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PROGRAMA DE ECOLOGÍA Y SALUD

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SUBDIRECCION DE INCORPORACION

ANEXO 13 – A

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre:
DATOS DEL PROFESOR Nombre: Fecha de elaboración

ESCUELA DE ENFERMERAS DE GUADALUPE A. C.

Clave

3041 / 12

GONZALO SANDOVAL DÍAZ 15-ENERO-2011 Fecha de revisión final y firma del Director Técnico

Dictamen

DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Clave: Horas por semana: Plan de estudios: 10 ECOLOGÍA Y SALUD Optativa/obligatoria Horas teóricas Grupo (s): 9 2° Lic Ciclo lectivo: Horas prácticas Clases por semana: 1 9

PROPÓSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

Explicar la interdependencia de los procesos ecológicos con el hombre y la influencia de las relaciones sociales, culturales y económicas sobre el proceso salud-enfermedad, asimismo promoverá medidas ecológicas de protección y mejoramiento del ambiente y el desarrollo de una cultura ecológica.

Laboratorio. • Haber entregado el trabajo final. • Promedio de 8 en cada uno de los tres exámenes parciales. Exámenes parciales y Final . Investigaciones. • SISTEMA ELEMENTOS Factores por evaluar DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN Entrega de Trabajos. • 100 % de prácticas realizadas. CLASES Y PRÁCTICAS HORAS TOTAL 24 24 24 24 96 TEÓRICAS 22 22 22 22 88 PRÁCTICAS 1 1 1 1 4 NÚMERO 2 2 3 2 9 CLASES TEÓRICAS HRS 9 9 8 9 35 FECHAS 11-DE ENERO A 31 4-FEB A 28 4 MZO A 8 ABRIL 4 MZO A 8 ABRIL NÚMERO 1 1 1 1 4 CLASES HRS 2 2 2 2 8 PRÁCTICAS FECHAS IV TOTALES 8 HRS. OBSERVACIONES CRITERIOS DE ACREDITACIÓN: 100 % asistencias. Actividades.PLANEACIÓN GLOBAL CALENDARIZACIÓN UNIDADES I II III DE UNIDADES Y CÁLCULO DE HORAS.

Drew. Interamericana. B. TAY ZAVALA.. i ODUM.S. M. Ed.. 1983. Kobayashi. México. P. Thompson. 1998. México. MURRAY.Periodos de evaluación y unidades por evaluar Criterios de exención Asignación de calificaciones 1ª Evaluación Parcial 3ª Evaluación Parcial Unidad I Unidad III 2ª evaluación Parcial Unidad II 4ª Evaluación Final Cubrir el 100 % de las asistencias y 9 de calificación en evaluación parcial. al. Fundamentos de Ecología.L. Ed.E. Fundamentos de Ecología. Ed. El Medio Ambiente en México: Temas.B.. Ed. FÉLIX BURGOS. DA VIS. H. México. G. problemas y alternativas. 1986. 5a ed. México. GF. Ed.R.- CONCEPTOS BÁSICOS Fechas programadas Actividades de enseñanzaaprendizaje Número Fechas reales CARDEX 24 Contenidos temáticos . 5a ed. LÓPEZ PORTILLO y RAMOS. Teoría 50 % Practica 10 % Exámenes parciales 50% Lab 10% Actividaes en clases 30% Examen final 100 % Trabajos 10% BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA RECURSOS DIDÁCTICOS Pizarrón y gises o plumones BROOKS. 4a ed. ed. SUTTON. Salvat.t.. 4a ed. Salón de audiovisual Películas Presentaciones en Power Point Exposiciones Lecturas de artículos Laboratorio PLANEACIÓN POR UNIDAD Unidad/Tema Propósito (s) Objetivo (s) I.. H.. J. Limusa. 1994. Parasitología médica.D. Salud y Enfermedad. Interamericana. 1986. N. Ecología y Salud.H. Parasitología clínica. Ed. e. México. SANMARTÍN. México. ed. Prensa Médica Mexicana. McGraw Interamericana. 1985. y colaboradores . y HARMON. El Manual Moderno.. W.. Fondo de Cultura 1982. Texto básico de autoenseñanza. et. México... BROWN. Madrid.. P. G. México. D. W. Microbiología Médica.Microbiología Médica de Jawtz Melnick y Adelberg 16a ed. 1999.P.H. Méndez Cervantes 1991. 1991..aL Tratado de Microbiología. México...

