Tesis Doctoral

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
UNA
UNESR
UNEXCA
UBV
FRUTO VIVAS
MAGISTERIO
MINISTERIO DEL TRABAJO. LEY DE UNIVERSIDADES
NIÑO VAN HACER HISTORIA ORAL
BUSCAR ENFOQUES COMO EJEMPLOS COMUNAS AUTOSUSTENTABLES

PATRIMONIO HISTORICO TURISTICO GASTRONOMICOS DE MEXICO.
CONCEPTOS DE COMUNAS SUSTENTABLES.
RECICLADORES,
LEER SUECIA, COMUNA INDUSTRIALES DE LA VIEJAS EUROPA, COMUNA

DE PARIS COMUNAS DE NIGERIA Y ESTADOS UNIDOS
ENFOQUE DEL DESARROLLO INDIGENA VAMOS AL QUINTO OBJETIVO DE

LA PATRIA, DESDE EL PENSAMIENTO DE BOLIVAR.
PROYECTO RUTA MARACAPANA
DESARROLLO ENDÓGENO
COMUNA HISTÓRICA PATRIMONIAL
“SIMÓN BOLÍVAR”
CIUDAD DE CARACAS
ENFOQUE LEGAL
PROYECTO MARACAPANA PLAN DE ACCION

LAS LEYES DEL PODER POPULAR
COMUNAS O NADA
HOJA DE PADRINOS ARREAZA, TARET, ALEJANDRINA REYES,
DEDICATORIA SIMON BOLIVAR SUMA FELICIDAD RADICADA EN EL

PUEBLO Y PARA EL PUEBLO
AUTOBIOGRAFIA DE LOS AUTORES
TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE ANEXOS
CARACAS, MAYO 2022
INTRODUCCIÓN
La Revolución Bolivariana de Venezuela, nos ha extendido su ramal de
conocimiento y experiencias en todos sus ámbitos a nivel territorial, a través de
diversos proyectos de cooperación entre Comunas, Universidades, Escuelas,
Historia, Patrimonio, Educación, Formación, Cultura, Vivienda, Tecnología,
Turismo, Redes Sociales, Bibliotecas, lo Indígena (Educación Intercultural), lo
ancestral, lo Socio-Productivo y la Economía.
Todos y todas hacemos el esfuerzo de recuperar nuestra fisonomía como

nación en la medida que nos incorporamos a participar en su conocimiento,
difusión y crecimiento.
Es por ello, que apostamos al desarrollo endógeno, orientado a satisfacer

necesidades colectivas locales, municipales estadales y nacionales con visión de
desarrollo local, cooperativismo, emprendimiento, gestión y cogestión, asumiendo
la participación del pueblo en los asuntos públicos.
ART. CVB 62, 5, 70, 184, TERRITORIALIDAD Y IDENTIDAD VINCULANTE

CON EL PLAN DE LA PATRIA LAS LEYES DEL PODER POPULAR
BASES LEGALES , PROLOGO Y PRESENTACION
DATOS GENERALES
RUTA MARACAPANA
SINTESIS
El Proyecto Ruta Maracapana, es la integración y articulación de Consejos

Comunales, Comunas, Colectivos y Asociaciones Económicas y Movimientos
Sociales, en actividades de investigación, formación y establecimiento de redes de
intercambio social, cultural, político y económico que se sustenten en la
preservación y difusión de la memoria, los saberes ancestrales y la ecología como
estrategias para el Buen vivir de sus habitantes.
QUIENES CONFORMAN LA RUTA MARACAPANA
 Parroquia Altagracia - Caracas.
Es una de las 22 parroquias del Municipio Libertador del Distrito Capital de

Venezuela y una de las 32 parroquias de Caracas.
CARACTERIZARLA A NIVEL TERRITORIAL MAPEO, HABITANTES

ORGANIZACIÒN POLITICA, EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE. BASE DE
MISIONES, CDI, HISTORIA LOCAL SU PROYECTO DE DESARROLLO
ENDOGENO., EMPRESAS LOCALES ECONOMIA RECURSOS Y SERVICIOS.
HISTORÍA:
La Parroquia Altagracia nace oficialmente en 1750, pasando a ser la

segunda parroquia de Caracas, [1] en 1889 pierde buena parte de su territorio al
oeste cuando es creada la Parroquia La Pastora.
La Casa de estudio de la Historia de Venezuela "Lorenzo Mendoza

Quintero" fue domicilio de la Renta del Tabaco (1793 -1816), de la Casa Real de la
Moneda (1807-1818), así como, posteriormente, del colegio El Salvador del
Mundo (1849-1859), del escritor y político venezolano Juan Vicente González, y el
colegio Santa María (1859) del licenciado Agustín Aveledo. Posteriormente fue
comprada por la familia Mendoza (los actuales dueños de Empresas Polar) en el
año 1893, siendo empleada como lugar de residencia hasta la década de 1960. A
partir de 2001 funciona como institución para el estudio de la historia de
Venezuela.
GEOGRAFÍA:
Está ubicada al norte del centro histórico del Municipio Libertador. Limita al
norte con el Parque nacional El Ávila; al sur con la Parroquia Catedral; al este con
la Parroquia San José; y al oeste limita con la Parroquia La Pastora. Las
principales avenidas son la Urdaneta, Panteón, Baralt y la Boyacá o Cota Mil.
DEMOGRÁFICA:
Según el INE tenía una población de 41.989 habitantes para 2007 y se

estima que para 2015 tendrá una población de 40.105 habitantes. Al igual que
algunas de las parroquias del centro histórico caraqueño, su índice poblacional
sigue decreciendo desde 1990.
LUGARES DESTACADOS:
Entre los edificios públicos más importantes se encuentran el Tribunal

Supremo de Justicia, el Cuartel San Carlos, el Panteón Nacional, la Biblioteca
Nacional de Venezuela, el Banco Central de Venezuela y los Ministerios de
Finanzas y Educación. Entre los espacios públicos destacan la Plaza Las
Mercedes, la Plaza Juan Pedro López, la Plaza José Martí, el Bulevard Simón
Bolívar, la Casa de estudio de la Historia de Venezuela "Lorenzo Mendoza
Quintero", la casa de Marti, la casa museo Simón Rodríguez, la casa Boulton, la
casa Andrés Bello, y el Foro Libertador.
PATRIMONIO:
 Santísima Iglesia Parroquial Nuestra Señora de Altagracia.
 Panteón Nacional de Venezuela.
 Iglesia de Nuestra Señora de las Mercedes.
 Capilla Santísima Trinidad
 FALTA ALGUNOS PATRIMONIOS. UBICAR EN BN EN MISION CULTURA
TODAS LAS LOCALES ECHAS POR LAS PROPIAS COMUNIDAD
CITARLOS
 MISIÓN Y VISIÓN Y PROYECTOS DE LAS COMUNAS.
INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS QUE HACEN VIDA EN

LAS PARROQUIAS.
FUNCIONES DE CADA UNA DE ELLAS
 Tribunal Supremo de Justicia.
 Panteón Nacional de Venezuela.

 Biblioteca Nacional.
 Iglesia de Nuestra Señora de las Mercedes.
 Calles de la Parroquia.
 Ciudad Caribia – Caracas Vía La Guaira.
Ubicada a 22 kilómetros de la capital, Caracas, fue concebida como un

proyecto bandera del expresidente, un referente de su política urbanística
enmarcada dentro de la Gran Misión Vivienda Venezuela, proyecto social dirigido
por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela, por el Presidente Hugo
Rafael Chávez Fría y el Comandante Fidel Castro.
REFERENCIA DEL ARCHIVO NACIONAL DE LA NACION, CENTRO HISTORIO Y BIBLIOTECA

NACIONAL Y MINISTERIO DE CULTURA MISION CULTURA, PRIMER PLAN DE LA PATRIA, LIBRO
ROJO, EL AZUL, CONGRESO DE LA PATRIA, CARTA MAGNA. INDIANIDAD, MULTIETNICA
PLURICULTURAL TODO POR CAPITULO. COLOCAR EL PROYECTO DE LA ESPECIALIZACION.
CIUDAD CARIBIA CAMINO DE LOS INDIOS PRIMERA ETAPA

PRIMERA FASE
VIVIENDA Y HABITAT / EL DERECHO SOCIAL
El proceso de conocimiento parte de la práctica – la de los “arquitectos

populares” – pasa a la teoría – la de los “arquitectos de la academia” – y regresa
a la práctica de una arquitectura de masas de base ético-formal popular y así en
los ciclos continuos de praxis-teoría-praxis.
LIBRO DE URBANISMO DE CIUDAD CARIBIA QUE ESTA HECHO

POR MISION VIVIENDA
CONSTITUCIÓN BOLIVARIANA – LAS ESCALAS DE DECISIÓN –
CARACAS CIUDAD REGIÓN – PLAN EJES: desconcentración del

Policentro Caracas – CIUDAD CARIBIA.
De cómo la Constitución Bolivariana brinda el contexto de conceptos y

principios para la transformación del ambiente modificado.
De cómo estructurar un proceso de toma de decisiones continuo, dialéctico

y evaluable, basado en la nueva democracia participativa.
De cómo la formación del espacio geográfico y su ocupación histórica
pueden transformarse en la base para el equilibrio ecológico, donde el hábitat y
la vivienda digna son derechos ciudadanos.
CIUDAD CARIBIA – CIUDAD COMUNAL
UNA NUEVA CIUDAD DE GOBIERNO COMUNAL.
De cómo se puede diseñar y construir una ciudad estructurada

en comunidades conectadas en red donde las potencialidades se colocan en
función de las restricciones de manera de reconocer que el hombre depende
dialécticamente de la naturaleza, así como la vivienda está en función de la familia
asegurando el predominio del hombre sobre la cuestión mercantilista.
UNA CIUDAD COMO SISTEMA. DONDE EL ESPACIO ABIERTO ES

EL ELEMENTO ESTRUCTURANTE FUNDAMENTAL.
De cómo cada elemento estructurante de la ciudad interactúa sobre los

otros para arquitecturar: diseñar-evaluar cómo proceso previo a la construcción,
siendo el espacio aparentemente vacío (el anti edificio) la guía de diseño.
UNA CIUDAD DONDE EL PLAN ES UN PROCESO
La ciudad de la planificación direccional, flexible y dinámica que permite

construir sin hipotecar el futuro.
Ciudad Caribia es la primera de las “nuevas ciudades autoabastecidas” que

forma parte del programa Plan Ejes del Plan Metropolitano de Vivienda y Hábitat,
responsabilidad del autor durante su presidencia en el Instituto Metropolitano de
Urbanismo, así como la primera etapa y primera fase del mismo. Aun cuando el
concepto general de desarrollo urbano se ha mantenido, no así el diseño urbano,
tipología e implantación de viviendas y edificios públicos.
 Plaza de Venezuela – Caracas.
Se ubica en la Urbanización Los Caobos al este del distrito Capital,

Venezuela y en el centro geográfico del distrito Capital.
 4F – Caracas.
 Caricuao.
 La Yagurara.
 Hatillo – Miranda.
 Zapateral Parte Baja – La Guaira.
Ubicado en el Estado la Guaira, territorio para el turismo y socio-productivo.
 Tacoa – La Guaira. PARTIENDO DE LA TRAGEDIA Y LA

VAGUADA Y DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS CAMPESINOS
Recuperar Tacoa puede salvar a la Gran Caracas.

Muchos venezolanos recuerdan la tragedia de Tacoa ocurrida en 1983.
Es el momento de fortalecer ese territorio con proyectos turísticos y socio-

productivos.
 La Lapa. NARCOTRAFICANTE
 Petare – Miranda.
Es una población venezolana, capital del municipio Sucre del estado

Miranda y una de las 32 parroquias del área Distrito Capital. NATACHA
QUÉ FORTALECE LA RUTA MARACAPANA
 Educación – Formación.
 Cultura.
 Historia – Patrimonio. CITAR TODOS LOS DOCUMENTOS

