Universidad Especializadas de las Américas

Facultad de Educación Especial y Pedagogía
Licenciatura en Profesorado de Segunda Enseñanza:
Modalidad virtual

Asignatura:
Crecimiento y desarrollo humano

Tema:
Módulo II: Cuestionario de la adultez temprana

Grupo:25

Estudiante:
Kristell N. Jaramillo G.
8-863-1487

Profesora:
Angelina Luttrell

Fecha de entrega: Junio del 2022


Salud: Los adultos jóvenes son
menos vulnerables a
infecciones respiratorias y
Desarrollo resfriados. Si enferman, lo
superan rápidamente. Con
Físico frecuencia superan las alergias
de la infancia y sufren menos
accidentes que en las etapas
anteriores.
 Algunos teóricos se han referido
a este período como el del
pensamiento posformal:  una
etapa que va más allá de las
operaciones formales planteadas
por Piaget. 
  El adulto que alcanza el
Desarrollo pensamiento posformal es capaz
Adultez de sintetizar pensamientos
Temprana
Cognoscitivo contradictorios, emociones y
experiencias dentro de un
contexto más amplio.
 Reconcilia o elige entre ideas o
exigencias conflictivas, cada una
de las cuales puede ser cierta
desde su propia perspectiva.
Los jóvenes adultos que hayan
desarrollado un fuerte sentido
Desarrollo de identidad durante la
adolescencia estarán listos
Social y de la para establecer relaciones
íntimas con los demás; para
Personalidad fundir su identidad con la de las
demás. Estas relaciones
demandan sacrificios y
compromisos profundos.
Algunos de los problemas en que pueden
caer los adultos tempranos son:
 Tabaquismo: Puede producir cáncer de
pulmón, de estómago, hígado, laringe,
boca, esófago.
 Alcohol: La universidad es la época y el
lugar principal para beber.,
enfermedades respiratorias. 
 Consumo de drogas: Al igual que en la
adolescencia, la marihuana es la droga
más popular entre adultos.
 Enfermedades de transmisión sexual:
tales como la sífilis, el herpes genital, la
gonorrea, el SIDA. jóvenes.
Características
1. Desarrolla la capacidad para
manejar la incertidumbre, la
imperfección, la contradicción, la
inconsistencia, el compromiso.
2. Admite que hay varias formas de
interpretar un mismo problema; y
que esto depende de la experiencia
de cada uno
3. Una forma de pensamiento adulto
es el que algunos teóricos han
denominado pensamiento
dialéctico, en el cual, cada idea o
tesis implica su idea opuesta o
antítesis.
 Modelo de Etapas Normativas.
Cada persona sigue la misma
secuencia básica de cambios que se
relaciona con la edad.
 Modelo del Momento de los
eventos.
Las crisis o eventos no tienen
relación con alcanzar cierta edad.
 Modelo de rasgos.
Quiere básicamente a factores o
tendencias básicas de personalidad
que influyen en la forma en que los
individuos se adaptan