PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 6TO

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

DATOS REFERENCIALES
 NUCLEO EDUCATIVO : RIBERALTA
 UNIDAD EDUCATIVA : VILLA BRITANICA
 DIRECTOR : LIC. MARCO RACUA TANAKA
 MAESTRAS : LIC. CARLOS ESTRADA RIBERT
 . : LIC. ERICKA CHIPUNAVI CANAMARI
 AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO
 PARALELO : A- B
 TRIMESTRE : PRIMERO
 TIEMPO : FEBRERO 20 AL 18 DE MARZO
 GESTION ; 2023
DESARROLLO DEL PLAN
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO. “FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACION
ESTUDIANTIL Y PARTICIPACION CIUDADANA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS PARA
PREVENIR LA VIOLENCIA DOMESTICA Y FORTALECER EL CUIDADO DE LA SALUD,
MEDIANTE EL USO DE LAS TICs”
ACTIVIDAD DEL PSP: Jornadas de sensibilización y motivación a actores de la comunidad
educativa

OBJETIVO HOLISTICO

Desarrollamos principio s y valores de complementariedad con la Madre Tierra, mediante el análisis

comparativo oral y escrito de los saberes y conocimientos propios y diversos, de las formas de
producción, comunicación manifestaciones socioculturales y proceso s histórico s del Estado
Plurinacional, a través del acompañamiento observación de situaciones reales en los procesos de
producción e interacción social, para el fortalecimiento de la identidad cultural en la vida comunitaria.
PERFILES DE SALIDA
 Practica principios y valores sociocomunitarios en la interrelación con los sistemas de vida,
Cosmos y la Madre Tierra
 Expresa oralmente ideas y emociones de manera lógica en su texto oral, de acuerdo con el
propósito comunicativo, el contexto, características del texto, utilizando recursos no verbales y
para verbales de acuerdo con la situación formal o informal de comunicación, manteniendo el
interés del público en LC, LO, LE
 Reconoce las formas de organización política, social y convivencia de los pueblos del Abya
Yala y analiza críticamente las consecuencias de la invasión española y el rol de la Iglesia
Católica en el proceso colonial.
 Diseña elementos geométricos decorativos complejos, realiza letras y moldes.
  • Explica y aplica hábitos de higiene, alimentación saludable en las actividades deportivas.
(LC, LO, LE
 Reflexiona críticamente sobre la importancia de la música en el fortalecimiento de la identidad.
 EL CUERPO Y SALUD • Investiga sobre las etapas del desarrollo humano, su relación con el
sistema glandular y los diferentes niveles de organización biológica relacionándolos con la
nutrición y salud integral, comunicando conclusiones fundamentadas
 Realiza operaciones y resuelve problemas simples y complejos de adición, sustracción,
multiplicación y división con números enteros con 3 dígito
CONTENIDOS SEXTO AÑO

o Valores sociocomunitarios de los pueblos del Abya Yala.

o La canción: compresión lectora y producción escrita. • Características
o Organización política y social de las naciones y pueblos originarios del Norte, Centro y
Sur del Abya Yala (América).
o Diseño y pintado de polígonos regulares estrellados triángulo, cuadrado, rectángulo,
rombo.
o Medidas antropométricas (peso, talla), hábitos de higiene en las actividades deportivas,
nutrición, hidratación, alimentación saludable y ejercicios de respiración
o Ejercicios de técnica vocal, (relajación, respiración, articulación, dicción y correcta
posición del canto)
o La pubertad: cambios fisiológicos, anatómicos y conductuales, educación integral en
sexualidad.
o Números enteros
 El 0 y los números negativos.
 Representación en la recta numérica.
 Uso de los números enteros en la vida cotidiana.
 Valor absoluto del número entero.
 Adición y sustracción de números enteros (Z)
RECURSOS/ CRITERIO DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
MATERIALES EVALUACIÓN

PRÁCTICA: SER:

-Lectura de 10 min sobre algún tema para - Cuadros didácticos. Asume la convivencia
reflexionar y hacemos preguntas respondiendo armónica con su entorno la
- Láminas
al mismo tiempo. familia y la Madre Tierra
- Materiales de
-Lee y dialogamos sobre la canción su SABER:
escritorio.
estructura y su composición en forma de
cuestionario para conocer más. -Conoce los tipos de textos
- Texto guía.
sus partes y su función.
-Leemos y conocemos las partes de una - Documentos de
canción, su composición. -Escribe y reconoce los
apoyo.
-Dialogamos y realizamos un cuestionario números enteros,
sobre la Organización política y social de las utilizándolos en diversos
naciones y pueblos originarios del Norte, ejercicios.
Centro y Sur del Abya Yala (América).
-Practica y resuelve las
-Conversamos sobre la resistencia y operaciones básicas
rebeliones de los pueblos indígenas, aritméticas con números
respondemos un cuestionario. enteros.

-Dialogamos sobre la pubertad: cambios

fisiológicos, anatómicos y conductuales,
HACER:
educación integral en sexualidad
-Participa activamente en el
-Reconoce los números enteros
desarrollo de las
-Leemos el origen de los números enteros y actividades, tareas y textos
conoce la representación de los números en la de apoyo que ayuda a
recta numérica. comprender mejor el
contenido.
-Resolvemos y practicamos la adición y
sustracción de números enteros en el -Practica y resuelve los
cuaderno. ejercicios propuestos en el
texto y en su cuaderno
TEORÍA:

-Conocemos sobre las canciones de

compositores locales, nacionales e DECIDIR:
internacionales a través de cuestionarios.
-Contribuye en la salud
-Conocemos la canción y sus partes integral de su cuerpo al
conocer cada parte y el
-Investigamos y conocemos sobre la cuidado.
Organización política y social de las naciones
y pueblos originarios del Norte, Centro y Sur
del Abya Yala (América).

-Conocemos la rebelión y la resistencia de los

pueblos originarios.

-Analizamos y conocemos sobre la pubertad:

cambios fisiológicos, anatómicos y
conductuales, educación integral en
sexualidad.

-Conocemos los tipos del sistema de

numeración.

-Analizamos y conocemos el origen de los

números enteros y su representación en la
recta numérica.

-Conocemos la adición y sustracción de

números enteros.

VALORACIÓN:

-Valoramos las actividades en clase para

aprender más.

-Reflexionamos sobre el trabajo en equipo.

-Valoramos las operaciones básicas aplicando

los números enteros.

PRODUCCIÓN:

-Uso de diversos signos y ortografía para crear

textos escritos como las canciones.

-Practica y resuelve ejercicios con números

enteros.

PRODUCTO:

Exposiciones de los temas desarrollados por grupos de estudiantes

BIBLIOGRAFIA:

 Acticito 6º Primaria Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
 www.youtube.com/c/editorialacti.

--------------------------- -----------------------------
FIRMA MAESTRO (A) FIRMA DIRECT