DESDE LA DESCOLONIZACION
Antecedentes Para reivindicar la gesta heroica de nuestros indígenas, este

sábado 20 se realizará el lanzamiento de la Ruta Histórica Maracapana, en el
Parque Cultural Social Villa Teola. El coordinador general del lugar, Silvio
Mencías, informó que la actividad es promovida por el Centro Nacional de la
Historia junto a Villa Teola, con el propósito de continuar fortaleciendo espacios de
reflexión histórico-cultural. Indicó que el evento comenzará a las 10:00 am en la
plazoleta con un conversatorio denominado Guaicaipuro y otros guerreros de la
resistencia indígena, que será dictado por el maestro Saúl Rivas Rivas, pensador
e investigador sobre los pueblos originarios y la resistencia indígena venezolana; y
por Luis Daniel Barrios, pensador y vocero del proyecto Maracapana. Indicó que
esta actividad llegará posteriormente al desarrollo urbanístico Ciudad Caribia, para
continuar su recorrido por otros sectores del país. Con estos encuentros se analiza
el papel de las etnias indígenas y su papel protagónico en las luchas
emancipadoras contra el colonialismo español./ms/ac/ Manuel Almeida, uno de los
organizadores, explicó que la actividad se basará en un debate permanente sobre
la memoria de los ancestros a fin de convertir la historia en un hecho cotidiano con
el propósito de usar las herramientas para la transformación en torno a una
experiencia más humana. Almeida además informó que la próxima semana habrá
un conversatorio en Ciudad Caribia, urbanismo ubicado en Caracas, además
próximamente van a realizar unas rutas ecoturísticas en Laguneta de la Montaña.
“Somos una unidad político estratégica estrechamente ligada a lo geopolítico en
torno a la conmemoración de la ruta de Maracapana”. Algunos entes como: la
Alcaldía del municipio Guaicaipuro, la C.A. Metro de Los Teques a través de Villa
Teola, el Consejo Legislativo del Estado Bolivariano de Miranda y el Centro
Nacional de la Historia conjuntamente con la Red de Historia Memoria y
Patrimonio de la entidad brindan apoyo para el empuje de esta labor. Batalla de
Maracapana Fue un encuentro bélico entre los conquistadores españoles y sus
aliados indígenas, y la coalición de tribus caribes liderada por Guaicaipuro y
comandada por el cacique Tiuna, terminando como una derrota decisiva del poder
caribe en el valle de Caracas que por siete años había mantenido a raya los
intentos de colonización de los españoles en la región. Habla "El Tigre" Freddy
Alfredo Rangel... El sábado 20 de agosto, en Los Teques Villa Teola, presentamos
La Ruta de Maracapana... Allí se definieron sus Miras, sus Metas y sus
Concepciones... Aquí presentamos parte de la Intervención de "El Tigre" Freddy
AlfredoRangel
El sábado 20 de agosto, en Los Teques Villa Teola, presentamos La Ruta

de Maracapana... Allí se definieron sus Miras, sus Metas y sus Concepciones...
Aquí presentamos parte de la Intervención de Manuel Almeida No se trata el
momento de la batalla o el momento histórico sino la capacidad y el principio de
Maracapana Juntarnos como colectivos y generar proyectos de articulación, sino
la cultura la ruta del buen vivir Rescatar valores ancestrales, delastrar las cargas
peyortivas sobre nuestras formas de vivir, desde las geohistoria en la Ruta
Maraqcapana. Reinvindicar la Historia desde su concepción Elemento socio
cultural para apalancar la historia local, apostamos a decir que lo que somos es
valioso. Habla Aníbal Carrasco... El sábado 20 de agosto, en Los Teques Villa
Teola, presentamos La Ruta deMaracapana... Allí se definieron sus Miras, sus
Metas y sus Concepciones... Aquí presentamos parte de la Intervención de Aníbal
Carrasco Ruta Maracapana para caminarla, justificación para volver la mirada al
territorio donde estuvo Guaicaipuro y su Cultura Metodología de la Ruta
Maracapana sustentada en la investigación generando procesos que se vinculan
en una ruta goehistórica, a través de un corredor de peregrinaje, para visibilizar la
ruta de rostro Caribe. Justo el lunes 23 de mayo se conmemoran 455 años de la
Batalla de Resistencia Indígena Maracapana
https://albaciudad.org/2018/05/conmemoraran-los-451-anos-de-la-batalla-de-
resistenciaindigena-maracapana/ “Según historiadores, Losada y otros
conquistadores no podían dominar a los aborígenes de la zona costera central, ya
que durante más de 13 años estos mantuvieron ataques sorpresivos, que hoy se
podrían comparar con las guerrillas, contra los invasores que los superaban en
armas y caballos, pero no conocían el terreno como los autóctonos. Sin embargo,
la decisión errada de unirse todas las tribus para una batalla frontal los condujo a
la lamentable derrota. También supimos que Maracapana comprendía una zona
costera que iba desde Paraguaná, en el estado Falcón, hasta Cumaná, capital de
Sucre, donde los indígenas mantuvieron una gran resistencia contra los
conquistadores. La base de operaciones de estas tríbus se encontraba en la hoy
denominada Ciudad Caribia, a la entrada del estado Vargas, ya que era una
montaña que controlaba la entrada y salida al mar de la actual Caracas.” La Ruta
Maracapana tiene el Himno de la Ruta de la Resistencia Indígena Año 2020 -
2021, de reconocimiento de nuestras culturas primigenias ancestrales enmarcadas
en las manifestaciones multiétnicas y pluricultural venezolana con el retorno de la
Piedra Cueca a la cultura indígena Bari, y la Declaración de Unesco al nombrar la
devoción y Culto de San Juan Bautista como Patrimonio Inmaterial de la
Humanidad en la que nuestros pueblos aun en tiempos de Pandemia, se
mantuvieron activas con las actividades en torno a las manifestaciones y
expresiones culturales mágico - religiosas de una cosmovisión que clama por la
restauración y vida de la Pachamama.
ECONOMIA LOCAL ENDOGENA, ECONOMIA DIGITAL, DESARROLLO

LOCAL
 Proyectos Socio-Productivos.
 Indígena (Educación Intercutural).
 Vivienda. PENSAMIENTO DEL ARQUITECTO FRUTO VIVAS
 Biblioteca Digital
CENTRO DE DOCUMENTACION DE LA COMUNA SIMON

BOLIVAR PUEBLO
Ver hoja de cálculo
 Tecnología TODO LO DE SISTEMATIZACION
 Banca Digital
Es la banca que se puede accesar mediante la red informática como

internet, utilizando una red telefónica u otro medio de intercambio de mensaje
digital entre el cliente y la entidad bancaria.
El presidente de Venezuela, Nicolas Maduro Moro, anuncia que debemos ir

a la banca digital, y en efecto la tecnología digital transformará todo lo referente al
consumo de servicios financieros.
Ahora los clientes pueden realizar sus operaciones a través del internet
visitando sus bancos online, bien sea por una PC, laptop, celular, o dispositivo con
conexión internet; esto ha impulsado a los bancos a mejorar sus plataformas y
ofrecer sus servicios con mayor confort y comodidad para el usuario, evitando el
uso del papel y el exceso de visitantes en la sucursales bancarias.
La banca digital adquiere experiencia en diseño y productos con contenidos

adaptados a los canales digitales.
El Banco de Venezuela lidera la banca digital, ya que es una de las

instituciones financieras más grande el país. A pesar de la guerra económica y la
pandemia que ha azotado a la población venezolana, la banca digital ha sido el
medio de simplificar los trámites, eliminar el papel y hacer que los clientes –
usuarios tengan una vida más grata y fácil.
“…La Vice-presidente de la República Bolivariana de Venezuela Delcy
Rodríguez GOMEZ, anunció la consolidación de la creación de la banca digital
para garantizar el bienestar de los trabajadores. La creación de un banco
completamente digital para la clase trabajadora, solicitud que realizaron en el
Congreso de los Trabajadores en el mes de abril año 2022, está banca contará
con la tecnología FINTECH en la utilización de la plataforma, sus productos serán
reflejados en la banca pública; también la nueva banca le permitirá. a sus clientes
recibir las remesas que sean enviadas desde otros países…” Fuente:
www.mppef.gob.ve.
PROYECTO BANCA DIGITAL
Estamos tomando la iniciativa de obtener una banca para beneficiar a las

comunas de la Ruta Maracapana y poder contribuir al desarrollo endógeno
sostenible. PROYECTOS SUSTENTABLES, LEY DE EMPRENDIMIENTO,
COLOCAR LAS LINEAS PARA LOS 7 AÑOS NICOLAS MADURO.
 REDES SOCIALES
Las redes sociales son estructuras formadas en Internet por personas u

organizaciones que se conectan a partir de intereses o valores comunes. A través
de ellas, se crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin
jerarquía o límites físicos.
Cuando hablamos de red social, lo que viene a la mente en primer lugar son
sitios como Facebook, Twitter y LinkedIn o aplicaciones como TikTok e Instagram,
típicos de la actualidad. Pero la idea, sin embargo, es mucho más antigua: en la
sociología, por ejemplo, el concepto de red social se utiliza para analizar interacciones
entre individuos, grupos, organizaciones o hasta sociedades enteras desde el final del
siglo XIX.
En Internet, las redes sociales han suscitado discusiones como la de falta de

privacidad, pero también han servido como medio de convocatoria para
manifestaciones públicas en protestas. Estas plataformas crearon, también, una nueva
forma de relación entre empresas y clientes, abriendo caminos tanto para la
interacción, como para el anuncio de productos o servicios.
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con las Redes Sociales.
Cuando surgieron
Fue en la década de 1990, con internet disponible, que la idea de red social
emigró también al mundo virtual. El sitio SixDegrees.com, creado en 1997, es
considerado por muchos como la primera red social moderna, ya que permitía a
los usuarios tener un perfil y agregar a otros participantes en un formato parecido
a lo que conocemos hoy. El sitio pionero, que en su auge llegó a tener 3,5 millones
de miembros, se cerró en 2001, pero ya no era el único.
A principios del milenio, empezaron a surgir páginas dirigidas a la

interacción entre usuarios: Friendster, MySpace, Orkut y hi5 son algunos ejemplos
de sitios ilustres en el período. Muchas de las redes sociales más populares hoy
en día también surgieron en esa época, como LinkedIn y Facebook.
Pocas personas imaginaban que las redes sociales tendrían un impacto tan
grande como lo poseen hoy. Pero el deseo de conectarse con otras personas desde
cualquier lugar del mundo ha hecho que las personas y las organizaciones estén
cada vez más inmersas en las redes sociales.
No en vano, una encuesta de Statista en español asegura que la expansión

de las redes sociales no tiene pausa y que según las últimas previsiones hechas
en social media, hay un crecimiento continuo de su uso y el número de usuarios
mensuales activos para el 2023 estará por encima de los 3.50 millones de
personas. A demás, para el mismo año, se prevee un aproximando de 82% de
internautas usuarios de social media en el planeta.
Redes sociales y Social Media
Muchas personas creen que las redes sociales y social media son lo mismo
y que los términos se pueden utilizar como sinónimos, pero no es cierto. Social
media es el uso de tecnologías para hacer interactivo el diálogo entre personas,
mientras que red social es una estructura social formada por personas que
comparten intereses similares, como ya detallamos en el ítem anterior.
El principal propósito de las redes sociales es el de conectar personas.

Completas tu perfil en canales de social media e interactúas con las personas con
base en los detalles que leen sobre ti. Se puede decir que las redes sociales son
una categoría de social media.
Social media, a su vez, es un término amplio, que abarca diferentes medios,

como videos, blogs y las ya mencionadas redes sociales. Para entender el
concepto, se puede mirar lo que comprendíamos como medios antes de la
existencia de Internet: radio, TV, periódicos, revistas. Cuando los medios de
comunicación estuvieron disponibles en Internet, dejaron de ser estáticos,
pasando a ofrecer la posibilidad de interactuar con otras personas.
En el corazón de social media están las relaciones, que son comunes en las
redes sociales, por lo que puede generar confusión. Social media son lugares en
los que se puede transmitir información a otras personas.
Otra manera de diferenciarlas es pensar que social media ayuda a las

personas a unirse a través de la tecnología mientras las redes sociales mejoran
esa conexión, ya que las personas sólo se interconectan en redes porque tienen
intereses comunes.
Puntos positivos de las redes sociales
El uso de redes sociales ha sido absorbido por personas en todo el mundo y

hoy ya es parte de la rutina. Esto hizo de esos espacios un lugar donde las marcas
y empresas también quisieran estar para interactuar con sus prospectos y clientes,
trayendo posibilidades muy positivas, como:
 Compartir la visión de la empresa: las redes sociales son una especie de

escaparate de su empresa; en ellas podrás mostrar la visión del negocio, en
lo que cree;
 La personalización del mensaje y la interacción directa con el cliente: en las
redes sociales, es posible tener una relación mucho más personalizada y
directa con cada cliente o posible cliente, ya que puedes entrar en contacto con
cada uno, ya sea para resolver problemas o para descubrir nuevas
informaciones;
 Posibilidad de segmentación del público: al publicar en redes sociales, es
posible segmentar tus posts de acuerdo con las características de la
audiencia, dirigiendo tus esfuerzos hacia aquellos rangos del público que
poseen más afinidad con tu solución;
 Poder saber más sobre cada uno de tus clientes: las personas comparten
sus gustos, deseos y otras informaciones que pueden ser valiosas para las
empresas a la hora de acercarse a su público objetivo. Mantente atento a lo
que es relevante para tu audiencia para conectarse mejor a ella;
Otros puntos destacados
 Posibilidad de vender por estos canales: de la misma forma que es posible

relacionarse con el público a través de redes sociales, es también posible
utilizarlas para vender tus productos o servicios, principalmente si abordas
aquella audiencia que ya tiene una relación contigo y ya se muestra madura
para la compra;
 Crear un entorno controlado por la marca: independientemente de quién es
tu público, este va a estar en alguna red social.
 Posibilidad de divulgación para empresas con bajo presupuesto: a
diferencia de los medios tradicionales, anunciar en las redes sociales tiene
un costo más bajo, además de la ventaja de que en la web es mucho más
fácil medir los resultados;
 Información al instante: las redes sociales permiten comunicar mensajes
urgentes de la marca en un canal oficial. Esto es muy importante en el caso
de la gestión de una crisis, por ejemplo, en el que es necesario que la
marca se posicione rápidamente, evitando así que tome mayores
proporciones.
Cuáles son los tipos de redes sociales
Puedes pensar que las redes sociales son todas iguales, pero no es así. De
hecho, por lo general se dividen en diferentes tipos, de acuerdo con el objetivo de
los usuarios al crear un perfil. Y una misma red social puede ser de más de un
tipo. La clasificación más común es:
Red social de relaciones
Puedes estar pensando: «¿Pero el propósito de las redes sociales no es

justamente relacionarse?». De hecho, ese es el objetivo de la mayoría de ellas,
pero hay algunas que están especialmente enfocadas en eso.
El caso más conocido es Facebook, cuyo propósito, al menos en su

concepción, era el de conectar personas. Pero podemos citar innumerables otras
redes, que también encajan en los otros tipos, como Instagram, LinkedIn, Twitter,
entre otros.
Red social de entretenimiento
Las redes sociales de entretenimiento son aquellas en las que el objetivo

principal no es relacionarse con las personas, sino consumir contenido.
El ejemplo más icónico es YouTube, la mayor plataforma de distribución de

vídeos del mundo, en la que el objetivo es publicar y ver vídeos. Otro caso es el de
Pinterest, en el que las personas publican y consumen imágenes.
Y el más reciente, TikTok. A través de micro videos o videos muy cortos,

esta red de origen oriental (China), ha reinventado la forma en que se produce y
consume contenido.
Red social profesional
Son aquellas en que los usuarios tienen como objetivo crear relaciones
profesionales con otros usuarios, divulgar proyectos y conquistas profesionales,
presentar su currículum y habilidades, además de conseguir indicaciones,
empleos, entre otros.
LinkedIn es la red social profesional más conocida y utilizada, pero hay

otras que también vienen conquistando espacio, como Bebee, Bayt, Xing y
Viadeo. Adicionalmente, otras redes que no son exclusivamente profesionales
también se han utilizado para este fin, como Facebook, Instagram, YouTube,
Twitter y Pinterest.
Red social de nicho
Las redes sociales de nicho son aquellas dirigidas a un público específico,

ya sea una categoría profesional o personas que tienen un interés específico en
común.
Uno de los casos más emblemáticos es el de TripAdvisor, donde los
usuarios atribuyen notas y comentarios a atracciones relacionadas con el sector
gastronómico y turístico.
Otros casos son DeviantArt o Behance, comunidades en la que artistas

visuales promueven sus trabajos.
Existe también Goodreads, una red social para lectores, que pueden hacer
reseñas de libros y recomendarlos.
Estos son solo algunos de los ejemplos más populares de redes sociales de
nicho. El campo es bastante amplio.
Las redes sociales más usadas en Latinoamérica
De acuerdo con la investigación de We Are Social y Hootsuite al 2022,

Facebook lidera la lista con el mayor número de usuarios activos en el mundo
(2.910 millones de usuarios). Enseguida YouTube en el segundo lugar (2.562
millones de usuarios) y WhatsApp, que aunque hoy aún no es considerada una
red social, se lleva 2.000 millones de usuarios.
Pero, de acuerdo con el top mundial, ¿qué está pasando en nuestra región?
Statista señala que entre los países con mayor porcentaje de usuarios en
las redes sociales se mantiene Brasil, México y Argentina. Luego se suma
Colombia, Chile, Uruguay y Perú. Chile, por ejemplo, consolida el 83,5% de sus
habitantes, Uruguay por su parte el 83,3% de la población.
Y si pasamos a las redes sociales más populares, en México por ejemplo,

Facebook y WhatsApp son las redes con mayores porcentajes de usuarios, puesto
que el 95% de llos encuestados afirmó estar suscrito a estas plataformas.
Conoce ahora más detalles de las redes sociales más conocidas en

Latinoamérica.

Facebook
Facebook es, de lejos, la red social más popular del planeta. ¿Quién nunca oyó la
broma, principalmente para las relaciones, de «si no está en Facebook es porque
no es oficial»?
Esta es la red social más versátil y completa. Un lugar para generar negocios,
conocer gente, relacionarse con amigos, informarse, divertirse, debatir, entre otras
cosas.
Para las empresas, es prácticamente imposible no contar con Facebook como

aliado en una estrategia de
Marketing Digital, ya sea para generar negocios, atraer tráfico o relacionarse con
los clientes.
 Año de fundación: 2004

 Usuarios en el mundo: 2.910 millones
Materiales gratuitos para poner en práctica:
 eBook: Introducción a la Gestión de Redes Sociales

 Template: Tamaños de Imágenes para Facebook
Instagram
Instagram fue una de las primeras redes sociales exclusivas para acceso
móvil. Es cierto que actualmente es posible ver las actualizaciones en desktop,
pero el producto está destinado para ser usado en el celular.
Es una red social de compartir fotos y vídeos entre usuarios, con la posibilidad
de aplicación de filtros.
Originalmente, una peculiaridad de Instagram era la limitación de fotos a un
formato cuadrado, imitando las fotografías vintage, como las de cámaras Polaroid.
En 2012, la aplicación fue adquirida por Facebook por nada menos que mil
millones de dólares. Desde su adquisición, la red social ha cambiado bastante y
hoy es posible publicar fotos en diferentes proporciones, vídeos, Stories,
boomerangs y otros formatos de publicación.

Materiales gratuitos sobre Instagram:
 Post: Marketing en Instagram

 Post: Cómo generar Leads con Instagram: 6 pasos básicos que debes
seguir
 Post: Instagram for Business: conoce la herramienta de Instagram para
negocios
LinkedIn
LinkedIn es la mayor red social corporativa del mundo. Se asemeja bastante a

las redes de relaciones, pero la diferencia es que su foco son contactos
profesionales — es decir, en lugar de amigos, tenemos conexiones, y en lugar de
páginas, tenemos empresas.
Es utilizado por muchas empresas para reclutamiento de profesionales, para el

intercambio de experiencias profesionales en comunidades y otras actividades
relacionadas al mundo corporativo.

 Usuarios en Latinoamérica: + de 66 millones
Materiales gratuitos sobre LinkedIn:
 eBook: Introducción a la Gestión de Redes Sociales

 Post: Cómo crear un post en la plataforma de publicación de LinkedIn
 Post: Cómo hacer anuncios en LinkedIn: el paso a paso completo
Twitter
Es cierto que Twitter alcanzó su auge a mediados de 2009 y, desde entonces,

está disminuyendo, lo que no quiere decir que todos los públicos dejaron de usar
la red social. No es casualidad que la mayoría de los «memes» que explotan en
internet generalmente empiezan en 140 caracteres — actualmente ampliado a
280.
Hoy, Twitter se utiliza principalmente como una segunda pantalla, en la que los
usuarios comentan y debaten lo que están viendo en la televisión, publicando
comentarios sobre noticias, reality shows, juegos de fútbol y otros programas.

 Usuarios en el mundo: 436 millones
Materiales gratuitos sobre Twitter:
 Post: 7 motivos por los que vale la pena usar Twitter como herramienta de
marketing
 Post: 9 consejos para generar más tráfico con Twitter
WhatsApp
WhatsApp es la red social de mensajería instantánea más popular.

Prácticamente toda la población que tiene un smartphone tiene también el
WhatsApp instalado.
En 2017, también entró en la moda de los Stories e implementó la
funcionalidad, que fue bautizada como «Mi estado».

Facebook Messenger
Messenger es la herramienta de mensajería instantánea de Facebook. Fue

incorporada a Facebook en 2011 y separada de la plataforma en 2016.
Con la «separación», la descarga de la aplicación Messenger se ha vuelto

prácticamente obligatoria para usuarios de la red social vía smartphones, ya que
ya no es posible responder mensajes por la aplicación de Facebook.
Además de una aplicación de mensajería, Messenger también tiene una

función «Stories» exclusiva. Para las empresas, tiene algunas características
interesantes, como bots y respuestas inteligentes.

YouTube
YouTube es la principal red social de videos online de la actualidad, con

más de 2.000 millones de usuarios activos en el mundo y más de 500 millones de
vídeos visualizados diariamente.
Fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. El éxito
rotundo hizo que la plataforma fuera adquirida por Google al año siguiente, en
2006, por 165 mil millones de dólares.

Tips para tu empresa:
 Post: Cómo crear un canal en YouTube: el tutorial completo

 Post: Cómo preparar una transmisión en YouTube Live
 Post: Cómo anunciar en Google y YouTube: tutorial completo
Snapchat
Snapchat es una aplicación para compartir fotos, vídeos y texto para dispositivos
móviles. Se consideró el símbolo de la posmodernidad por su propuesta de
contenidos efímeros conocidos como snaps, que son eliminados unas pocas horas
después de la publicación y sólo podrían ser visualizados por los usuarios por el
tiempo determinado por el autor.
La red lanzó el concepto de «stories» – despertando el interés de Mark

Zuckerberg, CEO de Facebook, que varias veces intentó adquirir la empresa pero
no obtuvo éxito. Así, el CEO lanzó la funcionalidad en las redes que ya habían
sido absorbidas, creando los competidores Whatsapp Status, Facebook Stories e
Instagram Stories.
A pesar de no ser una red social de nicho, tiene un público bien específico
formado por adolescentes hiperconectados.

Tip para tu empresa: Es posible crear filtros con imágenes basados en

geolocalización, lo que es una gran opción para atraer a los usuarios en eventos.
Google+
La red social de Google acabó no popularizándose como era planeado. Por la

propuesta que tiene, acabó compitiendo directamente a Facebook.
Es difícil encontrar una empresa que tenga más posicionamiento o que genere
más tráfico a partir del Google+ que de Facebook, por ejemplo.
En los últimos años, ha estado tratando de reinventarse para conquistar más

usuarios, haciendo una serie de actualizaciones. La última fue en enero de 2017.

Pinterest
Pinterest es una red social de fotos que trae el concepto de «mural de

referencias». Ahí es posible crear carpetas para guardar tus inspiraciones y subir
imágenes, así como colocar links hacia URL externas.
Los temas más populares son moda, maquillaje, bodas, gastronomía y

arquitectura, también como hazlo tú mismo, gadgets, viajes y design. Su público
es mayoritariamente femenino en todo el mundo.

Tips para tu empresa: no es necesario crear carpetas con contenido propio.

Selecciona imágenes que tengan el alma de tu marca, ayuden en la construcción
de ella y puedan ser una puerta de entrada para que el usuario llegue hasta ti.
También es posible crear pins patrocinados que aparecen con más relevancia
en el feed de los usuarios.
Marketing en redes sociales
Primeros pasos
Para empezar a elegir en cuáles redes sociales tu empresa debe estar

presente, es esencial identificar dónde está tu audiencia ideal y cómo esta puede
compartir contenido relevante con ella. Conversar con algunos clientes actuales y
potenciales puede ser una buena manera de descubrir cuales están utilizando en
el día a día.
Algunas redes sociales, como Facebook, por tener un público muy amplio,
exigen que buena parte de las empresas esté presente, independientemente del
tipo de negocio.
Otras, como lo es Instagram, pueden traer muchos más resultados para un

e-commerce de ropa que para una empresa de servicios corporativos. Ten en
cuenta esto a la hora de elegir dónde invertir.
Después de elegir, es hora de crear los perfiles. No olvides que lo ideal es

crear una página para su empresa, y no un perfil, en las redes sociales en que
existe esa diferencia.
Conoce cómo crear una página en Facebook, LinkedIn y un perfil en

Instagram para empresas.
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¿Sin tiempo para leer ahora? Descarga el eBook con todo el contenido de
esta página y aprende cómo planear, producir contenido y generar Leads y ventas
con las Redes Sociales.
Planificación
Creados los perfiles, es hora de trazar una planificación.
El primer aspecto a tener en cuenta es el objetivo de estar en determinada red

social. Básicamente, podemos dividir los objetivos en:
 Divulgación de la marca;
 Ser un canal de comunicación con los clientes;
 Crear una comunidad fan de tu empresa;
 Educación a través de la difusión de contenido;
 Ventas.
Lo esencial es que solo un objetivo sea el principal de tu estrategia – para tener

foco – y que el objetivo esté relacionado con el momento de tu empresa.
Lo más importante: esta estrategia puede – y debe – variar según el tiempo. Si

reconoces que tu empresa ha llegado a su objetivo y que la divulgación de la
marca ya no es tan importante, el siguiente paso puede ser comenzar a centrarse
en las ventas.
La rutina de publicaciones varía mucho de empresa a empresa y de

mercado a mercado. En RD Station, por ejemplo, publicamos en promedio un
nuevo post relacionado con temas de interés cada 2 días, destacamos un del blog
a la semana, promocionamos durante el mes un evento destacado, compartimos
material rico para la generación de Leads por semana y aprovechamos las
historias de forma diaria.
Para definir lo que será publicado, es muy importante saber cuál es el objetivo.
Pero es importante también variar el tipo de contenido publicado, a fin de siempre
generar interés en sus seguidores. Algunos ejemplos:
 Material para la generación de Leads (eBooks, posts del blog, webinars,
videos, entre otros.);
 Vídeos institucionales;
 Posts relacionados con fechas conmemorativas (como navidad);
 Imágenes y GIFs divertidos para interactuar con nuestros seguidores;
 Eventos, como el de Maratón de Planeación 2022, y el de Lluvia de tráfico
en tu sitio web.
Producción de contenido
Cuando se trata de la producción de contenido en las redes sociales,

muchas empresas piensan que simplemente hay que promover el material que se
produce para el blog, para el sitio web, o para la generación de Leads. Pero eso
no es todo. Lo ideal es usarlas también para producir contenido directamente en
las plataformas, en formatos diferentes de lo que se publica en otros medios.
En primer lugar, hay que tener en cuenta cuál es el objetivo de tu público al

estar en determinada red social. Por ejemplo, para muchas personas, las redes
sociales son el principal canal utilizado para consumir contenido, información y
entretenimiento. Esto significa que debes pensar en estos objetivos a la hora de
producir tu contenido.
Otro aspecto importante a tener en cuenta es la alta capacidad de difusión

de contenido y de viralización en las redes sociales. Crea contenidos para redes
sociales pensando en esa capacidad.
No olvides que las redes sociales son un canal para relacionarse con
clientes y fans de formas muy cercanas. Toma ventaja de eso y produce contenido
que estimule la interacción con tu audiencia.
También, considera la capacidad de generación de tráfico y Leads a la hora

de producir su contenido, generando una conexión entre el material producido en
las redes sociales y en otros canales.
Optimización de contenido
Por último, es importante recordar que las redes sociales son multimedia y,
cuanto mayor sea la diversidad de formatos que utilices, más se verán
beneficiados tu empresa y tu público de los contenidos. Produce textos,
infográficos, montajes, vídeos y transmisiones en vivo, así como concursos,
fotografías, GIF y lo que más permita tu creatividad.
Para tener una idea de cuán es importante aprovechar este aspecto

multimedia de las redes sociales, un estudio de Buffer de 2014 indica que un
contenido visual tiene 40 veces más probabilidades de ser compartido en social
media que los demás tipos de contenido.
Una encuesta de Xerox, también de 2014, sugiere que los usuarios tienen
un 80% más de preferencia por leer contenidos visuales. Y un estudio de 2015 de
Mass Planner muestra que los infográficos son apreciados y compartidos en social
media 3 veces más que en cualquier otro tipo de contenido.
Generación de Leads
Como mencionamos, las redes sociales ya no son más de uso exclusivo para
relacionarse con la audiencia y la construcción de marca. Está comprobado que
las empresas pueden hacer negocios usando las redes sociales.
Para empezar una estrategia de Inbound Marketing y generar Leads en las

redes sociales, te recomendamos que sigas 3 sencillos pasos:
1. Define las personas que tienen más sentido para tu negocio: este paso es
muy importante principalmente para reducir el costo por Lead calificado. La
idea es enfocarse en los Leads que poseen el fit ideal para invertir
esfuerzos en quienes realmente tienen potencial para convertirse en tu
cliente. No intentes abarcar todo el mundo, eso sólo va a perjudicar tu
estrategia.
2. Descubre las redes sociales adecuadas para tus personas: solo porque hay
muchas redes sociales no significa que tu empresa deba estar en todas.
Invierte con más fuerza en las redes sociales que tienen más sentido para
tu negocio.
3. Explora las diversas posibilidades que ofrecen las redes sociales: una vez
definido donde se enfocarán tus esfuerzos, es importante entender las
posibilidades que ofrece cada red social.
¿Cuál es el siguiente paso?
Después de esto, estás listo para comenzar a generar Leads calificados

que tienen el potencial para cerrar acuerdos con tu empresa.
Publica los links de tus Landing Pages en redes sociales como Facebook,
Twitter y LinkedIn para promocionarlas a tus seguidores. Invierte tiempo en crear
una buena imagen y un buen copy para que los usuarios hagan clic en el link.
Otra forma de promover las Landing Pages es utilizar vídeos e infográficos

relacionados con la oferta, colocando el link en la descripción del post.
En Instagram, una manera interesante de generar Leads es usar Stories.

Los perfiles empresariales tienen la opción de insertar links en las actualizaciones
y puedes tomar ventaja de esta función para dirigir al usuario a una Landing Page.
Para saber más, te recomendamos la lectura de los siguientes materiales:
 Cómo generar Leads con las Redes Sociales en 5 pasos

 Facebook Ads: la guía completa
 Cómo generar Leads con Instagram: 6 pasos básicos que debes seguir
 Lead Gen Forms: el formato de anuncios de LinkedIn que genera Leads
con un solo clic
SAC 2.0
Algunas redes sociales, como Facebook y Twitter, funcionan muy bien

como una especie de SAC 2.0, es decir, una forma rápida de conversar con tus
clientes y posibles clientes sobre dudas y quejas.
Lo esencial aquí, es tratar de resolver el problema de los clientes lo más

rápido posible y nunca ignorarlos o borrar sus comentarios. Esto puede generar
una repercusión mucho mayor – y más negativa – que el comentario inicial.
Es importante alinear un canal directo entre el responsable de la atención

en canal con el área de soporte de la empresa. El enfoque es dar la mejor solución
al cliente, que muchas veces solo puede venir de especialistas.
Monitoreo y análisis
Monitorear las redes sociales consiste en realizar búsquedas de palabras

clave que estén relacionadas con tu negocio, como el nombre de tu empresa o el
sector en que actúas. El objetivo es descubrir publicaciones en las que fuiste
marcado directamente y que merecen una atención especial.
Después de hacer esto, la única forma de medir si la gestión de las redes

sociales de tu empresa se está haciendo bien o no, es analizando sus resultados.
Para ello, es necesario definir qué métricas son importantes dentro de su
estrategia. Algunas de ellas son:
Impresiones
Clics
Conversiones
Al analizar estas métricas, que pueden ser retiradas directamente de cada

red social o de herramientas como Google Analytics y RD Station Marketing, es
posible tomar insights para la mejora constante de tu estrategia.
Por ejemplo, si observas que el número de fans de tu página y el alcance
de tus publicaciones sigue aumentando, pero que el tráfico en tu sitio desde las
redes sociales está cada vez menor, comparado con las impresiones de las
publicaciones que solo aumentan, es posible que algo en tu publicación no esté
dando resultado – como el tipo de descripción o la imagen.
En otro caso, si el tráfico en tu sitio está aumentando, pero el número de

conversiones dentro de su sitio no está teniendo el mismo comportamiento, puede
ser el tipo de contenido o que tu Landing Page que tiene algún problema.
Estas métricas forman parte de un grupo de kpis que en RD Station hemos

clasificado para tu negocio, en este video puedes ver de qué se trata cada
clasificación:
Conoce más sobre monitoreo y análisis de redes sociales en los posts:
 El Embudo de Social Media: cómo lograr resultados eficientes en redes

sociales
 Cómo gestionar las redes sociales de tu empresa
 ¿Cuáles métricas de Marketing realmente miden el éxito de tu negocio?
Anuncios
Solo hacer el registro de la empresa y producir contenido en las redes

sociales con frecuencia no es una garantía de que llegarás a todas las personas
que están conectadas con tu marca.
Esto ocurre porque las principales redes sociales del mundo utilizan
algoritmos para filtrar lo que el usuario puede ver en la línea del tiempo,
entregando contenido de forma orgánica a solo una parte de los usuarios que
siguen tu empresa.
Por eso, puedes tener éxito mediante el uso de redes sociales de una
manera orgánica, pero es a través de anuncios de pago que puedes potenciar tus
acciones y escalar tus resultados.
Incluso a través de medios de pago es posible aumentar el número de

usuarios conectados y garantizar una mejoría en los resultados orgánicos también.
Facebook Ads
Facebook ya tiene, casi, más de 3 mil millones de usuarios. Esto es otra

prueba de que, independientemente de tu negocio y buyer persona, esta estará en
la red social de Mark Zuckerberg.
Esto se junta al hecho que la plataforma de anuncios de la red social tiene

un bajo valor de inversión (es posible hacer campañas con una inversión mínima
de 1 dólar al día) y el potencial de segmentación y medición que tiene, entonces
confirmamos por qué la red social es la favorita de las empresas cuando se habla
de links patrocinados.
Para 2020 este producto de la compañía (ahora llamada Meta) contaba con
90 millones de PYMES usando páginas de Facebook. Y de este número, el
24.6% usaba medios pagados. En el 2021 Statista señaló que la India cuenta con
más de 320 millones de usuarios con alcance publicitario.
Aprende cuáles dimensiones de imágenes usar en las diferentes formas de

promoción con nuestro Template Tamaños de Imágenes para Facebook e
Instagram.
Instagram Ads
Después de que la red social de fotos fue comprada por Facebook, fue sólo una
cuestión de tiempo para que los anuncios comenzar a mostrarse en la línea de
tiempo de los usuarios.
El primer anuncio que apareció fue de la marca del diseñador Michael Kors,
que a pesar de haber sido objeto de varias reclamaciones del público, fue
considerado un éxito por la visibilidad generada para la marca.
Enseguida, los anuncios se liberaron poco a poco para las grandes marcas,
hasta llegar a ser accesible para cualquier empresa presente (o no) en la red
social. Actualmente, para anunciar en Instagram Ads, basta con tener una cuenta
de anuncios en Facebook.
¡Pero no te dejes engañar! A pesar de la facilidad para crear un anuncio y

del volumen de usuarios de Instagram (que ya pasa de 1.400 millones), comenzar
a exhibir anuncios dentro de la red social sin una estrategia adecuada y un
conocimiento básico de buenas prácticas te puede salir mal.
Accede a nuestro material completo y gratuito con tips para más seguidores
con potencial para comprar, transfórmalos en clientes fieles y gana fans para tu
marca: eBook 14 tips avanzados de redes sociales
Linkedin Ads
Aún poco explotado por los anunciantes, LinkedIn Ads es la plataforma de

anuncios para la red social profesional.
Para anunciar en LinkedIn basta tener un perfil con acceso a la Company Page de
la empresa anunciante. Su interfaz es muy similar a otras plataformas, como
Facebook Ads, y también funciona en el formato self service, donde el propio
anunciante elige el tipo de anuncio, público y forma de pago.
Después de registrarse, se puede elegir entre tres formatos de anuncios:
 Sponsored Content: contenido patrocinado, exhibido en la línea de tiempo

del público objetivo;
 Text Ads: anuncios de texto con una pequeña imagen, que se muestran en
prácticamente todas las páginas de LinkedIn;
 Sponsored InMail: mensaje patrocinado que se envía directamente a la
bandeja de entrada de los usuarios (este formato es cobrado por disparo).
Además de los formatos citados, LinkedIn también posee otros formatos de

anuncios, como Display, que están disponibles para contratación bajo demanda.
Twitter Ads
En 2010 surgieron los primeros anuncios dentro de la red social. En abril se

exhibió el primer tweet promovido en la línea del tiempo. En mayo comenzó a traer
temas patrocinados junto a la lista de trending topics, en la época divulgando «Toy
Story 3». Por último, en octubre, comenzó a promover perfiles de forma
patrocinada, y la primera cuenta promovida fue @Xbox.
Actualmente la red social también posee una plataforma self service para el
desarrollo de anuncios, muy similar a las otras redes sociales. En ella es posible
configurar tu campaña de acuerdo con determinado objetivo:
 Campañas de seguidores
 Campañas de relación con Tweets
 Campañas de clics o conversiones
 Campañas de instalación de aplicaciones o de relación con aplicaciones
 Campaña de Leads
 Campaña de visualización de vídeo
En el sitio Twitter para Empresas puedes ver más información sobre todo tipo de
campañas, ver los principales casos de anunciantes y empezar a publicar
anuncios en la red social.
YouTube Ads
A pesar de controvertidos y objeto de crítica del público, los anuncios en

YouTube son una realidad y las empresas de todos los segmentos los utilizan.
Tanto, que es prácticamente imposible ver un vídeo sin esperar unos segundos
viendo un comercial.
Para evitar generar una experiencia negativa del usuario con tu marca, es
necesario planear muy bien lo que será exhibido en la plataforma y cómo será
anunciado. De esta forma, consigues resultados positivos con la publicidad, como
en este ase de OFFCORSS Colombia.
En 2017, varias gigantes del mercado mundial, como Toyota y HSBC,

anunciaron un boicot a YouTube, influenciando directamente en los ingresos de la
plataforma y haciéndola reestructurar su política de pagos para productores de
contenido.
Si ya tienes una estrategia bien planificada, puedes ver un tutorial completo

para crear anuncios en YouTube en el post «Cómo anunciar en Google y
YouTube».
¿Qué hace un community manager y un social media?
El social media, a veces llamado community manager, cumple papeles

estratégicos en cuanto a redes sociales se refiere para una empresa. Por su lado,
el community manager realiza tareas operativas y acompaña las acciones
estratégicas.
Los cambios constantes de las redes sociales acaban exigiendo esa

multiplicidad, ya que muchas veces demandan la adaptación rápida del marketing
para que se mantenga relevante.
A continuación, enumeramos algunas de las actividades básicas del

profesional de social media y community manager.
Atención al cliente
Aunque no va a resolver los problemas de los clientes por sí mismo, el
community manager está al frente. Para muchas personas, es el punto de
contacto directo con la empresa, aunque existen otras herramientas de soporte.
El monitoreo de las interacciones ocupa buena parte del día del profesional ,
que necesita comprender el problema, accionar el área responsable de la solución
y, por fin, ofrecer la respuesta.
No tardes en responder un mensaje directo a través de Facebook, ya que

puede convertirse rápidamente en una evaluación de una estrella, exigiendo un
esfuerzo de resolución aún mayor.
Posts o publicaciones
Puedes utilizar directamente las redes sociales o utilizar herramientas para

programar, pero el hecho es que vas a tener que publicar. El qué y cuándo
publicar depende mucho de la estrategia adoptada por el social media manager,
pero es necesario tener una rutina de horarios.
Lo ideal es alinear un cronograma con el equipo de creación (si existe),

para que el community manager pueda separar una rango de horarios
específicamente para esa actividad. De esta forma, puede concentrarse en la
elaboración del copy para cada una de las redes.
Recuerda siempre seguir la «voz» de la empresa, no dejando su propio

