LoUnidad 1.

La generación del conocimiento

Tema 1. La ciencia

Por que surge? El ser huMANO por naturaleza construye su propio conocimiento con sus
sentidos , lógica y comprueba. Por naturaleza investiga, descubre, inventa y Agrega.

Conocimiento: Es el proceso de construcción de conceptos que permiten hacer referencia a

fenómenos reales.

Tipos:
1. Intuitivo: Lo que creo, veo, siento (sentidos)
2. Empírico: lo que adquiero con experiencia
3. Religioso: lo que me han contado a través de una religión (Noe abrió el mar),
relacionado con mi fe
4. Filosófico: en el que reflexiono
5. Científico: el que sigue el método científico y puedo comprobar

La ciencia: conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables obtenidos

metódicamente, sistematizados y verificables que hacen referencia a objetos de una
misma naturaleza, cuyos contenidos pueden ser transmitidos. (Ezequiel Ander-Egg)

EX
Requisitos para ser ciencia:
1. Objeto de estudio
2. Método
3. Teoría

Características de las ciencias

1. Tiene un conocimiento racional (lógico, real)
2. Es sistemática
3. Es verificable
4. Es dinámica
5. Se aplica para mejorar nuestro medio

Principales antecedentes de la ciencia

1. Egipcios, Mayas: Mate, Astronomía

2. Griegos: filosofía, botánica, historia, geografía, medicina
3. Europa: Metafísica
4. Edad media: dios, religión, fe
5. S. XVII, Copérnico: estudio del universo sin perder la fe, teoría heliocéntrica
 6. Francis Bacón: Inicia la experimentación, surge el método
7. Galileo: Padre de la ciencia moderna, método científico
8. Newton: Ley de la gravitación universal
9. Benjamín Franklin: Fenómenos eléctricos, pararrayos
10. Darwin: Origen de las especies, selección natural, sobrevivir el más fuerte
11. Louis Pasteur: Pasteurización, más esperanza de vida, avances en química,
microbiología
12. Mendel: Padre de la genética
13. Einstein: Teorías en física, aportaciones matemáticas

Tarea: Aprox 20 agosto

Recortar imágenes de un periódico, revista, monografía, cada una de las ciencias naturales
y sociales, con su explicación de cada ciencia.

Exposicion: Principios septiembre

● Mencionar diferencia entre la encuesta, cuestionario, y la entrevista. Hacer un
ejemplo de cada uno.

Clasificación de las ciencias

1. Formales o exactas: Son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan
por ideas creadas por la mente. Su objeto de estudio son las entidades abstractas
y las verdades evidentes. Ej. Matemáticas, química, lógica, biología.
2. Fácticas: Son aquellas que surgen del factum o hecho, y que sus teorías traen
consigo un conocimiento. Buscan que haya coherencia entre los hechos y la
representación mental que yo tengo.
a. Naturales: Estudian las propiedades, composición y el funcionamiento de la
materia, así como las sustancias, los seres vivos, los animales y todos los
fenómenos naturales en general.
b. Sociales: Estudian la relación que establecen los seres humanos con lo que
lo rodean, para solucionar problemas que surgen de una estructura de vida.

Conceptos filosóficos de ciencia

1. Aristóteles: La ciencia era el conocimiento cierto por las causas (ley de causa y
efecto). Filosofici
2. Einstein: No solo es una colección de leyes, un catálogo de hechos sin relación, si
no que es la creación del espíritu humano con sus propias ideas y conceptos
libremente inventados. (La ciencia la crea el hombre a través del espíritu). teológico
3. Mario Bunge: Es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable que lleva a
una teoría. Científico
4. Rubén Parda: El concepto de ciencia fue un descubrimiento fundamental en el
espíritu griego, ya que fue el alfa y Omega de nuestra civilización. Metafísico

Conceto generalizado
Ciencia: Es el camino para investigar la forma de los fenómenos sociales y naturales con la
finalidad de establecer leyes científicas.

