Dr.

Gerardo
García Treviño
Lic. En Diseño Industrial
Mtro. En Educación con Metodología
en la Docencia
Dr. En Educación
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Maestría en Educación
 “El éxito es la suma de pequeños
esfuerzos repetidos día a día”

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 • Generalidades del Aprendizaje Escolar
• Conceptualización contemporánea del proceso de
aprendizaje.

• Factores y procesos básicos que influyen en el

aprendizaje escolar.

• El proceso de enseñanza y aprendizaje en

instituciones educativas.

• Importancia de las teorías del aprendizaje.

Tema 1. 4
 • Enfoque Conductista
• Paradigma epistemológico.

• Concepción de aprendizaje.

• La teoría de la Asociación Estímulo-Respuesta o

Teoría Conexionista de Edward Thorndike.

• La Teoría del Condicionamiento Operante de B.F.

Skinner.

• Limitaciones de la teoría.

Tema 2.
5
 • Enfoque Cognoscitivista
• Generalidades sobre el Enfoque Cognoscitivista.

• Paradigma epistemológico.

• Concepción de aprendizaje.

• La Epistemología Genética de Jean Piaget.

• La teoría del conocimiento significativo de David

Ausubel.

Tema 3.
6
 • Teoría Socio – Cultural de Vygotsky
• Paradigma epistemológico.

• La interacción social como unidad de análisis.

• El proceso de internalización. Mediadores: tipos. Ley

de la doble formación de los procesos psicológicos
superiores.

• La zona de desarrollo próximo y el aprendizaje

escolar.

• La teoría Vigotskyana y las prácticas educativas.

• El valor educativo de la interacción entre alumnos.

Tema 4.
7
• El aprendizaje colaborativo.
• Formas de organización de la clase.

• Conflicto socio cognitivo. Controversias conceptuales.

• Factores que favorecen el aprendizaje en

interactividad con pares.

• Actividad constructiva de los alumnos.

• Papel del profesor en la aparición, mantenimiento y

guía de la actividad constructiva de los alumnos.

• Los procesos de pensamiento y las habilidades

cognitivas en la actividad constructiva del alumno: su
necesidad e importancia.

8
• Estrategias de aprendizaje como herramientas
mediadoras, para la adquisición autónoma del
conocimiento.

• El profesor y la creación de zonas de desarrollo

próximo.

• Concepción del estudiante.

• Rol del docente.

9
 10

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Cel: 5566863465