Facultad de Ciencias de la Salud Fon 703 Trastorno de la

comunicación infantil
Escuela de Fonoaudiología
Abril 2023

Isidora Núñez, Camila Urria, Felipe Reyes

Sede: LF

EJERCICIO 1-B

Felipe tiene 12 años, asiste a colegio en 7° año consulta a fonoaudiología por presentar una
tartamudez con las siguientes características: Bloqueos al iniciar la oración, tics de ojos donde los
mueve hacia arriba a la derecha cuando habla.

Esta condición se inició súbitamente desde los 8 años, y se la ha tratado en varias oportunidades
con fonoaudiólogos sin éxito.

En el colegio presenta actualmente un rendimiento de promedio 4.5 con bajos resultados en

matemáticas y lenguaje y comunicación y con mucho mejor rendimiento en música y educación
física. Es muy valorado en sus pares por ser “ el bueno para la pelota “ , pero sus padres no valoran
sus habilidades artísticas y no lo dejan participar en coro ni aprender a tocar un instrumento
musical hasta que suba las notas en los ramos de matemáticas y lenguaje.

Preguntas

1.- Cual es el diagnóstico fonoaudiológico del caso? Fundamente tipo y grado de severidad.

R: Tartamudez Tónica Moderada ya que presenta habla entrecortada por bloqueos que afectan
grupos musculares relacionados con la fonoarticulación, moderado ya que si bien el bloqueo
dificulta la actividad que está realizando logra resolverla continuando con la tarea que esta
realizando.

2.- Mencione los parámetros de la fluidez que se deben evaluar en este caso y como lo haría.

R: 1) Cantidad de palabras que se emiten de forma oral-> fluidez léxica (velocidad del habla)

2) pausas que se emiten en la oración (bloqueos)-> habla espontanea (ev. Actividades y

pensamiento) series automáticas (contar del 1-100, días de la semana, meses del año), repetición
(TAR)

3) velocidad aumentada o disminuida-> conversación (ev. Lingüística cognitiva)

4) organización silábica en la emisión oral-> conversación espontanea (anamnesis)

5) Tiempo de la oración-> Cuestionario para adolescentes o conversación espontanea (anamnesis)

 Facultad de Ciencias de la Salud Fon 703 Trastorno de la
comunicación infantil
Escuela de Fonoaudiología
Abril 2023

3. – Mencione los factores gatillantes y mantenedores que Ud. pudo detectar.

R:

Ansiedad

TMM Estrés

 Los castigos, no lo dejan participar de sus actividades recreativas que son el coro y tocar
un instrumento musical.
 Mantenedor: bajo rendimiento escolar, si bien tiene buenas notas en música y ed. Física
los padres le hacen saber al menor en descontento que tienen con él por matemáticas y
lenguaje.

4.- Mencione al menos 3 sugerencias y derivaciones que Ud. realizaría para este caso.

• Como sugerencia hablar los tres como familia y llegar a un mutuo acuerdo como, por
ejemplo: mejorar notas en lenguaje y matemáticas y comenzaras a participar del coro y a tocar
instrumentos musicales. Se recomienda que al cabo de un tiempo estimado el menor sigue
manteniendo las mismas notas realizar evaluación cognitiva y de atención.

• Padres estrictos, como comentamos anteriormente el menor presenta bajo rendimiento

escolar lo que ocasiona que estos padres lo castiguen con la no participación en actividad
recreativas del menor lo que ocasiona aumento de estrés, aumento de ansiedad por lo tanto
aumento de tartamudez. Sugerencia, el menor TIENE que tener actividades recreativas, hobbies,
etc. Por lo que se puede llegar a un consenso de realizar mientras alguna otra actividad de su
interés hasta que regule sus notas.

• Los padres no valoran sus habilidades artísticas por lo tanto esto es un factor estrés-
ansiedad en el menor lo que ocasiona nuevamente aumento de la tartamudez.

Derivación URGENTE a Psicología e IMPORTANTE entrevista a los padres por si ellos también
necesiten algún tipo de terapia.
Facultad de Ciencias de la Salud Fon 703 Trastorno de la
comunicación infantil
Escuela de Fonoaudiología
Abril 2023