Ciencias naturales
1. Física: se ocupa de las propiedades de la materia y de sus cambios en el tiempo y
espacio.
2. Geografía: Ciencia que estudia y desscribe la estructura de la Tierra.
3. Química: Estudia la composición de la materia
4. Biología: estudio de los seres vivos.
5. Astronomía: Estudia los cuerpos celestes, movimientos de los astros, para llevar un
registro de estos.
6. Zoología: estudia a los animales
7. Botánica: Estudia a las plantas
8. Anatomía: Estudia la forma y estructura de los seres vivos
9. Ecología: Estudio del medio ambiente y su entorno
10. Termodinámica: Estudia la acción mecánica del calor y las formas de energía.
11. Geología: Estudio de los cuerpos rocosos que hay en la tierra

Ciencias sociales
1. Antropología: Estudia los aspectos biológicos y sociales del hombre.
2. Historia: Estudia el pasado del hombre
3. Derecho: Normas que regulan la convivencia social y permite resolver conflictos.
objeto de estudio: conducta del hombre en sociedad
4. Economía: Ciencia que estudia la correcta distribución de los bienes y servicios
desde su extracción hasta su consumo.
5. Psicología: Ciencia que estudia la mente humana
6. Arqueología: Estudia las artes, monumentos, mediante sus restos.
7. Demografía: Estudia la dimensión, distribución, estructura y evolución de la
población.
8. Etnografía: Estudia la cultura de las personas.
9. Sociología: Estudia las sociedades humanas y sus relaciones sociales.
10. Lingüística: estudia la estructura de las lenguas, idiomas y su evolución histórica.
11. Ciencia política: análisis del poder y del Estado.

Ciencias Naturales Ciencias Sociales

1. Creada para el hombre y su 1. Creada para regir al hombre en su

entorno. entorno.

2. Objeto de estudio: Entorno del Hombre 2. Ob de estudio: Las relaciones del

hombre con su entorno.
 3. Se basa principalmente en el método 3. Utiliza diferentes métodos: deductivo,
científico. inductivos, comparativo, histórico.

Relaciones de la historia
1. Ciencias Sociales
a. Antropología: Estudiamos el pasado evolutivo del hombre.
b. Derecho: Estudiar sistemas jurídicos pasados para comprender el presente.
Las normas y leyes del pasado.
c. C. Política: Organización jerárquica del poder.
d. Economía: saber cómo el hombre siempre ha administrado sus bienes.
e. Psicología: Entender el comportamiento de los individuos y problemas
mentales antiguos.
f. Sociología: Estudiar las relaciones sociales d l hombre.
2. Ciencias naturales:
a. Física: descubrimientos y análisis científicos
b. Biología: La evolucion del hombre
c. Geografía: entender la estructura de la tierra
d. Ecología: relación del hombre y su medio en la antigüedad
e. Astronomía: como están formadas las constelaciones y sus nombres.

Pseudociencias

Son conocimientos alternativos que tienen la aspiración de llegar a ser una ciencia, pero
que no siguen métodos cientificos validos, por lo que no son comprobables.

Características
1. No tiene consistencia (verdad comprobable)
2. No aplica métodos
3. Son dogmáticas (basada en creencias)
4. Son inmutables (no cambian)
5. Utilizan un lenguaje propio
6. Invocan entes inmateriales o sobrenaturales
 7. Pueden derivar en charlatanería
8. Buscan a como dé lugar la credibilidad
9. No pueden desarrollar racionalmente una teoría
10. Puede causar daños o fanatismo a sus seguidores s

Medicina y pseudociencia
● Se recurre a la pseudociencia para curar enfermedades.
● Utiliza métodos Magicos herbolarios
● Presenta peligro para la salud
○ Querétaro: había un agua milagrosa que vendían en garrafones muy cara.
● Curanderos: curar de espanto, de empacho
● Práctica: disminución de especies (dj. Cartílago de tiburón), la gente se hacalejado
de prácticas comprobables

Ejemplo:
1. Astrología: Posición de los planetas, signo zodiacal, estrellas y personalidads.
Predecir el futuro con los astros. Existe desde del Renacimiento.
2. Cerealogia: Formas y figuras que se hacen en campos de cultivo.
3. Biomagnetismo: curar a través de imanes. (Ej. Vih desvativa el virus)
4. Criptozoología: Estudia animales so!o vistos por pocos testigos.
5. Feng Shui: estudia energía como el chi, Chang, Ying y yang. Vivir en armonía con el
medio.
6. Quiromancia: estudia las líneas de la mano para predecir el futuro.
7. Grafología: mediante la forma en la que escribes se define tu personalidad.
8. Parapsicología: estudia fantasmas, telequinesis, telepatía, clarividencia.
9. Ufologia: estudio de los ovnis y extraterrestres.
10. Personologia: conocer personalidad de una persona por conocer su cara.
11. Canalización espiritual: relación de espíritus con el medio (medium).
12. Flores de Bach: Fragancias florales que causan placer y quitan molestias.
Frenología: tu carácter y personalidad dependen de la forma del cráneo.
13. Homeopatía: residuo de la alquimia. El agua tiene una memoria (del vientre
materno), por lo que tiene propiedades curativas.
14. Numerología: se basa en los principios de Pitágoras (el universo solo se define por
medio de números).
15. Piramidologia: los objetos en forma de pirámide con base cuadrada mantienen
mayor contacto con Dios.
16. Quiropráctica: tratamientos bajo presión, jalones. Para tronar y acomodar los
huesos.
17. Herbolaria: tomar tes medicinales.
18. Yoga: sistema filosófico de la India, técnicas para meditar, que te da habilidades
físicas, psíquicas y espirituales.
19. Equinoterapia: rehabilitación neuromuscular y psicologica con caballos.
20. Delfinoterapia: delfines
21. Reiki: práctica japonesa, personas con energía en las manos y que te cura.
 22. Lectura del aura: cada persona tenemos un color de aura, lo que define la
personalidad. Imágenes y colores je describen tu energía, a través de ella y la
meditación puedes desbloquear patrones de comportamiento.
23. Vudú: viene de religión africana, conferir alma a un muñeco.
24. Constelaciones familiares: todos tenemos un árbol genealógico, fenómenos
familiares se repiten por familias.
25. Santería: afrocubana, se puede usar para protección o para hacer daño. Incluye
sacrificio de animales.
26. Angeologia: poder hablar con el ángel que te rige.
27. Hadas: criaturas fantásticas mujeres con alas de mariposa que protegen a la
naturaleza.
28. Lectura del tarot: adivinación mediante cartas, siglo XIV en Italia, cada carta
representa algo.
29. Ozonoterapia: te inyectan ozono para dolores del cuerpo

¿Por que recurrimos a la pseudociencia?

● Hombre - mentalidad mágica primitiva
● Preocupación futuro
● Temor a la muerte
● Leyendas, mitos = fenómenos paranormales (mayoría de la población)= más
interesante nuestra vida
● Milagros
● Rompen con la monotonía
● Fe = fuerza más importante
● Lagunas en métodos científicos
● Enfermedad
● Problemas: amor, trabajo, diner
● PROTECCIÓN DIVINA

Investigar una pseudociencia

Tipos de métodos utilizados para ciencias sociales y naturales

● Metodo: Es un modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado

o fin determinado.
● Tipos:
○ Inductivo: Parte de un fenómeno en particular para obtener una conclusión
general. Ej.: Entender la población de un país para explicar por qué es
subdesarrollado
 ○ Deductivo: Parte de un fenómeno general para explicar algo particular.
Estudiar el calentamiento global para entender el deshielo de los polos
○ Experimental: Parte de la elaboración de prácticas y experimentos
verificables y comprobables a través de la experimentación.
○ Comparativo: Es el que se obtiene por medio de la observación a distintos
sistemas sociales verificando sus semejanzas y diferencias. Ejemplo: censo,
encuesta, sondeo.
○ Histórico: Aquel que demuestra procesos sociales que tienden a repetirse, a
volverse cíclicos, teniendo una visión del pasado para poder preveer el
futuro. Ejemplo: comparar situacion que pasó en Venezuela y está pasando
en México.
○ De escenarios: Es aquel que elabora predicciones pasadas con una
probabilidad de ocurrencia que se basa en la realidad actual y tiene un grado
de veracidad. Ej: el departamento muestra.
○ De concordancia: Compara casos particulares donde se presenta un
fenómeno determinado y que causa lo mismo. Ej: genética
○ Dialectico: Propone situacioes problemáticas para tratar de evitar errores.
○ Hipotético: Aquel que establece relaciones para tratar de explicar hechos a
través de una hipótesis.
○ Empirico-analitico: Se basa en la experiencia para hacer un análisis.
○ Sintético: Aquel que une elementos para reencontrar una individualidad.
○ Matemático: Aquel que utiliza fórmulas y números para su investigación.

Un método cruel pero necesario en la investigación científica

● Experimentación con animales
● Comprobar con certeza los efectos de los medicamentos
● Seres humanos decidimos por vida de los animales
● No hay otra forma de experimentar con más seguridad
● Sanar enfermedades y alargar la vida
● Eficacia de medicina
● Efectos secundarios
● Conocer el funcionamiento de sistemas orgánicos.

