Universidad del Cauca

Programa de licenciatura en matemáticas

Practica pedagógica II
Observación no participativa con los estudiantes- entrevista con la docente
Practicante:
Practicante:

Este documento se realizara para registrar información acerca de una observación no

participativa con los estudiantes de ______ en (el-la)
________________________________________ e identificar aspectos particulares de
Institución educativa en la cual haremos nuestra práctica, para este fin se proponen algunos
aspectos y consultar las necesidades de la institución en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de las matemáticas hablando con profesores
____________________________ el día ____de ____ del_____
____________________________ el día ____de ____ del_____
____________________________ el día ____de ____ del_____
y observando los estudiantes el día ____de ____ del_____
el día ____de ____ del_____
Con el objetivo de:
Caracterizar la población educativa
Identificar problemáticas educativas
Identificar los contenidos matemáticos correspondientes al grado de escolaridad o al
nivel de formación de la población a ser atendida.
Para recopilar esta información se tendrá en cuenta los siguientes aspectos.
1. Contextualización
a) Situación geográfica de la institución
b) Breve historia de la institución

2. Caracterización de la institución
 Cuantos docentes de matemáticas: _____
 Cantidad de estudiantes de la institución: _________
 Cantidad de niños y niñas: ____________ ____________
 Espacios con los que cuenta la institución:
 Biblioteca:_______________________________________________________
________________________________________________________________
 Sala de computo:__________________________________________________
  Sala de eventos: ___________________________________________________
________________________________________________________________

 Materiales didácticos_______________________________________________
________________________________________________________________

 Zonas verdes y canchas

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Estudiantes con los cuales vamos a trabajar el próximo año (si pueden hacer una
observación no participativa genial, si no es posible preguntar al profesor que
tiene el grado, ejemplo si voy a trabajar con 7mo debo consultar a la profe de 6º
grado):
 Grado(s) a observar:
 Número de estudiantes: séptimo a
 Nombre del profesor Edgar Silva
 Contacto del profesor 3137159287
 Cantidad de estudiantes alumnas:13 alumnos:17
 Los estudiantes:
a. Los estudiantes expresan sus dudas, piden información
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

b. Interactúan entre sus compañeros (trabajan en grupo)

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

c. Manifiestan contento o satisfacción trabajando en equipos

_____________________________________________________________
____________________________________________________________

d. Se percibe un ambiente cooperativo

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Respetan al profesor
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
f. Se respetan entre ellos.
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________

g. Los estudiantes se ayudan uno con otros

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

h. Se trabaja en un clima de respeto e incluyente

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

i. Muestran una actitud favorable hacia el aprendizaje

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

j. Se percibe en el profesor una actitud de entusiasmo hacia el curso

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

k. El profesor interactúa con los alumnos

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Preguntémosle al profesor sobre:

El curso:
 Disciplina: el profesor expresa que es un curso complicado, ya que este curso es
nuevo y esta formado por algunos estudiantes repitentes y esto genera dificultad
para la diciplina; también expresa, no hay compromiso para el estudio.

 ¿Los estudiantes llevan a cabo las actividades?

Los estudiantes trabajan cuando tiene actividades por desarrollar en el aula, y en

casos particular hay estudiantes que no están predispuesto para la clase, solo les
interesa estar dentro del aula para pasar el tiempo.

 Estudiante(s) participativo(s):

Juan José Mora

 Luis Fernando Montenegro

 Estudiante(s) menos participativo(s):

Jhosep Fernando garzón
Kevin Santiago Galíndez

 Estudiantes con capacidades especiales:

Juan José Mora
Luis Fernando Montenegro
Jenifer Liceth Buitrón

 Rendimiento académico promedio de los estudiantes:

El profesor manifiesta que el promedio de los alumnos es aceptable, aunque se
presenta algunas dificultades.

Forma de evaluación en el curso

 El profesor revisa las producciones de sus estudiantes y hace recomendaciones
En algunos casos se hace las respectivas correcciones, pero no siempre por la
cantidad de estudiantes.

 Utiliza diferentes instrumentos de evaluación ¿Cuáles?

El profesor realizas diferentes maneras de forma de evaluar. Entre ellas la
evaluación, participación de los estudiantes al final del trimestre, revisión de lo
cuadernos, ejercicios en clases; por otra parte, el maestro expresa la dificultad para
hacer la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación por el motivo de que los
estudiantes no tienen la madurez suficiente para ser consciente de sus propios
procesos.

 Como se obtiene la nota de cada periodo académico

La nota del periodo académico se obtiene por partes, y se evalúa cada tema.

 Promueve diferentes tipos de evaluación: (Autoevaluación, Coevaluación,

Heteroevaluación)

Solo se maneja la heteroevaluacion dentro de aula, la autoevaluación y la

coevaluación no se maneja por la inmadurez de los chicos.

 Se incorpora el estudio de Estadística y Geometría ¿cómo?

Se maneja temas relacionados con la circunferencia, áreas, volúmenes de las figuras
geométricas, por otra parte la estadística no se trabaja en la aula.

 Podemos tener acceso al Currículo del curso

 se guían del plan que llevan

 Podemos conocer el estado del curso en cuanto a la transición de la virtualidad a la

presencialidad. _______________________________________________________

 Recursos tecnológicos.

El profesor no maneja recursos tecnológicos y consideran que es una distracción

para los alumnos.
Hay computadores en la institución para educar, pero no hay internet y
regularmente mantienen ocupado por la maestra encargada del área de tecnología.

 Hay recursos didácticos.

Había recursos didácticos como tangram, domino ajedrez etc. pero esto se perdieron
con el transcurso del tiempo.