TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

FPV 6790
 El test de la familia

Fue creado por Porot (1952) y está fundado en la técnica del dibujo libre,
que los niños practican con mucho agrado. Se trata de una prueba de
personalidad que puede administrarse a los niños de cinco años hasta la
adolescencia. Su uso e interpretación de los principios psicoanalíticos de la
proyección, ya que posibilita la libre expresión de los sentimientos de los
menores hacia sus familiares, especialmente de sus progenitores y refleja,
además, la situación en la que se colocan ellos mismos con su medio
doméstico
 Que mide el test

Esta prueba evalúa clínicamente como el niño percibe

subjetivamente las relaciones entre los miembros de la familia y
como se incluye él en este sistema. Además permite investigar
sobre aspectos de la comunicación del pequeño con otros
miembros de la familia y de los miembros restantes entre sí.
 Que no puedes olvidar.
Ubicar una mesa a la altura del niño o Disponer de un lápiz grafito blando,
con buena punta, o lápices de colores. o Dar una de las siguientes indicaciones:
- "Dibuja una familia" - "Imagina una familia que tú conoces y dibújala" -
"Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia, objetos, animales"
o Estar atentos junto al niño. o Explicitar que NO es una tarea con nota, de
modo de disminuir su stress. o Poner especial atención a los períodos de
inactividad entre el dibujo de un personaje y otro. o Consignar la ubicación de
la página en la cual se inició el dibujo, y el orden el que se dibujó a los
personajes.
Felicitarlo por su dibujo. o Pedir al niño que nos explique que dibujó
 preguntas
¿Dónde están? o ¿Qué están haciendo ahí?
Nómbrame todas las personas que están, desde la primera que dibujaste"
Preferencias afectivas: o ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia? o ¿Cuál
es el menos bueno de todos? o ¿Cuál es el más feliz? o ¿Cuál es el menos feliz? o
¿Y tú, en esta familia, a quién prefieres? Identificación propia: "Suponiendo que
formases parte de esta familia, ¿quién serías tú?". Preguntar la causa de su
elección. Reacciones afectivas: Consignar estados de inhibición, incomodidad y/o
reacciones anímicas particulares al dibujar a un personaje o al interrogarle.
Finalmente, preguntar si está contento con su dibujo; y si tuviera que hacerlo de
nuevo si lo haría parecido o cambiaría cosas.
Importante: No olvidar registrar la composición verdadera de la familia.
 consigna

Dibuja una familia

“imagina una familia que tu inventes y dibújala”, si el
niño no entiende se puede agregar: “Dibuja todo lo
que quieras, las personas de una familia, y si quieres
objetos o animales”.
 interpretacion

lo concerniente al trazo,
1. Plano gráfico Se relaciona con todo
como la fuerza o debilidad de la línea, amplitud, ritmo y sector
de la página en que se dibuja.
2. Plano estructural El plano formal considera la estructura de las
figuras así como sus interacciones y el marco inmóvil o animado
en que actúan
3. Plano del contenido o interpretación clínica Corman considera
que la Prueba del Dibujo de la Familia permiten al niño expresar
con un lenguaje gráfico, sus conflictos, tensiones, deseos y
necesidades en relación al ámbito familiar
 IMPORTANTE.

Analizamos ahora el plano del contenido: Angustia frente a un

peligro exterior: Ambiente amenazante.
Angustia frente a un peligro interior (agresividad, tendencias sexuales,
culpabilidad)
Disfraza la agresividad: Dibuja armas o dibuja animales salvajes) Auto-
eliminación: No se dibuja Auto-negación: Se niega a sí mismo.
Preferencias e identificaciones
Identificación real: cuando el personaje con el que se identifica
corresponde a su lugar en la familia.
Tendencia o deseo: se identifica con personajes distintos de él, en los
cuales ve realizados sus sueños y deseos.
.
 IMPORTANTE.

Mecanismos de defensa típicos del test

Valoración del personaje principal:
·La forma que tiene el niño de defenderse contra la angustia se constata
si;
Se dibuja el primero, es el de mayor tamaño, es el que más detalles tiene,
ocupa una posición central, destaca en el interrogatorio, se identifica
frecuentemente con él
Desvalización: es el más pequeño, el dibujado más alejado, es el último, el
no identificado,su edad ni nombre es el más incompleto.
Relación a distancia:
·Cuando tiene dificultades con sus padres se dibuja alejado de ellos
Símbolos de animales:
Significa que puede haber agresividad si los animales que dibuja son
salvajes.
 RESUMEN

La observación y el estudio detallado del dibujo permiten conocer a la familia del

niño tal como él se la representa, lo que es más importante que saber cómo es
realmente.

Interpretación del test de la familia en adultos.

Es importante comentar que, a pesar de que esta técnica está más centrada para que la
realicen niños/as, también se puede aplicar la prueba a la población adulta.
Se recomienda realizar el test en adultos como herramienta de ayuda en la terapia de
pareja, en adultos jóvenes y en casos donde los conflictos familiares influyan en el
mantenimiento de un malestar psicológico en el adulto. El protocolo de aplicación será
prácticamente el mismo que en el caso de los menores.
GRACIAS