12/08/08 19/08/08 Exposición por el profesor.1 La concepción actual de la ecología 1.6 La cadena infecciosa 1. 26/08/10 Exposiciones y Repaso 1ª Evaluación 1 examen parcial 26/08/08 Aplicación de examen .5 La triada ecológica 1. Lluvia de ideas.4 El proceso salud-enfermedad como fenómeno ecológico en la relación huésped parásito 1. Exposición por el profesor.1.2 La ecología y su relación con otras ciencias OBJETIVO • Explicar el proceso saludenfermedad desde la perspectiva ecológica e identificar de manera general la participación de enfermería en este proceso 1. Exposición por el profesor.3 El proceso salud-enfermedad desde distintos enfoques 1. Exposición por el profesor.7 La participación del personal de enfermería en medidas ecológicas que atiendan la conservación de la salud y la prevención de la enfermedad 5/08/08 Exposición por el profesor 11 aprox Análisis y discusión en grupo del tema.

.Recursos didácticos Bibliografía básica y de consulta Sistema de evaluación Pizarrón y gises o plumones Material Impreso Acetatos Diapositivas Examen oral en clase y entrega de tríptico Elaboración de tareas Entrega de resúmenes de leyes y normas Mexicanas Entrega de cuaderno con anotaciones en clase 1° examen parcial PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema Propósito (s) II.LOS FACTORES DEL AMBIENTE EN EL PROCESO SALUD .ENFERMEDAD. Objetivo (s) Contenidos temáticos Fechas programadas Número 28 Fechas reales Actividades de enseñanza-aprendizaje .

2.3 Pirámides alimenticias.2 Fotosíntesis.3 El ecosistema y su estructura. Exposición por el profesor.3.2 Los diferentes tipos de ecosistemas. Exposición por el profesor. 2.1 Características y dinámica de la población.3 La influencia de los ecosistemas en el proceso salud Exposición por el profesor Análisis y discusión en grupo del tema.5.5 Ecología de las poblaciones. 2. los sistemas y sus diferentes tipos. su importancia en el equilibrio del ecosistema y en la producción de alimentos. 2. 2. 2.2. Exposición por el profesor. . 2.3 Población humana.1 El ciclo del agua y su importancia en su distribución de energía y contaminantes.2 Los ciclos del nitrógeno y fósforo.1.2 Cadenas y redes alimenticias 2.3 Respiración.3. identificando los factores que permiten fundamentar acciones de enfermería en la relación huésped parásito que desplazan el proceso hacia la salud o la enfermedad.3 Las cadenas alimenticias y su repercusión en el ser humano. 2. 2. 2.1.1 Niveles tróficos. 2.OBJETIVO • Analizar las interacciones obligatorias entre el entorno biótico y abiótico y sus alteraciones por la sociedad.1.1 El crecimiento de la población humana y la explosión demográfica en México.2 Factores que determinan la magnitud de una población.3. 2.1 Los niveles de organización de la materia.4.1 El ecosistema.5. 2.5.2 La energía y su transformación.5.3.5. 2.2. 2.1 Leyes de la termodinámica. unidad básica en ecología. 2.5.3. 2.4. Exposición por el profesor. 2. 2.2.4 Los ciclos en la regulación de los ecosistemas.2 Las bases de la ecología.3. 2. 2. Lluvia de ideas.

6.enfermedad. 2. del suelo y de los alimentos. para la fertilización de los suelos. alimentos saneamiento ambiental en la prevención y control de las enfermedades transmisibles.6.6. en el cuidado del ecosistema. la familia y la comunidad.5 Acciones de enfermería a nivel familiar en el manejo del agua.3. medidas de solución.6 La contaminación de la atmósfera. 2. 2.2 Las principales fuentes de contaminación.6.5. agua. 2.4 Participación de enfermería en la orientación del individuo.1 Los tipos de contaminantes. suelo y alimentos.4 La explosión demográfica en México.3 Riesgos a la salud por la contaminación del aire. 2. 2. del agua.6 Participación de enfermería en la orientación a la comunidad en el manejo de los residuos orgánicos. 2. Repaso 2ª Evaluación Parcial examen del 2°parcial Recursos didácticos Pizarrón y plumones Bibliografía básica y de consulta Sistema de evaluación Exposición oral .6. 2.6.

