Está en la página 1de 5

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación


Universidad Nacional Experimental Del Magisterio
Venezolano “Samuel Robinson”
Tacarigua-Carlos Arvelo

SISTEMATIZACION DEL CONGRESO PEDAGOGICO CIRCUITAL:


SEGÚN LOS 5 PASOS DE OSCAR JARA

ASESOR PARTICIPANTES
Álvaro Guevara Esmeralda Ojeda
Freddy Ovalles
Jenny Castillo
Juana Perez

Tacarigua Diciembre de 2018


SISTEMATIZACION DEL CONGRESO PEDAGOGICO CIRCUITAL:
SEGÚN LOS 5 PASOS DE OSCAR JARA

PUNTO DE PARTIDA:
Con el objeto de integrar las diferentes instituciones de los circuitos
educativos 14 y 15, representados por la Supervisora Circuital Licda. Juana
Pérez y el Director Circuital Prof. Álvaro Guevara, el mismo se levó a cabo los
días 23 y 24 de noviembre del2018 en la Unidad educativa Alfredo Pietri con el
lema Escuelas productivas en marcado desde el P.E.I.C y los P.A contando con
la participación de personal directivo, docentes, administrativo, obrero,
cocineros, estudiantes, representantes, fuerzas vivas y otros.
RECUPERACION DEL PROCESO VIVIDO:
En lo que respecta al día 23 se efectuó primeramente el registro de los
asistentes del día en la entrada del recinto escolar , luego se inició con
palabras de bienvenida por parte del Msc Álvaro Guevara, el agradecimiento a
Dios de manos de una estudiante de la Unidad Educativa Lagos de los
Tacarigua y la Profesora María Chinchilla de la Unidad Educativa Alfredo Pietri,
en este sentido la brigada para la soberanía de la UE Lagos de los Tacarigua
quien realizó la parada militar y acompañado de los presentes entonaron el
Himno de la República Bolivariana de Venezuela, del Estado Carabobo y del
Municipio Carlos Arvelo decembrinas. Cabe destacar que se presentaron tres
ponencias centrales: “La Universidad Nacional Experimental del Magisterio
venezolano” fue realizada por la Supervisora Msc. Juana Pérez. También
participo el profesor Ángel Quintero con lo referido a los conucos escolares,
seguidamente desde la reflexión “Los suelos se regeneran” de parte de la
profesora María Chinchilla UE Alfredo Pietri donde presentó la integración de
los programas, planes y proyectos.
Luego se prosigue con la distribución en redes con las ponencias
enmarcadas en las siguientes líneas de acción: 1- Espacio Naranja:
Integración Educativa de La Familia siendo Ponente Mariangela Requena; 2-
Espacio Maíz : Clima Escolar por Gladys Villamizar; 3- Espacio Cambur :
Educación y Trabajo Ponente María Ojeda y 4 Espacio Mango : Aprendizaje de
La Enseñanza de La Lectura y Escritura con la docente Luz Paramo.
Posteriormente se dio un receso para almorzar, luego se conformaron
las mesas de trabajo para responder las preguntas generadoras. Finalmente
pasamos al patio central para socializar la jornada y concretar las actividades
del día siguiente, se retiraron los presentes quedando el equipo sistematizador
realizando el informe de lo realizado.
Por otro lado, en lo que se refiere al 2do día de Congreso realizado el
día 24 ,primeramente dando gracias a Dios por el desarrollo del evento y por
todos los presentes ,a cargo de la estudiante Axli Araujo de la U.E Lago de Los
Tacariguas y la Profesora María Chinchilla de la U.E Alfredo Pietri actividades
realizadas con canto y reflexión, .en cuanto a la parte cívica se contó con la
participación de la parada militar de la brigada de Soberanía y entonación del
himno todas las manos a la siembra entonada por los docentes del programa
y docentes de la UE Alfredo Pietri, luego cantos lema de la brigada
Posteriormente se proyecta el video “Golpe de Timón” donde se da una
reflexión crítica sobre las comunas, proyectando esta como un estado social
de derecho, en ello se toma en cuenta que no se debe quedar solo en
cumplimiento de las cosas, lo que se quiere es acción y trabajo por elbien de
todos. Además reflexiono el Msc. Alvaro Guevara como sobre el cumplimiento
de nuestras funciones y el rol que tenemos ante una sociedad, ademas del
compromiso que debemos asumir ante una transformación pedagógica.
Luego la Licda Niriusky García ejecutó una dinámica de movimientos e
integración como entrada para el inicio de las ponencias centrales entre las
que se encuentran: “El Arte de educar es una cuestión de actitud”, desarrollada
de forma interactiva por el Profesor Víctor Pérez. Otra de las ponencias fue “El
P.E.I.C. como estrategias de articulación Comunal”, por el Mcs. Álvaro
Guevara. En lo sucesivo se presenta la obra teatral “Vida y obra de Simón
Bolívar”.
Seguidamente luego se procede con la distribución en redes con
ponencias enmarcadas en las siguientes líneas de acción: Espacio Naranja:
Aprendizaje de la Enseñanza de La Lectura y Escritura .Ponente Freddy
Ovalles Y Esmeralda Ojeda; Espacio Maíz :Cultura Ponente José Alvizu;
Espacio Cambur : Recursos Para el Aprendizaje Ponente Carelin Valero y
Espacio Mango : Clima Escolar ,ponente Elvis Rodríguez.
A Continuación , se da un espacio para el almuerzo para iniciar la
socialización y sistematización de la pregunta generadora ; para concluir la
actividad se presentan los miembros de cada espacio para relatar la
experiencia vivida en el desarrollo del congreso, participando como relatores
una docente y dos representantes y para concluir se cierra la jornada de
manera agradable, donde cada grupo presento actividades culturales
humorísticas resaltando los talentos y creatividad de todos aquellos que hacen
vida en las instituciones , cerrando así el congreso pedagógico.

REFEXIÓN DE FONDO:
Cabe destacar que el éxito de todo evento está en la planificación y
organización con la que se lleve a cabo, tal es el caso del Congreso
Pedagógico Circuital, que pese a que las instrucciones por parte de Zona para
el mismo llego tarde no impidió que se haya realizado de manera satisfactoria;
todo ello debido a que los responsables de los circuitos realizaron reuniones
previas para distribuir los equipos de trabajo en cuanto a logística, ponentes,
ambientación, actos culturales, sistematizadores , protocolo entre otros; ya que
la experiencia en anteriores congresos nos determina que hacer y la
recomendación de nuestra enlace de formación a nivel Parroquial.

PUNTO DE LLEGADA:
Los Congresos Pedagógicos forman parte del Sistema Nacional de
Investigación y Formación del Magisterio venezolano siendo espacios de
intercambio y socialización del pensamiento, la práctica educativa, la
autocrítica, la valoración de lo que hacemos y cómo lo hacemos.

Cabe destacar que con estos encuentros se ahonda en la reflexión


colectiva de experiencias educativas que surgen de la cotidianidad, del
quehacer educativo, en cada circuito; ya que con este intercambio se aprende
de la experiencia de cada uno de ellos; de manera de fortalecer la práctica
educativa
Una de las inquietudes que arrojó el encuentro fue el de extender aun
más la participación a los representantes, para que sean participe de la forma
en que los docentes abordan las problemáticas desde la practica pedagógica y
entiendan que este rol no es solo de estos sino de todo el que hace vida en la
institución y donde los representantes tienen corresponsabilidad.

Además de ello se recomienda a las instituciones a participar que envíen


previamente su registro de participantes de manera que la asistencia y el
reporte se agilice de manera oportuna.