóbal es _______ de Esteban, mientras que Cristina es _______ de Esteban.
a. padre - hermana
b. abuelo - hermana
c. padre - prima
d. abuelo – prima

Si sabemos que en la familia Quiroga, Cristóbal es el único hijo del abuelo de Esteban, y Esteban tiene una hermana
llamada Cristina que es la hija de Cristóbal, ¿qué es Cristóbal para Esteban?
a. Padre
b. Nieto
c. Abuelo
d. Hijo

Los alimentos genéticamente modificados tienen ADN de otras plantas o animales. Los científicos toman el gen del rasgo
deseado y lo insertan dentro de una célula de otra planta o animal. Los beneficios de este tipo de alimentos incluyen un
menor uso de pesticidas. El cultivo de soya en la actualidad requiere menor uso de pesticidas. Por lo tanto:
Opción 1
a. la soya evidencia ciertas variaciones en su ADN
b. ciertos genes animales están insertados en la soya
c. seguro la soya no tiene insertado el gen de un rasgo deseado de otra planta
d. probablemente la soya es un alimento genéticamente modificado en su ADN
Opción 2
a. la soya es un alimento genéticamente modificado
b. la soya tiene insertado un gen de otra planta
c. el ADN de la soya no ha sido modificado con genes de otros seres vivos
d. quizá la soya sea un alimento cuyo ADN ha sido modificado genéticamente
9. Con base en el caso, identifique la consecuencia lógica.
101
Actualmente se registra un uso excesivo de las redes sociales entre niños y jóvenes. Solo la creación de espacios de
diálogo familiar llevaría a involucrar a sus miembros en actividades no relacionadas con la tecnología. En Latinoamérica,
más del 80 % de los niños y jóvenes usan de forma excesiva Twitter o Facebook. Entonces, en esta región:
a. no existe un uso excesivo de las redes sociales y no serán necesarios los espacios de diálogo familiar
b. existe un uso excesivo de las redes sociales, pero no serán necesarios los espacios de diálogo familiar
c. existe un uso excesivo de las redes sociales y será necesaria la creación de espacios de diálogo familiar
d. no existe un uso excesivo de las redes sociales, pero serán necesarios los espacios de diálogo familiar

Un estudiante de secundaria tenía una disyuntiva al decidir por su futuro universitario: seguir una ingeniería en robótica
que requería que se radique en el extranjero porque la carrera no se oferta en su país, o seguir una carrera técnica en
informática en su propio país aunque le exige una preparación previa en el idioma inglés. A pesar de todos los intentos
del estudiante, sus opciones de radicarse en el extranjero quedaron definitivamente anuladas, por lo tanto, el joven:
a. deberá preparase en el idioma inglés para continuar sus estudios universitarios
b. no estudiará robótica, aunque tampoco necesitará prepararse en el idioma inglés
c. estudiará robótica e informática, por lo que deberá prepararse en el idioma inglés
d. estudiará una carrera informática sin necesidad de prepararse con el idioma inglés

Se han registrado graves sequías como resultado del cambio climático en muchas regiones del planeta. Frente a estos
casos, solo la lluvia llevaría a terminar los problemas de aridez en el suelo, de tal manera que no haría falta solicitar
recursos económicos a los gobiernos. Las lluvias siguen siendo escasas en Italia, por lo tanto, en este país:
a. la sequía terminará, pero se requerirán recursos gubernamentales
b. no terminará la sequía, pero no se requerirán recursos del gobierno
c. no terminará la sequía y se requerirá de recursos gubernamentales
d. la sequía terminará y ya no se requerirán recursos gubernamentales
12. Identifique la consecuencia lógica.

En un país se establecieron aranceles para algunos objetos importados. A pesar de los intentos de fomentar la
producción nacional, se continúa importando celulares de todo tipo, incluidos los de última tecnología. Por lo tanto:
a. probablemente los celulares importados pagan aranceles
b. los aranceles se aplicarán para los celulares
c. los aranceles no se aplicarán a los celulares
d. quizá ese país reduzca los aranceles para los celulares

Existen países sin salida al mar que limitan con otros que tampoco tienen salida al mar, por lo que se denominan
doblemente aislado. Antes de la Primera Guerra Mundial, Liechtenstein limitaba con el Imperio austrohúngaro, el cual
tenía salida al mar, pero, una vez que este imperio desapareció, Liechtenstein quedó rodeado por Austria y Suiza, países
sin acceso al mar. Por lo tanto, Liechtenstein:
a. siempre ha estado doblemente aislado
b. nunca ha estado doblemente aislado
c. actualmente no es un país doblemente aislado
d. actualmente es un país doblemente aislado

Al inicio del curso, el profesor de álgebra explicó a sus estudiantes las condiciones para aprobar el módulo. Primero,
presentar puntualmente todos los trabajos académicos, y segundo, registrar una calificación superior a 7/10 en al menos
102
tres de cada cuatro evaluaciones escritas. Carlos obtuvo 8/10 en seis de las ocho evaluaciones escritas, mientras que
José obtuvo un puntaje igual o mayor a 7/10 en cinco de las ocho evaluaciones. Además, los dos presentaron de forma
puntual todos los trabajos académicos que solicitó el profesor, ¿por lo tanto?
a. José y Carlos reprobaron el módulo de álgebra

b. Ni José ni Carlos reprobaron el módulo de álgebra
c. José aprobó el módulo de álgebra; sin embargo, Carlos no lo consiguió
d. Carlos aprobó el módulo de álgebra; sin embargo, José no lo consiguió
a. José y Carlos reprobaron el módulo de álgebra

b. Ni José ni Carlos reprobaron el módulo de álgebra
c. Carlos reprobó el módulo de álgebra; sin embargo, José sí aprobó
d. José reprobó el módulo de álgebra; sin embargo, Carlos sí aprobó
Por lo tanto, ¿quién o quienes aprobaron el módulo de álgebra?

a. José y Carlos
b. Ni José ni Carlos
c. Únicamente José
d. Únicamente Carlos
15. Con base en el caso, identifique la consecuencia lógica

La mayéutica puede ser definida como el arte de dar a luz nuevas ideas. Muchas escuelas cuentan con profesores que
ayudan a que sus estudiantes obtengan nuevos conocimientos y nuevas ideas. Por lo tanto:
a. todos los profesores son hábiles en aplicar la mayéutica
b. algunos profesores son hábiles en aplicar la mayéutica
c. todos los estudiantes son hábiles en aplicar la mayéutica
d. algunos estudiantes no son hábiles en aplicar la mayéutica
16. Identifique la consecuencia lógica

O tomas ibuprofeno, según las indicaciones del doctor, o la fiebre seguirá sin aliviar tu dolor muscular. Es evidente que
tu dolor muscular ha disminuido, por lo tanto:
a. la fiebre continúa, pero el dolor muscular disminuyó
b. no has tomado ibuprofeno, según las indicaciones del médico
c. no ha disminuido la fiebre, pero sí el dolor muscular
d. has tomado el ibuprofeno, según las indicaciones del médico
17. Lea el texto y responda

El genoma humano contiene la secuencia de ADN presente en 23 pares de cromosomas en el núcleo de cada célula
humana. El par 23 determina el sexo de la persona; cuando este par presenta dos cromosomas X, el sexo del individuo
es cromosómicamente hembra y cuando presenta un cromosoma X y uno Y, el sexo es macho.
Con base en la información, el genoma humano:
a. incluye al menos un cromosoma X
b. contiene exactamente 23 cromosomas
c. incluye ADN con 23 cromosomas hembras y 23 machos
d. contiene 46 ADN, incluido un par que determina el sexo
18. Con base en las premisas, identifique la conclusión.

