Establecimiento de rutas para vocación

temprana en las ciencias como

estrategia de fortalecimiento de los
semilleros científicos
Proyecto a desarrollar con los Fundacites

VICEMINISTERIO PARA LA COMUNALIZACIÓN

DE LA CIENCIA PARA LA PRODUCCIÓN
Resumen
El proyecto plantea la ejecución de rutas de
acercamiento científico-técnico, y ciclos
formativos de iniciación a las ciencias dirigido
a niños y niñas en edades escolares, que
posteriormente formen parte del Programa de
los Semilleros Científicos. La metodología
será, en primera instancia, realizar un
diagnostico de las potencialidades científicas,
agrícolas y de producción del estado, lograr
enlaces institucionales, priorizar en conjunto
con la zona educativa 4 escuelas, y finalmente
desarrollar las rutas y un ciclo formativo en
dichas escuelas priorizadas. Se espera como
resultado, incorporar mínimo a 100 niños y
niñas a la enseñanza de los semilleros
científicos.
Objetivos
Objetivo General
• Fortalecer el Programa de Semilleros
Científicos mediante la ejecución de
rutas y ciclos formativos de la
iniciación a las ciencias que
promuevan la curiosidad científica-
técnico en niños y niñas de 1ro a 6to
grado en todos los estados del país.
Objetivos Específicos
• Promocionar la ruta científica y ciclo
formativo de iniciación a las ciencias
de los Semilleros Científicos en 04
escuelas priorizadas de cada estado.
• Incorporar 100 niños y niñas de 1ro a
6to grado, pertenecientes a 04
escuelas priorizadas del estado, a las
rutas científicas y el ciclo formativo
diseñados para el proyecto.
Rutas Científicas
• Como parte de la didáctica de
enseñanza-aprendizaje del
programa semilleros científicos
se han planteado recorridos o
rutas, que involucran en este
proyecto 6 visitas a distintas
instituciones donde el estudio
de la ciencia es el protagonista,
donde los niñas y niñas podrán
aprender mientras disfrutan de
espacios propios para el
esparcimiento y la recreación.
 Rutas
Científicas
Seleccionar 4 escuelas*
• Seleccionar 25 niños/as por
cada escuela.
• Seleccionar 6 sitios para
visitar en la ruta.
Organizar la Ruta por
escuela
• Cada niño/a debe visitar 6
lugares de índole científico,
temático, productivo y/o
agrícola, entre otros, que
posean características para la
apropiación social del
conocimiento).
*Las escuelas deben tener en su punto y
circulo al menos un Infocentro.
Ciclo Formativo
• El ciclo formativo integral son actividades formativas-
lúdicas con el objetivo de profundizar los conocimientos
en CTI adquiridos por los niños y niñas, durante las
experiencias de las rutas.
• Las estrategias de abordaje para estos ciclos se harán de
forma lúdica, empleando diversas expresiones artísticas
como cuentos, imágenes, danzas, teatro, dibujos, cine e
integrando a los niños y niñas a jugar con ciertos
experimentos seguros y controlados.
• El ciclo formativo añade valor a las rutas científicas,
porque garantiza la continuidad de las niñas y niños en el
Programa de Semilleros Científicos e incentiva la
vocación científica de los mismos.
El Ciclo Formativo añade valor al proyecto
porque:
1 • Garantiza la continuidad de las rutas científicas

2 • Prepara a los niños y niñas para su nueva etapa dentro de

los Semilleros

3 • Profundiza lúdicamente los aprendizajes en CTI adquiridos

durante las rutas

4 • Permite relacionar el arte, las experiencias y el aprendizaje

en un novedoso modelo de enseñanza de las ciencias.

5 • Es generador de nuevos proyectos, que abarcan el Sistema

Nacional de Semilleros Científicos
Pautas para la ejecución del Ciclo Formativo
1. El ciclo formativo, consta de 6 sesiones/jornadas como mínimo, cada una de aproximadamente 2 horas y media o
150 minutos

2. Las 6 sesiones del Ciclo, se dividen en 2 sesiones mínimas por cada grupo etario.

3. El contenido de las sesiones debe hacer énfasis en profundizar en el conocimiento en ciencia y tecnología,
adquirido por los niños y niñas durante las rutas (es decir, debe existir una relación directa entre el contenido
impartido, y las experiencias de las rutas).

4. Cada sesión debe emplear estrategias lúdicas y/o recursos artísticos que incentiven el proceso cognitivo, la
participación e interés de los niños y niñas en las ciencias.

5. El orientador/facilitador debe tener experiencia pedagógica con niños y niñas.

6. El lugar donde se imparta el ciclo formativo debe ser propicio para la creatividad, participación, diálogo y demás
que propicien el éxito de las sesiones, se propone los espacios de Infocentro.
Ciclo Formativo
Organizar inter-escuela Cada grupo etario
debe recibir
Organizar 3 grupos por mínimo 2 sesiones
de formación.
edad/grado educativo
Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3:
1ro y 2do 3ro y 4to 5to y 6to
grado grado grado
 Alianzas Estratégicas

Universidades Centros Centros

Productivos Agrícolas

Zona Educativa Comunas Centros de

Investigación
 Responsable
por escuela

Enlace por
Responsable
Zona comunicacional
Educativa

Responsable
Enlace por
centro Fundacite Responsable de
científico/ Infocentros
productivo/
agrícola

Coordinador
Coordinador
del Ciclo
de las Rutas
Formativo

Equipo organizador
Resultados esperados
- 100 niños/niñas
incorporados al programa
semilleros científicos.
- Consolidación de alianzas
estratégicas y
fortalecimiento del
programa semilleros
científicos en cada estado.
 Bitácora del Proyecto

Ejecución
Selección Definición de las
de las 4 de las 6 Rutas
escuelas estaciones. Científicas.

Selección Definición Ejecución

de los/as del Ciclo del Ciclo
niños/as Formativo: Formativo.
6 sesiones.
Fases del Proyecto
Fase 1: Organizativa
Selección de escuelas, niños/as, sitios y definición del
Fecha: Del 23/02 al 09/03/2023
ciclo formativo.

Fase 2: Ejecución de las Rutas Científicas

Realizar las Rutas Científica por cada escuela, visita de
Fecha: Del 13/03 al 15/05/2023
cada niño a 6 lugares.

Fase 3: Ejecución del Ciclo Formativo

Realizar el Ciclo Formativo, mínimo 6 sesiones (2 por
Fecha: 08/05 al 23/06/2023
grupo).

Fase 4: Balance y evaluación final del Proyecto

Rendición del proyecto a Fonacit. Informe final del
Fecha: 26/06 al 01/08/2023
proyecto.
 Tareas a definir ¿Qué?
Justificación y propuesta de desarrollo de las
Rutas Científicas y el Ciclo Formativo.
por cada
responsable de
Fundacite (Fase 1)
4 Escuelas priorizadas
¿Dónde?
6 Sitios: Espacios diversificados entre centros
productivos, científicos, agrícolas etc.
Lugar/es de desarrollo del ciclo formativo

Enlaces de escuelas y docentes responsables

¿Quiénes?
Data de niños/as y padres/representantes

Enlaces de los sitios/centros a visitar

Cronograma de las rutas por escuela.

¿Cuándo?
Cronograma del Ciclo Formativo.
 Fecha de
Tarea/Actividad
entrega
23/02/2023 I Videoconferencia: Presentación del Proyecto. • Tipo de duración del
proyecto: 6 meses.
• Inicio: Febrero 2022
09/03/2023 Entrega de Tareas (Fase 1).
• Fin: Julio 2022

II Videoconferencia.
13/03/2023 Definición de detalles logísticos y operativos para la
ruta científica y el ciclo formativo.
Cronograma y metodología de rutas científicas y
ciclos formativos.
Enviar avances cada mes.