UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
Participante:
Antonia Encarnación
Matricula
2018 06782

Facilitadora
Cesarina García

Asignatura
Psicología del desarrollo 2

Tarea 4
 a) Realice un cuadro comparativo en el que
describas el desarrollo cognitivo en la edad adulta
temprana según los diversos enfoques teóricos
vistos en la unidad.

Desarroll Los Modelo Modelos Los

o modelos del de modelos
cognitivo de moment rasgos: tipológic
en la etapas o de los los 5 os:
edad normativ eventos. factores Erikson:
temprana as. de Costa Intimida
. y d y/o
McCrae. aislamie
nto.
El Muestra Los Buscan la Identific
desarroll n una eventos estabilida an tipos
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cognitivo a típica vos cambio más
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proceso desarroll a la rasgos de de
mediante o que mayoría personali personal
el cual el tiene que de los dad. Los idad que
ser ver con adultos 5 represen
humano la edad y en factores: tan
adquiere que ciertos a. como se
conocimi avanza a moment Neuróto organiza
entos lo largo os de la mo: es un n los
desde la del ciclo vida, grupo de rasgos
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del adulta, matrimo que idad
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experien niñez y abuelos dad individu
cia. adolesce y la emociona o. Estos
Piaget ncia. jubilació l: modelos
Consider Erick n. De ansiedad, también
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desarroll consider con este , a
o aba que modelo, depresión consider
cognoscit la la gente , ar
ivo es personal general concienci estable
resultado idad mente a de sí, la
de la cambia a tiene impulsivi personal
adaptació lo largo una dad y idad. Es
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medio, vida, ia real lidad. Las crisis del
en donde cada ser de su personas desarroll
la humano moment neurótica o
mente sigue la o y del s son psicosoc
tiene una misma conjunto nerviosas ial de
participa secuenci de , Erickson
ción a básica normas irritables, y es la
activa en de o temerosas principal
el cambios expectat , llegan preocup
proceso emocion ivas de fácilment ación de
de ales y la e al enojo la edad
aprendiz sociales sociedad y son adulta
aje concerni . muy tempran
Correspo entes a sensibles a. De
nde a la la edad. a la acuerdo
edad crítica. b. con
adulta La Erickson
temprana extroversi los
el estadio ón adultos
de también jóvenes
operacio tiene 6 necesita
nes facetas: ny
formales. calidez, desean
carácter intimida
gregario, d, dicho
asertivida de otro
d, modo,
actividad, necesita
búsqueda n tener
de profund
excitació os
ny compro
emocione misos
s personal
positivas. es con
Los otros. Si
extroverti no son
dos son capaces,
sociables o tienen
y les miedo
gusta la de
atención. hacerlo,
c. Gente pueden
abierta a volverse
la aislados
experienc y
ia: se abstraíd
muestra os.
dispuesta
a probar
cosas
nuevas y
a adoptar
nuevas
ideas.
Tiene
gran
imaginaci
ón y
sentimien
tos
fuertes,
apreciaci
ón por la
belleza y
las artes y
debate
los
valores
tradiciona
les. d.
Las
personas
escrupulo
sas: son
competen
tes,
ordenada
s,
triunfador
es,
conscient
es de sus
deberes y
obligacio
nes,
deliberad
as y
disciplina
das. e.
Las
personas
agradable
s: son
confiadas
,
altruistas,
modestas,
francas y
fácilment
e
influencia
bles.
b) Realice un diario de doble entrada donde aparezca el
desarrollo psicosocial en la adultez temprana (Relación
con los padres, amistades, vida matrimonial y paternidad,
concubinato y soltería, divorcio, nuevas relaciones).
Desarrollo psicosocial en En la adultez
la edad adultez temprana. temprana es cuando el
individuo se enfrenta a la
sexta etapa de desarrollo
psicosocial de Erikson, en
la cual los jóvenes adultos
hacen compromisos con
otros y enfrentan un
posible sentido de
aislamiento y
ensimismamiento.
Erikson elabora una
teoría psicosocial, la cual
es dividida en etapas
según la edad que tenga
el individuo. Cada parte
de dicho desarrollo
traerá consigo un
problema a resolver, de
lo contrario, el sujeto
arrastrará carencias
hasta ser estas resueltas.
Relación con los padres. RELACIONES
ADULTAS CON LOS
PADRES Cuando los
jóvenes se van de casa,
tienen que completar la
negociación sobre la
autonomía que comenzó
en la adolescencia y
volver a definir la relación
con sus padres para que
ésta sea una relación entre
adultos. Los padres que no
pueden aceptar este
cambio retrasan el
desarrollo de sus hijos.
Amistades. LA AMISTAD Durante
los años de la edad adulta
temprana a medida que la
gente se enamora o se
casa o vive con alguien, se
establece en su carrera y
cría a sus hijos, a menudo
siente como si no tuviera
tiempo suficiente para
estar con sus amigos. Los
amigos, sin embargo,
juegan un papel
importante en la edad
adulta temprana.
Vida matrimonial. RELACIONES
 MATRIMONIALES La
ubicuidad del matrimonio
a través de la historia y
alrededor del mundo da
testimonio del hecho de
que satisface una serie de
necesidades
fundamentales. El
matrimonio es usualmente
considerado como la
mejor manera de asegurar
una crianza disciplinada
de los hijos y, de este
modo, la continuación de
la especie.
Paternidad. Erikson (1963)
consideraba que el
cuidado de los hijos
satisfacía una necesidad
adulta importante, ya que
a pesar de que la
generatividad puede
adoptar varias formas, su
principal es la de dar lugar
y guiar a la siguiente
generación. Los adultos
necesitan que se les
necesite y que la
interdependencia de
padres e hijos es un
 proceso que dura toda la
vida y que empieza por la
concepción para continuar
a lo largo de la vejez.
Paternidad
Tanto los hombres como
las mujeres experimentan
muchos sentimientos
conflictivos, a medida que
se preparan para volverse
padres. Los que han
planeado deliberadamente
el embarazo está
usualmente emocionado
por el nacimiento
venidero, pero,
generalmente, todavía
experimentan
ambivalencia.
Concúbito y soltería. LA VIDA DE SOLTERO
El porcentaje de hombres
y mujeres jóvenes que no
se han casado todavía se
ha incrementado
dramáticamente durante
las últimas décadas, en
cada categoría de edad
desde los 20 hasta los 34
años (cuadro 2.4).
Algunas de estas personas
 con el tiempo se casarán,
pero es posible que una
creciente proporción
nunca lo haga.
Divorcio. DIVORCIO La disolución
del matrimonio es
mayormente un fenómeno
de la edad adulta
temprana. La “comezón
de los siete años” es más
que folklore; ésta es una
época cumbre para el
divorcio.
Nuevas relaciones. El éxito o el fracaso en la
búsqueda de alguien
especial juega un rol
importante en el
desarrollo emocional de
los jóvenes adultos.
Aquellos con relaciones
satisfactorias muestran
una autoestima mejorada
y bienestar general,
mientras que los que
buscan infructuosamente
pareja experimentan lo
opuesto. Existen tres tipos
de lazos generalmente
reconocidos en lo que
respecta a relaciones.
 Aquellos con una relación
comprometida tienen
confianza en sus
relaciones y consideran al
compañero un amigo
además de un amante.

Bibliografía

http://trimestral.uapa.edu.do/pluginfile.php/2331275/mod_r
esource/content/0/psicologia_del_desarrollo_humano_II_U2.
pdf