- Las niñas son individuos menores de dad
103
- Los individuos menores de edad son seres humanos
- Los seres humanos pueden emplear el lenguaje no verbal.
a. Las niñas pueden emplear el lenguaje no verbal
b. Los individuos menores de edad son niñas
c. Los seres humanos son individuos menores de edad
d. Quienes emplean el lenguaje no verbal son niñas
19. Con base en el texto, seleccione la conclusión lógica.

Carlos estudió Gramática, en la universidad, porque quería ser escritor. Sin embargo, al concluir sus estudios, Carlos se
dio cuenta de que le faltaban conocimientos profundos sobre “humanidades” para conseguir su objetivo. Por ésta razón,
Carlos decidió estudiar Filosofía como nueva carrera.
a. La carrera de Filosofía brinda formación más profunda en humanidades que la carrera de Gramática
b. La carrera de Gramática brinda una formación más profunda en humanidades que la carrera de Filosofía
c. Para tener conocimientos profundos sobre humanidades hace falta estudiar Gramática.
d. Carlos no concluyó la carrera de Gramática porque quería ser escritor.
20. Idengifique la conclusión lógica que se desprende de las premisas

1. En el proceso de comunicación hay varios elementos que se ponen en juego
2. Además de los elementos verbales están los no verbales, como gestos y expresiones
3. Los elementos no verbales son los que permiten enteder en contexto los verbales
a. En el proceso de la comunicación es necesario descartar los elemenos no verbales implicados.

b. En el proceso de comunicación es necesario entender tanto a los elementos verbales como a los no verbales
c. En el proceso de comunicación solamente son importantes slos elementos verbales que se expresan
d. En el proceso de comunicación es necesario escoger entre los elementos verbales y no verbales
21. De acuerdo con las siguientes premisas, elija la conclusión lógica adecuada.
- Juan estudia por las tardes
- En la ciudad donde vive Juan las noches son muy frías y peligrosas
- Juan posee una mascota a la que debe pasear a diario.
a. Juan pasea a su perro por las tardes

b. Juan debería pasear a su perro por las noches.
c. Juan es un amante de los animales
d. Juan pasea a su mascota por las mañanas
22. Identifique la conclusión lógica de las premisas.

- Todos los lunes, Lourdes almuerza con su tía
- Ayer fue sábado
- Pasado mañana será el cumpleaños de la tía de Lourdes
a. Lourdes almorzará con su tía dos días seguidos

b. Esta semana el almuerzo del lunes se trasladará al martes
c. Lourdes llevará un regalo para su tía el día del almuerzo
d. Lourdes mañana almorzará en casa de su tía.
104
23. Con base en las premisas, todas son conclusiones lógicas, excepto.
• Todos los pinos son coníferos.
• Las coníferas son una variedad de plantas.
• Todas las plantas son seres vivos.
a. Las coníferas son seres vivos.
b. Los pinos son una variedad de plantas.
c. Todas las plantas son coníferas.
d. Todos los pinos son seres vivos.
24. Seleccione la conclusión lógica de las premisas.

1. Se pensaba que muchas especies de pájaros eran totalmente fieles a su pareja. Últimas investigaciones
demuestran que algunos hijos de estas especies, no comparten la carga genética del padre.
2. Se creía que había una línea secuencial entre los distintos homínidos que precedieron al homo sapiens. Esto ha
sido rechazado por pruebas de ADN.
3. Se pensaba que los seres humanos y los chimpancés tenían al menos un 50% de características genéticas
distintas, hoy sabemos que sólo es un 2%
a) Son casos curiosos de la evolución, la excepción confirma la regla
b) La ciencia siempre nos sorprende con sus resultados imprevistos
c) Los avances genéticos desmienten convicciones científicas anteriores
d) Se puede comparar la genética animal y humana
25. Con base en el texto, identifique la conclusión lógica

El edificio World Financial de Shanghai es un edificio alto, incluso más que el Empire State y que la Torre Freedom de
Nueva York, pero más bajo que la Torre Kingdom de Jedah.
a) La torre Kingdom de Jedah es el edificio más alto de todos
b) El empire State de Nueva York es el edificio más bajo de todos
c) El edificio más alto de todos es el World Financial de Shanghai
d) La torre Freedom y el Empire State tienen la misma altura
26. Identifique la conclusión lógica de las premisas.

 Carlos es el estudiante más estudioso del aula
 Suele sacar las mejores notas
 Carlos hace las tareas con prontitud
a) Carlos será una persona exitosa
b) Tendrá Carlos oportunidades laborales
c) Toda la familia estará orgullosa
d) En la universidad Carlos será un buen estudiante
27. Con base en las premisas, identifique la conclusión lógica.

 Para la mayoría de los jóvenes, la Filosofía es difícil de entender y de lectura
 aburrida
 Los maestros no dominan adecuadamente la Filosofía
 Los jóvenes prefieren lecturas más amenas y de fácil asimilación.
a) Los jóvenes desean aprender Filosofía
b) Los jóvenes no elijen leer Filosofía
c) Los jóvenes buscan maestros que enseñen Filosofía
105
d) La Filosofía es fácil de entender para los jóvenes
28. Seleccione la conclusión lógica que se desprende de las premisas.

1. Todo triángulo es distinto de un cuadrado.
2. Ningún triángulo es cuadrado.
3. Algunas figuras son triángulos.
a) Algunas figuras no son triángulos.
b) Algunos cuadrados son triángulos.
c) Algunos triángulos no son figuras.
d) Algunos cuadrados no son triángulos.
29. Seleccione la conclusión lógica que se desprende del análisis de las premisas.
1. Si un filósofo gobierna un país, entonces el mejor Estado será posible.
2. Al parecer nunca ha existido el mejor Estado
3. Agustín de Hipona fue filósofo.
a) Agustín de Hipona nació en un país muy bien gobernado

b) La filosofía es un conocimiento, un saber
c) Agustín de Hipona escribió libros de Filosofía
d) Agustín de Hipona nunca ha gobernado un país.
30. Encuentre la conclusión lógica que se desprenden de las premisas

1. Todos los insectos son invertebrados
2. Todos los insectos tienen tres pares de patas y dos alas
3. Todas las abejas son insectos
4.
a. Todos los insectos son abejas invertebradas
b. Todas la abejas tienen tres pares de patas y dos alas
c. Algunas abejas tiene tres pares de patas y dos alas
d. Algunas abejas son invertebradas con dos alas
31. Identifique las relaciones de causa efecto en las frases.

1. Se exigente, no te toleres ninguna debilidad
2. Las personas de éxito han sido muy exigentes; si toleras una falta tuya, el único que pierde eres tú.
3. Exigir mucho de ti en todo sentido es el camino del éxito
4. Exigir muchas horas de trabajo y mucha perfección en todo lleva al éxito.
a) Cuando te exiges te desgastas emocionalmente
b) Solo la exigencia te lleva al éxito
c) Si te exiges hay la probabilidad de que triunfes
d) Cuando no te exiges puedes tener suerte y triunfar.
32. Lea las premisas y determine la conclusión lógica que se desprende de ellas:
1. Todas las bicicletas tienen pedales
2. Todos los pedales utilizan aceite
a. Todas las bicicletas utilizan aceite
b. Todas las bicicletas utilizan pedales
106
c. Todos los pedales necesitan aceite
d. Todos los pedales son de bicicleta
33. Con base en las premisas, identifique la conclusión lógica.

1. Todos los gatos son felinos
2. Todos los felinos son félidos
3. Todos los félidos tienen la cabeza redondeada y el hocico corto
a. Todos los gatos tienen la cabeza redondeada y el hocico corto
b. Todos los felinos son gatos
c. Todos los félidos son felinos
d. Todo el que tiene la cabeza redondeada y el hocico corto es un gato
34. Identifique la consecuencia lógica a partir de las premisas.

 Ciertas personas que leen frecuentemente tienen buena ortografía
 Muchas personas que no leen con regularidad tienen mala ortografía
 Lucía constantemente comete errores ortográficos
a. Lucía no ha leído un libro en su vida
b. Los que no leen están condenados a cometer errores ortográficos
c. Quienes poseen el hábito de la lectura tienen buena ortografía
d. Es probable que Lucía lea usualmente

 La mayoría de los uruguayos toman té dulce
 Algunos paraguayos toman el té amargo
 Carlos toma té amargo
a. Es probable que Carlos sea paraguayo
b. A los paraguayos no les gusta el té dulce
c. Es seguro que Carlos no es uruguayo
d. Solo los uruguayos toman el té dulce
107
b. absolución
c. denuncia
ANALOGÍAS d. evidencia
9. Complete la analogía.
1. Complete la analogía. _______ es a cuero como vaso es a _______.
_____ es a ratificar como germinar es a_____. a. Vaca - vidriero
a. Rectificar – perecer b. Maleta - claro
b. Atestiguar – esparcir c. Botas - cerámica
c. Anteponer – cosechar d. Rústico - vidrio
d. Refrendar – plantar.
2. Complete la analogía Penuria es a _______ como sanidad es a _______.
Lobo es a ______ como ________ es a felino a. escasez - salubridad
a. lobezno – pantera b. pena - insalubridad
b. canino – tigrillo c. exuberancia - ser
c. tiburón – leopardo d. opulencia – sano
d. zorro – jaguar
3. Complete la analogía Letra es a _______ como oración es a _______.
Experimento es a teoría como ______ es a acusación. a. morfema - enunciado
a. denuncia b. palabra - párrafo
b. evidencia c. lexema - frase
c. amnistía d. monema - sintagma
d. condena
4. Complete la analogía Manzana es a _____como ______es a cereal.
______ es a cuero como vaso es a ___________. a. fruta centeno
a. Billetera – plástico b. árbol fibra
b. Carne metal c. dulce espiga
c. Artesano – diáfano d. fibra cebada
d. Vaca – vidriero
13. Identifique la analogía correcta
5. Complete la analogía. a. Intermitente es a incesante como perecedero
______es a ópera como prólogo es a________. es a fugaz
a. arte – epílogo b. Continuo es a incesante como eterno es a
b. Sinfonía – literato. fugaz
c. Obertura – Libro. c. Constante es a incesante como perpetuo es a
d. Teatro – libro. fugaz
d. Perenne es a incesante como efímero es a
fugaz
Armadillo es a _______ como _______ es a concha.
a. caparazón - ostión
b. mamífero - coraza 14. Identifique la analogía correcta
c. bosque - defensa a. Camote es a tubérculo como alcachofa es a
d. tierra – crustáceo flor
b. Camote es a batata como pistilo es a flor
7. Complete la analogía. c. Camote es a raíz como vivero es a flor
Pausa es a _______ como _______ es a trabajo. d. Camote es a dulzón como orquídea es a flor
a. ocio - actividad
b. alivio - compromiso 15. Complete la analogía
c. tregua - reposo ____es a movimiento como sedentario es a ____
d. receso – puntualidad a. Deporte • dinamismo
b. Correr • nómada
c. Trabajo • morbilidad
Experimento es a teoría como _____ es a acusación.
a. sentencia d. Acción • quieto
108
d. tacto • monitor
16. Complete la analogía
_______es a rápido ______es a inquieto. 22. Complete la analogía.
a. Pausado • nervioso
Gallina es a ______como vaca es a _____.
b. Ágil • calmado
c. Veloz • tranquilo a. gallo - ternero
d. Presuroso • agitado b. pollo - leche
c. pico - hocico
d. huevo – toro
Humo es a_______ como grito es a_______ 23. Complete la analogía
Opcion1:
a. incendio • emoción Llave es a _______ como gasolina es a motor.
b. opacidad • susurro Opción 1
c. vapor • pánico a. Llavero
d. quema • afonía b. Candado
c. Cajón
Opcion2 d. Metal
a. fuego • alteración
b. borrosidad • murmullo Opción 2
c. vapor • pánico a. Cerradura
d. ignición • mutismo b. Cofre
c. Metal
Opcion3 d. Llavero
a. fogata exaltación
b. turbiedad rumor 24. Complete la analogía
c. vapor pánico _______ es a cuero como oveja es a ______.
d. ignición silencio
a. Toro-lana
b. Duro-bramido
18. Complete la analogía c. Resistente-mamífero
_____es a diferente como_____es a capaz. d. Piel-rumiante
a. Igual • calificado
b. Distinto • inexperto 25. Complete la analogía
c. Diverso • inhábil _____es a madera como cuarzo es a ______.
d. Especial • apto
a. Carpintero – metal
19. Complete la analogía b. Roble - piedra
_______ es a seda como abeja es a _______. c. Serrucho- taladro
d. Tallar - escultor
a. Hilo-vellosa
b. Suave-artrópodo 26. Complete la analogía
c. Sedosa-veneno _______es a cuero como gallina es a ______.
d. Gusano-tela
a. Piel - suave
20. Complete la analogía. b. Vaca - huevo
Maniquí es _____a como horma es a zapatero. c. Duro- ave
d. Rugoso - cacareo
a. moda
b. costurera 27. Complete la analogía.
c. escaparate ______es a leche como oveja es a _______.
d. exhibición
a. Bebida - esponjosa
21. Complete la analogía. b. Vaca - lana
Teclado es a _______como es _____a visión. c. Nutritiva - animal
a. letras • imagen d. Líquida - balido
b. procesador • ojo
c. teclas • pantalla 28. Complete la analogía
109
____es a madera como cincelador es a _____.
35. Diluvio es a garúa como cálido es a:
a. Tallista - piedra a. Álgido
b. Gubia - granito
b. Gélido
c. Tallar - escultor
d. Serrucho – buril c. Templado
d. Caluros
_____es a madera como limar es a _____. 36. Botella es a agua como _____ es a ____.
a. Oruga – mariposa
a. Carpintero - metal b. Panadería – pan
b. Gubia - piedra c. Brazo – mano
c. Lijar - piedra d. Carpeta – folio
d. Serrucho – buril
Fruto es a semilla como madre es a _____.
_______ es a madera como buril es a _______.
a. Niño
a. Carpintero - metal b. Embrión
b. Lija - piedra c. Fecundación
c. Tallar - escultor d. Padre.
d. Serrucho – piedra
38. Complete la siguiente frase.
31. Complete la analogía ______es a distancia como gramo es a _____
_____es a madera como escultor es a _____.
a. Cantidad – peso
a. Carpintero - piedra b. Avanzar – medir
b. Gubia - mármol c. Metro – masa
c. Tallar - yeso d. Cansancio – gordura
d. Serrucho – buril
32. Complete la analogía Agua es a navegar como ______ es a ______.
_____es a músico como receta es a _____. a. Buzo – bucear
b. Barco – viajar
a. Sonido - platillo
b. Instrumento - cocina c. Pescado – pescar
c. Partitura - chef d. Aire – volar
d. Concierto - ingrediente
40. Sílaba es a palabra como ____ es a ____.
33. Complete la oración con la palabra que a) Vocal - frase
exprese la relación similar. b) Estrofa – verso.
Tronco es a árbol como _____ es a flor. c) Oración – párrafo
d) Consonante – alfabeto.
a) Filamento
b) Pistilo
41. Ave es a Loro como _____ es a_______.
c) Pétalo
a) Raíz – árbol
d) Tallo
b) Reptil – iguana
c) Brazo- mano
d) Gato – Mamífero
Ineptitud es a torpeza como igualdad es a:
a) Paridad 42. Mentir es a engañar como:
b) Desequilibrio a) Atardecer es a amanecer
c) Desnivel b) Malo es a pésimo
d) Coherencia
110
c) Desinfectar es a purificar b) Llorar
d) Terremoto es a destrucción c) Refutar
d) Reír
43. Alforja es a mochila como:
a) Sacapuntas es a punta 50. Elija la palabra que completa la
b) Lamparita es a pantalla siguiente analogía.
c) Aguja es a reloj Amargura es a desdicha como rencor es a:
d) Tapiz es a alfombra
a) Pensamiento
b) Vicio
44. Complete con la palabra que exprese la
c) Necedad
relación similar en la oración.
d) Odio
Alimento es a vida, como fiesta es a _______.
a) Baile
51. Terremoto es a devastación como
b) Música
_______ es a _______.
c) Gente
a. lluvia - frío
d) Diversión
b. golpe - fractura
c. duelo - tristeza
45. Estudiar es a conocimiento, como
d. humedad – calor
_______ es a descanso.
a) Soñar
b) Dormir
Desembarcar es a nave como _______ es a caballo.
c) Vacacionar
a. Desmontar
d) Meditar
b. Embarcar
c. Abordar
46. Verde es a color como _____ es a
d. Cargar
música.
a) Cumbia
b) Armonía
El ___es a madera como la limadura es a ____.
c) Azul
a. árbol – herrería
d) Partitura
b. carpintero – mina
c. aserradero - herrero
d. aserrín – metal
Llanto es a emoción como _______ es a _______.
a) nube - lluvia 54. Complete la analogía: Animar es a
b) palabra - idea Alentar como Apoyar es a:
c) noche - día a. secundar
d) hipo – susto b. objetar
c. torpedear
48. Cabeza es a cuerpo como _______ d. vetar
a) Antena a edificio 55. Todas las opciones completan la

b) Botella a tapa analogía, excepto:
c) Gerente a empresa Semestre es a año como ______es a ______.
d) Sombrero a zapato a. mes – bimestre
b. quincena – mes
49. Elija la palabra que complete la c. semana - quincena
siguiente analogía d. día – semana
Coloquio es a charla como sollozar es a:
56. Complete la analogía:
a) Divagar
111
Párrafo es a oración como palabra es a: a. Tela – vellosa
b. Gusano – miel
a. letra
c. Suave – insecto
b. sílaba
d. Sedosa – zumbido.
c. significado
d. significante
TÉRMINO EXCLUIDO
57. Música es a arte como Biología:
a. Vida
b. Cultura 1. Elija el término que no se relaciona con
c. Ciencia tolerancia.
d. Química. a) Respeto
b) Cariño
58. Hojas es a planta, lo que pulmones es a: c) Transigencia
a. Flores d) Templanza
b. Árboles
c. Humanos 2. Son palabras que pertenecen a la misma
d. Respiración categoría, excepto:
a) Exagerar
59. Complete la analogía. b) Acentuar
Ribera es a río como _______ es a país c) Resaltar
a. Continente d) Subrayar
b. Frontera
c. Territorio 3. El término que no se relaciona con la
d. Patria palabra frágil es:
a. Quebradizo
60. Abastecimiento es a carencia como b. Liviano
bendición es a: c. Delicado
a. Abundancia d. Endeble.
b. Congratulación
c. Maldición 4. Elija el término que no se relacione con
d. Suerte la palabra pelea
1. Brega
61. Escoja la opción que dé sentido lógico a 2. Rencilla
la siguiente expresión. 3. Algarabía
______es a duro como betún es a _______ 4. Reyerta
5. Las siguientes palabras pertenecen a la
a. Oscuro, negro
misma categoría, excepto:
b. Metal, alquitrán
a) Raja
c. Antracita, blando
b) Grieta
d. Bronce, lubricante
c) Rendija
d) Agujero
62. Complete la analogía:
Cachorro es a lobo como _____ es a ____
6. Escoja el término que no se relacione
a. Oruga, mariposa
con la palabra divorcio.
b. Larva, insecto
a) Cisma
c. Huevo, pollo
b) Conflicto
d. Pichón, paloma
c) Enemistad
d) Incisión
____ es a seda como abeja es a _____
112
7. Las siguientes palabras pertenecen a la b. Colaborar
misma categoría, excepto: c. Coincidir
a) Tucán d. Cooperar
b) Golondrina
c) Gallina 15. Escoja el término excluido de prólogo
d) Pelícano a. Introito
b. Diálogo
8. Las siguientes palabras pertenecen a la c. Preámbulo
misma categoría, excepto: d. Exordio
a) Traicionar
b) Encubrir 16. Elija el término exluido de las siguientes
c) Ocultar palabras.
d) Disimular a. Panegírico
b. Apología
9. Las siguientes palabras pertenecen a la c. Loa
misma categoría, excepto: d. Pandemonio
a) Atrevido
b) Audaz 17. Seleccione el término que no se
c) Osado relaciona con anular.
d) Descarado
a) abolir
10. ¿Qué palabra no guarda relación con las b) marginar
demás? c) rescindir
a) Alabarda d) invalidar
b) Loa
c) Apología 18. Seleccione el término que no se
d) Homenaje relaciona con desbaratar
11. Todos son términos que se relacionan a a) Deshacer

la palabra ultrajar, excepto: b) destruir
a) denostar c) distender
b) vejar d) estropear
c) denigrar
d) honrar 19. Seleccione el término que no se
relaciona con augurio
12. Identifique el término excluido.
a. Los Ríos a. Destino
b. Santa Elena b. Deseo
c. El oro c. Recuerdo
d. Esmeraldas d. Vaticinio
13. Identifique el término excluido

a. Nuestro
b. Tuyo
c. Aquello
d. Mío
14. Elija la palabra que no guarda relación

con las otras.
a. Coadyuvar
113
AFIJOS
1. Con base en el fragmento, identifique el elemento metaforizado.

La administración de Hamlet se caracterizó por el manejo económico y diplomático con mano de hierro.
Recientemente se reveló que su puño de acero en los negocios fue causa de riñas con Claudio. Sin su tacto de plata.
Dinamarca jamás se habría expandid. Su fuerte liderazgo le dio la victoria a Fortimbras.
a. Diplomacia
b. Fuerte liderazgo
c. Mano de hiero
d. Administración.
2. Identifique la palabra compuesta con el prefijo griego que significa privación o negación.
a. Adverbio
b. Afonía
c. Antipatía
d. Adjunto
3. Identifique la palabra compuesta por el prefijo que invierte el significado de la palabra a la que
se antepone:
a. Síntesis
b. Descansar
c. Predecir
d. Interacción
4. Seleccione las palabras formadas por el prefijo latino que indica acción inversa.
1. Deslizar
2. Despreciar
3. Desunir
4. Destilar
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
5. Identifique la palabra formada por el prefijo latino que indica acción inversa.
a. Destino
b. Deshacer
c. Destilar
d. Déspota
6. Seleccione las palabras formadas por el prefijo latino que indica una acción inversa.
1. Deshacer
2. Destino
3. Desdeñar
4. Desaparecer
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
7. Seleccione las palabras formadas por el prefijo latino que indica una acción inversa.
1. Desunir
114
2. Destino
3. Destilar
4. Desorientar
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
8. Seleccione las palabras que contienen prefijos

La excusa más frecuente para no ponernos en forma suele ser casi siempre la misma: no tenemos suficiente tiempo.
Sin embargo un equipo de investigadores han descubierto que un minuto de ejercicio, muy intenso eso sí, produce
beneficios para la salud equiparables al entrenamiento de larga resistencia.
1. Intenso
2. Minuto
3. Tiempo
4. Produce
a. 1,2
b. 3,4
c. 1,4
d. 2,3
9. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que significa volver a.
Tras el análisis de los miembros del Consejo Estudiantil se reconsideró rápidamente la organización de la fiesta.
a. Reconsideró
b. Estudiantil
c. Organización
d. Rápidamente
10. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que significa debajo de.
El prelanzamiento de la investigación consistía en probar las funciones cualitativas del submarino.
a. Cualitativas
b. Prelanzamiento
c. Submarino
d. Investigación
11. Identifique la palabra que está formada por el prefijo que significa anterioridad.
La etapa prenatal de cada niño es fundamental para su crecimiento el desarrollo de su sensibilidad.
a. Prenatal
b. Crecimiento
c. Sensibilidad
d. Fundamental
12. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa acción.
Los coloridos contrastes del artista fueron considerados por el crítico de arte como la primera manifestación de una
nueva corriente.
a. Coloridos
b. Artista
c. Manifestación
d. Crítico
La oficina administrativa de la empresa internacional empezó a funcionar en el subsuelo de la edificación.
115
a. Internacional
b. Edificación
c. Subsuelo
d. Administrativa
El programa estudiantil de periodismo fotografió la reforestación de especies endémicas en diversas zonas de la
ciudad
a. Periodismo
b. Estudiantil
c. Endémicas
d. Reforestación
Los constructores acondicionarlos túneles subterráneos para obtener iluminación fácilmente.
a. Iluminación
b. Subterráneos
c. Acondicionan
d. Fácilmente
La circulación vehicular y peatonal fue supervisada por el agente de tránsito.
a. Agente
b. Vehicular
c. Circulación
d. Peatonal
17. Identifique la palabra que contiene un prefijo

El director de la biblioteca recibió una calurosa felicitación por su puntualidad.
a. Felicitación
b. Director
c. Biblioteca
d. Puntualidad
18. Identifique la palabra que está formada por el sufijo que significa capacidad o posibilidad
El talentoso adolescente consiguió una batería recargable para su proyecto de Mecánica.
a. Mecánica
b. Adolescente
c. Recargable
d. Talentoso
19. Identifique la palabra que contiene el prefijo que significa a través

a. Díptico
b. Discordia
c. Difundir
d. Diáfano
ORTOGRAFÍA
1. Seleccione los enunciados que emplean correctamente las normas ortográficas.

1. Una persona no puede ser inocente y culpable a la misma vez
116
2. Siento que mi efervescente corazón suspira otra vez por ti
3. Leer era lo más desente que podía hacer en tales circunstancias
4. Su vocerío no resultó convinsente al momento de una decisión
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
2. Seleccione las oraciones que se encuentran escritas correctamente, según las normas
ortográficas de la RAE.
1) Se requiere poner más atención para percivir las cosas objetivamente
2) Es mucho más importante el servir a los demás que el tener posesiones
3) Ya es tarde y aún no has puesto a herbir todos los vegetales en la olla
4) Lo primero que hizo al redactar al relato fue describir a los personajes
a. 1, 2
b. 1, 3
c. 2, 4
d. 3, 4
3. Complete con las palabras que emplean correctamente los grafemas v y b.

Smart city es un concepto que promueve una _______ respetuosa con nuestro entorno. Es así que, la propuesta
evidencia una alta _______ de reducción del impacto medioambiental en la ciudad.
a. mobilidad - probavilidad
b. movilidad - probavilidad
c. movilidad - probabilidad
d. mobilidad – probabilidad
4. Identifique el enunciado que presenta escritura correcta.

a. La cierra que utilizó el obrero para cortar el metal estaba desgastada
b. La señora olvidó lavar todas las tasas para la reunión con sus amigas
c. Abrazó a sus amigos ya que sabía que los extrañaría
d. El asar y la suerte no pueden equipararse al éxito
5. Identifique la oración en la que se emplea de forma adecuada la letra c o la letra s.

Tome en cuenta que al final de cada oración se repetirá la palabra que debe identificar
a. Si limpiamos el cause del río (cause con s), evitaremos que cause desastres si se desborda (cause con s)
b. Si limpiamos el cauce del río (cauce con c), evitaremos que cauce desastres si se desborda (cauce con c)
c. Si limpiamos el cause del río (cause con s), evitaremos que cauce desastres si se desborda (cauce con c)
d. Si limpiamos el cauce del río (cauce con c), evitaremos que cause desastres si se desborda (cause con s)
4. Selecciona las oraciones que utilizan correctamente la s y la c

1. Estuvo toda la noche devanándose el seso, tratando de hallar solución a su problema.
2. Si es que seso mis funciones en este momento, quedarán muchas cosas pendientes
3. Para la clase de zoología, estaba previsto que estudien el ceso de algunos animales
4. Conforme lo había prometido, ceso de ejercer mi cargo a finales del mes de marzo
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
5. Identifique el enunciado que utiliza adecuadamente la b y la v.

a. El cabo de Hornos ubicado en Chile es tradicionalmente conocido como el extremo sur de América
b. Los vienes inmateriales de una nación son sus mitos, leyendas, costumbres y rituales heredados de
generación en generación
c. La industria alimenticia informó a través de medios impresos acerca de dos bacantes de personal en el área
de manufactura
117
d. El basto océano Pacífico fue nombrado así por Vasco Núñez de Balboa, debido a sus tranquilas aguas
6. Identifique el enunciado que presenta escritura correcta.

a. No podremos terminar el trabajo porque la hoja de la cierra se rompió
b. La preparación del pastel requiere de, al menos, tres tazas de harina
c. Al saludarla, su primo le abrasó con enorme fuerza
d. Se acostumbró a dejar que todo lo resuelva el asar
7. Identifique el enunciado que emplea correctamente las letras c y s.

a. Por coser el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cociendo
b. Por coser el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cosiendo
c. Por cocer el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cociendo
d. Por cocer el cinturón, olvidé que las presas de pollo se estaban cosiendo
8. Identifique el enunciado que emplea correctamente las letras c y s.

a. Luego de coser los cojines de su sala, acudió al horno a observar el pastel que estaba cociendo
b. Luego de coser los cojines de su sala, acudió al horno a observar el pastel que estaba cosiendo
c. Luego de cocer los cojines de su sala, acudió al horno a observar el pastel que estaba cociendo
d. Luego de cocer los cojines de su sala, acudió al horno a observar el pastel que estaba cosiendo
9. Identifique la oración que utilice correctamente la j

a. Luis llegó ayer, tras varios años de vivir en el extranjero
b. El periodo de jestación varía mucho de una especie a otra
c. Sentía como si un ente malijno habitara en la casa
d. Tuvo que imprejnar el algodón con agua oxigenada
10. Selecciona las oraciones que utilizan correctamente la c y la s

1. El cauce del río fue ampliado para que los animales pudieran acercarse a beber
2. Espero que mi opinión no cauce conflictos en el ensayo de literatura comparada
3. Al llegar a los lindes de su propiedad, constató que el cause del río estaba seco
4. Aunque te cause un gran daño, debo decirte la verdad sobre la cena del sábado
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
11. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la b y la v.

1. Aunque el corderito bale sin cesar, su madre no podrá llegar hasta él
2. Tiene un bale de 20 dólares para el supermercado, lo usará para la cena
3. Aunque usted vale como una oveja, nadie hará caso a sus necedades
4. Su profesor le había dado un vale para entrar gratis a la obra de teatro
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
12. Identifique la oración que utilice correctamente la letra j.

a. Tuvimos que canjear parte de nuestra cosecha de choclos por carne y leche
b. El habitante primijenio de estas tierras supo cuidarlas de manera adecuada
c. El síndrome de Poland es una enfermedad conjénita que afecta a los músculos
d. Era su vijésimo aniversario en la empresa, por lo que organizaron una gran fiesta
13. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la s y la c.

1. Para las miles de especies de papa existían distintos tipos de simiente y a todas las cuidaban con recelo
2. Simenté con Francisco las bases de la edificación y tuve que trabajar arduamente durante varias semanas.
118
3. Cuando el hoyo tenía la profundidad adecuada, Pedro plantó la cimiente para la nueva cosecha
4. Mientras el cimiente de manera adecuada su casa, los pisos superiores estarán seguros
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
14. Identifique la oración en la que se emplea de forma adecuada la letra j

a. Luis llegó ayer, tras varios años de vivir en el extranjero
b. El periodo de jestación varía mucho de una especie a otra
c. Sentía como si un ente malijno habitara en la casa
d. Tuvo que imprejnar el algodón con agua oxigenada
15. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la b y la v

1. El profesor afirmó, furibundo, que absolutamente todos los conejos eran herbívoros
2. No creía ser un hervíboro, por lo que se puso furivundo cuando vió que solo había ensalada
3. Pusimos a herbir el té y cortamos el pan para los bocaditos. Era la fiesta para el anciano más longebo del pueblo.
4. No pensó ser tan longevo, reflexionó mucho al respecto mientras ponía a hervir el agua para prepararse un café
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
16. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la g y la j.

1. El auto de su amigo no era enteramente de su gusto, aunque reconocía su utilidad práctica
2. El dictamen del concurso no le pareció gusto; para nosotros era obvio que él debía ganar
3. Le justó más aquella casa llena de luz y color, no como la suya, donde solo existía el azul intenso
4. Consideraba a su abuelo como un hombre justo aunque exigente, pues no había malicia en su actuar
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
17. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la c y la s.

1) Para pagar por la nueva aspiradora, giró un cheque por ciento ochenta dólares
2) No me ciento muy bien, dijo Fernando mientras se sentaba sobre un sofá café
3) Aunque parecía imposible, el libro databa del año siento veintitrés después de Cristo
4) Siento profundamente no haber llegado a tiempo para el desfile, el clima era pésimo
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4

1) El pequeño niño se rebeló ante las órdenes de su madre
2) Patricio rebeló sus fotografías en un centro especializado
3) La mayoría de jóvenes se revelaron contra la música tradicional en los años sesenta
4) Las fotografías de los actos solemnes se revelaron dentro de los plazos establecidos
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4

1. Los cuadros eran extremadamente bellos, él se detuvo largo rato a contemplarlos
119
2. ¿Se le conoce como bello a la pelusa que recubre algunas frutas o plantas?
3. Aquel poema le pareció muy vello, Ana deseaba saber quién era el autor
4. ¿Existe un tratamiento para retirar el vello que cubre algunas partes del cuerpo?
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
20. Seleccione las oraciones que utilizan correctamente la b y l v

1. El bacilo de Koch es la bacteria causante de la tuberculosis
2. Baciló un momento, antes de perder por completo el equilibrio
3. El vacilo parecía resistente a todos los antibióticos actuales
4. Llegó a una encrucijada, vaciló junto al camino y regresó a casa
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
21. Identifique la oración en la que se emplea de forma adecuada la letra j.

a. A Diana le fascina el crujir de las hojas en otoño
b. El niño contajió a todos de buen ánimo durante el paseo
c. El maquinista corrijió el destino del último tren
d. Los niños protejen sus sueños con valentía y sencillez
22. Seleccione los enunciados que emplean adecuadamente las normas ortográficas.
1. La gestión del concurso de poesía en Colombia estuvo a cargo del escritor mexicano Octavio Paz
2. El docente enfatizó la necesidad de leer el Cantar de Mío Cid, una hermosa gesta literaria
3. El maestro de dicción exigía al grupo de estudiantes que mantengan una jesticulación adecuada
4. La ballena gris es una de las especies que tiene un periodo de jestación de 12 a 13 meses
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
FIGURAS LITERARIAS

La administración de Hamlet se caracterizó por el manejo económico y diplomático con mano de hierro.
Recientemente se reveló que su puño de acero en los negocios fue causa de riñas con Claudio. Sin su tacto de plata.
Dinamarca jamás se habría expandid. Su fuerte liderazgo le dio la victoria a Fortimbras.
a. Diplomacia
b. Fuerte liderazgo
c. Mano de hiero
d. Administración.
2. Con base en el texto, identifique el elemento metaforizado

Cuando miro de noche la estrella, ardiente pupila de fuego, temblar en el fondo oscuro del cielo, me parece
posible subir y anegarme en su luz, y con ella en lumbre encendido fundirme en un beso.
a. Cielo
b. Beso
c. Estrella
d. Pupila
3. Identifique el elemento asociativo de la metáfora señalada con negrita

120
Nada puede hare el sol
frente a tu cabello,
oro refulgente,
que engalana la mirada de las flores
y de toda la pradera
a. Forma
b. Color
c. Textura
d. Tamaño

Esferas acuosas suspendidas
sobre las ramas de los cipreses.
Fenómeno sublime de hipersensibilidad
que condensó
miles de diamantes líquidos,
tras el diluvio fugaz
Gotas de lluvia,
gemas de enfermedad
ojalá que el sol no destruya tu forma
ojalá tu caída sea un episdio inexistente
que las conserve perpetua tras la tormenta.
a. Gemas
b. Esferas
c. Diamantes líquidos
d. Gotas de lluvia
5. Selecciona el elemento metaforizado del siguiente texto.

Sobre un hermoso fondo acuático
un mosaico de colores
bucea alegremente
Pececitos de colores,
tornasoles majestuosos,
brillan pequeños entre nácar y plata
Submarinos diminutos
de tonalidades infinitas
se zambullen entre algas y corales
Pequeños buzos de traje multicolor
juegan a dar vida al inmenso mar
a. Pececitos de colores
b. Tornasoles majestuosos
c. Buzos
d. Submarinos.
6. Seleccione las cualidades que le atribuye el sintagma marcado en negrita a la palabra labios.
Rubia de traje blanco,
actriz celestial,
Marilyn,
piel de algodón,
lienzo inmaculado
que acoge
tu mirada azul
y tus radiantes
labios de baya escarlata
121
1. Rojizos
2. Voluminosos
3. Níveos
4. Inmaculados
a. 1, 2
b. 3, 4
c. 1, 4
d. 2, 3
7. Con base en la estrofa, identifique el elemento metaforizado.

La patria son los viejos senderos retorcidos
que el pie, desde la infancia, sin tregua recorrió,
aquella son los árboles antiguos conocidos
que al alma le conversan de un tiempo que pasó.
a. Patria
b. Senderos
c. Infancia
d. Árboles
8. Seleccione las cualidades que le atribuye el sintagma marcado con negrita a la palabra labios.
Rubia de traje blanco,
actriz celestial,
Marilyn,
piel nívea,
lienzo inmaculado
que acoge
tu mirada azul
y tus radiantes
labios de frutilla.
1. Escarlatas
2. Carnosos
3. Lívidos
4. Etéreos
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4

Alegre sandía
risotada bicolor,
coraza esmeralda, rostro rubí carmesí
coloradas mejillas
invadidas de negras pecas.
a. Risotada
b. Rubí
c. Carmesí
d. Sandía

Estallido rítmico,
sentimiento armónico,
impulso que provoca un runrún redentor.
122
Tambor de un corazón,
golpeteo eterno,
ninfas angelicales,
rumor incandescente
de un amor apasionado.
b. Coloración
c. Forma
d. Sensación
e. Sonido
11. Identifique el atributo del elemento metaforizado que se encuentra señalado con negrita.
- Ponte medias de alga,
collar de coral,
un velo de espumas,
zapatos de sal.
¡Cantan las campanas
en medio del mar!
- ¡Novia presumida,
tarde llegarás!
- ¡Date prisa, hermosa,
vamos a danzar,
que los peces rojos
comenzaron ya!
a. Blanco
b. Tardío
c. Sonoro
d. Rojo

Avión del estanque,
que entre azul y verde sobrevuela fugaz.
Pájaro traslúcido,
de ojos grandes y vuelo rasante.
Libélula,
avioneta de cuerpo esbelto,
Su elegante vuelo embelesa el cielo
a. Avión
b. Pájaro
c. Avioneta
d. Libélula
13. ¿A qué se refiere la frase en negrita?

Marcelo expresaba gentileza y amabilidad, su rostro, paisaje de bello atardecer, se reconocía al verlo
caminar entre los pasillos del instituto.
a. Rostro
b. Gentileza
c. Amabilidad
d. Instituto

Planeador diminuto,
sueño de oruga
123
que un par de alas adquiere:
mariposa inocente,
mancha volante,
que alegra el azul del cielo;
papelito de colores,
que sobre las flores se alza.
a. Planeadores
b. Manchas
c. Papelitos
d. Mariposas
15. Con base en el verso marcado en negrita, identifique el aspecto metaforizado.

Hilos del cielo que
dibujan una trayectoria
vertical, lluvia, mar
celestial, agua potente
que nace de caída
insospechada.
Tu forma de cristal líquido,
va poblando de charcos
la calzada.
Diluvio diligente,
tu fuerza
acribilla
con agujas líquidas
el asfalto indolente.
a. Agua
b. Charco
c. Lluvia
d. Cristal

Diluvio diligente,
agua tenue que nace.
En medio de nubes oscurecidas,
tu fuerza crece
tanto... que siento
que tus agujas líquidas
acribillan mi ventana.
Lluvia, mar celestial,
hilos cristalinos
que tejen vitrales líquidos
en el cielo.
La caída ha cesado
y en un tierno charco
por fin descansas.
a. Agua tenue
b. Lluvia
c. Vitrales líquidos
d. Mar
124
En la noche,
mar de arriba,
cristal fresco
cae de pronto
intensa
acribillando
con sus agujas líquidas
el follaje.
a. Agua
b. Lluvia
c. Cristal
d. Mar

¡Multitud de la abeja!
Entra y sale
del carmín, del azul,
del amarillo.
de la más suave
suavidad del mundo […]
con sus alas
recién hechas de agua.
a. transparencia
b. maleabilidad
c. tonalidad
d. elasticidad
19. Con base en el sintagma en negrita, identifique el elemento metaforizado.

La alegría del amanecer
rompe la calma del mar.
En un vaivén eterno
de arcos de diamante,
se rompe fugaz su silencio
a. Amanecer
b. Olas
c. Vaivén
b. Arena
20. Con base en el fragmento, identifique el color metaforizado.

Ojos de bosque
que entre esmeralda y vida
su mirada dirige al azul del cielo. Ojos de aceituna
que con armadura violeta se esconden bajo
el negro profundo
de pestañas alegres.
a. Negro
b. Violeta
125
c. Verde
d. Azul
21. Con base en las palabras marcadas en negrita, identifique el aspecto metaforizado de las alas.
Abejas, trabajadoras puras,
Ojivales obreras,
sobrevuelan
las flores
con sus alas
a. Permeabilidad
b. Transparencia
c. Volumen
d. Elasticidad

Blanca luna esboza bajo
el negro profundo de largas pestañas tus ojos
de bosque fresco tus ojos aceituna de armadura rosa luce hoy se visten.
a. Negro
b. Rosa
c. Verde
b. Blanco

Celeste cielo, esboza bajo, el negro profundo
de largas pestañas, tus ojos esmeralda.
De bosque fresco, se visten
tus ojos aceituna,
de armadura ámbar lucen hoy.
a. Negro
b. Ámbar
c. Verde
d. Celeste
24. Con base en las palabras marcadas en negrita, identifique el aspecto metaforizado de las alas.
Abejas, obreras eternas
Sobrevuelan con sus alas
Vuelan y son un ópalo
atomizado: su pedrería
Fabrican y zumban: su himno al trabajo
Y la miel: dulce y aroma
en ámbar líquido converso
a. Transparencia
b. Elasticidad
c. Densidad
126
b. Coloración
25. Con base en el verso marcado en negrita, identifique el aspecto metaforizado de las alas.
De clase pequeña y trabajadora,
rezumbando sus alas
recién hechas de agua van.
Dulce la miel en su fábrica de sabor,
frágiles, delicadas entran y salen sin parar,
en días de sol, polen a la polinización,
abejas en actividad, alegría primaveral.
a. Permeabilidad
b. Transparencia
c. Densidad
d. Tonalidad
26. Identifique el elemento al que hace referencia la metáfora marcada en negrita.

Jugando un día, un hermoso pequeño, soñaba con paz y justicia en un mundo perfecto. De pronto un aguacero, al
niño despertó del sueño. De sus ojos negros, gotas de diamantes, caían sin cesar. Conociendo la realidad solo
se piensa en tempestad Diluvios y tristeza En un mundo sin nobleza.
a. Aguaceros
b. Lágrimas
c. Diluvios
d. Tempestades

Cabellera líquida
peinada por la gravedad,
cascada rebelde
de aguas saltarinas
con tu pronunciada caída
al río enamoras.
a. Cabellera
b. Cascada
c. Río
b. Aguas

Colosal navegante del océano,
la enorme fragata,
escolta militar de antigua data;
tripulante formidable,
almirante acuático que vigila el piélago
carente de batalla u onda de mar.
a. Tripulante
b. Almirante
c. Piélago
d. Fragata
29. Identifique el elemento al que hace referencia la metáfora marcada en negrita.

127
Cierto día Ana se preguntó: ¿de dónde nace la lluvia? Su madre nerviosa buscaba la respuesta en cientos de
lugares en la red. Intentó ingresando la palabra lluvia en el buscador –no funcionó– Luego intentó con la palabra
aguacero, luego diluvio y nada pasó, finalmente intentó con tempestad, nada aparecía. La niña empezó a
impacientarse y de sus ojos, gotas de diamantes rodaban por doquier. Fue entonces que la madre de Ana
buscó el origen de la tristeza y millones de entradas relataban ¿de dónde nace la lluvia?
a. Aguaceros
b. Lágrimas
c. Diluvios
d. Tempestades
30. Identifique la característica que se está metaforizando en el enunciado marcado en negrita.

Un país de oportunidades será aquel gobernado por individuos esforzados en el servicio y por ciudadanos
respetuosos de la norma y el bien común.
a. Desobediente
b. Holgazán
c. Egoísta
d. Próspero
a. Rebelde
b. Perezoso
c. Codicioso
d. Venturoso
a. Un país rebelde
b. Un país perezoso
c. Un país egoísta
d. Un país próspero
a. Rebelde
b. Perezoso
c. Codicioso
d. Próspero
31. ¿Qué cualidad atribuye el sintagma en negrita a las piernas de Ofelia?

Antes de que Hamlet mostrara a todo el reino la obra de teatro que pondría en evidencia a Claudio y Gertrudis, se
cuenta que hizo otra con títeres, donde el personaje principal de esta obra era Ofelia, una hermosa bailarina que
llamaba la atención por las piernas de zancudo que tenía.
a) Robustez
b) Flaqueza
c) Obesidad
d) Rapidez
32. Identifique el elemento metaforizado en una canción que un grupo de músicos ha redactado.
Es una boca de fuego,
que habla de manera inesperada
es una pirámide de tierra,
construida sin modelo,
es una sepultura de piedra,
que corona el paisaje
a. Boca
b. Pirámide
c. Lápida
d. Volcán
19. Identifique el atributo del elemento metaforizado que se encuentra señalado con negrita.
128
- Ponte medias de alga,
collar de coral,
un velo de espumas,
zapatos de sal.
¡Cantan las campanas
en medio del mar!
- ¡Novia presumida,
tarde llegarás!
- ¡Date prisa, hermosa,
vamos a danzar,
que los peces rojos
comenzaron ya!
a. Blanco
b. Tardío
c. Sonoro
d. Rojo

Humo pálido y celestial
que en días calurosos
con su sombra nos refresca.
Nube,
manchita blanca
que con un borrador te perfilaron.
Algodón suave,
que sobre el cielo azul
te magnificas,
sobre el azul firmamento
un aliento albo
transita hoy.
a. Manchita
b. Nube
c. Aliento albo
d. Humo pálido
21. Identifique la característica a la que hace referencia el texto marcado en negrita.

Mientras por competir con tu cabello,
Oro bruñido, el sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio del llano
mira tu blanca frente el lirio bello.
a. Forma
b. tamaño
c. Textura
d. Color.
22. Con base en la estrofa, identifique el elemento metaforizado.

Yo…. soy el bello polvo,
esencia en sus propósitos,
creación perfecta…
en el universo.
Quien piensa porque existe,
… y llora cuando ríe.
a. Yo
b. Universo
c. Polvo
d. Ríe
129

Dominio Lingüístico Folleto 2019

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Dominio Lingüístico Folleto 2019

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DOMINIO

José Ortega y Gasset

Idea Principal, Idea Central, Postura

2. Con base en el texto, identifique la idea principal.

3. Identifique la idea principal del texto.

4. Identifique la idea principal del texto.

5. Identifique la idea principal del texto.

6. Identifique la idea principal del texto

7. Identifique la idea principal del texto.

8. Con base en el texto, identifique la idea principal.

9. Identifique la idea principal del texto.

10. Identifique la idea central del texto

11. Identifique la idea central del texto

12. Identifique la idea central

13. Con base en el texto, identifique la idea principal.

14. Con base en el texto, identifique la idea central.

15. Identifique la postura del autor

16. Identifique la idea principal del texto.

18. Identifique la tesis que sustenta el autor en el siguiente fragmento.

19. Identifique la idea principal en el texto

20. Identifique la idea principal del texto.

21. Identifique la idea central del texto.

22. Identifique la idea principal en el texto.

24. Identifique la idea principal del texto.

25. Identifique la idea central explícita del texto.

26. Con base en el texto, identifique la idea central.

28. Identifique la idea principal del siguiente texto

29. Identifique la idea principal del texto

30. Identifique la idea principal del texto

32. Identifique la idea principal

2. Con base en el texto, identifique la tesis.

3. Con base en el texto, identifique la tesis.

4. Identifique la tesis del texto.

5. Identifique la tesis del texto

7. Identifique la tesis del texto.

8. Con base en el texto, identifique la tesis.

9. Identifique la tesis del texto

10. Con base en el texto, identifique la tesis.

11. Con base en el texto, identifique la afirmación correcta

12. Con base en el texto, identifique la tesis.

13. Con base en el texto, identifique la tesis.

a. Rusia está instalada en una situación de crisis demográfica crónica

14. Con base en el texto, identifique la tesis.

a. Las películas de superhéroes se han convertido en un género muy popular

a. Las historias de superhéroes son una de las narraciones más populares

15. Con base en el texto, identifique la tesis.

17. Identifique la tesis del texto.

18. Identifique la tesis del texto

19. ¿Qué tesis sostiene el texto sobre la Revolución Industrial?

20. Identifique la tesis del ensayo

21. Con base en el texto, identifica la tesis.

22. Identifique la tesis del autor en el ensayo.

23. Con base en el texto, identifique su tesis.

24. Con base en el siguiente texto identifique su tesis.

25. Identifique la tesis del siguiente fragmento

a) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil

26. Identifique la tesis del ensayo.

27. Identifique la tesis del ensayo.

28. Con base en el texto, identifique la tesis.

2. Con base en el texto, elija las ideas fundamentales.

3. Identifique la idea fundamental del texto.

4. Identifique la idea fundamental que sugiere el texto.