yo.

5to “1” Maestra: Koritza Laínez Fecha: 10 al 14 de Abril de 2023

DÍA ASIGNATURA CONTENIDO ACTIVIDADES A OBSERVACIONES

REALIZAR
LECCIÓN #3
ESPAÑOL La Narración: el
cuento, La Leyenda, 1. Leen atentamente el texto narrativo: “La lección de la abuela Monitorear el trabajo
L
La Fábula. Lupe”(Pag.# 26,27 y 28) ( Padres de Familia)

2. Escriben y responden en su cuaderno las preguntas de la página # 28 (del

inciso a hasta el f)
U
3. Realizan el dibujo de la abuela Lupe siguiendo las indicaciones. (Pag. 28)
4. Escriben el vocabulario de la página #26 (Desconsolado, Lúcido,
Mudada, Capricho y Mojiganga)
5. Inventan y escriben en el cuaderno oraciones haciendo uso de las
N palabras del vocabulario (total 5) Enviar collage de
fotografías vía
6. En sus cuadernos planifican la escritura de un relato narrado por algún Whatsaap
familiar siguiendo los pasos: (Padres de Familia)

a. Entrevista a dos familiares o conocidos utilizando las preguntas que

E aparecen en el inciso a de la página #31 (Escribe las respuestas de
cada entrevistado)
b. Compara las dos entrevistas y decide cual historia te parece mejor.
c. Una vez realizada la comparación de las entrevistas escribe en tu
Revisar ortografía
cuaderno la historia sin olvidarte de las partes de un texto narrativo:
(Profesora,
Título Introducción Nudo o problema Desenlace Estudiantes y Padres
S de Familia)
7. Escriben en su cuaderno el tema: Escritura de palabras con cc y escriben
una lista de 10 palabras que lleven cc.
CIENCIAS 8. Realizan las actividades de la página
NATURALES

M
CIENCIAS NATURALES

TEMA: Cambios físicos y emocionales en la pubertad

A
1. Responden las siguientes preguntas haciendo uso de la información
brindada en las páginas.
R ¿Cuáles son las etapas por las que pasamos los seres humanos?
¿Qué es la pubertad? Revisar evidencias
¿Entre qué edades se inicia la juventud? (Profesora)
T
2. Recortan y pegan en tu cuaderno el cuadro comparativo de las
características de la pubertad.
E
3. Realizan las actividades presentadas en la página

S
 SUBTEMA: Estructura y función del sistema reproductor

M 1. Escriben en su cuaderno la información brinadada en las imágenes

I sobre el sistema reproductor femenino y masculino. Pegan las
imágenes.
E
2. Realizan las actividades de las páginas dadas en la parte inferior.
R
C
O
L ESTUDIOS TEMA: Las normas como instrumentos orientadores
E SOCIALES
S 1. Lee detenidamente la información brindada en el tema y de esta
misma responde las siguientes preguntas:

¿Qué son las normas?

¿Cuáles son los tipos de normas?
Escribe la definición de cada norma.
2. Realizan las actividades de las páginas.

SUBTEMA: Los usos y costumbres

1. Responde las siguientes preguntas:
¿Qué son los usos y costumbres?
¿Qué promueven los usos y costumbres en la sociedad?
¿Qué establece la Constitución de la República en el artículo 65?
J ¿Qué establece la Constitución de la República en el artículo 67?
U
E EDUCACION
V ARTISTICA
E
S 1. Realice en el cuaderno rayado especial una página
por cada letra según los ejemplos dados.

V INGLES LESSON # 2
What is your name?
I 1. Realizan en su cuaderno un dibujo de ustedes y escriben
su nombre completo, color favorito, comida favorita,
E cuántos años tienes.
2. Usando el ejemplo realizan un títere de dedo con papel
R y colores.
N
EDUCACION 1. Investigan y escriben un resumen de lo siguiente:
E FISICA a. ¿Qué son las capacidades físicas?
b. Clasificación de las capacidades físicas básicas:
S Velocidad, resistencia, fuerza, flexibilidad.
2. Realizan la actividad de la página.
3. Realizan un álbum sobre la clasificación de las
capacidades físicas básicas.(pegan imágenes y
escriben sobre cada una de las clasificaciones)