Nombre de la Unidad: Pensamiento Profesional

UNIDAD 2
Nombre de la Materia: Pensamiento profesional

Nombre de la materia
Pensamiento Profesional

Nombre de la licenciatura
Ingeniería Industrial

Nombre del alumno

Carlos Diego Posada Rodriguez

Matrícula

240267729

Nombre de la tarea

Aprovechamiento del tiempo

Unidad #2

Pensamiento profesional

Nombre del Profesor

Ariana Vanesa Moreno Leon

Fecha
16/03/2022
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UNIDAD 2
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Aprovechamiento del tiempo

Introducción
En lo personal la mejor manera de poder administra el tiempo es ordenándose de tal manera que
nos dé un tiempo para poder pasarlo con la familia y así tener un equilibrio de tiempo familiar y
profesional.
El tiempo es de acuerdo a una definición general,” un periodo durante el cual sucede algo”.
Aprovechar el tiempo significa, como hacer rendir al máximo las 24 horas que tenemos
disponibles, tanto en el plano laboral, social y familiar.
Se puede administrar el tiempo con eficiencia siendo optimista y disciplinado, saber que no existe
tiempo para todo, pero si saber priorizar las cosas que revistan mayor importancia, dando lugar a
maximizar el tiempo y por ende mejorar la productividad, ignorando los problemas que tienden a
solucionarse solos enfocándonos en actividades que tengan prioridad para producir más y de la
mejor manera.

Caso de la joyería y la administración de tiempo:

1. ¿De qué manera la administración del tiempo está implicada en este caso?
Quizás fue la mala elección o apresurarse a escoger a alguien que parecía reunir todos los
requisitos y que no cumplía con ellos trayendo con sus actitudes perdidas a la empresa y baja de
productividad personal.
Todo esto sucedió por no poder enfocarse en lo más prioritario y así administrar de una manera
efectiva su tiempo y por consiguiente afectando la productividad y la empresa.
2. ¿Qué sugerencia para resolver este problema?
Tratar de ver los puntos de su falla, y ahondar en los problemas que lo conducen a estas actitudes
ya que como sabemos es un excelente vendedor, pero no sabemos cómo emplea su tiempo, cuál
es su rutina, cuál es su visión, esto sería importante para darle otro valor como persona o
enseñarle a aprovechar su tiempo lo cual se traduciría en mejor producción
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Identificación del equilibrio del tiempo

Objetivo: Desarrollar las habilidades de creatividad a través de ejercicios mentales.
Desarrollo: Marque lo que tenga que atender en cada una de las siguientes categorías:

✔
✔

✔
✔ ✔

✔
3 2 1 1

Ejercicio
Objetivo: Establecer metas u objetivos en las diferentes áreas de vida y a diferentes plazos
Desarrollo: Muchas personas de éxito afirman que alguien puede ser lo que desee, tener lo que
quiera y hacer cualquier cosa que se proponga. Esto es posible siempre que usted establezca sus
metas y determine en orden de importancia los pasos necesarios para lograrlas.
Mi meta profesional:
Para un año es: Ser supervisor de área.
Para tres años: Ser jefe de departamento.
Para cinco años: Contar con un negocio propio.

Mi meta más importante en el hogar.

Para un año es: tratar de seguir sacando adelante en los estudios a mis hijas ayudándolas en sus
limitaciones
Para tres años es: inscribir a mi hijo en la universidad.
Para cinco años: terminar de construir mi casa en la ciudad y mi casa de playa
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Mi meta (personal, familia, recreativa) más importante en cuanto a tiempo

libre.
Para un año es: gozar de buena salud, viajar con mi familia, ir a la casa de playa y hacer
actividades divertidas
Para tres años es: poder viajar con mi familia mucho más seguido y divertirnos como nos gusta.
Para cinco años es: hacer un viaje con mi familia entera a visitar los países por donde viaje
cuando era soltero y poder así hacer que mis hijos y esposa se diviertan y conozcan

Ejercicios
Objetivo: Localizar sus motivaciones laborales del hogar y de su tiempo libre
Desarrollo: determine en orden e importancia las razones por que trabaja considere un rango del
1 al 14. El 1 representa la razón más importante, el 14 la menos importante.
Trabajo por:
 8 Satisfacción personal
 9 Libertad e independencia
 10 Lo emocionante que es
 1 Dinero
 7 Reconocimiento
 12 Experiencia
 5 Beneficios y cuidados de la salud
 11 La oportunidad de conocer gente
 2 Realización
 13 El reto que implica
 6 Mantener un título nivel
 4 Seguridad
 3 Autoestima
Otras razones: Dar bienestar a mi familia y a mi persona
Habilidades para el ejecutivo.
 1 Interacción con la familia
 4 limpieza de la casa
 8Preparación de los alimentos
 2Cuidado de los hijos(desarrollo)
 12 Lavanderia
 10 Limpieza del patio
 9 Cuidado de la mascota
 3 Cuidado de los hijos (manutención)
 13 Decoración
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 11 Mantenimiento y reparación
 6 Entretenimiento
 5 Momentos tranquilos
 7 Relaciones con los vecinos
Otras razones: Ser empático

Califique estas actividades del 1al14 la 1 representan su actividad favorita y la 14 representa

la forma que menos le agradada para su tiempo libre
 14 Deportes
 8 Entretenimientos
 13 Aficiones (pintar, escribir jardinería)
 11 Compras
 10 Teatro concierto ballet
 7 Campamentos
 1 Lecturas
 2 Viajes
 10 Iglesias u obras de caridad
 3 Ver televisión
 6 Compromisos sociales o políticos
 4 Excursiones familiares
 5 Bailar
Otras razones: Pasear Solo cuando puedo.

Ejercicio: 168 horas

Objetivo: Analizar en qué invierte cada hora en la semana.
Desarrollo: Seleccione una semana típica (no incluya sus vacaciones, periodos de incapacidad,
permisos de ausencia, días festivos, etcétera). Registre sus actividades sumando el número de
horas que destina a la semana para cada uno de los rubros.
 Trabajo: 48 horas
 Traslado: 2 horas
 Alimento: 21 horas
 Descanso y dormir: 42 horas
 Convivencia familiar: 21 horas
 Diversiones: 6
 Deporte o ejercicio: 4
 Pareja: 24 horas
Otras actividades. TOTAL: 168 HORAS A LA SEMANA
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1) Usando como base su registro del tiempo, saque sus conclusiones y registre sus
respuestas a las siguientes preguntas.
¿Como podría mejorar la administración de su tiempo? Explique con detalle.
Laboralmente, emplearía el tiempo exacto de entrada y salida cumpliendo mis 8 horas de
trabajo sin usar horas extras ni feriados para poder utilizar el tiempo restante con mi familia y
otros quehaceres.
2) ¿Qué parte del día es más productiva para usted? ¿Cuál es menos productiva? ¿Por
qué́ ?
Las horas más productividad son por la mañana dentro de la empresa. Y las menos
productivas dentro de la empresa serían las horas de aprovisionamiento de material.
3) ¿Cuáles son los patrones repetitivos de ineficiencia? (Por ejemplo, esperar algo, buscar
un objeto perdido, interrupciones, etc.).
El patrón más repetitivo de ineficiencia en mi trabajo es la falta de conocimiento del superior
encargado, búsqueda de materiales, herramientas y cambios repentinos de trabajo, dejando
inconcluso los trabajos por otros que también muchas veces quedan inconclusos, creando un
atrás o dilatando la fecha de entrega, cosas no debería pasar en una empresa de un grupo
transnacional como la que trabajo, pero la política de poner en el cargo a una persona no
capacitada, que no tenga idea de los tiempos de duración y prioridad de cada trabajo, solo
porque le cae bien a otra persona.
4) ¿Hay algo que usted haga y que sea innecesario? (Siéntase libre de expresarse; esta
lista es simplemente para que la revise después).
Esperar órdenes a destiempo y mal estructuradas de parte del superior
5) ¿Hay alguna actividad que no sea pertinente? (Una vez más, considere que estos son
tan solo prospectos para revisar más adelante).
Si, por ejemplo, los comentarios desatinados del superior referente al personal.
6) ¿En qué́ aspectos puede encontrar oportunidades para mejorar su eficiencia?
En la calificación continua.
7) ¿En qué́ ocasiones se permite distracciones para dejar a un lado alguna tarea
prioritaria?
En ocasiones cuando hay cambio de ordenes o de trabajos, dejando mi concentración
destrozada, me pongo a conversar con otros obreros.
8) ¿Qué actividades no contribuyen para lograr sus objetivos? ¿Como puede cambiar
esto?
La falta de meritocracia no deja lograr los objeticos profesionales.
Se puede cambiar esto teniendo en cuenta las habilidades y estudios del personal
9) En promedio, ¿qué porcentaje de las horas de trabajo es usted productivo? ¿Cuál es su
reacción ante dichas cifras?
-En promedio 5 horas.
-Molestia.
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Ejercicio: Manejo efectivo de reuniones y juntas de trabajo Instrucciones: Escriba la

información solicitada y después comente en la sesión.
1) Mencione las razones más comunes por las cuales se cita a juntas o reuniones de
trabajo.
Solo para dar órdenes de trabajo
2) Describa cuál es su participación antes, durante y después de una junta de
a) Antes llegar temprano
b) Durante escuchar con atención y opinar
c) Después hacer lo que se acordó en la reunión
3) ¿Normalmente se logran los objetivos de la reunión y se le da seguimiento a los
acuerdos?
Mayormente los objetivos son reconocidos por el personal y casi nunca se le da seguimiento a los
acuerdos por parte de la empresa.

Una hora
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BIBLIOGRAFIA
Desarrollo de Habilidades Directivas, Huerta, Juan José (2014) el caso: Joyería
mexicana y la administración del tiempo (Página 306).