humor influenciar en los posts.
Leer más en el post Uso de la Voz y el Tono de voz de tu marca en la

producción de contenido.
Producir contenido
Se requiere cada vez más del profesional del social media la capacidad de
producir contenido especializado. Cada una de las redes tiene formatos que
funcionan mejor – los vídeos en Facebook, los GIFs en Twitter y Stories en
Instagram, son algunos ejemplos.
En general, esta es una función que demanda más tiempo y planificación,

además de integración con otras áreas del marketing.
Nada impide que tú mismo lo hagas, con herramientas como Canva,

siempre que respetes la identidad visual de la empresa y las buenas prácticas de
design.
Curadoría de contenido
Este trabajo es especialmente útil al inicio de las acciones en las redes

sociales y en las empresas con menos recursos.
Es importante mantener una constancia en las entradas, pero muchas

veces no es posible producir contenido en casa para eso.
La salida es ofrecer producciones de terceros que son relevantes para tu

público. Esto ayuda, incluso, a construir relaciones con otras empresas, pudiendo
llevar a asociaciones futuras en co-marketing, por ejemplo.
Análisis
Las propias redes sociales ofrecen hoy herramientas de análisis que

facilitan la vida de la social media.
Además, el uso de UTMs específicos permite separar el tráfico generado

por cada una de las redes en Google Analytics.
Las evaluaciones deben ser diarias – para identificar los posts que han
resultado bien o demasiado mal – y semanales/mensuales, para comparar el
compromiso en períodos similares.
El análisis es fundamental para basar la planificación y la definición de
estrategias de cada canal.
Estrategia y planificación
Crear una estrategia y una planificación para redes sociales no solo es

esencial para que la empresa tenga un posicionamiento consistente en ese medio,
sino que también ayuda al profesional de redes sociales a organizar su propio
trabajo.
Por lo tanto, este deberá mantener una estrategia y planificación diferente

para cada red social, así como ajustarse al principal objetivo de la empresa en las
redes sociales, bien sea divulgar la marca, servir de canal de comunicación con
los clientes, crear una comunidad de fans, generar Leads, educar por medio de la
divulgación de contenido, vender, entre otros.
Adicionalmente, es necesario que el profesional cree también un calendario

de gestión de contenido y publicaciones, para controlar las publicaciones y
mantenerlas siempre alineadas a los objetivos de la empresa en las redes
sociales.
A CUALES UNIVERSIDADES PRETENDEMOS QUE SE

INVOLUCREN:
 Universidad Bolivariana de Venezuela.
 Universidad del Magisterio.
 UNIARTE.
 Universidad Simón Rodríguez.
 UNA.
 MINISTERIO DEL TRABAJO

 UNEXCA
ESCUELAS, LICEOS, COMUNIDADES QUE ESTÁN EN LA RUTA

MARACAPANA: COMUNA HISTORICA PATRIMONIAL SIMON
BOLIVAR, NIÑOS CRONISTA CADA COMUNA TENDRA SU
HISTORIA
 Liceo Armando Zuloaga.
 La Pastora.
 Liceo Andrés Bello.
 Santa Teresa.
 Liceo Rafael Urdaneta.
 Liceo Santo Michelena.
 Liceo Experimental de Venezuela.
 Liceo Cristóbal Rojas.
 Liceo Fermín Toro.
 Unidad Educativa Bolívar.
 Santa Rosalía – Esquina El Sordo.
 Liceo Luis Razetti.
 Liceo Francisco Pimentel.
 Casa Natal del Libertador.
PROYECTOS:
Proyecto Socio-Productivo
Se encuentra basado en la economía alternativa, en el desarrollo endógeno

sostenible, donde se logra la participación del ciudadano en las nuevas estructuras
de participación, política y social de nuestro entorno, obteniendo resultado óptimos
en la producción.
1. Textilera “INVERSIONES GARDENI”, ubicada en la Yaguara, se ocupa de la

confección de Uniformes Institucionales. MONTAR VITRINAS EXPO
VITRINAS COMUNALES DE LA RED DE EMPRENDEDORES
Sus rublos comprenden.
 Calzado.
 Camisas.
 Chaquetas.
 Pantalones.
 Gorras.
 Entre otras.
Realizan diseños en bordado, para logos en las ropas confeccionadas.
Requieren de la colaboración del estado para préstamo y continuar

confeccionando.
2. LAPA. Proyecto Socio-Productivo de Bobino, Porcino con 200mts de

terreno para la explotar el ramo de la cochinera, para el consumo humano,
y fomentar la agricultura sana y eficiente, como parte del desarrollo
endógeno con capacidad de establecerse como microempresa con
múltiples entes que logren la participación y a su vez generar empleo y
poder abastecer, negociar los productos que se forjan en este rubro
alimenticio con las comunidades del sector y extenderse a las poblaciones
aledañas y realizar negociaciones con el estado y poder llevar los productos
alimenticios a todo el mercado nacional con aspiraciones de ofrecer los
alimentos al exterior.
HATILLO
LINEAS DE ACCION PARA LA CONSTRUCCIÒN DEL ESPACIO

COMUNAL PRODUCTIVO DEL MUNICIPIO HATILLO
Revisar, Rectificar y Reimpulsar las organizaciones culturales y productivas de la

comunidad a través de la formación permanente que garantice la defensa de la identidad
nacional y local, de lo propio y de las tradiciones y festividades populares, así como los
conocimientos técnicos, tecnológicos y científicos potenciando la comunicación libre y
alternativa; promoviendo el poder del pueblo Hatillano.
PROYECTO AGROECOLÓGICO ENDÓGENO INTEGRAL

AUTOSUSTENTABLE EL HATILLO
El Hatillo tiene como propósito mejorar el proceso productivo de los cultivos

y específicamente el maíz, cacao, café y plátano, como rubros priorizados en el
proceso de soberanía alimentaria, asegurando los objetivos estratégicos de las
políticas alimentarias mediante la capacitación y asesoría técnica, la incorporación
de nuevas tecnologías y el acompañamiento a las actividades organizativas y
productivas que permitan asegurar la producción sustentable, cumplir con las
normas de calidad e higiene y constituirse en una actividad socio-productiva.
La Asociación Civil Los Bejucales Maracapana El Hatillo, permitirá el

mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades del Hatillo,
salvaguardando entorno donde habitan. La implementación de esta red, permitirá
la unificación de los procesos individuales de producción beneficiando a las
comunidades, mediante la reducción de costos y mejorando la calidad de los
productos y al mismo tiempo permitirá abrir líneas de investigación aplicada, la
generación de respuestas tecnológicas innovadoras adaptadas a la realidad del
proceso y de las comunidades que lo llevan a cabo.
En este sentido, para el logro del objetivo planteado el proyecto está

centrado en brindar asistencia técnica para la implementación de un manejo
agronómico integral del cultivo maíz adaptado a las condiciones agroclimáticas de
la zona del Hatillo, realizar cursos de formación y capacitación para los
productores, así como Incorporar el uso de equipos deshidratadores para mejorar
el proceso de transformación del maíz, cacao, café y plátano. Los equipos estarán
en capacidad de procesar el maíz, cacao, café y plátano, y contará una capacidad
instalada para producir 500 kgs/día de productos deshidratados. Es importante
señalar que la materia prima será provista por La Asociación Civil Los Bejucales
Maracapana El Hatillo que integra la red y por los productores independientes de
la zona, lo cual hacen un total aproximadamente de 70 productores en 2.600
hectáreas,
Por otra parte, con relación al plan de siembra de La Asociación Civil Los
Bejucales Maracapana. El Hatillo para asegurar la producción se tiene previsto
iniciar 200 hectáreas de maíz a través de una parcela demostrativa. Asimismo,
es importante destacar que con el sistema de riego por goteo y el método de
praticultura se espera un rendimiento de la producción aproximado de 20.000
kg/ha del rubro para un total general de 50.000 kg/año más la cantidad de materia
prima que arrimen los productores independientes de la zona.
Es menester destacar que el proyecto tiene como eje transversal la

incorporación progresiva de técnicas agro ecológicas en todo el proceso socio
productivo del cultivo de maíz en la zona, desde la siembra y procesamiento del
maíz, cacao, café y plátano, hasta su comercialización, con el fin de preservar y
salvaguardar el ambiente donde se desarrollan las actividades agroalimentaria en
cuanto al área de producción y el área de comercialización del productos se tiene
estimado iniciar en las escuelas, liceos, consejos comunales, comunas y la
promoción y difusión de los proyectos productivos somos de maíz, cacao, entre
otros, en puntos estratégicos de la ruta turística.
En el Hatillo existen personas que no realizan ninguna actividad económica,

lo que origina que esas familias, carezcan de recursos para cubrir sus gastos
básicos y tener una alimentación balanceada que contenga los requerimientos
proteicos y calóricos necesarios para cada persona. Aunado a esto los habitantes
de la zona, que poseen escasos recursos para adquirir alimentos, lo utilizan
consumiendo comida chatarra, harinas, edulcorante, levaduras los cuales
presentan ausencia de nutrientes y se elaboran recetas no tradicionales y
culturales. Dentro de este grupo existen personas dispuestas a trabajar la tierra e
integrarse a los procesos productivos. Otro aspecto que es importante señalar, es
que la zona tiene un gran potencial turístico y cultural, el cual no se está
aprovechando en su totalidad, ya que la oferta de bienes y servicios es reducida y
la poca que existe tiene intereses particulares que no contribuyen al desarrollo
endógeno del sector.
El Proyecto consiste en la habilitación Integral con base al Desarrollo

Endógeno Integral, incluyendo los servicios de aguas blancas, aguas servidas,
electricidad, gas y obras civiles, calles, aceras, áreas verdes, caminarías y
siembra de tierras productivas por parte de los miembros de la Red Empresas de
Propiedad Productivas, con el compromiso de servir al desarrollo Agrícola, para el
sustento de la comunidad y otros sectores, asegurar mayor independencia
económica y alimentaria. El Proyecto va articulado al apoyo del Modelo de
Producción Socialista en sus distintas vertientes, nos proponemos impulsar la
cultura del maíz, cacao, café y plátano, lo que implica el desarrollo de las
cachaperas donde se puede generalizar la elaboración de diversos productos:
mazorcas sancochadas o asadas, cachapas, hallacas, caratos entre otros. El
enfrentamiento en el terreno de los valores y el gusto gastronómico, está asociado
íntimamente a la viabilización de las cadenas productivas entre conuqueros que
cultivan maíz y cacao, la red de carritos móvil, la red de transporte, los centros de
acopio, los puntos de ventas y los locales de elaboración de los derivados de
estos productos. Ya hemos iniciado una campaña informativa desde hace dos
años que instalamos la mesa de economía social, con una estrategia comunitaria
que permite hacer del conocimiento público las propiedades del producto como
valor de uso (sus ventajas para la salud, componentes nutricionales, múltiples
derivados tanto de maíz como del cacao). Promoviendo este cambio en los
patrones de consumo, podemos impulsar un conjunto de iniciativas referidas a la
alimentación diaria, elaborando variados menú que valoren adecuadamente la
diversidad de productos alimenticios, adaptándolos a los acervos culturales y a las
capacidades productivas de cada región y localidad; como sustituir la harina de
maíz precocida por maíz pilado, consumo de casabe, plátano, fororo, yuca,
cachapa, hallaquitas de maíz, legumbres ricas en proteínas que no son
comerciales como la pira o bledo, verdolaga, llantén, hierba buena entre otros.
Desarrollo socio – productivo socialista
Formación y capacitación para la ejecución de proyectos productivos socialistas.
Levantamiento de capacidades en la comunidad y potencialidades para un

desarrollo productivo comunal.
Identificación de infraestructuras físicas productivas públicas y privadas.
Identificación de proyectos socio-productivos estratégicos y su formulación.
Formulación de proyectos socio productivos.
Elaboración de presupuestos y ejecución financiera de los recursos requeridos.
Ejecución, control y evaluación de proyectos. Acompañamiento técnico.
Consolidación del hábitat comunal
Diagnóstico de la infraestructura comunal.
Diagnóstico de las infraestructuras productivas y de servicios.

Elaboración participativa de los planes y proyectos comunales de hábitat, vivienda e
infraestructura de servicios y productivas.
Ejecución de los proyectos de mejoramiento del hábitat, productivos y de servicios

del área comunal.
Elaboración del presupuesto y ejecución financiera de los recursos requeridos.
Ejecución, control, evaluación y revisión continúa de los proyectos.
Creación de las Alfareras Comunales.
Creación de la Universidad Ambientalista Fruto Viva.
Construcción y consolidación del gobierno comunal
Elaboración del Plan de desarrollo integral de la comunidad en forma participativa.
Delimitación territorial y levantamiento cartográfico de comunidades, consejos

comunales, comunas, espacios productivos.
Fortalecimiento de los Consejos Comunales, comunas, espacios productivos.
Conformación y consolidación de los comités y grupos de trabajo según las áreas de

interés de las comunidades.
Fortalecimiento de liderazgos comunitarios.
Trabajo de integración de los Consejos Comunales y comunas a los centros de

atención solidarios.
Formación y acompañamiento humano y técnico para las instancias de dirección de

la mancomunidad, en temas relativos a la gestión social.
Desarrollo de capacidades para la formulación y gestión de los planes integrales y

proyectos comunales.
Capacitación para una gestión social socialista.