Tema: Método científico

Definición:
● Es un método de investigación usado principalmente en la producción de
conocimiento en las ciencias.
● Es un procedimiento característico de las ciencias naturales desde el S. XVii que
consiste en la observación, experimentación, análisis y modificación de la hipótesis.
● Son aquellas prácticas realizadas, utilizadas y ratificadas por la comunidad científica
como válidas a la hora de confirmar una teoría.
Pilares fundamentales (examen)
● Reproducibilidad: Capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier
lugar y por cualquier persona.
● Refutabilidad: Toda proposición científica puede ser susceptible de ser falsa o
refutada.

Característica principales
● Creación de teorías científicas a través de experimentos que certifican su validez.

Francis Bacón: Dividió el método en 6 etapas

1. Observación: Es cuando aplicas atentamente tus sentidos a un objeto o a un
fenómeno para estudiarlo y saber cómo se presenta realmente. Puede ser ocasional
o accidental.
2. Inducción: Extraer el principio fundamental de cada una de mis observaciones.
3. Hipótesis: Elaboración de una pregunta con una explicación provisional de mis
observaciones y sus posibles causas. Es una suposición de algo que pude pasar a
mi observación.Enlace entre la observación y la teoría.
4. Experimentación: Es tratar de probar la hipótesis, generalmente se lleva a cabo en
un laboratorio.
5. Antítesis: Demostración o refutación de la hipótesis.
6. Tesis o Teoría Científica: Conjunto de conceptos apegados a las reglas y leyes
científicas que expresan la comprobación de mis observaciones.

Finalidad
● Explicativa: Trata de explicar un fenomeno
● Predictiva: Trata de predecir un fenómeno
● Forma más rigurosa y confiable de obtener el conocimiento

El método científico como método de eliminación de falacias

● Es comprobable
● Explica fenómenos reales (que podemos ver)
● Tiene una conclusión
● Está sujeto a una revisión y estudio científico
● Podemos comprobar lo que nos dicen

Otros métodos de las ciencias sociales

1. La encuesta
a. Es un procedimiento dentro del diseño de una investigación en la que se
busca recopilar datos por medio de un formulario y se recoge la información
para entregarla en forma de teórico, gráfica o tabla.
b. Tipos:
i. Según sus objetivos:
1. Descriptivas: Reflejan actitudes o condiciones actuales y
presentes en una sociedad.
2. Analíticas: Adenas de describir algo tratan de explicar una
situacion
ii. Segun las preguntas:
1. R. AbiertA: Permite conocer punto de vista
2. R. Cerrada:
iii. Exhaustivas: Toda la población / Parciales: Solo a una parte
iv. Directas: se encuesta un tema en específico / Indirectas: se hablan de
varias cosas para llegar al tema central
v. De hechos: tratan de acontecimientos que ya pasaron / opinión: tratan
de averiguar el futuro
vi. Según el medio de captura
1. PAPI: Se usa papel y lápiz (más en zonas rurales, bajo costo)
2. CATI: Encuestas telefónicas (política, sondeos de opinión,
publicidad)
3. CAWI: Se hacen por internet, autoadministradas, no requiere
encuestador físico. (Las haces en tu casa)
4. CAPI: Se hacen a través de dispositivos móviles (en tabletas)
c. Características
i. Medir relaciones sociales
ii. Evaluar errores e inexactitudes
iii. Conocer Patrones de variación y factores
iv. Evaluar periódicamente resultados
v. SAber la opinión el público
vi. Investigar características de la población
vii. Estudiar fenómenos sociales
d. Ventajas:
i. Bajo costo
ii. Rápidas
iii. Se puede aplicar a cualquier tipo de población
e. Desventajas:
i. PAPI y CAPI: Se requiere personal profesional y cl y habilidad
ii. Error estadístico elevado
f. Pasos
i. Definir el objetivo: sobre qué
ii. Formulación de cuestionario
iii. Trabajo de campo
iv. Obtención de resultados
v. Plasmar los resultados
g. Herramientas para procesar
i. Software: Autoadministrada
ii. Administración personal
El Cuestionario
1. Concepto: Instrumento de investigación que consiste en una serie de preguntas y
otras indicaciones con el propósito de obtener información sobre los consultados.
2. Introducido por Sir Francis Galton
3. Carácteristicas
a. Doc. Básico de la encuesta y de la mayoría de investigación de estudio de
mercado.
b. Limitado a preguntas para obtener respuestas.
c. Preparación:
i. Formulación hipótesis: la pregunta
ii. Determinar variables
iii. Planear contenido
iv. Redacción de preguntas
v. Impresión buena calidad
vi. Control de divulgación de resultados
d. Tipos:
i. Con preguntas que miden variables separadas: Encuestas
1. Preferencias
2. Comportamiento
3. Hechos
ii. Con preguntas agregadas para construir una escala, o algún índice:
Preguntas como
1. Rasgos latentes
2. Actitudes
3. Índices. Qué porcentaje tienes tú en la sociedad anónima de
tal?
e. Tipos de preguntas
i. Secuencia Lógica
ii. Abierta/Semiabierta (completar oraciones)/Semicerradas (por qué)
iii. En batería: La respuesta lleva una secuencia lógica y anterior. Si
contestas que si en la uno, pasa a la dos
iv. Cerradas:
1. Dicotómica: Hay dos opciones si o no
2. Nominal: Hay más de dos opciones en desorden
3. Ordinal: Más de dos opciones ordenadas
4. Continua: Tu puedes contestar lo que quieras.
v. De evaluación
vi. Introductoras/Motivadoras: Siempre buscan despertar el interés en las
personas.
vii. De Empleado: evalúa el trabajador a su entorno
viii. De identificación: para clasificar a una población
ix. De opinión
f. Reglas básicas de construcción de cuestionarios
i. Preguntas de interés y fácil interpretación
ii. Preguntas precisas
 iii. Usar frases entendibles para todos los niveles
iv. Usar ortografía correcta
v. Evitar más de cuatro preguntas en una misma.
vi. Tratar de que no sean más de treinta Preguntas.
vii. Evitar las preguntas indiscretas.
g. Secuencia de las preguntas:
i. Cribado: Se utiliza para saber lo antes posible si se debe o no
contestar el cuestionario. Ejemplo:
1. Cuántos años tiene? Si es menos de 18 no puedes contestar
ii. De calentamiento: Te preparan, son simples de responder
iii. De transición: Se utiliza cuando el cuestionario habla de temas
diferentew para que fluya la información.
iv. Saltos: Te llevan a otro tipo d pregunta
v. Difíciles: Para bloquear
vi. Clasificación: Más personales.
h. Modos de aplicación y administración
i. Cara a cara: Examen oral
ii. PAPI
iii. Computarizadas
iv. Computarizadas adaptables: cuando es algo específico en un
programa

La entrevista
1. Es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o
entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan.
2. Características:
a. No es casual, debe haber un previo acuerdo con los entrevistados.
b. Desarrollar una charla sobre un tema y un fin determinado.
c. Es muy utilizada en las ciencias sociales porque a través de ella te puedes
acercar a un pueblo y conocer su cultura y poder desarrollar una teoría social
sobre ese pueblo.
d. Tipos:
i. Periodística
ii. Científica
iii. De trabajo
iv. Clínica
v. Testimonial
vi. Estructurada
vii. No estructura: Más flexible
viii. Cognitivas: Examen para medir CI
e. El entrevistador:
i. Debe tener disponibilidad y paciencia.
ii. Hablar de manera clara y precisa.
iii. Buena ortografía.
 iv. Naturalidad
v. Seguridad
vi. Debe estar informado sobre el tema.
f. Entrevistado:
i. Debe de estar de acuerdo.
ii. Debe tener interés. 5 razones principqles
1. Por ego.
2. Por publicidad.
3. Por dinero.
4. Por ayudar al entrevistador.
5. Por gratitud.
iii. Debe tener voluntad de que se va a difundir el resultado de la
entrevista.
g. Pautas para realizar una entrevista:
i. Comenzar el diálogo cordial. Siempre saludar
ii. No abandonar al entrevistado y en caso de ser necesario ayudarlo a
responder.
iii. Permitir que el entrevistado conteste tranquilamente.
iv. Evitar las preguntas embarazosas.
v. Ser espontáneo y directo, pero respetuoso.
h. Ventajas y desventajas
i. Cómo se debe preparar una entrevista?
i. Anunciar la visita.
ii. La cita debe ser en un lugar en donde se facilite el diálogo.
iii. Tener conciencia de que no es un interrogatorio.
iv. Concluir cordialmente.
v. Pedir el consentimiento para divulgar el resultado.