Nombre:

Lisbeth Bianna
Apellido:
Peña Cabrera
Matricula:
100482911
Teléfono:
849-206-0335
Correo electrónico:
Misionera0322@gmail.com
Asignatura:
Test de personalidad
Maestra:
Yvelisse Rodriguez Filpo
Sección:
01

STG.RD
 Introducción.

En la práctica profesional, las pruebas se utilizan para evaluar ciertas características o realizar
clasificaciones, por lo que deben ser confiables y válidas, deben tener instrucciones que
apoyen la correcta evaluación de las características evaluadas. En cualquier proceso de
evaluación psicológica es muy importante aplicar el test con cuidado.

A continuación, desarrollo normas o estándares y pautas que deben establecerse al diseñar o

usar pruebas, porque son una de las herramientas más importantes que utiliza un psicólogo.
Además, en este contexto, señaló algunas razones por las que es necesario elaborar guías a
nivel internacional, y algunos de sus destinatarios también mencionan los conocimientos
necesarios que debe tener un profesional durante la práctica y aplicación de pruebas. De
acuerdo con esta premisa, el propósito de este ensayo, que presento a continuación, es
mejorar el uso ético y profesional de esta prueba.

Los tests forman un conjunto de técnicas que tienen ventajas cuando se utilizan
adecuadamente en el rol de psicólogo, y para ello se han creado una serie de pautas, donde su
uso, adquisición y uso varían mucho dependiendo del país en el que te encuentres, pero
siempre . el resultado debe ser válido y fiable, de lo contrario serían nulos.

Hay muchas variaciones a nivel internacional para las cuales se deben desarrollar pautas, por
ejemplo; algunos países tienen diferentes restricciones, pero en otros los materiales
psicométricos están fácilmente disponibles. Seguiremos de la misma manera, la desventaja
sería que algunas de las pruebas aparecen ilegalmente en Internet, lo que no garantiza
ninguna seguridad para su uso y viola los derechos de autor, el grado de control sobre el uso
de las pruebas. y su efecto sobre los objetos varía mucho de un país a otro.

Por estas y muchas otras razones se crearon las guías, por lo que era necesario utilizarlas
correctamente y recordar el contexto adecuado en el que utilizarlas. Cabe aclarar que el
término guía se aplica no solo a los términos prueba o práctica de prueba, sino también a
procedimientos relacionados con la evaluación psicológica, educativa y profesional, métodos
de medición que incluyen procesos normales, anormales o disfuncionales y procesos que son
controlados o términos estándar.

Las diferencias sociales, políticas y culturales, las pautas preexistentes o establecidas y las
diferencias en la evaluación individual y grupal siempre deben tenerse en cuenta al usar las
pautas a nivel nacional. Como desventaja consideró el uso inapropiado de las pruebas por una
incorrecta capacitación de los usuarios que las utilizan por no tener los conocimientos
suficientes para utilizarlas correctamente. Por lo tanto, es de suma importancia que el usuario
que utiliza las pruebas sea competente y se comporte de manera ética y profesional, con el
mismo respeto que merecen el evaluador y otras personas, incluidas las instituciones. que se
comprometa, que utilice siempre principios científicos, conozca sus límites y no actúe fuera
de ellos.

Es importante proteger la integridad de las pruebas y asegurarse de que el acceso a las

mismas esté debidamente controlado y seguro, ya que los resultados deben ser
completamente confidenciales. Lo que me llama la atención es el sesgo asociado a las
pruebas, que siempre debe tener en cuenta las diferencias culturales, la educación, la edad y
otras tendencias que pueda tener el evaluado. No puedo dejar de mencionar que los usuarios
expertos deben crear un ambiente armonioso con el fin de reducir la ansiedad del sujeto y
eliminar distracciones que puedan interferir en la evaluación.

Debe quedar muy claro que las pruebas siempre deben estar respaldadas por datos empíricos
en cuanto a su confiabilidad y validez para lograr la medición que proponemos. Un dato muy
importante es que las instrucciones están dirigidas a compradores y vendedores de materiales
psicométricos, así como a implementadores de pruebas, intérpretes y especificadores,
informantes de resultados, evaluados y participantes en capacitaciones.

Para garantizar un buen rendimiento para los usuarios de prueba, incluidos los usuarios con
fines de investigación, cubriré aquellos que creo que son los más notables entre los
destinatarios. La guía no pretende cubrir todos los tipos de técnicas o situaciones de
evaluación, pero una gran cantidad de las pautas serían adecuadas para situaciones de
evaluación que pueden no reconocerse en la práctica de la prueba, como la elección personal
de la empresa de entrevistas estructuradas y semiestructuradas.

Conclusión

Estas pautas impredecibles están diseñadas para identificar el mejor uso profesional y técnico
de las pruebas y describir su uso correcto, teniendo en cuenta las necesidades y los derechos
de los involucrados en el proceso de evaluación y las razones por las que se deben usar las
pruebas y el contexto en el que. se hace la solicitud. Considero muy importante que la prueba
sea utilizada siempre por personal debidamente capacitado, donde se garantice la
confiabilidad, confiabilidad y precisión del resultado de la prueba.
Personalmente, este documento me pareció muy interesante, ya que tiene como objetivo
prevenir el abuso y mejorar las prácticas técnicas y éticas en el uso de pruebas psicológicas a
nivel internacional, y también ofrece una referencia común para el desarrollo de regulaciones
nacionales. También me gustó mucho la parte en la que habla de la confidencialidad de los
resultados y de cómo debe comportarse ética y profesionalmente el profesional que utiliza el
test, respetando siempre al evaluador y a las partes interesadas.