Desarrollo de capacidades para la formulación y gestión de los planes integrales y
proyectos comunales.
Capacitación para una gestión social socialista.
Elaboración del Reglamento de Convivencia Vecinal. Valores y ética socialista.
Sala Situacional y Diseño colectivo de los proyectos por área.
Inclusión social: Política Social de Derechos.
 Biblioteca Comunal, Archivo Comunal e Historia Local.
 Diagnóstico de potencialidades en el talento humano y recursos

disponibles.
 Diagnóstico social. Identificación de problemas sociales comunales.
 Formación en herramientas de telecomunicaciones: prensa, radio, tv, web,

video conferencias, cine.
 Planes y proyectos para la inclusión social.
 Relanzamiento de todas las Misiones sociales en el ámbito del espacio

comunal.
Ejecución, control, evaluación y revisión continúa de los proyectos.
PLAN DE ACCIÒN
1. Restructuración y Conformación del Comité Organizador y Planificador

desde las los Consejos Comunales, organizaciones sociales e
Instituciones del Estado.
LÍNEAS ESTRATÉGICAS
 Los Consejos Comunales como instancias clave de articulación,

planificación y ejecución de proyectos de investigación cultural desde las
Bibliotecas Comunitarias, Archivo de la Nación y las Historias Locales.
 Afianzamiento del accionar de los Consejos Comunales como instancias de
conducción y coordinación, que orientan los lineamientos estratégicos para
la formación y articulación con el pueblo soberano, las Bibliotecas
Comunitarias, las Instituciones del Estado, el Gobierno y Misiones
Sociales.
 Estimular y fomentar la participación de las comunidades para la

organización e implantación de la Constituyente Comunal mediante los
Círculos de la Lectura, Historias Locales y Centros de la Diversidad
Cultural, Archivos Comunales, para el registro de la memoria local.
 Promoción de la participación de los Consejos Comunales y de los

Consejos de Estudiantes, Comités de Educación, Cultural y Trabajadores
de Educación Cultural, para los niveles de producción conocimiento e
información.
 Promoción de una política de desarrollo cultural desde los Consejos

Comunales, para el fomento y apoyo a la Red Cultural desde las escuelas,
consejos comunales, conuqueros, espacios gastronómicos comunales
tradicionales, artesanos, telares, entre otros.
EJES TEMÁTICOS - PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA -

CONSEJOS COMUNALES - COMUNA - ARCHIVO COMUNAL -
HISTÓRIA LOCAL
 En la enseñanza-aprendizaje como proceso, educativo, cultural productivo.
 Proyectos y actividades de círculos de lectura, historias locales, archivos
comunales, centros para la Diversidad Cultural, partiendo de los recursos,
potencialidades y capacidades presentes en las comunidades campesinas
organizadas en consejos comunales.
 Enseñanza y entrenamiento de procesos educativos, culturales y

organizativos.
 Integración municipal, regional con articulación de los Consejos Comunales.
 Formulación de proyectos contextualizados desde los Consejos Comunales,

enfatizando el aprendizaje compartido y en la gestión participativa de los
círculos de lectura, historias locales y centros para la Diversidad Cultural,
bibliotecas comunitarias, archivos comunales.
 Curricular del contenido fundamentada áreas del proyecto Simón Bolívar

específicas de acuerdo a los lineamientos del país y del Programa Estratégico
de la Biblioteca Nacional, Archivo General de la Nación, Centro Nacional de
Historia.
 Misión Cultura, Misión Sucre.
METAS ALCANZAR
 Articulación. La Constitución Legal de los Consejos Comunales, en sus

aspectos educativos y culturales del proceso revolucionario.
 La creación de un banco de registro e información sobre los proyectos

realizados por los Consejos Comunales, escuadras revolucionarias de
lectura, historias locales, archivos comunales y centro de información de la
diversidad cultura. Por cada uno de los sectores involucrados en un aspecto
de la nueva geometría territorial.
 Clasificación de las líneas de investigación historia local, de acuerdo a su
identificación cultural, social, económica, política comunal y su articulación
con las escuadras de lectura y los centros para la Diversidad Cultural.
 Dictar cursos, talleres y jornadas de formación de multiplicadores en las

escuelas, universidades y bibliotecas para los multiplicadores y
acompañadores del proceso de sistematización del trabajo de las
Escuadras de Lectura, Historias Locales y Centros para la Diversidad
Cultural, Archivos Comunales.
 Articulación con la Plataforma Cultural, Universidades, Institutos

Universitarios, Misiones Sociales y Grandes Bases de Misiones Sociales.
2.- Formación Cultural para la Educación Libertadora
2.1.- La educación como herramienta para el dominio de la investigación

acción y el fomento de la cultura local, regional, nacional y latinoamericana, ante
los desafíos que plantean el crecimiento de la población y su asentamiento
geográfico, el fenómeno de la globalización, y la lucha antiimperialista, entre otros,
estos últimos que amenace nuestra cultura.
2.2. Nuevos procesos de producción de conocimiento, información de
acuerdo a las necesidades y a la demanda de bienes y servicios de la sociedad
venezolana actual; como proceso histórico desde las organizaciones de los
consejos comunales.
2.3. Nuevas relaciones de intercambio entre los sujetos sociales y
colectivos organizados.
2.4.- Formación permanente a los involucrados a través de los Consejos de
Trabajadores y estudiantes, docentes y los comités de cultura de los consejos
comunales y las bibliotecas comunitarias.
2.5.- La educación comunal en el manejo de herramientas de
sistematización, procesamiento en la tecnología de información desde el sistema
comunal para la diversidad cultural.
EJES TEMÁTICOS- CULTURAL
 La educación socio-política ante la transformación de los escenarios

cultural, impulsado por el Ministerio para la Participación Popular para la
Economía Comunal, para contextualizar, las políticas pertinentes desde la
planificación comunal, realizada en consenso con los integrantes de los
consejos comunales.
 El espacio de la educación en la biblioteca comunitaria en formación socio-
política, generara pertinencia histórica local.
 La formación como proceso social, político, económico y participativo,

relacionadas con las políticas públicas y la comunidad.
 Uso y manejo del Software Libre; de los sistemas de información

comunitaria en la Diversidad Cultural, como estrategia pedagógica.
 Consolidación de procesos de difusión y expansión de experiencias

exitosas que vinculan a los consejos comunales, los comités de cultura, y
las bibliotecas comunitarias en el nuevo modelo humanista, socialista en
formación integral.
 Reproducción colectiva de materiales didácticos, de información y de

experiencias conjuntamente consejos comunales.
 Los sistemas de información comunitaria de la diversidad cultural, como

vínculos entre los Consejos Comunales.
METAS ALCANZAR
 Contar con pedagógicamente con docentes que brinden apoyo en cada
una de las diversidades, tecnológicos, escuelas, mediante las redes
culturales. Y productivas.
 Presentar experiencias innovadoras en cuanto a: capacitación, calificación

en el área de educación para el trabajo, y educación para la nueva cultura
política.
 Intercambiar material didáctico, informaciones y experiencias producidos y

realizados en los Consejos Comunales; en los diferentes formatos impresos
y digitales.
 Instalación y/o educación de la plataforma tecnológica desde los Infocentros

y bibliotecas digitales, para garantizar el desarrollo del programa de
formación socio-política.
 Contar con docentes, estudiantes, facilitadores y voceros actualizados

pedagógica y técnicamente desde la organización de los consejos
comunales, universidades, tecnológicos, escuelas, liceos.
 Conocer e intercambiar experiencias innovadoras de capacitación, de

calificación técnica y de profesionalización en el área de formación comunal
y socio-política.
 Evaluación de los proyectos visualizados por los voceros y voceras en

asambleas de ciudadanos y ciudadanas. De los consejos comunales.
 Analizar y diseñar métodos de enseñanza – aprendizaje, significativos de

las comunidades, en la historia local, bajo la creación de portales Web,
medios alternativos, redes sociales, radios y TV.
 Formar y organizar ciudadanos (a) en el área de Historia Local con la
finalidad de profundizar en el estudio de nuestra cultura, en función de
potenciar la Identidad Nacional en el contexto del proceso político
venezolano y la explosión del poder comunal, establecido como principio en
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
 Generar un espacio para la sensibilización y concientización acerca de la

importancia de la Historia Local como arma fundamental para la
consolidación de los cambios políticos y sociales en la República
Bolivariana de Venezuela.
 Formar a los participantes con herramientas teórico-metodológicas

mínimas sobre investigación histórica local estimulándolos a la elaboración
de proyectos y desarrollos de investigaciones en las comunidades.
 Difundir las investigaciones históricas de las localidades como estrategia

fundamental para el rescate y la defensa de la Identidad Nacional en el
contexto del Poder Comunal.
EJES TEMÁTICOS- PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA –

CONSEJOS COMUNALES - HISTÓRIA LOCAL
 Historia Local. Definición e importancia.

 Conceptos fundamentales de la Metodología de la Historia Local.
 Investigación Histórica.
 Investigación Etnográfica.
 Fuentes y Técnicas de la Historia Local.
 Pasos de la investigación.
METAS ALCANZAR
¿Cuál es el interés del sujeto político, para realizar este trabajo?
 Construir la autobiografía del sujeto participante.

 Utilización de herramientas metodológicas para el procesamiento de la
información.
 Elaboración y revisión de libros, folletos, periódicos, CD y documentales.
 Preservación de la memoria documental, en los formatos impresos y
digitales en las Bibliotecas Públicas, escolares y comunales.
 Publicación y distribución de las historias locales.
 Fomentar la responsabilidad colectiva.
 Diagnosticar y ayudar a resolver dificultades de los participantes en la
comprensión del contenido.
 Fomentar el uso interactivo para reforzar actividades de aprendizajes de los
participantes en la red de red.
 Se plantea que los participantes de los Softwares Educativos de Historia
Local, sea interactivo, con el objetivo de intercambiar información de todas
las parroquias participantes vía correo electrónico.
 Cada participante por consejo comunal creará dentro de las actividades un
generador de contenidos: mí municipio; geografía, historia, costumbre,
música, gastronomía, arquitectura.
 Cada parroquia intercambiará mediante la red los contenidos realizados.
 Facilitar las herramientas que nos ayudarán a desarrollar el proyecto de
contenidos de historia local: Website, Foros, Correo, Listas, Video, Chat.
3.- RED DE INNOVACIÓN PRODUCTIVA
Desarrollar una Red de Innovación Productiva, que contribuya con el

desarrollo integral de los ciudadanos y ciudadanas, para el aprovechamiento de
forma sostenible y sustentable de los recursos humanos, económicos, de
infraestructura y agrícolas, mediante la capacitación, asistencia técnica e
investigación, a fin de conformar y consolidar un sistema de economía
participativa y colectiva, donde se beneficien los habitantes de los sectores
populares del Hatillo, Estado Miranda.
Recolección, clasificación, acopio, tostado, descascarillado, homogenización,

prensado, pulverización, transformación, procesamiento, diversificación de productos,
empaquetado, distribución, comercialización y de cacao y subproductos.
Como estrategia de economía local para incentivar y crear cultura de

consumo de cacao y sus derivados, Se crearan expendios inteligentes de
productos. Chocolate frio y caliente, bombonería, chocolates de taza y sus
diferentes presentaciones, infusiones a partir de la cascarilla de cacao, tomando
como referencia espacios de las escuelas, parques, restaurantes, Introduciendo
presentaciones de carácter innovador.
Incentivar la cultura de la siembra en función de la producción y la didáctica-

pedagógica, dirigida inicialmente a la subsistencia en lo local y la distribución de
los excedentes.
Recuperar, preservar y socializar semillas criollas y mejorarlas para los

cultivos.
Fomentar la auto construcción de los semilleros comunitarios, laboratorios

de bioinsumos, a través de los Comités de Saberes y Producción constituidos en
Escuelas, Liceos y Consejos Comunales con sistema de riego adecuados, con
pequeños espacios aprovechables y acondicionados para centros de acopio, y así
conformar las redes socio-productivas de semilleros.
Impulsar la producción de bienes alimenticios bajo la perspectiva de los

valores de uso y no como una mercancía, brindando a los usuarios y usuarias de
los productos calidad, trato cordial y sobre todo un alimento que es autóctono de
nuestro país.
Emplear tecnología propia, producto de los adelantos científicos y del
conocimiento empírico, en el proceso de transformación y de agregación de valor
a la producción agrícola.
Fabricar y utilizar abonos, fertilizantes y plaguicidas naturales,

biodegradables que eviten la intoxicación de los cultivos, de los agricultores, de las
y (los) procesadoras (las) y de los usuarios, garantizando el cultivo de maíz con
alta calidad.
EJES TEMÁTICOS- PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA
METAS ALCANZAR
CUANTIFICAR LOS ESPACIOS DE TRABAJO
 Desarrollar incubadoras de pie de cría para la producción de huevos

fértiles, de consumo, así como producción de pollo de engorde.
 Generar herramientas productivas en las comunidades para combatir la

dependencia de los grandes productores.
 Contribuir con el abaratamiento del producto de primera necesidad que se

produce (huevos para consumo humano).
 Establecer un plan de producción de acuerdo a los distintos factores y

demandas de mercado, que sean técnicamente factibles.
 Generar empleos directos e indirectos en la zona y contribuir al

fortalecimiento de la organización comunitaria y al trabajo en grupo para
fines colectivos.
4.- Facilitar un modelo de formación permanente, DESDE EL
SISTEMA DE MISIONES Y GRANDES MISIONES.
 Garantizar la democracia participativa y protagónica, para el trabajo social,

pedagógico y comunitario, mediante herramientas e instrumentos útiles que
promuevan la organización, la unión y mejoras en su información,
comunicación y conocimiento para mejorar la calidad de vida y alcanzar la
suprema felicidad social del pueblo venezolano.
 Dar seguimiento, control y evaluación a la ejecución de las políticas

públicas desde los ámbitos educativos, culturales, económicos,
comunicacional, políticos, ecosocialista.
En tal sentido se aspira desarrollar este plan de formación en las áreas
común en las comunidades donde están haciendo vida social, política, económica
que son los espacios como: Barrio Adentro, canchas deportivas, escuelas, centro
de acopio, espacios cultural, bases de misiones, nuevos urbanismos, depósitos,
talleres, núcleos de desarrollo endógeno urbanos, cooperativas, Empresas de
Producción Social, comités de tierras urbanas, área de vivienda, Infocentros,
bibliotecas, radio comunitaria, parques, y áreas de entretenimiento y recreación,
entre otros. Se plantea mejorar la calidad de vida en los sectores, promoviendo y
desarrollando actividades talleres y jornadas de reflexión en educación integral
para obtener y recibir servicios de primera necesidad, en función de lograr también
el fortalecimiento socioeconómico de la población local y contrarrestar la guerra
económica y las transnacionales de la comunicación.
El Sistema de Misiones está centrada en el desarrollo endógeno desde lo

humano desde las propias experiencias del individuo en su propio contexto, de
manera de fomentar luego lo productivo del conocimiento y los saberes de sus
propias actividades mediante la organización social.
 Es una noción de construcción de una cultura colectiva de transformación,

para potenciar los valores de la individualidad humana, para construir un
hombre nuevo. Es una noción de construcción de colectivos; de desarrollo
organizacional en la perspectiva de ser parte de procesos unitarios del
campo popular, para transformar la actual realidad socioeconómica y
cultural y construir una nueva realidad, donde el ser humano recupere su
capacidad plenamente. No es una noción ajena o paralela a la del Estado
sino profundamente vinculada a la construcción de un nuevo Estado de
todo el pueblo.
 El Sistema de Misiones está centrada en el desarrollo endógeno desde lo

humano desde las propias experiencias del individuo en su propio contexto,
de manera de fomentar luego lo productivo del conocimiento y los saberes
de sus propias actividades mediante la organización social.
 Es una noción de construcción de una cultura colectiva de transformación,
para potenciar los valores de la individualidad humana, para construir un
hombre nuevo. Es una noción de construcción de colectivos; de desarrollo
organizacional en la perspectiva de ser parte de procesos unitarios del
campo popular, para transformar la actual realidad socioeconómica y
cultural y construir una nueva realidad, donde el ser humano recupere su
capacidad plenamente. No es una noción ajena o paralela a la del Estado
sino profundamente vinculada a la construcción de un nuevo Estado de
todo él.
 Aprovechando ese entorno telemático, la escuela, el liceo creará sus

propios recursos: bases de datos, catálogos automatizados y en línea,
acceso a catálogos de bibliotecas de todo el mundo, consulta de bases de
datos locales y externos, acceso a recursos de Internet y uso extendido del
correo electrónico para relacionarse con los ciudadanos y ciudadanas a
través de la página web de lectores y lectoras en la promoción de lectura
que les permitirá compartir libros, estrategias de promoción y difusión de
contenidos de lecturas, de investigación local.
 Generar un espacio para la sensibilización y concientización acerca de la

importancia de la Historia Local formando a los participantes con
herramientas teórico-metodológicas mínimas sobre investigación histórica
local estimulándolos a la elaboración de proyectos y desarrollos de
investigaciones en las comunidades. Desde la Ruta Arqueológica Histórica
El Hatillo.
 Difundir las investigaciones históricas desde programas de radio, como

estrategia fundamental para el rescate y la defensa de la Identidad Nacional
en el contexto del poder comunal.
 Desde la instalación de la Biblioteca Comunal permitirá la acción social

transformadora en conjunto en los centros de atención solidaria, y comunidades
mediante la participación de los consejos comunales, comunas, otras
organizaciones de base y la participación interministerial para el fortalecimiento
del plan integral revolucionario y socialista a nivel del turismo local.
 Fortalecer la formación permanente que garantice la defensa de la

identidad nacional, local, de lo propio y de las tradiciones populares, así
como conocimientos técnicos, potenciando la comunicación libre
alternativa y generando la contratación de centros de conocimiento a través
de la Biblioteca Comunal y la Ruta Arqueológica Maracapana.
 Consolidar los programas radiales de los (las) niños y niñas cronistas.
 Diseñar estrategias colectiva, interactiva sobre los procesos de lectura y

escritura desde la historia local y su articulación con los lectores y lectoras
comunitarios, a través de diferentes estrategias integrales de formación, en
temas Educativos, Culturales, Ambientales, Históricos, Turísticos,
Científicos, que le permitan generar la necesidad e importancia de practicar
conductas ciudadanas participativas, transformadoras y corresponsables
enmarcadas fundamentalmente en el nuevo modelo de sociedad
protagónica para la convivencia y seguridad ciudadana.
 Unificar criterios en la política de promoción de la lectura y la formación de

investigadores de su propia historia.
 Diseñar e implantar programas de capacitación dirigido a la formación de

docentes en el área de promoción de la lectura.
 Registrar y sistematizar las experiencias exitosas de la promoción de la
lectura relacionadas con la historia local de la comunidad.
 Diseñar programas de promoción de la lectura dirigidos a todos los
sectores de la población de consejos comunales, comunas y movimientos
sociales.
 Diseñar y ejecutar actividades para la promoción de la lectura en espacios
abiertos: plazas, parques, canchas, entre otros.
 Elaborar y adaptar instrumentos para la recolección de información sobre
experiencias exitosas relacionadas con la promoción de la lectura y la
investigación local.
 Fortalecer las actividades de títeres y teatro como estrategias de
promoción de la lectura. ( articular con el Teatro Cesar Renginfo)
 Incorporar a las personas de la tercera edad como promotores de la lectura
y de la historia de su comunidad, dentro del programa de promoción de
lectura.
 Elaborar propuestas en torno a la política de promoción de la lectura.
 Insertar a los servicios bibliotecarios públicos en los proyectos y programas
sociales y educativos del país en el área de la promoción de la lectura.
 Establecer y fortalecer alianzas con instituciones relacionadas con la
promoción de la lectura.
 Recopilar la tradición oral con la formación de cuentacuentos y compilar la
producción literaria relacionada con la historia local.
 Implementar clubes de lectura, círculos de lectura y estudio, talleres de
cuentos y textos libres como actividades básicas de promoción de la lectura
e investigación de historia local.
 Creación de la página Web, el cuento radiales en medios de comunicación
popular.
 Conformar y fortalecer el equipo de trabajo para la elaboración de un
programa de formación permanente de niños y jóvenes cronistas de su
propia historia.
 Fincas agroecológicas, recreacionales y turísticas.
TURISMO AMBIENTAL:
Entendiéndose este, como la adecuación de la propuesta al medio

circundante, tomando elementos del paisaje natural que nos induzca a proyectos
turísticos tales como los puentes o pasarelas en los pasos de los ríos para generar
merenderos y atracciones propias de parques como refugios de fauna silvestre
adecuados para paseos fotográficos y de placer; adecuando preservando
brindando seguridad al visitante dentro del bosque existente.
TECNOLOGIA APROPIADA:
Se cuenta con países asiáticos como el sur-este o Japón con una

evolución histórica que los ha llevado en algunos casos a usar tecnologías que,
a países como Venezuela harían falta para el desarrollo agrotecnológico tales
como:
 Enfriadores de leche, pasteurizadores portátiles.
 Mini plantas procesadoras y envasadoras de productos del campo.
 Software y /o materiales de automatización y eficiencia de la gestión micro

empresarial.
De tal forma que garanticemos la puesta en marcha de las mini fincas

como entes operados comercialmente y con una tasa de retorno que le garantice
a los copropietarios la recuperación a mediano plazo de su inversión.
ECOTURISMO:
Es de vital importancia para el proyecto, la evaluación del impacto

ambiental del desarrollo para la micro región. Y estudiar la bio-agricultura, el
reciclaje y la biodegradación de los compuestos orgánicos y disposición final de
los residuos sólidos o tóxicos para no dañar el ambiente y en lo posible
adecuarse al paisaje natural con cultivos e intervenciones de tipo “nicho
ecológico”, beneficiando así tanto al productor como el terreno natural.
MINIFINCA AGROTECNOLOGICA:
Se pretende con este concepto fundamentar las bases de desarrollo de

alta eficiencia y de alto rendimiento con tecnología adecuada dentro los
parámetros del desarrollo sustentable.
Con esto se pretende que Corporaciones de Servicios altamente
entrenados y con maquinaria idónea intervengan la actividad de producción
agropecuaria de la mini fincas garantizándole al co-propietario el rendimiento de
las mismas sin que dicho co-propietario tenga la prioridad tenga la prioridad de
manejar o conocer el manejo básico de las mismas.
GRANJA INTEGRAL AUTOSUFICIENTE:
Este es un concepto que aunado a los anteriores viene a concretar un tipo

de desarrollo que a la vez se integra al paisaje toma en cuenta la productividad
del sector adecuándose a ésta de manera confortable y segura garantizando así
el éxito de la propuesta.
LA MINIFINCA:
Es así como se plantean mini fincas recreacionales aptas para personas en

calidad de retiro o que urgen de una vivienda vacacional para el sano esparcimiento
familiar o que sencillamente quieran vivir en el campo pero con las comodidades de
la ciudad.
Cumpliendo esto con las expectativas de las cajas de ahorro para
empleados activos o pensionados de las diferentes empresas del sector público o
privado.
También debido al tipo de administración “corporativo“ que se propone
para las mini fincas, estas serán aptas para su manejo comercial por parte de los
pequeños productores del campo que incentivados por las nuevas políticas
agrícolas que tengan a bien aceptar la oferta que en esta propuesta de les plantea.
Incluso podemos pensar en familias provenientes de otros países que viven
en el hatillo; mediante convenios internacionales que le permita a los contingentes
altamente calificados para labores agrícolas incorporándose en América Latina a
este tipo de desarrollo agro tecnológico de mini fincas por provenir de países con
crisis bélicas hechos que los obligan a emigrar. Se entiende que dicho insumo
inhumano beneficiaria con su ejemplo y experiencia el tipo de granjero o “farmer”
que se desea implantar en estas comunidades agro tecnológicas a partir del
concepto de mini fincas recreacionales.
En términos numéricos se espera que el lote pueda sustentar entre (20)
veinte y (10) diez mini fincas con las características antes mencionadas
METAS ALCANZAR:
Misión Transporte:
Instalación de la Misión Transporte, para resolver el problema de la

circulación vial de transporte, entre otros problemas y necesidades de los
transportistas, a través de diferentes estrategias integrales de formación, como
temas del Desarrollo del Poder Popular, que le permitan generar la necesidad e
importancia de practicar conductas ciudadanas participativas, transformadoras y
corresponsables enmarcadas fundamentalmente en el nuevo modelo de sociedad
protagónica para la convivencia y seguridad ciudadana; contribuyendo al
desarrollo económico popular sostenido y sustentable. Es necesario consolidar
una ruta Plaza Venezuela - Hatillo a nivel Turístico; con cinco (05) Camionetas
Encava y diez (10) Carros Taxi; garantizando un servicio de calidad a los turistas.
Misión Vivienda y Habitad
La Asociación Civil Maracapana, tiene como objeto de diseñar y formular

proyectos que impulsen el desarrollo endógeno para potenciar las capacidades
internas fortaleciendo la cultura, la educación y la economía de adentro hacia
afuera, para que sea sustentable y sostenible.
Servicios Básicos
 Agua.
 Luz.
 Alumbrado Público.
 Asfaltados.
 Servicio de telefonía pública,
 Internet.
 Seguridad Integral
Misión Barrio Adentro
Misión Abastecimiento
Acceso a los alimentos por parte de la comunidad a través de Empresas de

Propiedad Social Socialista, conservación de alimentos, comedor rural, producción
agrícola, producción avícola y porcina, transporte de alimento.
PROYECTO ESCUELA COMUNITARIA AGROECOLÓGICA
INTEGRAL AUTOSUSTENTABLE EN LA COMUNIDAD
ZAPATERAL PARTE BAJA. PARROQUIA CARAYACA. LA GUAIRA
Zapateral, Parte Baja, tiene como propósito mejorar el proceso productivo

de los cultivos y específicamente el maíz, plátano, yuca, hortalizas, frutas, como
rubros priorizados en el proceso de soberanía alimentaria, asegurando los
objetivos estratégicos de las políticas alimentarias mediante la capacitación y
asesoría técnica, la incorporación de nuevas tecnologías y el acompañamiento a
las actividades organizativas y productivas que permitan asegurar la producción
sustentable, cumplir con las normas de calidad e higiene y constituirse en una
actividad socio-productiva, donde permita el mejoramiento de la calidad de vida de
la comunidad Zapateral, salvaguardando el entorno donde habitan. La
implementación de esta red, permitirá la unificación de los procesos individuales
de producción beneficiando a las comunidades, mediante la reducción de costos y
mejorando la calidad de los productos y al mismo tiempo permitirá abrir líneas de
investigación aplicada, la generación de respuestas tecnológicas innovadoras
adaptadas a la realidad del proceso y de las comunidades que lo llevan a cabo.
En este sentido, para el logro del objetivo planteado el proyecto está

centrado en brindar asistencia técnica para la implementación de un manejo
agronómico integral del cultivo maíz, plátano, hortalizas, frutas, adaptado a las
condiciones agroclimáticas de la zona de Zapateral Parte Baja, realizar cursos de
formación y capacitación para los productores, así como Incorporar el uso de
equipos deshidratadores para mejorar el proceso de transformación del maíz,
plátano. Los equipos estarán en capacidad de procesar el maíz, y plátano, y
contará una capacidad instalada para producir 500 KGS/día de productos
deshidratados. Es importante señalar que la materia prima será provista por los
que integra la red y por los productores independientes de la zona, lo cual hacen
un total aproximadamente de 70 productores en 2.600 hectáreas.
Por otra parte, con relación al plan de siembra para asegurar la producción
se tiene previsto iniciar 200 hectáreas de maíz a través de una parcela
demostrativa. Asimismo, es importante destacar que con el sistema de riego por
goteo y el método de prasticultura se espera un rendimiento de la producción
aproximado de 20 .000 Kg/ha del rubro para un total general de 50.000 Kg/año,
más la cantidad de materia prima que arrimen los productores independientes de
la zona.
Es menester destacar que el proyecto tiene como eje transversal la

incorporación progresiva de técnicas agro ecológicas en todo el proceso socio
productivo del cultivo de maíz en la zona, desde la siembra y procesamiento del
maíz, y plátano, y RUBROS CONTROLADOS DE CORTO PLAZO (cebolla,
tomate, lechuga, cebollín, ají, ajo, lechuga, pimentón, entre otros; hasta su
comercialización, con el fin de preservar y salvaguardar el ambiente donde se
desarrollan las actividades agroalimentaria en cuanto al área de producción y el
área de comercialización del productos se tiene estimado iniciar en las escuelas, y
liceos y la promoción y difusión de una alimentación autosustentables mediante
puntos estratégicos de la rutas de soberanía alimentaria
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
En Zapateral Parte Baja, existen personas que no realizan ninguna

actividad económica, lo que origina que esas familias, carezcan de recursos para
cubrir sus gastos básicos y tener una alimentación balanceada que contenga los
requerimientos proteicos y calóricos necesarios para cada persona. Aunado a esto
los habitantes de la zona, que poseen escasos recursos para adquirir alimentos, lo
utilizan consumiendo comida chatarra, harinas, edulcorante, levaduras los cuales
presentan ausencia de nutrientes y se elaboran recetas no tradicionales y
culturales. Dentro de este grupo existen personas dispuestas a trabajar la tierra e
integrarse a los procesos productivos. Otro aspecto que es importante señalar, es
que la zona tiene un gran potencial turístico y cultural, el cual no se está
aprovechando en su totalidad, ya que la oferta de bienes y servicios es reducida y
la poca que existe tiene intereses particulares que no contribuyen al desarrollo
endógeno del sector.
El Proyecto consiste en la habilitación Integral con base al Desarrollo

Endógeno Integral para la soberanía alimentaria, incluyendo los servicios de
aguas blancas, aguas servidas, electricidad, gas y obras civiles, calles, aceras,
áreas verdes, caminarías y siembra de tierras productivas por parte de los
miembros de la Red Empresas de propiedad Productivas, con el compromiso de
servir al desarrollo Agrícola, para el sustento de la comunidad y otros sectores,
asegurar mayor independencia económica y alimentaria. El Proyecto va articulado
al apoyo del Modelo de Producción Socialista en sus distintas vertientes, nos
proponemos impulsar la cultura del maíz, plátano, hortalizas y frutas lo que implica
el desarrollo de las cachaperas donde se puede generalizar la elaboración de
diversos productos: mazorcas sancochadas o asadas, cachapas, hallacas, caratos
entre otros. El enfrentamiento en el terreno de los valores y el gusto gastronómico,
está asociado íntimamente a la viabilización de las cadenas productivas entre
conuqueros que cultivan maíz, la red de carritos móvil, la red de transporte, los
centros de acopio, los puntos de ventas y los locales de elaboración de los
derivados de estos productos. Ya hemos iniciado una campaña informativa desde
hace dos (02) años que instalamos la mesa de economía social, con una
estrategia comunitaria que permite hacer del conocimiento público las propiedades
del producto como valor de uso (sus ventajas para la salud, componentes
nutricionales, múltiples derivados tanto de maíz como del cacao). Promoviendo
este cambio en los patrones de consumo, podemos impulsar un conjunto de
iniciativas referidas a la alimentación diaria, elaborando variados menú que
valoren adecuadamente la diversidad de productos alimenticios, adaptándolos a
los acervos culturales y a las capacidades productivas de cada región y localidad;
como sustituir la harina de maíz precocida por maíz pilado, consumo de casabe,
plátano, fororo, yuca, cachapa, hallaquitas de maíz, legumbres ricas en proteínas
que no son comerciales como la pira o bledo, verdolaga, llantén, hierba buena
entre otros. También desarrollar todos los procesos gastronómicos a partir de
pescado y frutos del mar. (Ver propuesta Tacoa).
OBJETIO GENERAL
Desarrollar una Red de Innovación Productiva, que contribuya con el

desarrollo integral de los ciudadanos y ciudadanas, para el aprovechamiento de
forma sostenible y sustentable de los recursos humanos, económicos, de
infraestructura y agrícolas, mediante la capacitación, asistencia técnica e
investigación, a fin de conformar y consolidar un sistema de economía
participativa y colectiva, donde se beneficien los habitantes de los sector Zapateral
Parte Baja que incluye campesinas (os) de la parroquia Carayaca. La Guaira.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Incentivar la cultura de la siembra en función de la producción y la

didáctica-pedagógica, dirigida inicialmente a la subsistencia en lo local y la
distribución de los excedentes a través del INCES.
 Recuperar, preservar y socializar semillas criollas y mejorarlas para los

cultivos.
 Fomentar la auto construcción de los semilleros comunitarios, laboratorios

de bioinsumos, a través de los Comités de Saberes y Producción
constituidos en Escuelas, Liceos y Consejos Comunales con sistema de
riego adecuados, con pequeños espacios aprovechables y acondicionados
para centros de acopio, y así conformar las redes socio-productivas de
semilleros.
 Impulsar la producción de bienes alimenticios bajo la perspectiva de los

valores de uso y no como una mercancía, brindando a los usuarios y
usuarias de los productos calidad, trato cordial y sobre todo un alimento que
es autóctono de nuestro país.
 Emplear tecnología propia, producto de los adelantos científicos y del
conocimiento empírico, en el proceso de transformación y de agregación de
valor a la producción agrícola.
 Fabricar y utilizar abonos, fertilizantes y plaguicidas naturales,

biodegradables que eviten la intoxicación de los cultivos, de los agricultores,
de las y (los) procesadoras (las) y de los usuarios, garantizando el cultivo
de maíz con alta calidad. Entre otros que se generan en la zona.
I. ACTORES DE APOYO (Órganos o entes públicos)
PRODUCCIÓN DE LADRILLOS A TRAVÉS DE UNA ALFARERA

COMUNITARIA EN ZAPATERAL PARTE BAJA. PARROQUIA
CARAYACA.
El ladrillo es un producto cerámico, casi siempre rojizo y en forma de

paralelepípedo. Su principal uso es en la construcción de las paredes de una obra
civil. Con el advenimiento de diversos otros materiales, el ladrillo, en sus diversos
formatos y materiales, sigue siendo, con el cemento, el principal material de la
construcción civil. El ladrillo cerámico, es básicamente fabricado a partir de arcillas
extraídas de barreras, áreas casi siempre marginales a los ríos. Los vestigios más
antiguos de ladrillos datan de 7500 a. C. En principio no se cocinaban, sólo secos
al sol. Alrededor de 3.000 a. C. comienzan a surgir los ladrillos cocidos, mucho
más resistentes. Alrededor de 1.200 a. C. la producción se masifica, con el
advenimiento de las grandes alfarerías, que provocan una gran reducción de los
precios.
Los ladrillos fueron una innovación tecnológica importante, pues permitieron

levantar edificios que protegían a los humanos de las intemperies de la naturaleza,
en especial de la lluvia o el sol, frío o calor, viento e incluso animales. Actualmente
existen decenas de tipos de ladrillos. El mercado, sin embargo, está dominado
básicamente por dos modelos: el común o macizo, de menores dimensiones y sin
agujeros, y el hueco, de mayores dimensiones y con vacíos en función de los
agujeros.
El aumento de los costos de construcción de vivienda y sus materiales en

Venezuela, ha superado al crecimiento de la comunidad, por lo que es requerido
incluir una serie de procesos para dar respuestas a través de planes de gestión y
así incentivar la inversión social. La implementación de una unidad de producción
social que construya ladrillos artesanales por medio de una maquina alfarera
posibilitaría la adquisición del material a bajo costo para las comunidades.
OBJETIVO GENERAL:
Implementar maquinas alfareras para la construcción de ladrillos

artesanales en la Comunidades del Sector Zapateral Parte Baja. La Guaira.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar las necesidades de adquisición de ladrillos artesanales a fin de

estimar el mercado potencial en las comunidades.
 Determinar la estructura organizacional y administrativa más óptima para la

producción y comercialización de ladrillos artesanales.
 Realizar la evaluación económica y financiera para determinar la viabilidad

del proyecto proyectando las ventas directas así como los gastos operativos
en la región.
 Construcción de veinte (20) casas agroecológicas en prototipo.

Máquina Hidráulica para hacer ladrillos
Fábrica de Ladrillos
Casa Modelo El Hatillo
Casa Modelo
Casa Modelo
OBSERVATORIO COMUNAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
El poder popular, en ejercicio de los deberes y derechos garantizados en la

CRBV y de la democracia participativa y protagónica, en concordancia con el
deber ciudadano de ser contralores sociales, se constituye y organiza en
OBSERVATORIO COMUNAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, organización que
nace como necesidad de articular las acciones del estado y del pueblo a los fines
de garantizar el cumplimiento de las garantías fundamentales del ser humano.
En ese sentido, OBSERVATORIO COMUNAL DE LOS DERECHOS

HUMANOS se proyecta como un espacio al servicio de la verdad y el debate
constructivo, comprometido con el desarrollo del país y empeñados en la
construcción de una sociedad más justa, democrática, libre y productiva. Mediante
la generación y difusión de ideas, con base en la realidad y cotidianidad del
PUEBLO, aportando propuestas que surgen como producto de ASAMBLEAS
POPULARES y del análisis científico de los fenómenos sociales.
Es un proyecto de naturaleza amplia, que engloba un conjunto de sub-

proyectos. El OBSERVATORIO COMUNAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
tiene varios proyectos a desarrollar, los cuales involucran:
 Actividades para generar capacitación de profesionales involucrados en la

formulación de políticas públicas.
 Difusión de información a la población general para educar sobre el

derecho humano
 Generar bases de datos confiables que puedan estar a la disposición de la

comunidad académica y científica, que sirvan de base para marcar las
directrices entorno a las acciones públicas que puedan contribuir al
desarrollo del país a través de una mejoría en el respeto de los derechos
humanos de los venezolanos.
MISIÓN:
Recolectar y generar datos e información de calidad sobre los derechos

humanos a nivel comunal en Venezuela, con el fin de caracterizar los eventos y
sus ocurrencia, para ofrecer a las autoridades, a las organizaciones de la comuna
y al pueblo en general una información amplia y confiable sobre los derechos
humanos y generar discusiones y reflexión sobre las garantías en el país.
VISIÓN:
Ser un centro de referencia y consulta permanente de apoyo a la comuna,

al Poder Popular en general y a las organizaciones gubernamentales, en el diseño
de medidas, estrategias y políticas públicas que faciliten la prevención y el control
de la situación de los derechos humanos que afecta a las poblaciones en riesgo.
La información recolectada y producida por el OBSERVATORIO COMUNAL DE
LOS DERECHOS HUMANOS se basa en estos derechos fundamentales:
 Derecho a la vida.
 Derecho a la salud.
 Derecho al acceso a la justicia.
 Derecho a la alimentación.
 Derecho al trabajo.
REFERENCIAS:
1. Parroquia Altagracia celebra 255 años de su fundación Radio Nacional de

Venezuela Parroquia Altagracia celebra 255 años de su fundación.
2. MGC Referentes Audiovisuales: Huellas Karaíve TV En Venezuela Ruta
Maracapana. El Racismoe Identidad. Entrevista a: Saul Rivas Rivas.
https://www.youtube.com/watch?
v=jV6DkyLkM_8&list=PLTluSow8r94677_nYc-jiA- 4aGWp2SITn&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=iYpz-
v8rIyo&list=PLTluSow8r94677_nYc-jiA- 4aGWp2SITn&index=2
3. https://www.youtube.com/watch?
v=bN6ZhXOiBfk&list=PLTluSow8r94677_nYc-jiA- 4aGWp2SITn&index=3
Habla Manuel Almeida...
4. https://www.youtube.com/watch?
v=7KSFJhluAaE&list=PLTluSow8r94677_nYc-jiA- 4aGWp2SITn&index=4
Ciudad Caribia
5.

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