Contenidos temáticos Fechas programadas Número 24 Fechas reales Objetivo (s) Actividades de enseñanzaaprendizaje .- LOS FACTORES DEL HUÉSPED EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD.Material Impreso Acetatos Diapositivas Tareas Examen parcial Cuaderno de trabajo en clase PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema Propósito (s) III.

3.3 Inmunidad específica del hombre frente al ambiente y el parásito.OBJETIVO • Explicar los mecanismos inespecíficos y específicos que el huésped utiliza para regular su relación con el entorno y el parásito.2 Inmunidad no específica del hombre frente al contacto con el ambiente y el parásito. 3. 14/08/08 7/10/08 14/010/08 21/10/09 Exposición por el profesor.5 Tipos de hipersensibilidad y su influencia en las enfermedades auto inmunitarias.3. 4ª Evaluación final . homeostasis. 3.3 Barreras fisiológicas 3.3. natural y artificial 3. 3.8 Características microbiológicas e inmunológicas de las vacunas y sueros 7/10/08 Lluvia de ideas.2 Barreras químicas 3.2. Exposición por el profesor.2.6 Complemento.4 Inflamación 3.3.4 Inmunidad mediada por células 3.1 Antígenos 3.3 Reacción antígeno anticuerpo 3.7 Inmunidad pasiva.2 Anticuerpos 3.2. 3. 3.3.3.1 La adaptación del individuo al medio ambiente. 28/10/08 Exposición por el profesor.5 Fagocitosis 3.6 Inmunidad activa natural y artificial.2.3. las cusas que alteran estos mecanismo y las medidas preventivas de enfermería en el paciente debilitado a fin de evitar o atenuar el desarrollo de la enfermedad 3.3.2. 3.2. 21/10/08 28/08/10 Exposición por el profesor. Repaso 3ª Evaluación Parcial 3° examen parcial.1 Barreras físicas. Exposición por el profesor.3.

LOS FACTORES DEL PARÁSITO EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD.1 Generalidades de las bacterias.Recursos didácticos Pizarrón y plumones Material Impreso Acetatos Diapositivas Bibliografía básica y de consulta Sistema de evaluación Exposición oral Tareas Examen parcial Cuaderno de trabajo en clase PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema Propósito (s) IV. Objetivo (s) Contenidos temáticos Fechas programadas 7/10/08 Número 44 Fechas reales 7/10/08 Actividades de enseñanzaaprendizaje 4. ..

el alumno explicará las características de los agentes causales. familia y comunitario. Exposición por el profesor. 28/10/08 Exposición por el profesor.OBJETIVO • Tomando como referencia las principales patologías infecciosas y la calidad del ambiente en México. Exposición por el profesor. de los virus y de los hongos. transmisión y diagnóstico. 21/10/08 28/08/10 Exposición por el profesor. Recursos didácticos Pizarrón y gises o plumones Material Impreso Acetatos Bibliografía básica y de consulta Sistema de evaluación Exposición oral Tareas . 4ª Evaluación final 14/08/08 Lluvia de ideas. y las medidas preventivas y terapéuticas de enfermería a nivel individual. los mecanismos de transmisión. de patogenicidad. 14/010/08 21/10/09 Exposición por el profesor. Repaso 3ª Evaluación Parcial 3° examen parcial. mecanismos de patogenicidad. así como las medidas específicas de enfermería sobre la cadena infecciosa que permite el control y la prevención de las enfermedades.

A prenderá • Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula. 4.Diapositivas PROGRAMA DE PRACTICAS DE Propósito (s) Objetivo (s) Contenido temático 1. hará un diagnostico 23/09/08 21/10/08 . Elaboración Fechas programadas 5/08/08 Aplicar las técnicas Aprenderá 3. identificara 9/09/08 Utilizara Actividades de enseñanzaaprendizaje Aprenderá a elaborar Fechas reales 2.

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