LEGISLACIÓN Y EJERCICIO

PROFESIONAL
Actividad Obligatoria Grupal N*1

Grupo N*5 “La Liberté”

- CARRIZO, Francisco Solano
- OLMOS, Giselle
- REYNA, Mariel
- SUAREZ ARANCÓN, Constantino

Marzo, 2023
Grupal. Obligatoria

Leer la siguiente noticia: “Heroico: el francés Théo Curin completo Santa Fe – Coronda en poco
más de 9 horas.”

Realizar una reflexión en la cual se identifique:

- ¿Qué modelo de atención o abordaje está presente en el texto?

- ¿Verdaderamente es un ejemplo de Inclusión?

- ¿Qué ajustes propondrían desde la Psicomotricidad para que Theo pueda competir en
igualdad de condiciones?

Parámetros Tecnológicos

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·       Márgenes: Normal

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El líder del grupo subirá la producción final.

En la nota periodística, el modelo que se puede observar es el modelo social, el cual describe
que todas las personas son iguales en dignidad, más allá de sus características personales,
modelo en el cual se conjugan aspectos espirituales, sociales biológicos y psicológicos.
Podemos pensar a través de la nota que Theo goza de igual valor de dignidad, ya que tiene la
posibilidad de tomar decisiones, accionar en la formación de una fundación, realizar actividades
de concienciación social y mantener una participación activa de las mismas como un sujeto con
derechos y obligaciones dentro de la sociedad.
Sin embargo, no consideramos que sea un verdadero ejemplo de inclusión, ya que la nota
periodística hace hincapié en diversos factores tales como la titulación de ‘un nadador
paralímpico’ y el hecho de salir con una hora de ventaja en relación al resto de los
participantes; teniendo en cuenta que el eje del llamado “modelo social” es evitar tratar a la
persona como portadora de una discapacidad y asimismo, promover la aceptación
de las diferencias en las funcionalidades
Haciendo un análisis de este caso en particular, podemos interpretar que se trata de un
modelo de integración más que de inclusión, en el cual el nadador Théo Curin, no presentó
barreras por parte de la organización del evento que le impidieran acceder a este deporte,
denotando a su vez que contó con un sostén emocional que colaboró con la apertura de todos
los espacios para que el francés pueda desarrollarse plenamente.
A modo de conclusión, destacamos que como psicomotricistas no ponemos la mirada en la
limitación, sino más bien focalizamos en las capacidades que tiene el individuo para poder así
desarrollarlas y brindar autonomía y seguridad en su hacer psicomotriz. De esta manera,
consideramos que Theo, y todos los participantes deberían competir utilizando los mismos
parámetros, en igualdad de condiciones, para garantizar y respetar la igualdad de
oportunidades ya que cada persona es única con sus características.
BIBLIOGRAFÍA

- PEÑA, M. (2023): Unidad I, Clase N°1: Modelos de Atención. Material de cátedra

“Legislación y Ejercicio Profesional”. Licenciatura en Psicomotricidad. Universidad
Católica de Santa Fe
- SEDA, J. (2017) DISCAPACIDAD Y DERECHOS Impacto de la Convención sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad