Tecnología 1: Colegio Ntra. Sra. Del Rosario de Andacollo

Colegio Ntra. Sra.
del Rosario de Andacollo
TECNOLOGÍA
1
Nombre y Apellido: ………………………………………

1° Grado”……….”
Profesora: Agustina Diaz
Año: 2023
1° GRADO COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE ANDACOLLO 2023
PROFESORA AGUSTINA DIAZ 1

PROCESOS TECNOLÓGICOS
1. ESCRIBE TU NOMBRE CON COLOR.
2. ¡DIBÚJATE!

HOY ES: _______________________________________________
EL MUNDO NATURAL Y ARTIFICIAL.
VIVIMOS RODEADOS DE ELEMENTOS. LOS ANIMALES, AIRE, SUELO, SOL

PERTENECEN AL MUNDO NATURAL. POR OTRO LADO, ENCONTRAMOS LOS
PRODUCTOS CREADOS POR EL HOMBRE, ELLOS PERTENECEN AL MUNDO
ARTIFICIAL.
1. ESCUCHA LA EXPLICACIÓN DE LA SEÑO.

2. MARCA LOS ELEMENTOS NATURALES.

HOY ES: _______________________________________________
1. RECORDAMOS LO VISTO EN LA CLASE ANTERIOR.

2. RECORTA Y PEGA LAS IMÁGENES. EN LA SIGUIENTE PÁGINA
ENCONTRARAS DOS COLUMNAS. EN LA COLUMNA VERDE PEGA LOS
ELEMENTOS DEL MUNDO NATURAL Y EN LA COLUMNA ROJA LAS DEL
MUNDO ARTIFICIAL.

NATURALES ARTIFICIALES

HOY ES: _______________________________________________
EN EL MUNDO NATURAL ENCONTRAMOS A UN PERSONAJE

MUY ESPECIAL.
1. ESCUCHA CON ATENCIÓN EL CUENTO QUE TE LEE LA

SEÑO.
“UN POLLITO AMARILLITO”



HOY ES: ______________________________________________________
PARA CONTAR
REPASAMOS LO VISTO LA CLASE ANTERIOR.

¿CUÁNTOS HUEVOS PUSO CADA GALLINA?
1. CUENTA Y RESPONDE
2. PINTA CON AMARILLO LA GALLINA QUE PUSO MÁS HUEVOS.

3. ESCRIBE LAS VOCALES QUE FALTAN DE ESTOS OBJETOS DEL MUNDO
ARTIFICIAL.

HOY ES: ______________________________________________________
OBJETOS TECNOLÓGICOS
LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS SON CREADOS POR EL HOMBRE COMO,

POR EJEMPLO: LÁPICES, TELEVISOR, CELULAR, TIJERA ETC.
NO SON OBJETOS TECNOLÓGICOS: PERSONAS, ANIMALES Y TODO LO QUE

ENCONTRAMOS EN LA NATURALEZA COMO EL SOL, LA LUNA Y LAS NUBES.
ESTOS SON ALGUNOS OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE UTILIZAMOS

EN EL AULA.
1. ¿CÓMO SE LLAMAN?
-----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------

2. PINTA
CON ROJO EL QUE SIRVE PARA CORTAR.
CON VERDE EL QUE SIRVE PARA ESCRIBIR.
CON AZÚL EL QUE SIRVE PARA PEGAR.
CON AMARILLO EL QUE SIRVE PARA PINTAR.
3. ENCIERRA CON UN CÍRCULO TODAS LAS IMAGENES QUE NOS

MUESTREN OBJETOS TECNOLÓGICOS.

HOY ES: ______________________________________________________
RECORDAMOS LO VISTO LA CLASE ANTERIOR.
1. PIENSA Y DIBUJA 4 OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE TENGAS EN CASA.
2. ENCUENTRA Y RODEA CON UN CÍRCULO LOS OBJETOS

TECNOLÓGICOS

HOY ES: _________________________________________________________
LOS MATERIALES
PARA ELABORAR PRODUCTOS NECESITAMOS MATERIALES.
1. JUGANDO AL VEO, VEO EN EL AULA RECONOCE: PRODUCTOS Y LOS

MATERIALES CON QUE FUERON ELABORADOS.
-VEO, VEO
- ¿QUÉ VES?
- UNA COSA
- ¿QUÉ COSA?
-MARAVILLOSA
- ¿DE QUÉ MATERIAL?
2. OBSERVA LOS OBJETOS QUE TE MUESTRA LA SEÑO Y COMENTA CON

QUE MATERIALES FUERON REALIZADOS.
3. RECORTA LOS SIGUIENTES OBJETOS Y PEGA EN LA VALIJA QUE

CORRESPONDA DE LA PÁGINA SIGUIENTE.


HOY ES: _________________________________________________________
¿DE QUÉ MATERIAL SON ESTOS OBJETOS?

HOY ES: _________________________________________________________
¡UN MATERIAL MUY ÚTIL!
¿DE DÓNDE
VIENE LA LANA?
1. ESCUCHA EL CUENTO.

2. COMPLETA LA PALABRA OVEJA CON LAS VOCALES QUE FALTAN.
3. SIGUE LOS PUNTITOS PARA FORMAR UN LINDO ANIMALITO.

HOY ES: _________________________________________________________
1. RECORDAMOS LOS VISTO EN LA CLASE ANTERIOR.

2. ¿QUÉ COSAS ESTÁN HECHAS DE LANA? PINTALAS
3. ESCRIBE SUS NOMBRES:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
4. TRABAJAMOS MOTRICIDAD. OBSERVA, RECORTA Y ARMA.

HOY ES:_________________________________________________________
LOS TRES CERDITOS
1. ESCUCHA EL CUENTO.
2. COMPLETA LA FRASE CON LA PALABRA QUE FALTA.
EL PRIMER CERDITO CONSTRUYÓ SU CASA
DE__________________________
EL SEGUNDO CERDITO CONSTRUYÓ SU CASA
DE________________________
EL TERCER CERDITO CONSTRUYÓ SU CASA
DE__________________________

3. ESCUCHA A LA SEÑO Y PINTA LA OPCIÓN CORRECTA.

A. ¿QUÉ CONSTRUYERON LOS CERDITOS?
B. ¿QUIÉN SE QUERÍA COMER A LOS CERDITOS?

HOY ES: _________________________________________________________
1. RECORDAMOS LO VISTO LA CLASE ANTERIOR.

2. PINTA LAS CASITAS DE LOS TRES CERDITOS.

HOY ES: _________________________________________________________
1. AYUDAMOS A LOS TRES CERDITOS A LLEGAR A SUS CASITAS
2. TOMA EL LAPIZ , UNE LOS PUNTOS Y DESCUBRE LO QUE SE FORMA.

MEDIOS TÉCNICOS
HOY ES: _______________________________________________
LAS HERRAMIENTAS
LAS PRIMERAS HERRAMIENTAS QUE UTILIZÓ EL HOMBRE FUERON SUS

MANOS, PERO LUEGO COMENZÓ A CONSTRUILAS CON PIEDRA Y
MADERA.
1. OBSERVA LAS IMÁGENES QUE TE MUESTRA LA SEÑO.

2. LEE CON LA AYUDA DE LA SEÑO.
LA VECINA DE MANNY LE PIDIÓ SI LE PODÍA

HACER UNA SILLA.
MANNY TENÍA MADERA, PERO PENSÓ QUE

TAMBIÉN NECESITABA CLAVOS, MARTILLO,
SERRUCHO Y UNA REGLA PARA MEDIR,
RÁPIDAMENTE REVISÓ EN SU CAJA Y SE DIÓ
CUENTA QUE LE FALTABAN ESAS
HERRAMIENTAS.
POR ESO FUE A VER A SU AMIGA KELLY,
QUE ES LA DUEÑA DE UNA FERRETERÍA.
ASÍ FUE QUE ENCONTRÓ MUCHAS COSAS.

3. PINTA LAS HERRAMIENTAS QUE FUE A BUSCAR MANNY.
4. ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS HERRAMIENTAS QUE BUSCABA

MANNY.

HOY ES: _______________________________________________
HOLA SOY MANNY
TE PRESENTARÉ MIS
HERRAMIENTAS.
1. OBSERVA LAS IMÁGENES, EN ELLA PODRÁS CONOCER

SUS NOMBRES.
MARTILLO DESTORNILLADOR
SERRUCHO PINZA

2. COMPLETA CON LAS VOCALES QUE FALTAN PARA FORMAR EL NOMBRE

DE LAS HERRAMIENTAS DE MANNY.
3. ESCRIBE EN EL CÍRCULO CUANTAS LETRA TIENE CADA NOMBRE.
M_RT_LL_
S_RR_CH_
D_ST_RN_LL_D_R
P_NZ_

HOY ES: _________________________________________________________
PIENSO EN HERRAMIENTAS QUE USO EN LA ESCUELA Y EN LA CASA
1. LAS DIBUJO Y PINTO DONDE CORRESPONDE:
ESCUELA CASA

HOY ES: _________________________________________________________
PUEDES PEGARLO SOBRE CARTULINA PARA QUE NO SE ROMPAN!!

HOY ES: _________________________________________________________
LOS OFICIOS
¡¡SI!! ES TODO AQUEL

¿SABES QUE SON LOS OFICIOS? TRABAJO QUE APRENDES
OBSERVANDO A OTRAS
PERSONAS.

1. BUSCA LA FIGURA DE CADA TRABAJADOR QUE SE ENCUENTRAN EN LA

SIGUIENTE PÁGINA. LUEGO RECORTA Y PEGA SEGÚN CORRESPONDA A
SU NOMBRE.
PANADERO CONSTRUCTOR JARDINERO
GOMERO CERRAJERO

EN ESTAS IMÁGENES PARA RECORTAR ENCONTRARAS 1 DE MÁS POR SI
SE TE ROMPE O PIERDES ALGUNA.

2. ¿QUÉ HERRAMIENTAS UTILIZA CADA OFICIO? UNE CON FLECHAS.

HOY ES: _______________________________________________
LA TIJERA ES UNA
HERRAMIENTA, Y CON ELLA
TRABAJAMOS EN EL AULA.
AHORA VAMOS A CONOCER SUS PARTES.
1. OBSERVA LA IMAGEN Y ESCUCHA LA EXPLICACIÓN DE LA SEÑO.
2. OBSERVA TU TIJERA Y DIBÚJALA.

3. RECORTA Y ARMA EN LA SIGUIENTE PÁGINA LOS ROMPECABEZAS.


HOY ES: _______________________________________________
1. RECORDAMOS LO VISTO EN CLASE ANTERIOR. ESCRIBE SU NOMBRE.
2. DIBÚJALAS.

HOY ES: _______________________________________________
1. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN.

2. CON ESTOS RECTÁNGULOS PODRAS ARMAR LOS PULPITOS.

HOY ES: _________________________________________________________
LAS MÁQUINAS
1. CHARLAMOS EN CLASE SOBRE LAS MÁQUINAS

QUE CONOCEMOS.
LAS MÁQUINAS
TRANSFORMAN
LAS COSAS
HAY MÁQUINAS PEQUEÑAS,

COMO ESTA BATIDORA ...
HAY MÁQUINAS MEDIANAS,

COMO ESTE LAVARROPAS...
HAY MÁQUINAS GRANDES,

COMO ESTA MOTO...
HAY MÁQUINAS MUY GRANDES,

COMO ESTA MOTONIVELADORA...

2. OBSERVA LAS DOS OPCIONES PARA LAVAR TU CHAQUETA.

3. RESPONDE EN FORMA ORAL ¿CUAL SERÍA LA MEJOR OPCIÓN?
4. OBSERVA LA IMAGEN Y RODEA LAS MÁQUINAS.

HOY ES: _________________________________________________________
1. RECORDAMOS LO VISTO EN CLASE ANTERIOR.

2. RELACIONA CADA TRABAJADOR CON LA MÁQUINA QUE UTILIZA
PARA TRABAJAR.

3. QUÉ MÁQUINAS PODEMOS UTILIZAR PARA…. DIBÚJALAS Y ESCRIBE SU

NOMBRE.
________________________
COCINAR PAN
_____________________________
VENIR AL COLEGIO
______________________
EVITAR EL CALOR EN CASA

TECNOLOGÍA COMO PROCESO SOCIO-CULTURAL

HOY ES: ___________________________________________________
CON EL TIEMPO LAS COSAS CAMBIARON.
FORMA DE VIVIR Y VIVIENDA
1. ESCUCHA LA LECTURA
HACE MUCHOS AÑOS LAS PERSONAS

CONVIVIAN CON GRANDES ANIMALES.
HABITABAN EN CUEVAS A LOS PIES DE LAS

MONTAÑAS Y LAS PAREDES ERAN DE PIEDRA.
CON EL PASAR DEL TIEMPO

COMENZARON A VIVIR CON OTRAS
PERSONAS Y ASÍ FORMARON FAMILIAS.
LAS CAVERNAS PASARON A SER CASAS.

COMENZARON A EMPLEAR MATERIALES COMO
LADRILLO Y CEMENTO PARA CONSTRUIRLAS.

2. COMPLETA LA ORACIÓN.
HACE MUCHOS AÑOS LAS PERSONAS CONVIVÍAN CON
GRANDES………………………………..
EN LA ANTIGÜEDAD LOS LUGARES PARA VIVIR SE
LLAMABAN………………………………..
LAS CASA QUE TENEMOS AHORA SON
DE……………………………………………….
3. DIBUJA TU CASA

HOY ES:______________________________________________________
CON EL TIEMPO LAS COSAS CAMBIARON.
1. ESCUCHA LA LECTURA
EN LA ANTIGÜEDAD EL HOMBRE TENÍA QUE CUIDARSE MUCHO DEL

FRÍO Y DE LOS ANIMALES SALVAJES.
UN DÍA ESE HOMBRE DE LA ANTIGÜEDAD, SIN PENSAR

FROTÓ DOS PIEDRITAS Y UNA CHISPITA SALIÓ DE REPENTE
CAYENDO A UNAS RAMITAS SECAS QUE HABÍA EN EL
LUGAR… Y……. OHHHHH SORPRESA ¡DESCUBRIÓ EL FUEGO!
CON ESTE GRAN DESCUBRIMIENTO PUDO

CALENTARSE POR LAS NOCHES, AHUYETAR A LOS
ANIMALES Y TAMBIÉN COCINAR LOS ALIMENTO.
Y HABLANDO DE ALIMENTOS…¿CÓMO LOS CONSEGUIAN?
LOS ALIMENTOS LOS CONSEGUÍAN CAZANDO ANIMALES, PESCANDO Y

RECOLECTANDO FRUTOS DE LOS ÁRBOLES.
EN LA ACTUALIDAD LAS PERSONAS PARA NO SENTIR FRÍO UTIZAN

ABRIGOS .
EN LAS CASA HAY CALEFACTORES
LOS ALIMENTOS LOS CONSIGUEN EN EL SUPERMERCADO
Y LOS PREPARAN EN COCINAS CON GAS O ELECTRICIDAD.

2. RECORTA LAS FIGURAS DE LA PÁGINA SIGUINTE Y COMPLETA EL

CUADRO.
ANTES AHORA


HOY ES: _______________________________________________________
CON EL TIEMPO LAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN CAMBIARON
1. ESCUCHO CON ATENCIÓN.
EL HOMBRE PRIMITIVO, EL QUE USÓ POR CASA LAS CUEVAS, SÓLO CONTABA
CON SU FUERZA PARA BUSCAR ALIMENTO Y PARA ARREGLAR SU VIVIENDA.
UN BUEN DÍA ENTENDIÓ QUE, SI UTILIZABA PIEDRAS

PARA ROMPER NUECES O HUESOS,
O PARA DESPELLEJAR CIERTOS FRUTOS, SE CANSABA
MENOS, LE COSTABA MENOS TRABAJO.
CON PIEDRAS Y TRONCOS DE LOS ÁRBOLES FUE

CREANDO: MARTILLOS, HACHAS, LANZAS, CUCHILLOS.
EN LA ACTUALIDAD TENEMOS MUCHAS HERRAMIENTAS
QUE NOS AYUDAN Y FACILITAN LAS TAREAS.
2. COMPLETA SEGÚN LO QUE ESCUCHASTE EN EL TEXTO:
a) EL HOMBRE PRIMITIVO SÓLO CONTABA CON
PARA BUSCAR ALIMENTO.
b) UN DÍA EL HOMBRE COMENZÓ A ROMPER LAS COSAS CON
c) ¿QUÉ HERRAMIENTAS CREÓ?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
d) CON ESTAS HERRAMIENTAS HACÍA SUS TRABAJOS Y

3. OBSERVA LAS IMÁGENES QUE MUESTRAN COMO CAMBIARON LAS

HERRAMIENTAS Y LUEGO PÍNTALAS.
ANTES
AHORA

HOY ES: _______________________________________________________
LOS MEDIOS DE TRASPORTES Y LA RUEDA
LA RUEDA SE CONSTRUYÓ HACE UNOS CINCO MIL AÑOS. AL

PRINCIPIO ERAN DE PIEDRA Y LUEGO DE MADERA. POCO A POCO
SE FUE PERFECCIONANDO Y PASARON A SER PARTE DE NUEVOS
INVENTOS COMO: CARROS TIRADOS POR ANIMALES PARA
TRANSPORTAR PERSONAS Y MERCADERÍA, O PARA VIAJAR DE
UN LUGAR A OTRO. EL AUTO Y LA RUEDA FUERON
EVOLUCIONANDO HASTA LLEGAR A LOS MODELOS QUE HOY
TENEMOS.
1. OBSERVA COMO CAMBIARON LOS AUTOS CON EL TIEMPO.
CON LAS PRIMERAS RUEDAS DE PIEDRA.
CON RUEDAS DE MADERA.
CON RUEDAS DE GOMA, PERO MODELOS

ANTIGUOS.
LOS AUTOS EN LA ACTUALIDAD SON VELOCES
Y SUS RUEDAS SON DE GOMA.

2. MARCA CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA.
¿CUÁL ES LA RUEDA MÁS ANTIGUA?
¿CUÁL FUE EL INVENTO MÁS IMPORTANTE EN LA ANTIGÜEDAD?
3. ESCRIBE MEDIOS DE TRANSPORTES QUE TENGAN

RUEDAS.

ARMAMOS EL PESEBRE EN CLASE

¡FELICES VACACIONES!

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1. ESCRIBE TU NOMBRE CON COLOR.

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HOY ES: _______________________________________________

EL MUNDO NATURAL Y ARTIFICIAL.

VIVIMOS RODEADOS DE ELEMENTOS. LOS ANIMALES, AIRE, SUELO, SOL

1. ESCUCHA LA EXPLICACIÓN DE LA SEÑO.

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HOY ES: _______________________________________________

1. RECORDAMOS LO VISTO EN LA CLASE ANTERIOR.

PROFESORA AGUSTINA DIAZ 4

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HOY ES: _______________________________________________

EN EL MUNDO NATURAL ENCONTRAMOS A UN PERSONAJE

1. ESCUCHA CON ATENCIÓN EL CUENTO QUE TE LEE LA

“UN POLLITO AMARILLITO”

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PROFESORA AGUSTINA DIAZ 7

PROFESORA AGUSTINA DIAZ 8

HOY ES: ______________________________________________________

REPASAMOS LO VISTO LA CLASE ANTERIOR.

2. PINTA CON AMARILLO LA GALLINA QUE PUSO MÁS HUEVOS.

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HOY ES: ______________________________________________________

LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS SON CREADOS POR EL HOMBRE COMO,

NO SON OBJETOS TECNOLÓGICOS: PERSONAS, ANIMALES Y TODO LO QUE

ESTOS SON ALGUNOS OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE UTILIZAMOS

PROFESORA AGUSTINA DIAZ 10

CON ROJO EL QUE SIRVE PARA CORTAR.

CON VERDE EL QUE SIRVE PARA ESCRIBIR.

CON AZÚL EL QUE SIRVE PARA PEGAR.

CON AMARILLO EL QUE SIRVE PARA PINTAR.

3. ENCIERRA CON UN CÍRCULO TODAS LAS IMAGENES QUE NOS

PROFESORA AGUSTINA DIAZ 11

HOY ES: ______________________________________________________

RECORDAMOS LO VISTO LA CLASE ANTERIOR.

1. PIENSA Y DIBUJA 4 OBJETOS TECNOLÓGICOS QUE TENGAS EN CASA.

2. ENCUENTRA Y RODEA CON UN CÍRCULO LOS OBJETOS

PROFESORA AGUSTINA DIAZ 12

HOY ES: _________________________________________________________

PARA ELABORAR PRODUCTOS NECESITAMOS MATERIALES.

1. JUGANDO AL VEO, VEO EN EL AULA RECONOCE: PRODUCTOS Y LOS

- ¿DE QUÉ MATERIAL?

2. OBSERVA LOS OBJETOS QUE TE MUESTRA LA SEÑO Y COMENTA CON

3. RECORTA LOS SIGUIENTES OBJETOS Y PEGA EN LA VALIJA QUE

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HOY ES: _________________________________________________________

¿DE QUÉ MATERIAL SON ESTOS OBJETOS?

PROFESORA AGUSTINA DIAZ 15

HOY ES: _________________________________________________________

¡UN MATERIAL MUY ÚTIL!

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2. COMPLETA LA PALABRA OVEJA CON LAS VOCALES QUE FALTAN.

3. SIGUE LOS PUNTITOS PARA FORMAR UN LINDO ANIMALITO.

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HOY ES: _________________________________________________________

1. RECORDAMOS LOS VISTO EN LA CLASE ANTERIOR.

3. ESCRIBE SUS NOMBRES: